[word格式] 從創(chuàng)新能力培養(yǎng)談服裝設(shè)計裝飾色彩人物寫生

1、從創(chuàng)新能力培養(yǎng)談服裝設(shè)計裝飾色彩人物寫生從創(chuàng)新能力培養(yǎng)談服裝設(shè)計裝飾色彩人物寫生劉君博(閩江學(xué)院海峽學(xué)院,福建福州350000)摘要:色彩人物寫生是服裝設(shè)計專業(yè)的重要基礎(chǔ)課程,改革色彩人物寫生的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)形式,對培養(yǎng)高素質(zhì),具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的專業(yè)人才具有重要意義.裝飾色彩人物寫生是一種強調(diào)主觀意識的藝術(shù)表現(xiàn)形式,它的表現(xiàn)形式靈活多變,材料豐富,在培養(yǎng)學(xué)生造型能力的同時,能進(jìn)一步提高學(xué)生駕馭色彩的能力,樹立創(chuàng)新意識,是引導(dǎo)學(xué)生從寫生走向?qū)I(yè)設(shè)計與創(chuàng)作的捷徑.關(guān)鍵詞:色彩寫生,裝飾色彩人物寫生,主觀審美意念,創(chuàng)新能力,寫生與專業(yè)設(shè)計,橋梁中圖分類號:jol文獻(xiàn)標(biāo)志碼:a文章編號:1671

2、1009(2011)05ol26o2色彩作為日常視覺最常接觸的萬物表象,它最能喚起人們美感,是最富有藝術(shù)表現(xiàn)力的美術(shù)因素之一.色彩猶如美妙的音樂在我們心靈產(chǎn)生不同情感變化與聯(lián)想,使我們的感情萌發(fā)出豐富的演變.藝術(shù)離不開色彩,服裝設(shè)計更與色彩有千絲萬縷的結(jié)聯(lián).服裝設(shè)計歷史悠長,在社會經(jīng)濟高速發(fā)展的新時代,服裝設(shè)計已融合到我們生活中.服裝設(shè)計應(yīng)用色彩較廣,在設(shè)計中色彩占據(jù)重要地位.服裝設(shè)汁的色彩運用更側(cè)重于色彩的心理效應(yīng)并受消費者的群體性,地域性,民族性等的不同審美意念,流派所影響,也是受世界潮流改變最快的藝術(shù).在服裝設(shè)計的發(fā)展史上,藝術(shù)性,實用性和商業(yè)性仿佛是并駕齊驅(qū)的三匹馬帶動服裝設(shè)汁行業(yè)這部

3、車在社會經(jīng)濟建沒的浪潮中飛躍前進(jìn).藝術(shù)性是服裝設(shè)計的重要因素,它體現(xiàn)在造型,色彩,與材料中,要加強服裝設(shè)計的藝術(shù)性就必須培養(yǎng)具有扎實美術(shù)基礎(chǔ),創(chuàng)新能力強,具有創(chuàng)造能力與表現(xiàn)能j的新一代設(shè)汁者.這是高等藝術(shù)學(xué)院不可推卻的責(zé)任.色彩足美術(shù)專業(yè)共同需求的重要基礎(chǔ)課,根據(jù)不同專業(yè)的需求,改革色彩教學(xué)的內(nèi)窬與方法,對培養(yǎng)高素質(zhì)的具有創(chuàng)新精神與能力,適廊丁禮會經(jīng)濟建設(shè)需求的人才猶為重要.色彩人物寫牛是服裝藝術(shù)沒計專業(yè)的基礎(chǔ)課程通過教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步理解人體的解削結(jié)構(gòu),形體結(jié)構(gòu),運動規(guī)律和色彩運用規(guī)律.它包括形的塑造與色的表現(xiàn)二大部分.改革i:放以米,雖然美術(shù)教育改革浪潮此起彼溶,新觀念不斷涌現(xiàn),似現(xiàn)代美術(shù)教

