2021年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文

1、never lie, cheat or steal. always smile a fair deal.精品模板助您成功?。?yè)眉可刪）2021年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文 2021年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文1各位家長(zhǎng)下午好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是五年級(jí)的英語(yǔ)任課教師，我姓商。下面我就我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面說(shuō)我一些真實(shí)的感言：在英語(yǔ)課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問(wèn)，認(rèn)為自己能夠回答老師的問(wèn)題，于是認(rèn)為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺(jué)特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占

2、40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢？學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫這些方面下功夫。首先說(shuō)一下聽(tīng)，有一部分家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買和書(shū)相配套

3、的光盤，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)光盤，有多少學(xué)生的光盤還是和剛買的時(shí)候一樣的，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的語(yǔ)音發(fā)音，學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽(tīng)就不能說(shuō)，不能說(shuō)英語(yǔ)就白學(xué)了。每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟光盤讀自己讀，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了，跟光盤讀應(yīng)該是提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿光盤里的發(fā)音，從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。接下來(lái)是說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)了就是要說(shuō)，要和別人交流。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好?？墒前嗉?jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，說(shuō)的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說(shuō)，

4、放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過(guò)來(lái)教你，他們會(huì)覺(jué)得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。接下來(lái)是讀。學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感覺(jué)，如果有很好的語(yǔ)感，那么不管是說(shuō)話，做題目，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢？就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣。如果你的子女還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他，剛開(kāi)始也

5、許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。最后是寫。五年級(jí)英語(yǔ)已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書(shū)寫要求。背單詞是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)就容易會(huì)忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒(méi)有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?lái)，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五年級(jí)所接觸的句型都是很簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法?？珊筮€需要通過(guò)多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性?？偠灾?，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)

6、習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，謝謝！2021年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！很榮幸有機(jī)會(huì)在這里發(fā)言，今天我發(fā)言的題目是：我對(duì)基于“問(wèn)題”的課堂教學(xué)的一點(diǎn)體會(huì)?；凇皢?wèn)題”的課堂教學(xué)，相對(duì)傳統(tǒng)課堂而言，更多的是讓異化了的教學(xué)回歸他的本來(lái)面貌，就像校長(zhǎng)所言，我們一直回避稱其為“改革”更多的是談他的回歸。我暫且把這種回歸的課堂稱為新課堂。在新課堂教學(xué)方面，各位老師都已實(shí)踐多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，所以，今天的發(fā)言是班門弄斧

7、，望各位老師不吝賜教，大刀闊斧地進(jìn)行批評(píng)指正，讓我能更快地在新課堂教的教學(xué)里成長(zhǎng)。在去年的9月份，我拜張開(kāi)桃老師為師，學(xué)習(xí)宜豐中學(xué)的新課堂教學(xué)。雖然新課堂教學(xué)這個(gè)內(nèi)容已經(jīng)聽(tīng)了六七年，途中也參觀了周邊部分學(xué)校，但最終大部分學(xué)校都以失敗而告終。跟著張老師學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，結(jié)合宜豐中學(xué)的特色管理，讓我體會(huì)到了宜豐中學(xué)新課堂教學(xué)的成功之處。下面我從新課堂教學(xué)的精華、小組的建設(shè)、數(shù)學(xué)課堂，課后作業(yè)四方面談?wù)勎覀€(gè)人片面的體會(huì)。一.新課堂教學(xué)的精華新課堂教學(xué)的精華在哪里？我常常問(wèn)自己？首先，學(xué)習(xí)方面，古人早就總結(jié)了最好的學(xué)習(xí)方法：課前預(yù)習(xí)上課聽(tīng)講課后復(fù)習(xí)。而新課堂教學(xué)就做到了這一點(diǎn)，我們的教學(xué)練案就是預(yù)習(xí)，學(xué)

8、生展示，老師點(diǎn)撥就是聽(tīng)講。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練就是課后復(fù)習(xí)。這樣刻服了老課堂中學(xué)生不預(yù)習(xí)的漏洞。第二新課堂教學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生發(fā)呆、走神、打瞌睡的現(xiàn)象基本絕跡。因?yàn)閷W(xué)生在集體中的討論，交流，釋放了個(gè)性，使學(xué)生在一種輕松，愉悅，感興趣的環(huán)境中形成兵教兵的局面，學(xué)生之間更通俗易懂的思維與語(yǔ)言，更快，更有效的讓簡(jiǎn)單基礎(chǔ)的問(wèn)題得到解決。古人云，興趣是最好的老師。討論激起了學(xué)生的興趣，讓基礎(chǔ)弱的學(xué)生當(dāng)場(chǎng)學(xué)會(huì)了基礎(chǔ)題，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生體會(huì)到了教別人的成就感。緊接著討論后的課堂展示則給了學(xué)生發(fā)揮所學(xué)的一個(gè)平臺(tái)。并能立馬得到老師的評(píng)價(jià)。我想，這是學(xué)生學(xué)習(xí)中，體會(huì)到付出就有回報(bào)最快最直接的地方。（當(dāng)然，討論途中

