小學(xué)五年級家長會班主任發(fā)言稿17

1、五年級家長會講稿各位家長： 隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，。大家都知道,五、六年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認(rèn)識到，五年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識扎一根繩子，封上口子，封好后我們可以掂量一下它的重量，重量的多少決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀。所以我們今天聚在一起,就孩子在校.在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。一、介紹班級近期情況。二、表揚優(yōu)秀、進(jìn)步面對他們的點點滴滴的進(jìn)步,我感到由衷的欣慰. 三、下面，我把上學(xué)期孩子

2、們在語文學(xué)習(xí)中的一些情況向家長們作一個匯報，如果有不妥當(dāng)?shù)幕蛘哌€沒有總結(jié)到的地方，請大家會后指出來，以便我更好地開展工作。 期末考試情況： 1、上期末情況2、平時表現(xiàn)總結(jié)3、作業(yè)方面： （1）課堂作業(yè)： 重點：（2）家庭作業(yè)： 以在校以來不能及時處理的課本習(xí)題為主，輔以一些訓(xùn)練基本技能的題目，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩

3、子的閱讀興趣？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、

4、朗讀背誦課文、讀課外書、和配套的一些輔助資料。經(jīng)過這幾周來的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。4、存在的問題有一些同學(xué)上課精力不集中、小動作太多、回答問題不夠踴躍，這些不好的做法直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績，造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重

5、。這是我一直在努力解決的，在此也希望得到各位家長的大力支持與合作。我想世界上是沒有笨孩子的，那么有些孩子成績不好的原因在哪兒呢？在我看來，小學(xué)階段內(nèi)容是很簡單的，大部分成績不好的學(xué)生不是學(xué)不會，而是不去學(xué)。這類孩子學(xué)習(xí)缺乏主動性，總要讓老師和家長逼著才肯學(xué)。具體表現(xiàn)就是上課聽課不專心，作業(yè)時偷工減料。上課或者安安靜靜地坐著，但思緒卻不知到哪神游了；或者是上課做小動作，亂動亂說，這樣他雖然在教室坐著但沒認(rèn)真聽課，當(dāng)然下來了什么也不會。對于作業(yè)我覺得可以分為四類，第一類是最難得的，回家寫作業(yè)前看一看書，然后獨立完成，寫完后自己進(jìn)行一番檢查，把不懂的找出來再向別人請教，這是主動學(xué)習(xí)的一類，應(yīng)該說在小

6、學(xué)中是很少見的。第二類是回家認(rèn)真地寫作業(yè)，寫完后讓家長檢查一下，然后改錯。這類是比較多的，能做到這點成績會不錯的。還有一類就是邊玩或者邊看電視邊寫作業(yè)，寫完了收起來完事，寫的是什么根本也沒有太大印象。這樣的學(xué)習(xí)效果就會大受影響了。最不好的一類就是不能按時按量完成作業(yè)的。有的孩子什么時候家長問作業(yè)都說完成了，交上來卻少寫好多內(nèi)容。這樣每天少學(xué)一點，日積月累，成績就會越來越差。出現(xiàn)這種情況的原因，我認(rèn)為有三個：一是這些同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，上學(xué)純粹是混日子。二是這些學(xué)生缺乏好勝心，面對自己的落后無動于衷。三是養(yǎng)成了得過且過的習(xí)慣。而等成績落得太多時學(xué)習(xí)起來又會更加困難，更加沒有興趣。為了使學(xué)習(xí)好的同