4、育仍然強凋?qū)懮闹匾饔?仍然把寫牛視為一切選型藝術(shù)的基礎(chǔ).美術(shù)工作者如不寫這一重要環(huán)節(jié)”下堅實的基礎(chǔ),必然會造成自身能力的丸天不足,住將米的設(shè)計中必然乞求于抄襲,模仿,使東搬西湊現(xiàn)象泛濫成災(zāi).以寫生手段鍛煉提高造型能力其意義不言而喻.數(shù)化時代雖然為藝術(shù)設(shè)汁表現(xiàn)提供r新的平臺,似足只有正確處理手繪j電腦繪制的結(jié)合點,才能保證學(xué)卞對自己的設(shè)計有深刻的休會,作品才具有創(chuàng)新性并保持作品的創(chuàng)性.為了適應(yīng)新時代設(shè)計的需要,小斷改進(jìn)教學(xué),引進(jìn)新觀念,新科技,新內(nèi)成為我仃j當(dāng)前重要的任務(wù).但寫生的重要意義枉高校藝術(shù)教仃中足勿府置疑的.色彩人物寫生住服裝沒專業(yè)中的罩大意義也足/f可否認(rèn)的.但是如何在傳統(tǒng)的色彩

5、教學(xué)卡i!式上,根據(jù)服裝設(shè)計專的特點,將藝術(shù)表形式干”業(yè)設(shè)汁理念有機結(jié)合起米,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造地觀察對象,表j=!jl對象是當(dāng)教學(xué)改革的焦點.,與實性人物寫生固然可以培養(yǎng)與提島學(xué)生塒自然物的觀察,感受和表現(xiàn)能力,但在寫生中如果僅局限對寫生塒象的照相式表現(xiàn),僅在比例,形體,明暗,自然光包上進(jìn)行研究,學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力必然受到束縛,此以個面的,系統(tǒng)的色彩理論知識為基礎(chǔ),采用裝飾寫生的表現(xiàn)形式,創(chuàng)新求奇,并通過色彩歸納,限色訓(xùn)練,色彩設(shè)計創(chuàng)作等力式來改進(jìn)傳統(tǒng)的寫生模式,可以有效地提高學(xué)生對色彩的認(rèn)知,運用,創(chuàng)新能力.給學(xué)生研究色彩人物寫生更廣更深的探索空問,讓學(xué)生在從更高的藝術(shù)層次去探索色彩刨意的

6、本質(zhì)特征,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生理解色彩,駕馭色彩的能力,通過人物色彩寫生引導(dǎo)學(xué)生走上服裝設(shè)計創(chuàng)作之路.因此以裝飾色彩寫生來改進(jìn)寫實性色彩寫生,構(gòu)建新的色彩教學(xué)體系,達(dá)到培養(yǎng)即有扎實的以色塑型能力又行創(chuàng)新能力的文fj型沒計人才目的.裝飾繪畫色彩寫牛與一般繪畫色彩與生,裝飾繪【田j寫生是一種強調(diào)主觀意識的藝術(shù)表現(xiàn)形式,它追求想化,抒情,浪漫,愉悅的唯莢視覺風(fēng)格.裝飾色彩的寫牛形式靈活多變,豐富多樣,它亢分運用形式構(gòu)成的藝術(shù)表規(guī)律,創(chuàng)造出不同視覺感受的藝術(shù)形象,帶給人們充滿理想美的畫而情境.裝飾色彩人物寫生即為寫生,它脫離外自然體,它以自然體為依據(jù),研究其結(jié)構(gòu),形體,動態(tài),運動規(guī)律,色彩等,運用組合,重復(fù)