9、，若不注意管理，有時(shí)會(huì)像菜市場(chǎng)一樣，甚至?xí)茴}。）第三新課堂教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，讓學(xué)生更能在高考場(chǎng)上正常發(fā)揮，使高考成了教育的一部分，甚至成為教育的副產(chǎn)品。學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期在講臺(tái)上的講解鍛煉了學(xué)生的膽量，書(shū)寫格式，心里承受與應(yīng)變能力，知識(shí)記憶能力等等。大家都知道，高考絕不是只是掌握知識(shí)哪么簡(jiǎn)單，一張?jiān)嚲沓丝疾熘R(shí)點(diǎn)外，更考察了學(xué)生的計(jì)算，觀察，思考，應(yīng)用，調(diào)節(jié)等各方面的能力。而新課堂教學(xué)就給學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的綜合平臺(tái)。很多老師埋怨學(xué)生記不住重要的知識(shí)點(diǎn)和解題思路，但學(xué)生在講臺(tái)上講解了一遍的記憶效果是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)聽(tīng)老師講解幾遍。正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行?！倍抡n堂教學(xué)小組的建設(shè)在

10、新新課堂教學(xué)中，很多老師常提到學(xué)生參與不積極，教學(xué)內(nèi)容沒(méi)講完，學(xué)生講解不透徹等況，關(guān)健是我們要做好小組的建設(shè)。首先，對(duì)全班進(jìn)行分組，我認(rèn)為有動(dòng)態(tài)分組和靜態(tài)分組兩種原則。靜態(tài)分組就是在開(kāi)學(xué)初，根據(jù)性別按照學(xué)生的總成績(jī)分兩組從高到低排列，確定每組的男女生人數(shù)后，按順序1-9組取第出每組第一位同學(xué)，9-1組取出第二位同學(xué)，2-9-1組取出第三位同學(xué)，直到分完后再微調(diào)。動(dòng)態(tài)分組是在靜態(tài)分組的基礎(chǔ)上，根據(jù)每次周測(cè)的情況，平時(shí)表現(xiàn)的情況，把愛(ài)講閑話的學(xué)生，各學(xué)科實(shí)力較強(qiáng)，較弱的學(xué)生基本平均的分配到各組，使各組實(shí)力基本平均。我個(gè)人覺(jué)得，靜態(tài)分組后，通過(guò)三到四次的微調(diào)后就要固定下各組成員，這樣有利小組的建設(shè)與

11、競(jìng)爭(zhēng)。第二建立小組激勵(lì)機(jī)制。對(duì)小組進(jìn)行量化考核，制定細(xì)則。1課堂展示方面，我把每講一道定為10分是優(yōu)秀，13分是特優(yōu)。搶答定為1-3分每次，每次學(xué)生講解，我最低也會(huì)打上8分，（這種情況一般為學(xué)生只書(shū)寫了一部分解答，或答案是錯(cuò)誤的），這樣讓講解的學(xué)生有膽量敢上來(lái)，而不是總擔(dān)心同組的人說(shuō)他得低了分，我常用分?jǐn)?shù)是10-11分，每小組每人都要上臺(tái)講解，每組上臺(tái)的機(jī)會(huì)次數(shù)一樣多，這節(jié)課上了臺(tái)的小組，下節(jié)課可能就沒(méi)了機(jī)會(huì)，每節(jié)課講4-7個(gè)題，所以，每?jī)商炀蜁?huì)給每組一個(gè)機(jī)會(huì)。若小組內(nèi)有人沒(méi)上臺(tái)展示過(guò)，小組內(nèi)的其它成員上臺(tái)三次以上的分?jǐn)?shù)就會(huì)面臨扣n-3分，n是上臺(tái)的次數(shù)。這樣，防止了個(gè)性強(qiáng)的學(xué)生總搶占展示機(jī)會(huì)

12、，使小組內(nèi)讓出容易題，留給成績(jī)?nèi)?，?nèi)向的學(xué)生上臺(tái)展示。確保每個(gè)學(xué)生都有多次展示的空間和機(jī)會(huì)。小組的分?jǐn)?shù)按機(jī)會(huì)均等的原則每月計(jì)算一次，一學(xué)期分為期中，期末結(jié)算兩次，給總分前三名的小組發(fā)放獎(jiǎng)品。（如草稿紙，文具，我一般是用草稿紙，這個(gè)量多，又實(shí)用。）獎(jiǎng)品都一樣，但第一名小組每人獲三份，第二名小組每人獲兩份，第三名小組每人獲一份。2現(xiàn)在的學(xué)生，對(duì)這些物質(zhì)并不是很在意，精神獎(jiǎng)勵(lì)才是重點(diǎn)。我多次私下問(wèn)學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)能激起你的比拼興趣嗎？學(xué)生說(shuō)；獎(jiǎng)勵(lì)倒不是特重要的，但上課時(shí)的哪個(gè)面子，榮耀，大家還是很喜歡的。憑什么我們小組就輸了，憑什么我的分就比他低。因此，學(xué)生講完后，老師點(diǎn)評(píng)與精講就是高效的關(guān)健了。我常用的

13、語(yǔ)言有：（1）講得真好！（2）非常不錯(cuò)，要能多側(cè)身就更好了?。?）口齒清楚，語(yǔ)速得當(dāng)?。?）神態(tài)好，肢體語(yǔ)言豐富?。?）思維非常敏捷?。?）解法獨(dú)到!（7）思路非常清晰!（8）比剛來(lái)的新老師講得好?。?）這個(gè)語(yǔ)言能力在大學(xué)畢業(yè)后的應(yīng)聘中肯定脫穎而出!（10）超越了自己，戰(zhàn)勝了講臺(tái)!（11）講臺(tái)是有魔力的，讓你亂了方寸，戰(zhàn)勝自己，從戰(zhàn)勝講臺(tái)做起，相信下次表現(xiàn)會(huì)更優(yōu)秀!（這是針對(duì)講得不好，或臨時(shí)忘記了內(nèi)容的學(xué)生）3紀(jì)律，衛(wèi)生，時(shí)間，作業(yè)等各方面的小組量化考核。為了讓小組之間產(chǎn)生相互約束，相互幫助，我把每個(gè)人平時(shí)的常規(guī)量化考核后，增設(shè)小組團(tuán)隊(duì)考核，每星期清一次，設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)考枋分）。以第一名的小組

