2021年關(guān)于工作方案匯總八篇

1、emotional investment is the investment with the least cost and the highest rate of return among all investments.精品模板助您成功！（頁眉可刪）2021年關(guān)于工作方案匯總八篇 工作方案篇1【活動目標(biāo)】1、激發(fā)幼兒對數(shù)的活動的興趣。2、發(fā)展幼兒動手操作能力和思維的靈活性、正確性。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)7的形成，能手口一致地點數(shù)7個物體，以達真正理解7的實際意義；認(rèn)讀數(shù)字7?！净顒訙?zhǔn)備】1、活動前通過交談讓幼兒初步了解“買6贈1”的含義。2、布置超市“玩具商品”，有關(guān)7的形成的課件。3、數(shù)字“6

2、”、“7”及鐮刀圖片各一，幼兒操作用學(xué)具若干套?！净顒舆^程】1、觀看課件，感知的形成（帶禮物）聯(lián)系實際，以新老師“帶禮物”為由給幼兒觀看課件1。（1）新老師一口氣把樹葉從大樹上吹落下來。師：有幾片樹葉落到地上了？咱們一起來數(shù)一數(shù)：1、2、3.6，有6片樹葉落到地上了，同時出示數(shù)字“6”。（2）（繼續(xù)看課件）新老師帶孩子們一起吹樹葉，又有一片樹葉從樹上落下來。師：剛才地上有6片樹葉，又落下1片樹葉，現(xiàn)在地上有幾片樹葉？師幼一起點數(shù)共有7片樹葉，啟發(fā)幼兒說“6片樹葉添上1片樹葉是7片樹葉”，同時出示數(shù)字“7”。觀看課件2，蘋果樹變魔術(shù)（3）第一次從樹上落下6個蘋果，請幼兒點數(shù)后出示數(shù)字“6”。（4

3、）第二次又有1個蘋果從樹上落下來，啟發(fā)幼兒理解6個蘋果添上1個蘋果是7個蘋果，6添上1是7，同時出示數(shù)字“7”。2、操作實物，理解的形成（送禮物）（1）送花生每個幼兒一盤花生（內(nèi)裝6顆），等幼兒正確點數(shù)后新老師再作為獎品送給幼兒1顆，請幼兒回答現(xiàn)在自己有幾顆花生？初步理解6添上1是7。（2）送紅棗每組一筐紅棗。第一次請幼兒取6個棗，第二次再請幼兒添上1個棗。問：現(xiàn)在有幾個棗？講解6個棗添上1個棗是7個棗，即6添上1是7。3、做游戲，復(fù)習(xí)的形成，理解的實際意義（游戲：買紅果）（1）講解“買6贈1”的含義。超市里的紅果今天特別便宜，只要小朋友買夠6個，售貨員阿姨還會再贈送給小朋友1個。（2）買完紅

4、果后，請小朋友們互相檢查，如果買夠了6個，就去阿姨處領(lǐng)1個贈品，進一步理解鞏固“6添上1是7”。4、教師小結(jié)，結(jié)束教學(xué)活動。工作方案篇2一、活動主題：培養(yǎng)操作能力，提高課堂教學(xué)效果二、活動目標(biāo)：1、使課堂中真正意義上發(fā)揮學(xué)生的主體作用，改變學(xué)生被動聽課的情況，開辟一條提高課堂教學(xué)效果的途徑。2、優(yōu)化教學(xué)過程，解決數(shù)學(xué)學(xué)科的抽象性與學(xué)生以具體形象思維為主的認(rèn)識水平的矛盾，加深學(xué)生對抽象數(shù)學(xué)知識的理解。3、通過活動，讓學(xué)生手、口、腦、眼、耳等多種感官并用，協(xié)同作戰(zhàn)，使學(xué)生實踐能力、思維能力、語言表達能力，創(chuàng)造能力得到培養(yǎng)，綜合素質(zhì)得到提高。4、通過這次活動，本組每位老師參與聽課和磨課，創(chuàng)設(shè)善于研究

