數(shù)學(xué)骨干教師述職報(bào)告述職報(bào)告

1、數(shù)學(xué)骨干教師述職報(bào)告_述職報(bào)告數(shù)學(xué)骨干教師述職報(bào)告_述職報(bào)告數(shù)學(xué)骨干教師述職報(bào)告 數(shù)學(xué)骨干教師述職報(bào)告本篇范文由我整理數(shù)學(xué)骨干教師在任職期間的個(gè)人工作述職總結(jié)，分享個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教研成果，以下內(nèi)容分別整理數(shù)學(xué)教師在思想素質(zhì)，教學(xué)方面的總結(jié)匯報(bào)。數(shù)學(xué)骨干教師述職報(bào)告年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。彈指一揮間一學(xué)年又將結(jié)束，回首這一年的工作,深深地感受到壓力與動(dòng)力并存、忙碌與收獲同在。作為一名縣級(jí)骨干教師，我堅(jiān)守著自己的教育理想，以實(shí)際行動(dòng)履行著一名骨干教師的神圣職責(zé)。現(xiàn)將一年來教育教學(xué)工作述職如下：一、思想素質(zhì)人格之于人，恰如花香之于花。我深知要育人，首先自己得會(huì)做人。教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)

2、做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。我始終牢記著蘇霍姆林斯基的話：請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。因此,我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。工作中能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)群眾，工作勤懇，責(zé)任心強(qiáng)。我始終抱著干一行，愛一行，出色干好每一行的信念，踏踏實(shí)實(shí)的開展每一項(xiàng)工作。工作中積極創(chuàng)新，大膽嘗試，為創(chuàng)造和諧校園做好自己的本職工作，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)們的好評(píng)。二、教學(xué)引領(lǐng)千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始得金。作為一名縣級(jí)骨干教師，我深知這是一種榮譽(yù)，也是一種壓力，更是一種動(dòng)力。為此，我積極

3、參加省、市、縣組織的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)研討會(huì)、數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)培訓(xùn)等活動(dòng)：4月份參加在麓山國(guó)際學(xué)校舉辦的長(zhǎng)沙市空間與圖形及問題解決教學(xué)比武暨觀摩活動(dòng);5月份參加在砂子塘小學(xué)舉辦的教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心的小學(xué)生數(shù)學(xué)能力評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)研究課題研討活動(dòng)，聽取了郜書竹等四位專家的講座及來自四個(gè)省市的十四堂研討課;6月份參加了在碧桂園學(xué)校的市小學(xué)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)的研討活動(dòng);9月份參加在長(zhǎng)沙育才小學(xué)舉辦的市小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)體會(huì)員單位的研討活動(dòng)。這一次次的培訓(xùn)讓我傾聽到專家的高見，分享到同行的心聲，思索著教育教學(xué)中蘊(yùn)涵的更為深遠(yuǎn)的真諦。在參加各級(jí)培訓(xùn)的同時(shí)還堅(jiān)持教育教學(xué)理論書籍的閱讀，一年來我不光閱讀了各種教學(xué)雜志，還通讀了第五

4、十六教室、數(shù)學(xué)史海泛舟、教學(xué)的勇氣、幾何原本等四部專著。我深知借鑒、學(xué)習(xí)是必要的，但更重要的還是要靠自己在教學(xué)實(shí)踐中去驗(yàn)證、整理、吸收，把教育教學(xué)的理論和他人的經(jīng)驗(yàn)變成自己的財(cái)富。因此，我堅(jiān)持依據(jù)有趣、有效的原則設(shè)計(jì)教學(xué)。上完課我都要及時(shí)反思總結(jié)，在反思后再進(jìn)行教學(xué)，做教學(xué)的有心人。而教學(xué)中的反思、感悟我又以教學(xué)日記的形式記錄下來，有的還發(fā)表在了我的個(gè)人空間上。這些教學(xué)感悟，index.html就如同自己的人生長(zhǎng)跑，在提高自己教學(xué)水平的同時(shí)，也為自己的人生注入了無限的生機(jī)和活力。今年四月，在學(xué)校以及縣教研室的指導(dǎo)幫助下，我承擔(dān)了縣級(jí)小學(xué)校級(jí)交流活動(dòng)數(shù)學(xué)學(xué)科的授課任務(wù)，在本次活動(dòng)中我執(zhí)教的是六年

5、級(jí)的數(shù)的總復(fù)習(xí)一課，課后進(jìn)行了說課，這次的教學(xué)實(shí)踐正如我選題的初衷教學(xué)的勇氣就在于有勇氣保持心靈的開放，即使力不從心仍然能夠堅(jiān)持，那樣，教師、學(xué)生和學(xué)科才能被編織到學(xué)習(xí)和生活所需要的共同體結(jié)構(gòu)中。復(fù)習(xí)課一直是我們數(shù)學(xué)教學(xué)中的弱項(xiàng)，很多時(shí)候我們老師采用關(guān)起門來一練到底，如何讓復(fù)習(xí)也變得有趣、有效，于是我憑借這樣一份勇氣做了這一堂課，在課后老師們就這堂課展開激烈的討論，并提出了很好的意見和建議。我想在這一次活動(dòng)中，我充分發(fā)揮了一名縣級(jí)骨干教師的作用吧。今年，我還撰寫了開發(fā)與利用小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究報(bào)告獲省一等獎(jiǎng)。 一份耕耘，一份收獲，我所帶班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诮衲曛行膶W(xué)校組織的小六畢業(yè)

6、匯考中排在年級(jí)前列，指導(dǎo)的學(xué)生有10多人次在市、縣級(jí)生活數(shù)學(xué)與創(chuàng)新空間設(shè)計(jì)比賽中獲一、二等獎(jiǎng)，我本人榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。三、帶教工作一木不成林,百花方為春 。作為骨干教師，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織學(xué)科組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作?？梢哉f是一腔熱血，毫無保留，政治上關(guān)心，業(yè)務(wù)上幫助，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長(zhǎng)，從而贏得了青年教師的尊敬。本年度我與宋利、蘇丹丹兩位結(jié)隊(duì)，在教學(xué)上盡量地給予她們支持和幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗(yàn)，在一次次的幫教活動(dòng)中共同進(jìn)步。今年四月份指導(dǎo)宋利老師執(zhí)教的抽屜原理在市小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形暨數(shù)學(xué)廣角專題教學(xué)比武中獲一等獎(jiǎng)，十月份指導(dǎo)蘇丹丹老師在信息技術(shù)與學(xué)科整合說課比賽中獲縣賽第一名并推薦