14、為起點(diǎn)，達(dá)到它80%組內(nèi)每成員加2分。通過(guò)把小組考核納入個(gè)人考核的一個(gè)重要部分，讓同學(xué)之間起到相互督促，相互幫助的作用。（這個(gè)方面我做得還不是很成熟，像宜春中學(xué)是把個(gè)人的考核完全納入小組考核中，我個(gè)人認(rèn)為，小組考枋要占個(gè)人考核的絕大部分，比例至少要達(dá)到80%以上。）最終的管理還是要落實(shí)到個(gè)人身上，我實(shí)行了周清月結(jié)制度。以第一名的同學(xué)分?jǐn)?shù)為起點(diǎn)，達(dá)到它80%的為表現(xiàn)優(yōu)秀，達(dá)到它70%的為表現(xiàn)良好，達(dá)到60%的為表現(xiàn)合格。其它為表現(xiàn)加強(qiáng)。這樣，不再以排名來(lái)定義學(xué)生的表現(xiàn)，避免了總有一個(gè)第一和一個(gè)倒數(shù)第一。只要你肯努力，讓全班每人都有希望成為優(yōu)秀。三數(shù)學(xué)課堂因各學(xué)科和各老師的特點(diǎn)，每位老師的課堂都會(huì)

15、有相應(yīng)的不同，下面我談?wù)勗诟咭粩?shù)學(xué)課上的做法。（1）到教室后，我先書(shū)寫教學(xué)目標(biāo)，再上課,讓學(xué)生知道我想讓他們這節(jié)課學(xué)什么（每天輪流指定一個(gè)學(xué)生，課前在黑板上寫出教學(xué)練案的答案，負(fù)責(zé)記分的課代表在黑板上寫好本堂課優(yōu)先講課的小組。）（2）起立做下后，讓學(xué)生再次看課本，課本是根源，學(xué)生在課堂上快速提取課文中的概念，公式。并準(zhǔn)備講解。（我借此時(shí)間檢查教學(xué)練案的完成情況，通過(guò)抽簽決定講課小組，并寫在黑板上，讓小組安排好學(xué)生，作好準(zhǔn)備。）（3），學(xué)生講完新課后，我開(kāi)始和同學(xué)們一起在黑板上批改教學(xué)練案的答案，并標(biāo)記出學(xué)要認(rèn)為要講解的題號(hào)，在黑板上畫分好區(qū)域，全班開(kāi)始計(jì)論。解決此堂課不會(huì)講的基礎(chǔ)題，也可討論黑

16、板上要展示的題。（4）我在畫分的區(qū)域?qū)懞靡v的題號(hào)，并用抽簽的方式確定第幾小組負(fù)責(zé)講解。之后我就參與到學(xué)生中，幫助解答問(wèn)題。在較為活躍的班級(jí)，對(duì)于違規(guī)的學(xué)生此時(shí)要及時(shí)提醒和管理，對(duì)于不愛(ài)討論，不敢問(wèn)同學(xué)的學(xué)生要及時(shí)主動(dòng)鼓勵(lì)他參與討論，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等。有的小題整組都不會(huì)，但又要展示，我就當(dāng)場(chǎng)教這個(gè)小組的各成員，讓學(xué)會(huì)了的成員上臺(tái)書(shū)寫，展示。（5）討論期間，相應(yīng)小組就會(huì)根據(jù)得分法則派人到黑板上書(shū)寫答案后回到小組。小組成員幫忙糾錯(cuò)或?qū)ふ腋玫慕獯鸱椒ā?shū)寫答案的同學(xué)并準(zhǔn)備隨時(shí)講解。（書(shū)寫完答案到講解途中的一小段時(shí)間利于學(xué)生反思解答過(guò)程，印像深刻。）（6）討論停止，我讓板書(shū)的學(xué)生再次上臺(tái)講解，解決的學(xué)生的

17、提問(wèn)。（學(xué)生解答不了的提問(wèn)，或解釋不清的提問(wèn)，我來(lái)解答）很多時(shí)候，小組會(huì)一題多解，有一些解法還明顯優(yōu)越于老師的普通解法。在基礎(chǔ)較好的班，常常會(huì)有意想不到的效果。（7）我進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥，個(gè)別知識(shí)點(diǎn)精解，打分，說(shuō)一兩句鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。（8）出1-3個(gè)題目當(dāng)堂測(cè)試。（很多時(shí)候時(shí)間不夠，只有3分鐘左右，我就用課本上的基礎(chǔ)題，目的是考到了知識(shí)點(diǎn)，不是考倒學(xué)生。）在教學(xué)過(guò)程中，會(huì)有很多突發(fā)情況，如有題全班都不會(huì)，但又是重點(diǎn)，不能放棄，我就會(huì)把此題分配給自已，然后和學(xué)生一樣在哪里書(shū)寫。也有的學(xué)生邊算邊講，比較費(fèi)時(shí)，我要求他對(duì)著書(shū)寫過(guò)程講。每當(dāng)看到學(xué)生的手，聲音，在顫抖，體態(tài)左搖右晃，面紅耳赤，我就暗自高興，這個(gè)學(xué)