5、、樂于實踐，敢于探索的教研氛圍，培養(yǎng)團隊合作精神。三、展示時間：20_年月7日上午9：0011：00四、活動地點：電教室五、活動參與人員：全體數(shù)學(xué)教師。六、各階段活動安排：（一）：查找“操作課”相關(guān)理論，并進行理論學(xué)習(xí)。（二）：備課、試教、組內(nèi)交流。（三）：研究課觀摩，提供研討素材。（四）：自我反思。由授課教師對自己的設(shè)計，談想法。（主要針對教學(xué)方式）（五）：交流研討。研討問題：（1）您認(rèn)為在這節(jié)課當(dāng)中，哪些地方體現(xiàn)了操作課教學(xué)思想？是如何體現(xiàn)的？您覺得效果如何？（2）您覺得在操作教學(xué)中自己還存在哪些問題？談一談您解決這些問題的具體措施。（舉例說明）（六）：本次活動總結(jié)。（發(fā)言人：校長）（七）

6、：整理資料、形成總結(jié)。七、展示階段：_月7日1）活動流程安排：四年級活動五年級活動六年級活動活動展示評議總結(jié)2）會務(wù)安排：活動主持：校長活動記錄整理：教研組長簽到資料發(fā)放：教導(dǎo)主任八、活動經(jīng)驗小結(jié)：由于小學(xué)生以具體形象思維為主，因而在認(rèn)識過程中很難從老師的講授和得出的結(jié)論中獲取其中蘊含的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維品質(zhì)。所以在教學(xué)中，我們探討了以加強學(xué)生的實踐操作訓(xùn)練為主，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在實踐中感知，充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，讓學(xué)生通過自己的努力解決問題，獲取知識，并到實際生活中驗證，到生活中運用。1、創(chuàng)設(shè)平等、民主、合作的教學(xué)氛圍，形成學(xué)生實踐操作的條件。在教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)氛圍是

7、衡量教學(xué)效果的重要指標(biāo)。平等、民主、合作的教學(xué)氛圍會使學(xué)生在毫無壓抑感的氣氛中學(xué)習(xí)，敢于設(shè)疑，敢于動手操作論證，充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，使學(xué)生成為其內(nèi)在的心理需求。如在教學(xué)“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”時，我校的一位教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個小熊分餅的情景，使學(xué)生在分的過程中體會平均分，提出半個餅該怎樣表示的疑問，然后順利地引出分?jǐn)?shù)的教學(xué)。這里我們的教師就將單一的操作演示、學(xué)生簡單的操作模仿轉(zhuǎn)化為探索性、創(chuàng)作性的實踐活動，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)分一分的操作活動支發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，逐步形成實踐求知的意識。2、構(gòu)建合理的培養(yǎng)模式，正確引導(dǎo)學(xué)生進行具體操作。在讓學(xué)生進行操作的訓(xùn)練過程中，我們教師并非無目的在放手讓學(xué)生去“操

8、作”，而是盡量構(gòu)建合理的培養(yǎng)模式，有目的、有步驟、有計劃地進行，幫助學(xué)生掌握正確的操作方法，引導(dǎo)學(xué)生從具體的實踐操作中抽象出數(shù)學(xué)概念和結(jié)論，能用數(shù)學(xué)語言表達出來，并參與討論。最后教師對學(xué)生的動手操作過程和得出的結(jié)論作精要的評價。如，在教學(xué)“圓錐的體積”時，讓學(xué)生動手操作，教師引導(dǎo)既調(diào)動了學(xué)生的積極性，又使學(xué)生很好的理解了所學(xué)的知識。3、根據(jù)不同操作類型采取多種方法，促使學(xué)生動手操作，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在進行動手操作時，我們教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點和知識水平，按照操作的不同目的采取靈活多樣的形式，激勵學(xué)生自愿參加，從而發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨立性和創(chuàng)造性。如一位教師在教學(xué)“長方形的周長”時，讓學(xué)生用