7、學(xué)能更上一層樓，學(xué)習(xí)被動的同學(xué)能提高成績，我給各位家長提幾個建議：一、幫助孩子認(rèn)識學(xué)習(xí)的意義。通過調(diào)查（了解下崗工人的生存艱難等）或者是讓他參加勞動或者是現(xiàn)身說法讓孩子認(rèn)識沒有知識寸步難行，沒有知識謀生艱難，只有刻苦學(xué)習(xí)才能在未來找準(zhǔn)自己的位置，才能在競爭中立于不敗之地。讓孩子從小學(xué)會體諒父母，從小立下遠(yuǎn)大的志向，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，并能向著目標(biāo)不懈努力。當(dāng)然我們不能說得過多，如果天天都嘮叨你現(xiàn)在怎么樣，我們小時候怎么樣，往往會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，效果適得其反。我記得上個學(xué)期我和溫帥的家長交流過這個問題，不知道溫帥的家長實施的怎么樣。我想經(jīng)過了這個暑假的勞動，他會更體諒家長，也會更理解家長要他學(xué)習(xí)

8、的苦心。二、給孩子提供學(xué)習(xí)的環(huán)境。家長的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用，因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識，孝敬長輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時間在看書、學(xué)習(xí)、工作。難怪有的學(xué)生說：“家長倒舒服，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現(xiàn)不佳還要挨批評。”三、給孩子一些學(xué)習(xí)上的具體幫助，主要就是在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面我們給些具體的指導(dǎo)。不要每天問一問寫

9、完作業(yè)了嗎，其實孩子寫作業(yè)時一邊看電視一邊寫，根本不知道寫了些什么，還有的孩子作業(yè)偷工減料。還有的孩子幾個人湊一起寫作業(yè)，他們畢竟是自制力還很差的孩子，湊一起很難保證他們完全獨立完成作業(yè)。好點的孩子遇到難題商量一下，有些孩子就可能看人家寫完了直接一抄了事。我們數(shù)學(xué)成績差的一些孩子可能就和這種不良習(xí)慣有關(guān)系。而長期不動腦筋，一方面是他不能真正掌握所學(xué)知識，另一方面是一遇稍難點的題就沒心思想，光琢磨看看別人怎么做。對于學(xué)習(xí)有困難的孩子，我們最好是幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，讓他聽別人說話后知道說了些什么，做題時看清要求，寫作業(yè)時一邊寫一邊想、記，寫完后自己檢查。建議每位家長每天能拿出十分鐘時間來檢查一下

10、孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。四、重視孩子全面發(fā)展。因為升中學(xué)要考的是語、數(shù)、英、課四科，我們有些孩子的成績主要就是語文、英語落了分。還有些孩子學(xué)習(xí)也不錯，但以前沒學(xué)過英語，或者數(shù)學(xué)的哪一部分沒講過，這就需要我們家長幫著補(bǔ)一補(bǔ)，語文由于知識面廣，內(nèi)容多而復(fù)雜，有些孩子回家后不懂的一些詞句倒是難不到家長，告訴他就行了，可是閱讀理解、作文家長就頭痛了，告訴答案又給孩子講不清楚應(yīng)該怎樣去理解段落文字，語文講究的是學(xué)習(xí)閱讀的方法，讀有讀的方法，做題有做題的方法，理解有理解的技巧，這些都是一些能力，而不是一個答案那樣簡單。如果你無從下

11、口，遇到問題多和我交流，也許我能提供一些方法讓你去試一試?？偠灾?，就是不能落下一門功課，用老師們教與的方法去做，用各科的要求去照著督促孩子，學(xué)好每一門學(xué)科。有些孩子上了中學(xué)的老師都說，千萬不要讓孩子落下哪科，孩子要有哪一科弱項，一科就會和別人拉開距離，而你別的科想要補(bǔ)上這一二十分實在很難，從而影響總成績。所以，我們在小學(xué)階段，多費費勁，別讓孩子落下。五、關(guān)注孩子的業(yè)余時間。學(xué)生每天在學(xué)校的時間是六個多小時，比較起來他在家時間更多，這就需要咱們做家長的對孩子的業(yè)余時間多些關(guān)注。我想最重要的是中午，下午四點多放學(xué)后以及星期天的時間。每個班都會有些孩子懶惰、貪玩，對學(xué)習(xí)不用心，我們班這樣的情況也很