7、,諧調(diào),變化,節(jié)奏等美的規(guī)律進(jìn)行形和色彩的探索,創(chuàng)造富有詩意的更完美,更加理想化的藝術(shù)形象.裝飾色彩人物寫生更重視整體的色彩組合與搭配的研究,重視人物形象的美化.人物形體結(jié)構(gòu)關(guān),動念美,t質(zhì)美,性格美在夸張與強調(diào)中得以體現(xiàn),裝飾色彩寫生不受自然肜與色的約束,充分運用裝飾繪畫美妙的藝術(shù)語占增加了畫而的藝術(shù)效果,渲染了抒情,浪漫的情凋.足一種能允分誘發(fā)人們聯(lián)想,激發(fā)人們創(chuàng)新欲望的藝術(shù)表現(xiàn)彤式.裝飾色彩人物i生包括實性色彩表現(xiàn),變化人物色彩表,創(chuàng)作人物色彩表現(xiàn)幾個部分.造型在人物色彩.與物作品都足很好地運川了變形于法米深化r人物性格的表達(dá)和人物形體的結(jié)構(gòu)關(guān),形念關(guān)的體脫.變化足變”觀”的作者簡介:劉

8、科博,(1952),本科,副教授,研究方向:油啞創(chuàng)作,裝飾繪l旺ii.126真實為”藝術(shù)的真實”.它是審美理想與生活真實的結(jié)合,裝飾色彩人物寫生很好地為理想化的藝術(shù)創(chuàng)作開辟了廣闊的表現(xiàn)空間.裝飾色彩人物寫生要求作者具有一定的藝術(shù)修養(yǎng),這樣才能對人物的形體特征,內(nèi)在氣質(zhì)有充分的理解,對人物情感的表達(dá)產(chǎn)生深刻的感受.根據(jù)作者主觀的審美意念對寫生對象的形態(tài),色彩進(jìn)行夸張,變化,夸張變化目的是為了加強審美意識,突出人物美感特征,進(jìn)一步加強作品的情境氣氛的渲染和作者情感的表達(dá).裝飾色彩人物寫生變化表現(xiàn)手法靈活多樣,可以通過強調(diào)夸張人物的形體或人體局部增強人體美感,特別女性,通過夸張變比更能把她們特有的典

9、雅,莊重,雍容含蓄,甜柔純真的美感表現(xiàn)得更加極致動人.裝飾色彩人物寫生中形體夸張變化,色彩重組要相互協(xié)調(diào),要擺脫自然真實色彩的約束,充分運用現(xiàn)代色彩與材質(zhì)的優(yōu)長,把構(gòu)成與裝飾美融入畫面中,運用造型,色彩,肌理,材質(zhì)等因素交織而產(chǎn)生視覺美感來強化裝飾繪畫特有的如歌如詩如幻如夢般的抒情浪漫美.夸張變化裝飾色彩寫生促進(jìn)學(xué)生在以色塑形的同時,注意挖掘自身藝術(shù)潛能,從多方位去思索,加強對人物寫生中色彩的理解和運用.用創(chuàng)新的手法形成具有自己特點的格調(diào).從而提高了學(xué)生設(shè)計意識,把這種意識注入寫生活動中去.裝飾色彩人物寫生第三階段是創(chuàng)作性人物寫生.這個階段是高層次的訓(xùn)練.在經(jīng)過具象寫實性寫生與變化寫生后學(xué)生對

10、裝飾性寫生的規(guī)律,方法有一定的理解為了進(jìn)一步打開裝飾色彩寫生之門,我們教學(xué)導(dǎo)人創(chuàng)性人物寫生階段.裝飾色彩人物寫生無倫在那個階段都不同程度上包含了創(chuàng)作的因素,在創(chuàng)作性階段我們一步引導(dǎo)學(xué)生對自然體進(jìn)行觀察分析,產(chǎn)生聯(lián)想和新的體會,從而激發(fā)創(chuàng)作靈感,這靈感應(yīng)該成為心深處激情的萌發(fā),是外界觀的美激發(fā)了內(nèi)心沉積醞釀的審美意念.在創(chuàng)作性寫生中,有目的有意識帶著個人的美學(xué)觀念去表現(xiàn)人物的色彩,去塑造人物的形體,體現(xiàn)出自己特有的風(fēng)格,品位,是創(chuàng)作訓(xùn)練的重點.在創(chuàng)作的諸多因素中,情感體現(xiàn)是色彩寫生最具魅力,最能激動人心,引發(fā)人們美好聯(lián)想的因素.作者的審美理想,藝術(shù)情趣往往通過富有情感的色彩加以渲染.不同人的情感