9、四根小棒拼成一個長方形，然后叫學(xué)生再把拼成的長方形拆開，看長方形的周長和長與寬的關(guān)系，讓學(xué)生在拼、拆的過程中自己得出計算長方形的公式。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)不僅體現(xiàn)在設(shè)計和安排綜合實踐活動上，而且還體現(xiàn)在每一部分?jǐn)?shù)學(xué)知識的教學(xué)中，使學(xué)生通過操作、畫圖、收集和整理數(shù)據(jù)、探索身邊的實踐問題等活動，促使實踐能力的不斷提高。因此我們各年級的教師積極探索了注重課前調(diào)查立足課堂教學(xué)、強化課后延伸的課堂教學(xué)模式，對課前、課堂、課后三段時間進行了重點研究。在這三段時間中給學(xué)生更多地創(chuàng)設(shè)實踐活動的機會，關(guān)注學(xué)生活動、探索的過程，讓他們在調(diào)查、操作等實踐探索的過程中切實提高實踐能力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中

10、，我們的教師十分注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)，注重激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，并通過學(xué)生自身實踐中富有創(chuàng)造意識的積極的探求，獲取知識，發(fā)展能力，從而最終獲得成功。暑假將至，為切實做好學(xué)期末和暑假期間學(xué)校安全工作，確保師生生命和學(xué)校財產(chǎn)安全，按照昌黎縣教育局年初工作安排和精神，結(jié)合我校安全工作形勢，現(xiàn)提出如下工作要求：一、進一步提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)全體師生要進一步提高思想認(rèn)識，充分認(rèn)識學(xué)期末和暑假期間學(xué)校安全工作的重要性，加強領(lǐng)導(dǎo)，全員參與，履職盡責(zé)，完善并落實好各項預(yù)防措施，切實將學(xué)校師生安全工作抓緊、抓細、抓實、抓出成效。要克服麻痹和僥幸心理，增強工作責(zé)任感和主動性，確保暑期學(xué)校安全穩(wěn)定。二、開展學(xué)期

11、末和暑假期間師生安全教育各班要結(jié)合本校實際，多途徑、多形式開展安全主題教育活動。要結(jié)合“安全生產(chǎn)年”活動、“打非治違”專項行動、安全生產(chǎn)百日大會戰(zhàn)。全國安全生產(chǎn)大檢查等活動，著重開展好防溺水、防交通事故、防食物中毒、防傳染病、防火、防汛、防雷、防電、防震、防高溫中暑等為主要內(nèi)容的系列安全專題教育，以科學(xué)專業(yè)知識技能武裝學(xué)生，以典型事例警示學(xué)生，切實提高學(xué)生的安全意識和自救避險逃生能力。要重點完善汛期學(xué)校安全工作預(yù)案，密切關(guān)注氣象預(yù)報，通過各種形式做到及早預(yù)警，及早防范，為防汛除澇搶險工作贏得先機創(chuàng)造條件。學(xué)校組織教師利用假期認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)安全法律法規(guī)文件，將貫徹學(xué)習(xí)中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要河北

12、省學(xué)校安全管理規(guī)定、中華人民共和國道路交通安全法、中華人民共和國道路交通安全法實施條例、中華人民共和國消防法、學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定等列入師生暑期學(xué)習(xí)計劃，并開展假期備課，進一步充實安全管理理論儲備，為學(xué)校安全管理工作打下堅實基礎(chǔ)。學(xué)校要利用假期，系統(tǒng)整理、完善安全檔案，為迎接年底市督導(dǎo)評估做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)校按照河北省安全生產(chǎn)應(yīng)急管理規(guī)定（河北省人民政府令20_第15號）要求，加大應(yīng)急管理資金投入，強化應(yīng)急物資儲備和應(yīng)急隊伍建設(shè)，進一步做好應(yīng)急預(yù)案的修訂、充實、完善，及時彌補應(yīng)急管理中的薄弱環(huán)節(jié)，突出預(yù)案的針對性、實效性和可操作性。三、強化家校聯(lián)系，嚴(yán)防溺水、交通事故、刑事治安事