12、嚴(yán)重。我想男孩子大了后，他不愛學(xué)習(xí)的話就不僅僅是玩的問題，而是他會惹出許多事端。你像有的男孩子不學(xué)習(xí)，湊一起總是打打鬧鬧。平常打架一般不會出大事，但真要是出點事，我們都無法承受。我也是做母親的，別人的孩子受了傷，我們要負(fù)責(zé)任，自己的孩子受了傷就算別人賠償再多我們也是不愿意的。所以我們學(xué)校不允許孩子們攜帶銳利的東西到校，更不許帶刀剪棍子之類的東西。這方面還需要各位家長幫忙監(jiān)督孩子。還有的孩子湊一起上網(wǎng)，或者是到某個同學(xué)家，或者是去網(wǎng)吧。可以說網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，利弊均有，關(guān)鍵是如何利用它?，F(xiàn)在我們好些家庭都裝了寬帶，上網(wǎng)可以讓孩子們學(xué)到東西，但也有些孩子會迷戀游戲不能自拔，也有些孩子會過早地接觸些

13、色情的東西。所以裝了寬帶的家庭，建議安裝“網(wǎng)絡(luò)爸爸”之類的軟件，屏蔽不良網(wǎng)站。還有就是要控制好孩子的上網(wǎng)時間。進(jìn)入小學(xué)五年級后既是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，也是最易出事的時期。因為孩子們開始進(jìn)入青春期，開始有了逆反心理。而這時他們也有了一定的自主性。在這里我要說一下，咱們有的家長工作非常忙，對孩子中午不回家，給孩子兩塊錢自己解決午飯，甚至有的孩子早飯午飯都是錢解決。我覺得孩子在外面買點東西吃既不衛(wèi)生又不營養(yǎng)。他們現(xiàn)在正在長身體，這會影響他們發(fā)育的。而更嚴(yán)重的是，以往發(fā)生過，有的孩子他根本不把錢去吃飯，而是省下來去買零食，玩游戲。尤其是男孩子，中午他要不回家吃飯做什么呢，很容易會進(jìn)游戲廳網(wǎng)吧，沉迷游戲中。

14、更重要的是，他進(jìn)網(wǎng)吧多了沒錢怎么辦呢？有可能會從家里偷拿，有可能會向小同學(xué)要，從而開始變壞的第一步。還有一種情況，網(wǎng)吧中有很多中學(xué)綴學(xué)的小混混，如果孩子去的多了就會認(rèn)識這類人，向他們學(xué)一些不良習(xí)氣。我想對于咱們家長來說，比成績更重要的是讓孩子成人吧。孩子就算成績不好，大了找個工作自食其力也不難，但要是跟黑社會的混了，走上了另一條路，我們操心的就太多了?？傊蚁Ｍ蹅兗议L能多操些心關(guān)注一下孩子的業(yè)余時間，關(guān)注他的交友情況。最好的辦法我想還是讓書籍填補(bǔ)他的業(yè)余時間。如果他愛書，也就沒空出去打架斗毆，也就沒空去沉湎網(wǎng)絡(luò)游戲，會讓我們少操好多心。六、培養(yǎng)孩子的特長。我們大家都知道，如果你的特長比較出

15、色的話，你還可以在考學(xué)時被特招。而且學(xué)習(xí)些藝術(shù)類對孩子的性格也會起很大影響。像學(xué)舞蹈讓孩子有氣質(zhì)，學(xué)美術(shù)有想像力，學(xué)彈琴開發(fā)智力，學(xué)書法培養(yǎng)毅力。咱們家長如果有條件還是應(yīng)該讓孩子有點特長。為了培養(yǎng)孩子的特長，我們學(xué)校每學(xué)期都會有許多比賽的，希望咱們各位家長對孩子參加學(xué)校活動多幫助多支持，這是對學(xué)校的支持，也是對孩子的鍛煉。七、加強(qiáng)聯(lián)系。教育是具有時效性的，有時老師有事找家長，如果過了好長時間，時過境遷，對孩子的教育意義會大大降低。而咱們許多家長也希望了解孩子的在校表現(xiàn)，我也想知道孩子的在家情況。還有一點，如果哪個家長見老師多，我可能會首先記住哪個孩子，也可能會對他在課堂上多些關(guān)注。所以如果有時