18、生又有進(jìn)步了。有些班級(jí)提出，沒(méi)學(xué)生來(lái)講，學(xué)生基礎(chǔ)差等問(wèn)題。這時(shí)我就把一個(gè)題拆分成幾個(gè)步驟，基礎(chǔ)的部分由學(xué)生講，難的部分老師講，先培養(yǎng)十幾個(gè)能講的學(xué)生，再帶動(dòng)其他的同學(xué)。對(duì)于成績(jī)轉(zhuǎn)好的班，膽子大，外向的學(xué)生爭(zhēng)先恐后的要上來(lái)，甚至用身體在黑板前面占位子，易產(chǎn)生矛盾，（這種情況在培優(yōu)班發(fā)生過(guò)，學(xué)生感覺(jué)不公平，機(jī)會(huì)總被一部人占據(jù)。）我就用抽簽的形式保證講解機(jī)會(huì)均等，題目難易分配由抽簽而決定的，學(xué)生也無(wú)話可說(shuō)，本節(jié)課未輪到的小組，下節(jié)課優(yōu)先展示。 四，作業(yè)方面課后布置學(xué)生做適量的達(dá)標(biāo)測(cè)試，即學(xué)校訂的資料。作業(yè)要求學(xué)生“自已做，自已批，自己改，老師查”充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。以往，學(xué)生的練習(xí)冊(cè)都是學(xué)生做

19、好了后就交上來(lái)，老師批改，做錯(cuò)的題目大部學(xué)生課后沒(méi)有去訂正。而學(xué)生自已批，自己改后，不僅把錯(cuò)題先訂正了，也讓學(xué)生增強(qiáng)了自學(xué)能力，老師在查的過(guò)程中，很容發(fā)現(xiàn)哪些題是大部分學(xué)生的難點(diǎn)，這樣就可在下節(jié)課或下班輔導(dǎo)時(shí)作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解。在整個(gè)教學(xué)，學(xué)習(xí)，作業(yè)中都以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)來(lái)完成。老師主要起督促，檢查，鼓勵(lì)，答疑，把握方向的作用。對(duì)于優(yōu)生，還要進(jìn)行培優(yōu)工作，相應(yīng)的作業(yè)量與難度也要增加。這個(gè)就另外把握了?？傊?，新新課堂教學(xué)讓學(xué)生重拾了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，減輕了聽(tīng)課負(fù)擔(dān)，減少了課堂被動(dòng)聽(tīng)課而導(dǎo)致走神，打瞌睡的現(xiàn)像，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容的講解放在了學(xué)生的接受的水平線上，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)心的

20、自主性，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，提高了學(xué)習(xí)效率。因此，我們要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的去探索總結(jié)新課堂教學(xué)的每個(gè)細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取讓學(xué)生的成績(jī)?cè)缛丈弦粋€(gè)新的臺(tái)階。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！2021年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文3尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過(guò)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會(huì)議的

21、主要內(nèi)容是：1、日常生活中要特別注意幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。3、多與幼兒交流。在此，我對(duì)家長(zhǎng)需要配合的工作說(shuō)一下：1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。3、孩子都是佳麗的寶貝。衣來(lái)伸手。飯來(lái)張口?，F(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了。要有一定的獨(dú)自能力了。請(qǐng)家長(zhǎng)知道鼓勵(lì)好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不浪費(fèi)的好習(xí)慣。不遷就孩子。一、安全問(wèn)題幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的

22、安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，

23、上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè)而不為呢我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。二、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒

24、園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的

25、事情必須自己做。多關(guān)注您的孩子。做為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的。以上是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，在各位家長(zhǎng)看來(lái)我們有不足的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)們提出，另外是否有寶貴的意見(jiàn)或要求還請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)我們支持，今天我的發(fā)言就到這里。如果家長(zhǎng)還有什么疑問(wèn)也可以利用時(shí)間來(lái)跟我交流。我將以真誠(chéng)熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到讓每一位家長(zhǎng)放心，滿意。2021年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文4尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：上午好！今天，各位家長(zhǎng)在繁忙的工作中抽出了時(shí)間來(lái)參加我們高二十二班的家長(zhǎng)會(huì)。看到你們對(duì)孩子學(xué)業(yè)的關(guān)注，對(duì)我們工作的支持，老師們都很感動(dòng)。在此，我代表十二班的十位任課老師向你們表示真誠(chéng)的感

26、謝！從去年的九月，到今年的十二月，十二班的68名同學(xué)已經(jīng)在博望高中學(xué)習(xí)和生活了三個(gè)學(xué)期。在此期間，我們很欣喜的看到了伴隨著孩子們的身高一起增長(zhǎng)的，還有他們的學(xué)識(shí)和品格。在學(xué)習(xí)上，在學(xué)校新課程改革的濃厚氛圍下，學(xué)生們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且還掌握了學(xué)習(xí)的方法。做到了不僅學(xué)會(huì)，而且會(huì)學(xué)；在生活中，孩子們學(xué)會(huì)了更好地照顧自己，比一年前剛剛?cè)胄５哪侨禾煺娴暮⒆痈褚粋€(gè)大人；在品格上，孩子們互相幫助，熱情善良，開(kāi)朗樂(lè)觀，勇于探索，性格越來(lái)越完善?？吹胶⒆觽兏鱾€(gè)方面的進(jìn)步，作為老師，我們感到由衷的欣慰。我們深知，這與各位家長(zhǎng)們的支持和努力是分不開(kāi)的。經(jīng)?？吹接屑议L(zhǎng)頂風(fēng)冒雨來(lái)看望孩子，那些站在教學(xué)樓前等待的身影