13、件發(fā)生暑期是溺水等事故的集中多發(fā)期，各班要嚴(yán)格按照教育部辦公廳關(guān)于近期發(fā)生多起中小學(xué)溺水事故的緊急通報（教基一廳20_5號）文件精神以及縣教育局要求落實好各項防溺水安全措施。各班要加強與學(xué)生家長的溝通聯(lián)系，通過致家長的一封信、印發(fā)宣傳教育資料等有效形式督促家長認(rèn)真履行監(jiān)護人職責(zé)，共同做好學(xué)生的暑期安全教育工作。各班要按照國家教育部要求加強防溺水安全教育，切實教育學(xué)生做到“六不”：不私自下水游泳，不擅自與他人結(jié)伴游泳，不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。特別要教育學(xué)生遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧

14、救援，立即尋求成人幫助。學(xué)校要檢查河流和水塘邊警示標(biāo)牌和安全設(shè)施是否完好、欄桿是否結(jié)實，認(rèn)真落實相關(guān)水域安全巡游制度。各班要加強學(xué)生的交通安全教育。要通過普及交通安全知識教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，明確未滿12周歲的未成年人不得騎自行車上路，摩托車后座不得乘坐未滿12周歲的未成年人，輕便摩托車不得載人等內(nèi)容。教育學(xué)生不乘坐無牌照、無駕駛證、無行駛證的“三無”車輛及超員超載的車輛，不乘坐拼裝車、報廢車、農(nóng)用車、貨運車、拖拉機、三輪汽車等非法營運車輛，提高中小學(xué)生的交通安全意識。各班要加強學(xué)生居家安全教育。教育學(xué)生防火、防電、防食物中毒，限時上瀏覽健康，避免沉湎絡(luò)游戲，合理安排假期作業(yè)，同時要教育學(xué)

15、生外出或在公共場所提升自我防范意識，避免受到不法分子侵害，遇有突發(fā)事件機智應(yīng)對，有效歸避各類治安風(fēng)險。四、強化學(xué)校安全隱患排查與整改學(xué)校安全巡查小組要按照各項安全工作規(guī)范的要求，認(rèn)真做好安全隱患排查治理工作，要重點檢查校舍、廁所的地基、墻體、房頂和學(xué)校圍墻、通水設(shè)施的安全情況。要按照昌黎縣教育局關(guān)于印發(fā)昌黎縣教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)百日會戰(zhàn)實施方案的通知（昌教?20_?53號）和昌黎縣教育局關(guān)于印發(fā)學(xué)校安全工作大檢查實施方案的通知（昌教?20_?56號）要求對排查出的問題建立健全安全隱患排查整改臺帳，能現(xiàn)場整改的立刻整改，不能立刻整改的要限期落實專人整改并做好警示教育，必須保障安全資金投入到位。要切實

16、做好財會室、檔案室、微機室、圖書室、實驗室等重點部位的安全防范工作，確保視頻監(jiān)控、報警系統(tǒng)等技防設(shè)施能夠正常運行，保證學(xué)校財產(chǎn)安全。要加強自然災(zāi)害隱患排查，嚴(yán)密部署學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作，認(rèn)真檢查學(xué)校防雷安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)損壞要及時維修與更換。要合理安排人員，加強假期校園的安全防范工作，堅持巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患立即排除，對重大安全問題一定要及時上報，不可拖延。五、加強師生外出大型集體活動的管理出于安全考慮,假期當(dāng)中學(xué)校和教師個人不得組織任何形式的群體性外出活動,確保師生安全。六、加強值班，保持信息暢通學(xué)校要加強門衛(wèi)管理，嚴(yán)禁社會閑雜人員進入校園。要認(rèn)真落實值班制度，明確值班職責(zé)。值班人員要準(zhǔn)時到崗、到位，

17、不得漏崗、脫崗、離崗，不得安排其他無關(guān)人員頂崗。值班人員必須堅守崗位，加強對學(xué)校重點部位的巡視，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要在崗帶班，手機要保持24小時暢通，學(xué)校要向?qū)W生和家長公布值班電話。要健全交接班制度，配臵必要的防護器具，確保學(xué)校和值班教師安全。要嚴(yán)肅值班紀(jì)律，嚴(yán)格定人，定崗，定時，凡因責(zé)任心不強、領(lǐng)導(dǎo)不得力、工作不落實、措施不到位而導(dǎo)致發(fā)生重大問題或發(fā)生事故遲報、漏報、瞞報的將嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和值班人員的責(zé)任。新集學(xué)區(qū)槐李莊小學(xué)20_年7月5日工作方案篇3本學(xué)期，我要適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有