16、間，大家或者來學(xué)校，或者打電話和我多聯(lián)系。孩子有什么問題，或者是有時老師對情況了解不透，處理的不好了，也希望咱們家長及時向我提出。還有一點就是，如果孩子回家說的話，咱們家長不要一聽就火冒三丈，一定要找老師了解一下情況，因為報喜不報憂，遇事只說自己對的地方這是人之常情。一般我們處理事情會向好些個孩子了解后再處理。有時也可能會有處理不太恰當(dāng)?shù)牡胤?，咱們家長直接向我反應(yīng)就行。八、關(guān)于國慶節(jié)后的作息時間。國慶節(jié)后，學(xué)校應(yīng)上級的要求落實朝九晚五。所以下午上學(xué)的時間比以往提早了半個小時一點半校門，兩點正式上第一節(jié)課，三節(jié)課下來4點20就放學(xué)了，最遲5點中離校。一般是4點多一點就回家了，請家長注意調(diào)整的這個

17、時間，便于督促和管理孩子在家的學(xué)習(xí)和生活，也便于大家掌握孩子放學(xué)到家的時間。九、還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認(rèn)識，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的，因此學(xué)習(xí)成績最重要，這種認(rèn)識有一定的道理，但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就。” 我們家長在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭先的孩子來。良好的品格養(yǎng)成了，還需要擔(dān)

18、心孩子不文明禮貌，不勤奮好學(xué)，不求上進(jìn)嗎？因此我們家長要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會讓孩子獲得成功，去體驗因點滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動力，“相信自己行，才會我能行，別人說我行，努力才會行，你在這點行，我卻那點行，今天若不行，明天爭取行，不但自己行，幫助他人行，相互支持行，合作大家行?！睅图议L擺正心態(tài) 為什么孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，然而接受教

19、育的效果則有很大區(qū)別，這種大優(yōu)大劣的分化排除孩子本身的智力因素，主要原因，不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。我覺得他說得很有道理，有人曾有這樣的比喻：“老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的責(zé)任是護(hù)理?！彼?，我想我們大家再忙，你都不能放任你的孩子太自由、太輕松了！該管束得還得管束著點。”我相信，你們當(dāng)中有很多家長，做著一個好家長，體驗著做家長的快樂。但也有一些家長，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會不平衡或是失去信心，其實如果我們大人不能平衡好心態(tài)，那

20、么無論對自己還是孩子，帶來的都不會是快樂。人生總有得有失，人與人是不可比的，我們每個人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所擁有的，不去和外在比，努力做好自己該做的，讓自己的一切更好，那才會有平和的快樂。我們很多時候在教育中、在對待孩子的學(xué)習(xí)上有著困惑，但我想，只要我們想努力做好一個家長，我們也就自然會有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們愿意放棄一些休閑，多一點為責(zé)任而有的學(xué)習(xí)與付出，那么一切一定會更好，努力之后總會有收獲。而相應(yīng)的，輕松的背后則也許會有一些遺憾或是一些作為家長的自責(zé)或歉疚。記住一句話：陽光總有一天會找到咱們的?？傊?， 學(xué)

21、生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng)，讓每個孩子走向成功。今天我就匯報到這里，如果家長們有什么好的建議，可以通過多種方式和我交流：電話、來校、寫紙條等我都?xì)g迎，希望和您保持聯(lián)系！好了，我的發(fā)言就到這里了，耽誤了大家的時間。最后，祝家長們工作順利，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學(xué)習(xí)！ 再次謝謝大五年級家長會教師講稿 各位尊敬的家長：你們好！今天很榮幸和大家見面。首先請允許我代表五年級所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們

