龍崗中專汽修專業(yè)近年畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的調(diào)查報(bào)告

1、龍崗中專汽修專業(yè)近年畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的調(diào)查報(bào)告 【摘要】學(xué)生們應(yīng)該轉(zhuǎn)變專業(yè)領(lǐng)域的就業(yè)觀念，擴(kuò)大就業(yè)單位的選擇面，并應(yīng)盡早規(guī)劃自己的學(xué)涯和職涯，明確努力方向；專業(yè)部需要進(jìn)一步完善專業(yè)培養(yǎng)方式，更好地體現(xiàn)專業(yè)的實(shí)踐性；同時(shí)，專業(yè)部也需宣傳并擴(kuò)大專業(yè)的社會(huì)認(rèn)知度，打通就業(yè)渠道。 【關(guān)鍵詞】汽修專業(yè)，中職畢業(yè)生，職業(yè)發(fā)展 一、調(diào)查背景 龍崗中專作為一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，長期堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想。學(xué)生畢業(yè)后能否立足于社會(huì)，是否掌握了滿足企業(yè)需求的知識(shí)技能，是評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)成效的重要指標(biāo)，也成為我們關(guān)注的問題。 對(duì)汽修專業(yè)部往屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查及對(duì)畢業(yè)生反饋信息進(jìn)行認(rèn)真思考，并積極采納

2、畢業(yè)生提出的寶貴意見及建議，可以讓我們及時(shí)了解企業(yè)的需求并對(duì)課程進(jìn)行調(diào)整，使學(xué)生畢業(yè)后更能滿足就業(yè)需求，這成為一個(gè)提高教學(xué)成效的關(guān)鍵。 汽修專業(yè)部的老師利用課余時(shí)間，對(duì)近年（20052009屆）104名往屆畢業(yè)生進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談，收集了重要的畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展信息。 二、調(diào)查實(shí)證 （一）調(diào)查設(shè)計(jì) 1.調(diào)查對(duì)象。以汽修專業(yè)20052009屆畢業(yè)生為調(diào)查對(duì)象，共104人。 2.調(diào)查方法。（1）問卷調(diào)查。本研究采取簡單隨機(jī)抽樣調(diào)查的方法，主要采用封閉式的調(diào)查問卷形式，于2011年7月和8月進(jìn)行了問卷調(diào)查。（2）訪談。在調(diào)查過程中，我們對(duì)汽修專業(yè)部部長及專業(yè)教師進(jìn)行了訪談，并對(duì)11位汽修專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行

3、了個(gè)案訪談。對(duì)老師的訪談能夠增加我們對(duì)汽修專業(yè)的認(rèn)識(shí)。 （二）調(diào)查的現(xiàn)狀描述 通過認(rèn)真分析收集回來的往屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況相關(guān)信息，從工作單位、與所學(xué)專業(yè)相關(guān)度、汽車行業(yè)工作崗位、工資待遇、資格證書、繼續(xù)教育情況及畢業(yè)生對(duì)中專加強(qiáng)課程的建議等進(jìn)行歸類統(tǒng)計(jì)，得出了汽修專業(yè)往屆畢業(yè)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表 結(jié)合數(shù)據(jù)背后的客觀情況，認(rèn)真分析汽修專業(yè)畢業(yè)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，我們得出汽修專業(yè)往屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的大體情況和存在問題如下： 1、總體就業(yè)率較高，但汽車行業(yè)就業(yè)人數(shù)的比例偏小。 在被調(diào)查的104位畢業(yè)生中，我們可喜地看到有90位同學(xué)現(xiàn)在有工作單位（包含繼續(xù)教育），占到總?cè)藬?shù)的87%，總體就業(yè)率較好。但仔細(xì)分析，在