18、組織，有步驟地開展。一、認(rèn)真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、完善上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生的合作交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意

19、精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。三、虛心向同行請教。各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，誠請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。四、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生

20、進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特

21、別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，在教學(xué)工作中要注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七、狠抓學(xué)風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚“師徒結(jié)對”“同伴互助”的合作交流學(xué)習(xí)模式。我所教的兩個班中有一部分同學(xué)上課的時候不認(rèn)真，不能專心聽講，課后也不能認(rèn)真作業(yè)。作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績

22、的提高。為此，狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，狠狠“獎勵”抄襲作業(yè)的行為，同時，積極性開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。工作方案篇4工作方案篇5根據(jù)區(qū)委法制辦、綜治辦的工作要求，深入推進法制“七進”活動，結(jié)合我處實際，特制定法制宣傳“七進”社區(qū)工作實施方案。一、健全組織機構(gòu)為推動法律“七進”活動，經(jīng)街道工委辦事處研究決定，調(diào)整法律“七進”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：二、隊伍建設(shè)1、在機關(guān)和社區(qū)抽調(diào)文化程度高，法律知識豐富的工作人員任宣傳員。2、聘用學(xué)校專職法律講師和律師任教員到企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)等進行法制宣傳。三、時間安排結(jié)合“六五”普法內(nèi)容，每季度到基層進行一次宣傳，選擇天

23、氣適當(dāng)時機作廣泛宣傳。四、要求各社區(qū)要充分作好法律“七進”宣傳的人員安排，場地的選擇，充分利用學(xué)法機會對廣大群眾作法律宣傳，要保證講學(xué)質(zhì)量，準(zhǔn)備好教材，扎實做好法律“七進”和“六五”普法工作，增強領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)政能力和掌握運用法律水平，提高人民群眾的法律意識，推動法治社會建設(shè)。工作方案篇6為全面排查餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品安全隱患，防范發(fā)生系統(tǒng)性風(fēng)險，切實保障公眾飲食安全，特制定本方案。一、工作目標(biāo)通過全面排查，深挖餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)各類食品安全隱患，防范發(fā)生系統(tǒng)性風(fēng)險。強化餐飲服務(wù)提供者主體責(zé)任，嚴(yán)厲打擊帶有行業(yè)潛規(guī)則性質(zhì)的違法行為，嚴(yán)厲查處非法添加等嚴(yán)重危害人民群眾身體健康的違法行為，切實保障人民群眾飲食消費

24、安全。二、工作措施（一）全面加強監(jiān)督檢查，排查清理餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品安全風(fēng)險。加強監(jiān)督檢查，深挖各類餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品安全風(fēng)險，加大對餐飲服務(wù)單位超范圍、超劑量使用食品添加劑問題的治理力度，特別是“四自食品”(自制飲料、自制調(diào)味品、自制火鍋底料、自制糕點)問題的治理，嚴(yán)厲打擊和嚴(yán)格查處違法添加非食用物質(zhì)行為；積極配合質(zhì)監(jiān)部門開展對非法使用工業(yè)明膠加工食品徹查嚴(yán)打的行動，以易使用明膠的品種為重點，認(rèn)真組織排查，加強監(jiān)督檢查，嚴(yán)防工業(yè)明膠進入餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)；對餐飲服務(wù)食品加工環(huán)節(jié)中容易造成微生物污染的冷菜、沙拉、生食水產(chǎn)品、餐用具清洗消毒等重點環(huán)節(jié)要重點加強監(jiān)管，督促餐飲服務(wù)單位嚴(yán)格按照餐飲服務(wù)食品安全