27、深深感動(dòng)著老師們，也讓我們更加感受到肩上的責(zé)任和神圣的使命。為了孩子的未來(lái)，也為了你們的期望，我們會(huì)更加努力，更加用心！同時(shí)也希望你們一如既往的支持我們的工作，相信孩子的未來(lái)！謝謝你們！最后，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，祝你們工作順利，身體健康，祝孩子們學(xué)業(yè)有成，明天更美好！2021年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文5家長(zhǎng)朋友們：你們好!首先感謝你們的到來(lái)，今天我想簡(jiǎn)短地說(shuō)幾句，以便有更多的時(shí)間進(jìn)行我們之間或你們之間的交流。一、我想說(shuō)的是：一所學(xué)校無(wú)論多優(yōu)秀，也無(wú)法把所有的學(xué)生培養(yǎng)成天才。但是一個(gè)用心的家長(zhǎng)卻能把自己的孩子培養(yǎng)出天才。這樣的例子很多。所以我們做家長(zhǎng)的也要用心想想，你的孩子將來(lái)成為怎樣的人，做他堅(jiān)強(qiáng)

28、的后盾，在精神上支持他，在他失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他，在他成功的時(shí)候提醒他。二、關(guān)心孩子的心靈。常常與孩子談?wù)勑模私馑南敕?，從而更理解他，進(jìn)而貼進(jìn)他。三、幫助孩子樹(shù)立理想。成功 = 目標(biāo)，其他都是這句話的注解，不管你的目標(biāo)是什么，只要你能夠達(dá)成，這就是成功。我們做家長(zhǎng)的幫助孩子做自我分析，確定前進(jìn)的方向。目標(biāo)的大小并不重要，重要的是你一定要有一個(gè)明確的目標(biāo)。我一直在鼓勵(lì)孩子們看人物傳記，從中汲取前進(jìn)的力量。如果你的孩子喜歡看西游記，就可以看孫悟空的扮演者六小齡童的自傳六小齡童猴緣孫悟空的成長(zhǎng)日記，孩子就會(huì)明白成功來(lái)自刻苦。如果你的孩子喜歡計(jì)算機(jī)，想成為富翁，就可以讓他看比爾蓋茨傳。找一個(gè)世界級(jí)的學(xué)

29、習(xí)榜樣：一個(gè)人之所以會(huì)成功，是因?yàn)樗幸粋€(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，這個(gè)榜樣一定是世界級(jí)的。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)孩子：“你的想理是什么?”他說(shuō)：“我想成為中國(guó)的比爾蓋茨。”我說(shuō)：“非常好。你知道他曾就讀于哪個(gè)大學(xué)嗎?”“蓋茨 1973 年進(jìn)入哈佛大學(xué)， 1975 年輟學(xué)創(chuàng)業(yè)?！蔽艺f(shuō)：“很好。他至少進(jìn)入過(guò)大學(xué)，雖然，他沒(méi)有畢業(yè)。那么我想你至少也應(yīng)該跨入大學(xué)的校門吧。你知道中國(guó)有哪所大學(xué)勉強(qiáng)可以與哈佛大學(xué)相當(dāng)呢?”“北大。”“如果你要考入北大，在高考時(shí)，在建陽(yáng)你至少要在前幾名?至少要前三名吧!那么建陽(yáng)哪所中學(xué)，最有希望讓你進(jìn)入前三名?！薄敖?yáng)一中”“你要考入建陽(yáng)一中的高中，又要在中考進(jìn)入前幾名呢?”家長(zhǎng)朋友們以此類推

30、，目標(biāo)將越來(lái)越明確。在小學(xué)階段你至少要是班上的前十名。那么孩子心中有了目標(biāo)就有的前進(jìn)的方向。我們班的衷漢丞同學(xué)就是有理想的人，所以他學(xué)習(xí)習(xí)慣好，自制能力強(qiáng)。家長(zhǎng)朋友們，回家后也和孩子好好談一談理想吧。四、有了目標(biāo)，就要著手制定一套詳細(xì)的計(jì)劃，不但有近期的計(jì)劃，還要有遠(yuǎn)期的計(jì)劃。這里我單單講講近期目標(biāo)。 5 月 19 日我們就要迎來(lái)今年小學(xué)畢業(yè)生的質(zhì)檢考，我希望您督促孩子制定這一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。語(yǔ)文要完成的內(nèi)容包括： 1 、課本字詞的聽(tīng)寫; 2 、必背課文的默寫;3 、必須掌握的各課課外知識(shí); 4 、各課的人物特點(diǎn)，思想感情。 5 、背誦古詩(shī)八十首;6 、練習(xí)冊(cè)上的課外知識(shí)。 7 、習(xí)作和閱讀不

31、能丟。五、制定好計(jì)劃后就要學(xué)會(huì)合理地管理時(shí)間，千萬(wàn)別出現(xiàn)今天事情沒(méi)做完，明天事情又來(lái)了的情況，那樣會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán)，越來(lái)越?jīng)]信心完成任務(wù)。孩子畢竟是孩子，自制能力總是有限的，所以家長(zhǎng)一定要發(fā)揮指導(dǎo)作用。特別是要求家長(zhǎng)簽字的作業(yè)，一定要保質(zhì)保量，你看看他寫的字認(rèn)真不認(rèn)真就知道他作業(yè)時(shí)的狀態(tài)。如果你看也不看就簽字，那么簽字就毫無(wú)意義了。有了計(jì)劃，就讓孩子的每一分每一秒都做最有效率的事情，節(jié)約下來(lái)的時(shí)間就可以做自己喜歡的事情。只有大量的行動(dòng)以及不斷的付出，才能讓我們成功。六、大量的閱讀，不斷的學(xué)習(xí)以及跟成功者交朋友，也是成功的秘訣。有關(guān)閱讀的話題，我已經(jīng)講了三年了。今年暑假，我布置的作業(yè)很少，但卻給孩