11、是各異的,通過創(chuàng)作性色彩寫生學(xué)生的創(chuàng)新思維,創(chuàng)造能力和表現(xiàn)能力將得到進(jìn)一步的提高.裝飾色彩寫生在表現(xiàn)方法上具有自己的特點與優(yōu)長.它不拘一格,表現(xiàn)方法豐富多樣所用材質(zhì)極其多樣,不同的技法與材料給裝飾色彩寫生帶來不同的藝術(shù)效果,為學(xué)生在色彩寫生中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)開辟了一個廣闊的天地.裝飾色彩人物寫生形式,方法多種多樣,色彩歸納寫生是其中重要的訓(xùn)練方法.色彩歸納生法是作者主觀意念對畫面色彩的總體構(gòu)想,意境,情趣,品位等因素所組成的色彩畫面計劃,是一種理想化的色彩表現(xiàn)形式.色彩歸納是銜接藝術(shù)繪畫和藝術(shù)設(shè)計的橋梁,它能夠使學(xué)生了解設(shè)計色彩與繪畫色彩之間的區(qū)別與聯(lián)系,能夠強化繪畫寫生向設(shè)計色彩寫生的轉(zhuǎn)化,

12、使學(xué)生能理性地運用色彩的規(guī)律進(jìn)行寫生與變化,并在寫生中融人設(shè)計的理念.色彩歸納法幫助學(xué)生對人物的自然色,環(huán)境色彩,光影色彩及其微妙的色彩變化進(jìn)行簡倫,概括,將自然色轉(zhuǎn)化為高于自然,理想化的設(shè)計色彩.是從認(rèn)識色彩,到寫實,到變化,最終進(jìn)入創(chuàng)作的研究.它從視覺思維的方式上達(dá)到對色彩的具象,意象到抽象變化的研究與運用目的.通過歸納色彩寫生可以幫助學(xué)生建立起觀察對象,分析對象,表現(xiàn)對象新的造型觀念,開拓其在繪畫上的思維能力,表現(xiàn)能力,在寫生中以自己對對象的觀察,感受和審美需求設(shè)計色彩與造型,建立起區(qū)別于藝術(shù)繪畫寫生的新的思維表現(xiàn)模式,在感性認(rèn)知中加強理性的分析與表現(xiàn).裝飾色彩寫生歸納法依據(jù)是寫生對象,

13、首先對寫生人物的形體,動態(tài)進(jìn)行觀察,產(chǎn)生感性認(rèn)識,再進(jìn)行構(gòu)圖,構(gòu)圖確定最終畫面效果,因此構(gòu)圖必須全盤考慮,從形式構(gòu)成的要素,形色關(guān)系,畫面空間處理,形式美感的體現(xiàn)等要素出發(fā)進(jìn)行構(gòu)思確定畫面外部形態(tài),接下去根據(jù)作者的主觀情感,審美意念進(jìn)行色調(diào)組織,繪制出色表,列出畫面計劃的色彩.色調(diào)組織注意統(tǒng)調(diào)及色彩之間的和諧與對比,追求色彩運用的統(tǒng)一與變化,強調(diào)色彩問的重疊,拼置,肌理變化等表達(dá)方式,最終產(chǎn)生出豐富的即和諧又有對比,韻律與節(jié)奏相呼應(yīng)的交響旋律.之后將計劃組織好的色彩上色.通過歸納色彩寫生練習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步掌握色彩知識,加強理性運用色彩意識,培養(yǎng)創(chuàng)造能力,讓寫生更貼近設(shè)計.綜上所述,裝飾人物色彩寫生不是單純仿自然,它是作者主觀意念和內(nèi)心理想色彩美學(xué)在自然色彩基礎(chǔ)上的體現(xiàn),是一種再創(chuàng)造的藝術(shù)活動,它將自然色彩加以概括,簡化,歸納,夸張,因此它可以不受自然色的約束,