22、對我們五年級學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)！感謝你們對五年級班級工作的大力支持！孩子入學(xué)一晃已經(jīng)快一個學(xué)期了，借這次家長會的機(jī)會和大家坐在一起，共同探討和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)，生活的情況，作為班主任，在交流之前，我想先以我個人的名義，向今天所有到來或沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期以來對我工作的支持和對學(xué)校工作的支持，如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會，我先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在座的各位家長，有的是我們接觸的機(jī)會比較多，所以可能就對我和孩子了解的多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌，和我接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的學(xué)習(xí)情況了解就少

23、一些。下面我就把五年級目前學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個簡單的介紹。剛開學(xué)時，由于學(xué)生來自各個不同的地方，學(xué)生接受的教育方式不一樣。例如：全國各地所采用的教材就不統(tǒng)一，有的省小學(xué)根本沒開英語課。因此導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重；同時部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不好，字跡太差，作業(yè)馬虎，有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，針對這些情況，學(xué)校教務(wù)處及全體老師一起對各學(xué)科教材進(jìn)行分析，要求針對孩子學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，更有側(cè)重點地進(jìn)行教學(xué)。其次，學(xué)校第二課堂各種興趣班的開展都是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高的一些措施。此外，極其注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生大膽去做，去參與多種活動。家長同志們，孩子們的成長離不開良好的家庭教育

24、和學(xué)校教育，由于有了你們密切的配合，頂力支持，我們的教育教學(xué)工作才得以順利開展，在這里，我相信，今天到會的各位家長會一如既往，繼續(xù)配合支持我們做好工作。希望你們做好如下幾點：1、在家里與孩子多溝通，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵，多表揚，少打罵，少批評。還要多多支持孩子參與有益學(xué)習(xí)的課外活動。2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全，食物安全，人身安全，防火、防水、防電、防煤氣泄露等。3、經(jīng)常檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。如家庭作業(yè)，課堂作業(yè)，周末試卷的檢查簽名。在班主任工作中，教學(xué)工作上，我還有許多做得不夠好的地方，在以后的日子里，我會多加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴的意見。 最后，讓我再次代表各科

25、教師感謝各位家長對我們的工作的極力支持。謝謝！各位家長：大家好！首先，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。我是班主任，張霞今天早上已經(jīng)在西關(guān)小學(xué)開了學(xué)校的家長會了，相信已經(jīng)了解的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我們宿制學(xué)校與全日制學(xué)校又有所不同，在這里老師不光是扮演者教師的角色，還要扮演家長的角色。除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心學(xué)生的生活、安全等等。半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候面對新學(xué)校、新老師、新環(huán)境的不適應(yīng)，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路、完成作業(yè)，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，特別是

26、學(xué)生的生活自理能力也有了很大的提高。在家里生活上的事情可能大多都是由家長包辦，但在集體生活中就要求學(xué)生在生活上要求自理自己動手做事。學(xué)校雖然在生活上有兩個生活老師在照顧學(xué)生平時的生活，像簡單的打掃衛(wèi)生、整理自己的衣物床鋪等都要求自己完成。有些家長還是第一次見面。我們召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，增進(jìn)對你的子女的了解，以便老師能夠及時調(diào)整工作方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。(一) 下面我把本學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況向家長們做個匯報。班內(nèi)的情況：我們班共36人，男生