32、子們推薦了許多好書(shū)，可真正認(rèn)真去閱讀的有幾人呢?開(kāi)學(xué)后，我在報(bào)紙上看到今年高考要考名著，不少高三學(xué)生臨時(shí)抱佛腳的消息，我就想我的教學(xué)方向是沒(méi)有錯(cuò)的，可是看書(shū)這樣的作業(yè)操作起來(lái)有一定的難度，他看了沒(méi)有，我也無(wú)法一個(gè)一個(gè)的去了解、檢查，只能是抽查，如果有家長(zhǎng)的配合就不成問(wèn)題了。我想與書(shū)交朋友就是與智者交談，與成功者交朋友就是從他們身上汲取精神養(yǎng)分。人是習(xí)慣的動(dòng)物，近朱者赤，近墨者黑，看多了壞的行為，就不覺(jué)壞，甚至與之為伍;看多了好的行為，就潛移默化地受影響，也好起來(lái)。七、最后強(qiáng)調(diào)一下質(zhì)檢、畢業(yè)考時(shí)間。質(zhì)檢 5 月 19 日，畢業(yè)考 6 月 15 日。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谶@段時(shí)間多配合我們的工作，多陪陪孩子，

33、讓他們靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。2021年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文6尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好!很高興今天能和各位家長(zhǎng)坐在一起。我是初一的班主任兼語(yǔ)文老師，我叫_x。 首先，我代表一班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示由衷的感謝，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鍪謱氋F的時(shí)間來(lái)參加我們組織的家長(zhǎng)會(huì)。這是大家殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情的體現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，一起交流一下學(xué)生在校、在家的表現(xiàn)情況，一方面便于老師及時(shí)調(diào)整工作思路，提高我校教學(xué)質(zhì)量，另一方面也促使家長(zhǎng)能夠積極參與到對(duì)學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話：一切為了學(xué)生，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，從這個(gè)出

34、發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。一、我校的辦學(xué)理念惠民縣晨光實(shí)驗(yàn)學(xué)校是惠民縣委縣政府和縣教育局支持創(chuàng)辦的惠民縣第一所高起點(diǎn)、高品位的民辦學(xué)校。實(shí)行從小學(xué)到初中各學(xué)段相互銜接的九年一貫制教育。辦學(xué)理念：以人為本 健全人格辦學(xué)目標(biāo)：堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，辦一所思想端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、要求嚴(yán)格、風(fēng)氣肅然的高品位現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校本學(xué)期的工作：(一)師生共同進(jìn)步為促進(jìn)教師盡快成長(zhǎng)，細(xì)致備課、備好課，學(xué)校組織開(kāi)展了教研組集體備課、磨課、推門聽(tīng)課、每師一節(jié)公開(kāi)課等教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)不僅使學(xué)生受益，得到 精彩、有益、難忘的教育;教師本身也得到提高，課后新、老教師互相交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。(二)落實(shí)教學(xué)

35、常規(guī)，保證質(zhì)量為保證教師精心工作，學(xué)校抓常規(guī)檢查，包括教師教案書(shū)寫，作業(yè)批改，課堂效果，聽(tīng)課記錄，班會(huì)材料等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，以保證教師的教學(xué)質(zhì)量，教師的進(jìn)步和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。(三)保證學(xué)生課間安全為保證學(xué)生的課間安全，學(xué)校配備了專門的值班教師，每個(gè)課間，各樓層都有值班教師對(duì)本樓層進(jìn)行巡查。防止學(xué)生出現(xiàn)意外情況，以便及時(shí)處理。(四)開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展在保證學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，鍛煉能力，促進(jìn)多方面發(fā)展。本學(xué)期的活動(dòng)有體育節(jié)(跳繩比賽、廣播體操比賽)、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、語(yǔ)文活動(dòng)周(書(shū)法比賽、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、課本劇比賽)、少先隊(duì)建隊(duì)儀式、藝術(shù)

36、節(jié)等活動(dòng)。學(xué)生積極參加，取得不錯(cuò)的成績(jī)。(五)切實(shí)保障學(xué)生的日常生活學(xué)生分為住宿生和走讀生，為保證學(xué)生安全，住宿生有晚自習(xí)，有任課老師盯班，陪學(xué)生做作業(yè)。住宿生一日三餐及住宿有值班領(lǐng)導(dǎo)、老師及班主任協(xié)助生活老師安排。學(xué)校大門口有門衛(wèi)值班，晚上門衛(wèi)輪流巡邏，防止意外情況發(fā)生。教室、宿舍安有暖氣、空調(diào)保證室溫，學(xué)校為每層樓設(shè)置直飲水、飲水機(jī)供學(xué)生喝水。盡量為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)提供方便。二、班級(jí)教學(xué)理念1、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄、不歧視差生。2、不看中一時(shí)成績(jī)3、希望每個(gè)人都有進(jìn)步。三、 班級(jí)基本情況簡(jiǎn)介：初一共有四個(gè)教學(xué)班，下面我把我們初一一班的師生基本情況向大家做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。任課教師12人，教師