25、操作規(guī)范規(guī)定操作，防止微生物污染；把學(xué)校食堂食品安全作為監(jiān)管工作重中之重，有效遏制學(xué)校食堂食物中毒事故發(fā)生。（二）嚴(yán)格落實進貨查驗和索證索票制度。督促餐飲服務(wù)單位嚴(yán)格落實國家食品藥品監(jiān)管局餐飲服務(wù)食品采購索證索票管理規(guī)定的要求，結(jié)合20_年餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)管工作重點，以鮮肉和肉制品、食用油、食品添加劑等為重點品種，督促餐飲服務(wù)單位建立并嚴(yán)格執(zhí)行進貨查驗和索證索票制度，明確專人負(fù)責(zé)，均能進行溯源。嚴(yán)禁采購和使用病死、_不明或不合格的鮮肉及肉制品，嚴(yán)禁從私屠濫宰等非定點屠宰企業(yè)采購鮮肉。嚴(yán)防不合格鮮肉及肉制品、食用油和上游環(huán)節(jié)其他問題食品流入餐飲環(huán)節(jié)。（三）加大監(jiān)督抽檢力度，嚴(yán)懲違法違規(guī)行為。積

26、極爭取地方財政的支持，加大抽檢力度，特別要加大以易使用明膠的品種、“四制食品”、食用油、鮮肉及其制品為重點的抽檢力度，對抽檢不合格及其他違法違規(guī)行為進行嚴(yán)懲。始終保持高壓態(tài)勢，嚴(yán)厲打擊非法添加非食用物質(zhì)、濫用和超效期使用食品添加劑等違法違規(guī)行為，依法從嚴(yán)、從重、從快處理。（四）加強對無證餐飲單位的監(jiān)管。通過為期一月的摸排，掌握轄區(qū)無證無照餐飲單位的數(shù)量，按照“疏堵結(jié)合、有序發(fā)展”的原則，采取有效措施，對無證無照餐飲經(jīng)營單位進行專項清理整治。有計劃地開展分類整治，降低無證小餐飲單位的比例。三、時間安排本次餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品安全隱患風(fēng)險排查清理到5月底結(jié)束，為期一個月。工作方案篇7一、指導(dǎo)思想深入學(xué)

27、習(xí)貫徹全國第五次少代會精神，緊緊圍繞學(xué)校以德治校，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象的工作方針，結(jié)合學(xué)校的“民族學(xué)校五個一”工程，按照“全隊抓落實”的工作思路，堅持“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為徑、發(fā)展為重”工作理念，加強組織建設(shè)，深化品牌活動，完善工作機制，努力開拓我校少先隊工作新局面。二、工作要點（一）注重行為習(xí)慣，開展養(yǎng)成教育，促進隊員快樂成長。1、在去年的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育，重溫新小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范。充分利用隊會進行訓(xùn)練，使隊員能以小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學(xué)守紀(jì)的重要意義，學(xué)會自主管理、自主發(fā)展，積極參與班級學(xué)校的管理，能及時改正自己的缺

28、點錯誤，養(yǎng)成良好習(xí)慣。2、結(jié)合文明中隊的考評，繼續(xù)進行以養(yǎng)成教育為核心的“清潔衛(wèi)生先進班”、“行為規(guī)范先進班”、“路隊文明先進班”評比活動：每天對每個班級、每位學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生、課間操、言行文明、紅領(lǐng)巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查、文明勸導(dǎo)、全校評比等方式，力爭客觀、全面地看待學(xué)生的進步，以競賽激發(fā)隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風(fēng)氣。3、堅持上好每周五的隊會課，以班級為單位開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生自主設(shè)計，中隊輔導(dǎo)員參與指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中成長。4、認(rèn)真組織每周一的升旗儀式，辦好紅領(lǐng)巾廣播室，指導(dǎo)班級辦好黑板報，舉行校園小報比賽。5、以弘揚民

