2021年小學(xué)作文7篇（精選匯編）

1、if you insist, you will shine. time is an invincible weapon. it can gather arms and sand into towers, making the impossible in life possible.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）2021年小學(xué)作文7篇 小學(xué)作文 篇1世界上總沒有十全十美的事情。美智子雖然年輕、漂亮又有錢，自己很孤獨，丈夫忙于工作應(yīng)酬，常常沒有時間陪她。一個人的時候，她經(jīng)常去酒吧打發(fā)時光。這天，美智子來到一家酒吧，剛找了張空位子坐了下來，就有一位醉醺醺的小平頭走過來，大大咧咧的坐在她的對面：“??！蠻

2、漂亮的！我陪你喝一杯怎么樣啊？”說著動手動腳的。這是，一個高個子的男人走了過來，大聲的對美智子說：“老婆，我等你半天了，怎么才來？”小平頭見來人比自己高出半個腦袋，知趣的慌忙離開。高個的男人自我介紹說：“我叫伊藤，剛才多有得罪?！泵乐亲硬粌H怦然心動，這個男人不但英俊瀟灑，還帶這種武士般的彪悍，很有男人味，自己正因為丈夫去神戶出差一個月而無聊呢，沒有想到碰上這么一出。她黯然一笑，皮頁（這倆是一個字）為感激伊藤的請他坐下，說：“怎么會了？剛才還要謝謝你呢?！毙W(xué)作文 篇2又是一個平常的夜晚，月兒還是像以前一樣，六點準(zhǔn)時看她最喜歡的動畫片懂事的小兔。媽媽也像以前一樣，準(zhǔn)時到家給月兒做豐盛的晚餐。伴隨

3、著廚房里丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)?交響樂，月兒愛看的動畫片演完了，電視里開始演大宅門。月兒心想：平時媽媽最喜歡看大宅門了，應(yīng)該讓媽媽來看電視，我去做飯。想到這里，月兒立刻跑到廚房里，拽著媽媽的衣裙，說：“媽媽，您辛苦了！您去看電視，我來做飯吧！”看著月兒極認(rèn)真的樣子，媽媽就答應(yīng)了，只是叮囑了一句：“你要小心，做完飯要擰緊開關(guān)?！痹聝簭膵寢尩难劬锟吹搅诵湃闻c贊許。媽媽靜靜地坐在床邊的沙發(fā)上，一邊看大宅門，一邊想：月兒懂事了，知道心疼媽媽了。今晚，天上的月兒特別美，柔和的月光靜靜地灑在媽媽的身上，此時媽媽的心里甜甜的，暖暖的。小學(xué)作文 篇3這幾天，褚老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了詹天佑這篇課文，詹天佑這一形象給我留下了不

4、可磨滅的印象。這一課主要講了詹天佑在重重壓力之下，毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，修筑過程中，詹天佑遇到了很多困難，但是他不懼艱難險阻，克服了各種困難，終于建成了京張鐵路?？睖y線路時，他親自主持丈量；開鑿居庸關(guān)隧道時，他采用了兩端同時向中間鑿進的方法；開鑿八達嶺隧道時，他采用了中部鑿進的方法；在青龍橋，他采用了“人”字形構(gòu)造。最終，京張鐵路不滿四年就全線竣工了?？吹秸蔡煊訉ぷ饕唤z不茍，遇到困難毫不退縮的精神，我不由得想起了四年級的一件事。那里正值秋忙之季，姥姥帶著爸爸、媽媽和我一起去地里施化肥。爸爸交給我一個任務(wù)：在爸爸挖出的小坑里撒化肥。我一口答應(yīng)了?？墒钦f起來容易做起來難，不一會兒，我的額

5、頭和四肢就被麥穗劃傷了，感覺又癢又痛。我想放棄了，但是我想起詹天佑克服重重困難修筑京張鐵路的事情，我暗暗下定決心，一定要堅持下去！我忍受著酸痛與刺癢，一直堅持干完。爸爸、媽媽都夸獎我是個好孩子，我內(nèi)心里感覺到無比的高興。我暗下決心：一定要學(xué)習(xí)詹天佑爺爺，長大后成為建設(shè)祖國的棟梁之才。小學(xué)作文 篇4星期六，我、媽媽還有阿姨們一起去十里銀杏長廊去玩。銀杏長廊位于我縣西部小蒲鎮(zhèn)八都岕十里古銀杏長廊內(nèi)。為我縣三大古生態(tài)奇觀之一，被譽為“世界銀杏的故鄉(xiāng)”。3萬株銀杏樹遍布十余公里，構(gòu)成了罕見的生態(tài)奇觀。一進村莊我們就被眼前迷人的景色給吸引住了，哇。好漂亮?。∫豢每酶叽蟮你y杏樹葉全黃了，金燦燦的黃葉像一把