37、也大都全天呆在學(xué)校中，以校為家。其中語(yǔ)文、政治、歷史、生物、體育、音樂(lè)教師都是在教育教學(xué)一線奮斗多年的老教師，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)也都是在一實(shí)教育戰(zhàn)線上經(jīng)過(guò)扎扎實(shí)實(shí)拼搏兩年練就了一身教育教學(xué)硬功夫的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。我們班共有39名同學(xué),其中男生26人,女生13人;5人走讀，其余住校;男女比例的失調(diào)使很多女生做事畏首畏尾，都顯得比較內(nèi)向。我們的班級(jí)建設(shè)有班長(zhǎng)兼紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、勞動(dòng)委員，這些職務(wù)的任命都是經(jīng)過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生的。每個(gè)宿舍內(nèi)設(shè)置舍長(zhǎng)一名，舍長(zhǎng)是由老師指定的。我想初一大多數(shù)家長(zhǎng)共同關(guān)心的話題是成績(jī)，說(shuō)實(shí)話，39個(gè)孩子學(xué)習(xí)層次不同，起點(diǎn)不一。入學(xué)初摸底考試只檢測(cè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科的學(xué)習(xí)基

38、礎(chǔ)狀況，語(yǔ)文平均分59.89，比最好的班級(jí)平均分差了11分，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)差距也都不小。每位同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣各異，學(xué)習(xí)的狀態(tài)、效率和知識(shí)的掌握情況大有不同。像楊金鵬、王凱旋、李洪濤、吳振盛、張哲、石書(shū)香、袁田、于大龍等同學(xué)上課學(xué)習(xí)注意力比較集中，像董金龍、李洪濤、周德龍、康志浩、石書(shū)香、于大龍等回答問(wèn)題相對(duì)比較積極，可是也有相當(dāng)一些同學(xué)上課態(tài)度和自制力就需要師生的共同努力才會(huì)走上正軌。課余作業(yè)與學(xué)習(xí)，大多同學(xué)都能積極自主完成各科作業(yè)，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。據(jù)生活老師反映，有部分學(xué)生周末早來(lái)在宿舍抄作業(yè)。這是當(dāng)前屢禁不止的一個(gè)大問(wèn)題。但是無(wú)論學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)高低，習(xí)慣如何，老師們秉著“不拋棄任

39、何一個(gè)孩子，不冷落任何一顆心靈”的原則，努力關(guān)注對(duì)孩子的情感激勵(lì)和良好的行為養(yǎng)成的教育。教育教學(xué)上也都做了細(xì)致嚴(yán)格的規(guī)劃：教學(xué)努力做到“低起點(diǎn)，慢節(jié)奏，勤幫扶”，讓每個(gè)孩子都能夠跟上學(xué)習(xí)的步伐，品嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。各科老師為了不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)，不僅課堂上悉心關(guān)注每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)，課下也不間斷地及時(shí)在辦公室?guī)蛯W(xué)習(xí)吃力的孩子輔導(dǎo)，“學(xué)不會(huì)不行，教不會(huì)不罷”!通過(guò)近三個(gè)月的努力，我們班有了明顯的變化，課外活動(dòng)在外面亂跑的少了，教室里下課亂串的少了，埋頭學(xué)習(xí)的多了，課堂發(fā)言的積極性高了。通過(guò)幾次月考，數(shù)據(jù)顯示我班與其他平行班級(jí)的差距在逐漸減小。這讓我看到了希望：我相信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力

40、可挖，他們的進(jìn)步指日可待。2021年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文7各位家長(zhǎng)：你們好！一 首先感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間過(guò)得真快轉(zhuǎn)眼間，孩子們就是學(xué)前班下期了，再過(guò)幾個(gè)月孩子們就上小學(xué)了，回顧上一期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都傾注了老師的心血。當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合。在此我真誠(chéng)的對(duì)大家說(shuō)聲謝謝，同時(shí)也希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。二 首先，我自我介紹一下：我是吳老師是本班的班主任，本學(xué)期由我和鄧?yán)蠋煋?dān)任學(xué)前班的教育教學(xué)工作，夏老師擔(dān)任保育工作，我們會(huì)在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷努力，和孩子共同成長(zhǎng)度過(guò)快樂(lè)的幼兒園生活，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。三 首先我向大家介紹一

41、下本班的基本情況，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和測(cè)查孩子們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)能力方面生活自理能力方面都有很大的的進(jìn)步！大部份幼兒能完整的講述，能做到自己的事情自己做。但在學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)則意識(shí)方面還需加強(qiáng)，少部份幼兒的坐姿。寫字的姿勢(shì)不太正確。紀(jì)律不太好 注意力不集中。我們會(huì)加強(qiáng)幼兒前書(shū)寫的訓(xùn)練。同時(shí)也會(huì)加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)，也希望家長(zhǎng)配合加強(qiáng)幼兒這幾方面的教育。本學(xué)期我們結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況及綱要要求制定了本本班的學(xué)期計(jì)劃。四 幼小銜接方案為了讓幼兒們能順利地進(jìn)入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活我們的家園要密切配合做好幼小銜接工作幫助孩子們做好入小學(xué)前的的準(zhǔn)備。1。學(xué)前思想準(zhǔn)備：讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園

42、有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決向往小學(xué)，又不知道怎樣做的問(wèn)題。2。身體方面的準(zhǔn)備：（1）通過(guò)體育鍛煉、疾病預(yù)防，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)，發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生活，我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒的學(xué)習(xí)時(shí)間，延長(zhǎng)到40到45分鐘。（3）在日常生活中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。（4）注重安全方面的教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話，知道不能玩水、玩火、玩電。3。獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：（1）通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐來(lái)培