4、90位有就業(yè)單位的同學(xué)當(dāng)中只有36位從事汽車行業(yè)工作，只占調(diào)查總?cè)藬?shù)的35%，汽車行業(yè)就業(yè)人數(shù)的比例偏小。 2、汽車維修就業(yè)崗位種類在增加，傳統(tǒng)機(jī)電維修崗位所占比例在減小。 36位從事汽修行業(yè)的畢業(yè)生崗位包括機(jī)電維修、汽車美容、業(yè)務(wù)接待、鈑金噴漆、汽車司機(jī)、汽車保險(xiǎn)、汽車配件營銷、倉管員等，崗位種類明顯比之前的有所增加。其中，汽車機(jī)電維修有13位同學(xué)，仍是龍頭崗位，但所占比例已明顯下降；鈑金噴漆、業(yè)務(wù)接待等崗位就業(yè)人數(shù)在不斷增加，逐漸成為汽修專業(yè)部學(xué)生畢業(yè)就業(yè)的新生重要方向。 3、大部分汽修專業(yè)畢業(yè)生工資待遇集中在10003000元。 在有工作單位的90位畢業(yè)生中，除去正在接受繼續(xù)教育21位同

5、學(xué)，剩下69位中有7位工資待遇在1000元以下，10002000元的有29位，20003000元的有21位，3000以上的有14位。從中我們可以看出，真正有工資待遇的69位畢業(yè)生中，有49位工資在10003000元之間，占71%，這是比較符合汽修專業(yè)畢業(yè)生目前的工資水平。 4、繼續(xù)教育情況較好。 隨著社會(huì)對(duì)畢業(yè)生學(xué)歷要求的提高，這幾年汽修專業(yè)畢業(yè)生主動(dòng)參加繼續(xù)教育的人數(shù)不斷增加，在調(diào)查的104人中總共有26人參加各種繼續(xù)教育，占到總?cè)藬?shù)的25%。也就是每四位畢業(yè)生中就有一位參加繼續(xù)教育，情況較好。 5、人際交往能力有待大力提高。 在調(diào)查表中，我們注意到，在畢業(yè)生對(duì)學(xué)校課程的建議當(dāng)中，有55位提

6、出要加強(qiáng)人際交往能力的培訓(xùn)課程，占被調(diào)查人數(shù)的一半以上。這充分說明了我們大部分學(xué)生就業(yè)后倍感自己的交際能力欠缺，與自己的領(lǐng)導(dǎo)、同事等等缺乏有效溝通。 三、對(duì)策建議 針對(duì)汽修專業(yè)部往屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展的大體情況及存在問題，以及為了讓在校汽修專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后更好地滿足企業(yè)及社會(huì)的要求，保證畢業(yè)生就業(yè)對(duì)口率，對(duì)汽修專業(yè)部課程改革提出以下建議及相關(guān)措施： （一）加強(qiáng)培育學(xué)生吃苦耐勞品質(zhì)，爭創(chuàng)機(jī)會(huì)，增加學(xué)生的社會(huì)、企業(yè)實(shí)踐。 因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)情況較好，現(xiàn)在中專學(xué)生的吃苦耐勞能力普遍偏差，一遇到辛苦的工作就喊苦喊累，容易辭職或轉(zhuǎn)行。因此，如何加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的能力，增加學(xué)生社會(huì)、企業(yè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，成為提高并保

7、持學(xué)生就業(yè)對(duì)口率的關(guān)鍵之一。 （二）增加汽修相關(guān)崗位種類的知識(shí)技能課程，以適應(yīng)就業(yè)崗位種類的不斷延展。 以培養(yǎng)機(jī)電維修技能為主的課程體系是否能滿足鈑金噴漆、業(yè)務(wù)接待崗位的要求？汽車美容、車險(xiǎn)理賠需要的知識(shí)技能如何培養(yǎng)？這些都是我們應(yīng)高度重視的問題。隨著學(xué)校跟東部公交等公司的校企合作，以及全國技能大賽鈑噴項(xiàng)目的開展，學(xué)校已經(jīng)開始搭構(gòu)鈑噴班的框架，正朝著這一熱門崗位要求的方向發(fā)展，其他就業(yè)崗位也在積極尋求改革之道。 （三）明確汽修專業(yè)畢業(yè)生的目標(biāo)工資，用優(yōu)秀就業(yè)案例鼓勵(lì)學(xué)生追求更高工資待遇。 從調(diào)查表反映大部分汽修專業(yè)畢業(yè)生工資待遇集中在10003000元，這是汽修專業(yè)畢業(yè)生目前的工資水平，加上汽