29、族文化為切入點，扎扎實實搞好“民族學(xué)校五個一”工作。6、做好留守生工作，讓他們進得來，留得住，以“拴住學(xué)生心，留住學(xué)生情”為目標(biāo)，推進“訪萬家”活動深入開展。7、學(xué)習(xí)校園集體舞，全面開展“大家唱，大家跳”活動。（二）以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。1、加強法制紀(jì)律教育。進一步組織宣傳與少年兒童有關(guān)的各項法律法規(guī)，開展預(yù)防少年兒童意外傷害、保護少年兒童生命安全和身體健康活動，注重用身邊的人和事教育、幫助學(xué)生，提高他們的自護意識。充分借助板報專欄、紅領(lǐng)巾廣播等載體，以及國旗下講話、班隊會、社會實踐活動、興趣小組活動、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育

30、，在潛移默化中增強學(xué)生法律意識。2、緊密聯(lián)系我校的實際，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。繼續(xù)開展“忠、孝、雅、誠”體驗活動，使少年兒童在活動中感受中華民族的傳統(tǒng)美德，從而在幼小的心靈中播下“真、善、美”的種子。（三）加強基礎(chǔ)建設(shè)，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。1、抓好少先隊自身建設(shè)。（1）健全少先隊組織，培養(yǎng)少先隊干部。大隊部抓好大隊委的培養(yǎng)，通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責(zé)任心的小干部，讓他們自主管理和設(shè)計隊活動。中隊抓好中隊干部的培養(yǎng)，同時，設(shè)立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及

31、的崗位中得到發(fā)展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè)，開展好隊會、隊日活動，積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實踐活動課程中的重要作用。（2）加強少先隊文化建設(shè)有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規(guī)范管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領(lǐng)巾和少先隊干部標(biāo)志，增強少先隊員的光榮感和責(zé)任感。（3）強化陣地建設(shè)，切實發(fā)揮少先隊的育人功能。重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領(lǐng)巾廣播站建設(shè)，利用好學(xué)校黑板報、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等媒介的作用，更好地發(fā)揮少先隊干部對整個隊員的引領(lǐng)作用。2、抓好少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。（1）建立輔導(dǎo)員的培訓(xùn)制度，不定期組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)理論，共同商討少先隊工作。通

32、過學(xué)習(xí)討論、上隊課，輔導(dǎo)員間結(jié)對等多種渠道，幫助輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)現(xiàn)代新理念，提高輔導(dǎo)員的理論水平和科研能力，增強實施素質(zhì)教育的能力。（2）擴大輔導(dǎo)員隊伍，積極吸納專職教師、家長、青年志愿者以及社會各界熱心人士加入到志愿輔導(dǎo)員隊伍。建立和完善輔導(dǎo)員的工作認(rèn)定和評價體系，激勵更多的人關(guān)心和支持少先隊工作。（3）進一步加強少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作要求融入學(xué)校德育教育體系。三、具體工作安排二、三月份：好習(xí)慣伴我行1、召開各中隊輔導(dǎo)員會，明確本學(xué)期的任務(wù)。2、啟動“好習(xí)慣伴我行”主題教育活動。3、出好第一期櫥窗、板報。4、組織創(chuàng)建清潔衛(wèi)生先進班、行為規(guī)范先進班、路隊文明先進班。5、組織評比。四月份：爭創(chuàng)美麗校園1、抓好常規(guī)的衛(wèi)生管理，以此召開主題班會。2、以“校園美麗靠大家”為題出好第二期櫥窗、板報。3、評選四月份的先進班級，頒發(fā)流動紅旗。五月份：大家唱，大家跳1、各中隊組織學(xué)習(xí)校園集體舞。2、全面開展“大家唱，大家跳”活動。3、以“舞動青春”為題出好第三期墻報、板報。4、籌備“六一”兒童節(jié)活動。5、文明中隊評比，頒發(fā)流動紅旗。六月份：快樂六一，風(fēng)采展示1、慶祝國際兒童節(jié)系列活動。2、總結(jié)表彰。3、出好第四期櫥窗、板報。4、大隊委改選。5、評選六月份“班級文明之星”“校園文明之星”，評選校園“十大文明之星”。6、文明中隊評比，頒發(fā)流動紅旗。7、收集資料，總結(jié)少先隊工作、部署