43、養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)習(xí)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我評(píng)價(jià)、自我批評(píng)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事，并一定做好；什么時(shí)候不該做什么事，并控制自己的愿望和行為。4。學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力。本學(xué)期，結(jié)合主題模仿小學(xué)的要求，讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí)：學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒，愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。（2）培養(yǎng)孩子良

44、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣；通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)；游戲活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。五 安全安全是幼兒園工作的重中之重，有了安全的保障才能開(kāi)展教育教學(xué)工作，我們深知自己肩上的責(zé)任，時(shí)刻牢記安全意識(shí)，我們隨時(shí)檢查本班是否有安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)、及時(shí)解決為誘餌提供一個(gè)舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)利用課堂時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的游戲，講故事，情景表演等多種方式交給幼兒一些正確的自我保護(hù)的方法和能力。六、保育工作我們 堅(jiān)持每周一大掃每天一小掃，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具

45、都及時(shí)清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，孩子們的教室和臥室每周大都用紫外線消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們?cè)趫@里的表現(xiàn)都很好，時(shí)間觀念也很強(qiáng)，如何時(shí)用餐，何時(shí)起床，何時(shí)喝水等，都能按時(shí)間進(jìn)行。在進(jìn)餐時(shí)，大多數(shù)幼兒都能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜。中午大部分幼兒都能夠很好地入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)育最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。2021年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文8敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)們：首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙

46、之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝.轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃?/p>

47、的方法及其重要性，希望得到各位家長(zhǎng)的理解、配合和支持二是請(qǐng)我們班的同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和自己的學(xué)習(xí)方法三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流。成績(jī)回顧我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，其中考試的成績(jī)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。同學(xué)們?cè)絹?lái)越

48、喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評(píng)分一直位居年級(jí)第一名。學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái)。軍訓(xùn)、體育節(jié)、文化節(jié)、班會(huì)，公開(kāi)課等各種活動(dòng)都積極參與，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng)，在活動(dòng)中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮。既讓同學(xué)們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們?cè)黾恿俗孕?。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。2021年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文9各位家長(zhǎng):下午好!首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨

49、表示熱烈的歡迎,對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝.一,真正關(guān)愛(ài)孩子現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,平時(shí)父母經(jīng)常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過(guò)筆者的調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的愛(ài).(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子1,每天花一定的時(shí)間與孩子交流.抽出一定的時(shí)間陪孩子.時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感.2,每天花一定時(shí)間和孩子玩耍.不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩猜謎語(yǔ)等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯,豈不一舉兩得3,和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購(gòu)物,去公園賞景,有

50、條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情.4,和孩子一起看書(shū),看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.(二),把你愛(ài)撫送給孩子每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子.其實(shí)我們每位家長(zhǎng)也有這樣體會(huì)蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò):不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛(ài)好,才能,天賦,傾向,就談不上教育.每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到我是好孩子的感覺(jué).事實(shí)上,我們要對(duì)孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來(lái)越多.當(dāng)孩子獲

51、得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì).當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對(duì)他最好的鼓勵(lì).把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子,無(wú)需太多的言語(yǔ),孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力.(三),把你的信任送給孩子根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對(duì)你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的事情.讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任.他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真.把你的時(shí)間,你的家撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你會(huì)是一位成功的家長(zhǎng).二,真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,我每天都問(wèn)孩子有沒(méi)有做

52、作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢我看未必.也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),題目我自己都不會(huì),叫我怎么教面對(duì)這些情況,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢首先是熱情支持.父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷.其次是認(rèn)真督促.由于孩子的.自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)收錄機(jī),看小說(shuō),看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái).第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得

53、懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對(duì)的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.總之,我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我的學(xué)生.最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,說(shuō)得不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正,同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校

54、的教育教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn),謝謝2021年家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文10尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，大家好! nbsp;我是張美璇的家長(zhǎng)張中仕，首先，非常感謝校方、感謝班主任魏衍波老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)。我們知道，16班的總體成績(jī)?cè)谌w老師辛勤汗水的澆灌下，有了一個(gè)又一個(gè)的飛躍。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)向辛勤耕耘在16班的全體老師們致以衷心的感謝！今天，我有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲慌恐。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只

55、能說(shuō)是自己的一些體會(huì)和感受。如果在某些方面能夠引起各位家長(zhǎng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個(gè)方面來(lái)談?wù)勛约旱目捶āＲ皇菍?duì)孩子要理性定位作為家長(zhǎng)，特別是媽媽們，在朋友聚會(huì)、與親人團(tuán)聚的時(shí)候，談得較多的話題之一恐怕就是孩子，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最棒的，家長(zhǎng)們的攀比之心、虛榮之心往往把自己弄得很煩惱，總覺(jué)得自己的孩子不如人家，孩子為此也沒(méi)少挨罵。我認(rèn)為，首先要對(duì)孩子客觀定位，不要把孩子當(dāng)作天才，覺(jué)得自己的孩子就該考第一；其次也不要把別人的長(zhǎng)處拿來(lái)與自己孩子的短處相比，每個(gè)孩子都有他自己的閃光點(diǎn)。由于家庭環(huán)境的不同，孩子在性格修養(yǎng)、心理素質(zhì)、興趣愛(ài)好、思維方式等方面也各不相同。所以對(duì)孩子的教育絕不能公式化