教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

1、本文格式為word版，下載可任意編輯教師創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié) 為貫徹落實市區(qū)教育局關(guān)于做好全區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié) 深化軟環(huán)境建設(shè)的通知的文件精神，開展全區(qū)教育系統(tǒng)各基層黨組織和廣大黨員立足崗位爭先進、創(chuàng)優(yōu)秀活動，推進創(chuàng)先爭優(yōu)常態(tài)化，喜迎黨的十八大，我校開展了一系列創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在全校師生中樹立了學(xué)習(xí)的典型，營造了和諧的校園文化氛圍，現(xiàn)將近年來學(xué)校開展的一系列活動總結(jié)如下： 一、落實組織保障 營造濃厚氛圍 校黨支部對創(chuàng)先爭優(yōu)活動十分重視，把它作為提升辦學(xué)品位、打造特色學(xué)校的難得機遇來抓。一是組建領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門召開班子成員會議，就此項工作進行深入研究部署。學(xué)校各部門全力支持活動

2、開展，精心制定創(chuàng)先爭優(yōu) 樹立典型活動方案，深入宣傳發(fā)動。通過召開支委會、黨員大會和全體教職員工大會，認真?zhèn)鬟_、學(xué)習(xí)上級組織動員會議精神和各級領(lǐng)導(dǎo)講話，統(tǒng)一校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子和全校黨員的思想認識。積極引導(dǎo)他們參加活動，確保了黨員參加全覆蓋，營造了濃厚的活動氛圍，推動了活動深入開展。 二、樹立教師典型 推進創(chuàng)先爭優(yōu) 校黨支部主動深入班級、深入黨員、深入教職員工、深入學(xué)生及其家長，零距離了解情況，以創(chuàng)先爭優(yōu) 樹立典型為主線，開展了一系列活動。 1、樹立教學(xué)典型，爭當(dāng)教學(xué)先鋒。學(xué)校圍繞教學(xué)中心，開展多種教學(xué)競賽活動，發(fā)揮黨員教師個人和集體智慧，在反復(fù)研討中提升教學(xué)能力，扎實提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。上學(xué)期，在全體

3、教師中開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。本篇文章來自資料管理下載。要求全體黨員干部都要參加聽課評課，李書偉等11名教師獲校評優(yōu)課優(yōu)勝獎，楊微等7名教師獲青年教師基本功大賽優(yōu)勝獎。青年教師宋君玲還代表我校參加市化學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽獲一等獎，受到市教研員的好評。張洋獲市評優(yōu)課二等獎。另外還有很多教師參加了省、市、區(qū)組織的論文大賽，都獲得了獎項。 2、樹立奉獻典型，爭當(dāng)敬業(yè)先鋒。學(xué)校引導(dǎo)廣大黨員教師，樹立高度責(zé)任心，立足本職崗位，埋頭苦干，無私奉獻。特別是班主任教師付出的最多。由于我校是寄宿制學(xué)校，有早晚自習(xí)，所以有很多班主任早上六點半就到校，晚上一直義務(wù)奉獻到八點半學(xué)生自習(xí)結(jié)束，李雪、隋興偉等年輕教師還主動提出要

4、求安排看學(xué)生自習(xí)任務(wù)，為學(xué)校的學(xué)生管理工作默默的奉獻；不光是班主任，就連科任教師也甘于奉獻，在班主任有事不在班級的時候，他們總能第一時間出現(xiàn)在班級組織學(xué)生自習(xí)；一些老教師認真輔導(dǎo)學(xué)生，耐心細致指導(dǎo)青年教師，傾盡所有，不求回報。為此，學(xué)校在開學(xué)初，對這些甘于奉獻的教師分別設(shè)置了奉獻獎科任參與班級管理優(yōu)秀獎老教師特殊貢獻獎給予表彰，讓這些典型成為全體教師學(xué)習(xí)的榜樣。七一前夕，為大力弘揚教書育人、為人師表、敬業(yè)愛崗的精神，學(xué)校還對大家推選出的十名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進行了表彰。 九月份，在教師節(jié)來臨之際，學(xué)校組織全校師生參加灣街道教師節(jié)表獎大會，我校有12名教師和領(lǐng)導(dǎo)獲三十佳優(yōu)秀教師、二十模范班主任和十佳優(yōu)

5、秀教育工等獎項。為學(xué)校爭得了榮譽，也為全校師生樹立了典型。 3、比學(xué)習(xí)典型，爭當(dāng)學(xué)問先鋒。科學(xué)的發(fā)展要有科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃、思路和舉措，比學(xué)習(xí)促轉(zhuǎn)變是爭先的必要途徑。為使教師更好學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，學(xué)校鼓勵教師積極閱讀，提升素質(zhì)，豐富自我內(nèi)涵。鼓勵教師多讀書，多寫學(xué)習(xí)心得筆記，積極參加各級論文大賽，營造了崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。兩年來，幾乎每位教師都參加了區(qū)、市、省組織的年會論文大賽并獲獎。 三、評選校園之星 產(chǎn)生榜樣力量 榜樣教育是學(xué)校思想政治教育的一個重要組成部分，榜樣的力量是無窮的，任何時代都需要有與自己時代特色相匹配的先進典型，通過其代表的思想力量和人格力量凝聚人、鼓舞人、塑造人、感召人。

6、學(xué)校黨支部和團委很重視學(xué)生的榜樣教育。每次開學(xué)典禮上，學(xué)校都會對在各個方面表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表獎，為學(xué)生設(shè)置紅地毯，校領(lǐng)導(dǎo)親自為學(xué)生頒獎，很多沒有獲獎的學(xué)生紛紛投來羨慕的眼光。為進一步產(chǎn)生榜樣的力量，學(xué)校最近開展了評選校園之星活動。本篇文章來自資料管理下載。每周一的升旗儀式上，學(xué)校都會推出一位校園之星，宣傳該同學(xué)的先進事跡并讓其發(fā)表感言。他可以是尊敬師長的典范，他可以是愛護環(huán)境的典范，他也可以是勤儉節(jié)約的典范。只要學(xué)生身上有閃光點，學(xué)校就要發(fā)掘，并在全校形成比學(xué)趕幫超的氛圍。 四、存在的問題和努力方向 近兩年來，隨著創(chuàng)優(yōu)爭先活動的進一步開展，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，同時也存在一些問題，例如，在進一步提升黨建工作水平方面探索不夠，創(chuàng)新意識還不強；個別黨員不能很好地發(fā)揮先鋒模范作用，先進性意識不夠；深入學(xué)科、深入教師及深入教學(xué)一線達不到教職工的期望度等。以上存在的問題都需要我們在今后的工作中加以解決。我們將繼續(xù)堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把工作做實做細，力求