8、車行業(yè)相關(guān)工作技術(shù)服務(wù)的勞動(dòng)辛苦程度較大，容易使他們產(chǎn)生辭職或轉(zhuǎn)行的想法。因此我們要用優(yōu)秀就業(yè)案例去引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生追求更高的工資待遇。比如在這次調(diào)查中，黃思迪同學(xué)的工資更是4000元以上，是因?yàn)辄S思迪同學(xué)具備企業(yè)需要的綜合能力。在校期間，他作為班長輔助班主任老師管理班級(jí)，培養(yǎng)了較強(qiáng)的管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力；學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，掌握了扎實(shí)的操作技能；參加工作后從學(xué)徒做起，吃苦耐勞，通過努力改善自己的工作環(huán)境及提高自己的工資待遇。 （四）以新政策引導(dǎo)學(xué)生參加繼續(xù)教育，增加學(xué)生接受高等教育的機(jī)會(huì)。 在104位被調(diào)查的畢業(yè)生中，有26位參加過不同程度的技能培訓(xùn)或繼續(xù)教育。往年獲得國家級(jí)三等獎(jiǎng)以上或省級(jí)比賽一

9、等獎(jiǎng)學(xué)生可免考就讀大專的政策，到2011年中專學(xué)生只要考取相應(yīng)專業(yè)技能證書就可報(bào)名參加各大專職院組織的選拔高考等政策，充分表明了國家要大力發(fā)展職業(yè)教育的態(tài)勢。因此我們要引導(dǎo)學(xué)生積極參加汽車維修中級(jí)工技能考核，增加他們接受高等教育的機(jī)會(huì)。 （五）通過各種渠道大力提高學(xué)生人際交往能力。 調(diào)查中，有一半以上的畢業(yè)生建議學(xué)校加強(qiáng)人際交往能力相應(yīng)課程。參加工作后，不管面對(duì)上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)還是同事，如果言辭稍有不當(dāng)，不是遭領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)教育就是得不到同事相應(yīng)的幫助，從此會(huì)給別人留下不好的印象。因此提高人際交往能力非常重要，渠道有： 1、通過主題班會(huì)等班會(huì)課培養(yǎng)基本的禮儀禮貌。懂得基本禮儀禮貌，學(xué)會(huì)尊重別人，別人才會(huì)尊

10、重你，才會(huì)敞開心扉較深入交往。 2、通過學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)充分發(fā)揮學(xué)生的興趣特長，提高其人際交往的信心。如果你的技能或特長在學(xué)生社團(tuán)中得到別人的認(rèn)可，那么在交往中將處于更加有利的位置，會(huì)感覺如魚得水。 3、組織學(xué)生到社會(huì)、到企業(yè)參與活動(dòng)、參觀實(shí)習(xí)等。比如2010年龍崗區(qū)汽車文化節(jié)，學(xué)校汽車商務(wù)俱樂部的學(xué)生積極參與，得到社會(huì)好評(píng)，同學(xué)們的交際能力也得到較明顯的鍛煉和提升； 小結(jié) 通過對(duì)往屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查分析，我們發(fā)現(xiàn)了汽車部現(xiàn)有的課程體系與畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展實(shí)情不很對(duì)稱的問題，并由此明確了專業(yè)部課程改革的方向：以機(jī)電維修為基礎(chǔ)，豐富就業(yè)崗位課程，如商務(wù)、鈑金、噴漆等，以滿足社會(huì)對(duì)汽修專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位種類的日益多元化?？上驳氖?，我們已經(jīng)走在課改的路上：比如鈑噴班的開設(shè)、商務(wù)俱樂部的成立與拓展式活動(dòng)、師生籃球比賽的開展等；這一切無不為了提高學(xué)生的綜合能力、以及滿足“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想；從而促使學(xué)生更好地滿足