27、23人、女生13人。其中寄宿學(xué)生29人（男生19人，女生10人）走讀生7人（男生4人，女生3人）大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，表現(xiàn)在：1、 學(xué)習(xí)、作業(yè)態(tài)度端正、有不會的就會問的同學(xué)有：陳鈺、付鳴翔、王茜、裴蓉、方瑞靜、張杰、閆柏龍、劉小燕、秦心悅、裴玉琦、朱海英、曹文超、王寶輝2、 上課積極發(fā)言的有：王杰春、侯興鵬、劉玉新、盛凱、陳文虎、曹文超、李顏兵3、 書寫認(rèn)真規(guī)范的有：陳鈺、王茜、張杰、劉小燕、裴玉琦、秦心悅、朱海英、李振英、李振燕、王寶輝 4、在生活上樂于幫助他人的有：武振龍、陳文虎、裴玉琦、朱海英、劉小燕 5、生活、衛(wèi)生習(xí)慣表現(xiàn)好的同學(xué)有：陳鈺、劉小燕、但仍存在一些問題，表現(xiàn)在：1) 是部

28、分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較薄弱，學(xué)習(xí)方法單一，主動學(xué)習(xí)能力差，在做完學(xué)校布置的作業(yè)后，就不知道做什么了，不知道主動的學(xué)習(xí)。還在用學(xué)習(xí)低年級知識的死記硬背方法來學(xué)習(xí)高年級的知識，這就造成了事倍功半的效果。2) 還有一大部分學(xué)生語文閱讀、寫作能力差。如：段玉娟、王浩、李彥斌、徐澤華、公瑞興、許晴等閱讀、寫作主要考察的學(xué)生在平常的積累，這就要求學(xué)生；一是讀。讀名著名篇、讀報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識，開闊視野；二是背。背古詩文經(jīng)典誦讀手冊、背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。寫日記（視學(xué)生的具體情況而定），寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會，幫助孩子把語文知識、

29、語文積累轉(zhuǎn)化為語文能力。3) 二是部分學(xué)生懶惰成性、貪玩、不遵守課堂紀(jì)律、邊玩邊做作業(yè)，本來挺聰明的，就是從來的不主動的做作業(yè)，每次都要老師催了才做，造成作業(yè)不認(rèn)真；每次做作業(yè)的時間拖得很長，那么輔導(dǎo)作業(yè)的時間相應(yīng)的就少了，而且也會影響其他學(xué)生。學(xué)習(xí)成績也難以提高。比如；關(guān)鍵強(qiáng)、侯興鵬、李顏兵、公瑞興4) 還有些同學(xué)寫字速度慢，字寫得很差。有些同學(xué)寫字速度慢是因為寫字的時候方法不對，比如有些同學(xué)抄東西是，看一個字，寫一個字這樣的話寫字速度就很難提高。還有些同學(xué)是邊寫邊玩，很容易受到其他同學(xué)影響。找到根源后我們會有針對性的采取措施，比如適當(dāng)?shù)恼{(diào)下座位、多關(guān)注某些學(xué)生，慢慢的改變學(xué)生的壞習(xí)慣。(二

30、) 輔導(dǎo)中采取的一些措施：1) 學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，但有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)，在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。在輔導(dǎo)中心，每個老師每天上課輔導(dǎo)前的第一件事情就是將學(xué)生的作業(yè)單匯總，檢查作業(yè)的時候?qū)φ兆鳂I(yè)單檢查，檢查完后并作登記，這樣就避免了有些同學(xué)說謊。2) 在輔導(dǎo)的方面：對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué)我采取的是一對一的面對面輔導(dǎo)。學(xué)生做完作業(yè)后當(dāng)面檢查、改錯，當(dāng)面指導(dǎo)，指出問題的所在。對于大多數(shù)同學(xué)都掌握不好的知識點，我們會統(tǒng)

31、一的集體在講解，讓學(xué)生能夠理解。3) 有些同學(xué)做作業(yè)速度快有些同學(xué)速度慢，作業(yè)做完的同學(xué)我們購買了試卷會在作業(yè)做完的時候，布置復(fù)習(xí)前面內(nèi)容。(三) 對家長的一些建議：1) 要用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的“另一半”。學(xué)期期末考試后，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況。他不斷訴說孩子的種種缺點：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話總之，在他的眼里，孩子一無是處。 正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。2) 關(guān)于學(xué)生零花錢和在我們這里統(tǒng)一買東西的情