6、把小扇子從半空中飄落下來，落下的銀杏樹葉鋪就了一條松松的路，就像一條金黃色的地毯鋪在地上，迎接我們的到來，踩上去沙沙地響，格外有秋天的氣氛，這一亮麗的風(fēng)景線是別的風(fēng)景區(qū)都沒法比的。銀杏長廊給人總的感覺是，山清水秀，空氣清新，景色迷人。村莊與村莊之間有平坦的水泥路相連，房子四周都有銀杏樹包圍著。春天賞新芽，金秋摘白果，每逢采摘季節(jié)，山坳內(nèi)家家戶戶笑聲不斷，銀杏樹帶給他們不光是四季如畫的風(fēng)景，還有可觀的經(jīng)濟收入，銀杏一直是山民的重要收入_。朋友們，明年的秋天你們?nèi)绻锌眨舱埖绞镢y杏長廊去看看。站在銀杏樹下，漂落的樹葉掉在你的身上，就像是一尊金色的雕塑立在那里。小學(xué)作文 篇5在課堂上，我總想積極

7、舉手發(fā)言，但我總害怕自己回答的是錯誤的，所以就發(fā)生了這樣一件事。有一天上午第二節(jié)課是語文課，臨上課前還有幾分鐘我就對自己說：“課堂上，我一定要積極舉手發(fā)言?！鄙险n鈴的音樂響了，老師快步走了進來，吵鬧的教室一下子變得安靜下了。上課不久后，老師提了一個問題：“誰能把這兩個自然段用自己的或來概括一下？”教室里非常安靜，我看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒有一個人舉手，所以我也不敢舉手。過了半天，還是沒有一個人舉手。這時，我一時的動了動胳膊，準(zhǔn)備舉手，但心里又“怦怦”地跳。我不敢看老師，生怕老師點著我。又過了一會兒，一位平時上課回答問題積極的同學(xué)舉手了。我慢慢地舉起了顫抖的右手，目光掃視了整個教室，發(fā)現(xiàn)還是只有一個人

8、舉手，我又把手放了下來,又看了看周圍，發(fā)現(xiàn)沒有人注意我，就又把右手舉了起來，舉得很低很低。這時，老師的目光向我們這里投了過來，我不由自主地把手迅速放了下來，低下了頭，抬也不敢抬。最后，老師沒有叫我，叫的是剛才舉手的那一位同學(xué)，結(jié)果她說的和我的意思是一樣的?！拔覟槭裁床慌e手呢？”我后悔地說。小學(xué)作文 篇6兩只手幾乎同一時間觸到了陜西尋寶記上，都是那樣理直氣壯，互不相讓。我有些懊惱，這是我先向茹毅丞借的書，憑什么他還如此囂張！沒有半點兒謙讓。雖然不能用“跋扈”和“強詞奪理”來形容，但那種氣勢也足夠讓我厭煩了，而且這種厭煩是像爆發(fā)的小宇宙，打從心底噴發(fā)出來的。彼此都感受到了從手指尖發(fā)出的力量，從一點

9、點慢慢變大，一直擴散開來。雖然隔著一本書的距離，但感覺卻是如此真切。我把目光投向茹毅丞，這是他的書，就由他來選擇吧。茹毅丞似乎有些迷茫，畢竟我們兩個都是他的好朋友，也許他不想得罪任何一個人，無奈地說：“隨便吧！”時間流逝，我們還在這樣僵持著，兩只手都緊緊地抓著書，表情也都如出一轍的高傲，互不相讓。心想：難道我要為了一本書而失去一個好朋友嗎？想著，我的心動搖了一下。我的手不小心觸到了他的手，這才發(fā)現(xiàn)，他的手竟是如此的溫暖。我松手了，不知是出于什么原因。他笑了，我也笑了：也許是為我的“讓”小學(xué)作文 篇7我等待過公交車，等待過朋友，但從來沒有等待過一只蟬蛻殼。暑天，陽光照耀著，如此耀眼，聽到最多的莫過于蟬鳴了。我在小區(qū)里漫步著偶然間覺察到了什么，湊近一看原來是蟬在蛻殼，我便站在樹旁仔細觀察。一會兒蟬的舊殼就開始破裂，隨后則是裂紋越來越明顯，越來越長。緊接著頭部微微靠近裂縫，用它柔軟的頭部輕輕試探一下然后慢慢頂開舊殼，將乳白色的頭伸了出來。這幾個簡單的動作卻似乎過了半個世紀(jì)，我想：哎，蟬蛻殼真慢呀！我的手有些癢癢想直接用手把蟬從蟬殼里拿出來。接著，蟬的小腿向里收縮，然后慢慢向上移動。過了一會兒，它的小眼睛就擠了出來。黑黑的。有些突兀，很是可愛。裂縫越來越大，越來越寬，隨之翅膀也出來了，半帶黃，半帶綠，只不過