導(dǎo)師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)開營(yíng)致辭

1、導(dǎo)師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)開營(yíng)致辭 尊敬的秘書長(zhǎng)、各位優(yōu)秀的導(dǎo)師們，上午好！期盼已久的導(dǎo)師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)今天終于順利開營(yíng)了，非常高興我能和各位導(dǎo)師一起來學(xué)習(xí)、來成長(zhǎng)，相信在兩天一夜的時(shí)間里，我們?cè)谇蹇兆晕业那疤嵯?，全身心的投入到學(xué)習(xí)、蛻變地會(huì)更加優(yōu)秀。如果你們大家是前生的茶，我就是今生的水，用今生的水沖泡前生的茶，才有了我們導(dǎo)師成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)第一期兩天一夜的相聚時(shí)光，說到緣分，一路行來，緣分無處不在，2000年我來到北京工作，至今已有14個(gè)年頭，一直以來從事人力資源工作，從一名基層的員工，做到人力資源總監(jiān)，從一名學(xué)生成長(zhǎng)為一名光榮的公益校園就業(yè)指導(dǎo)導(dǎo)師，在此我要感謝大兵老師！感謝蓋幫！感謝和我一路同行的導(dǎo)師們，謝

2、謝大家！2010我加入蓋幫并參加了云佛山之行的活動(dòng)，留給大家的印象是：這個(gè)人很熱情。因?yàn)槲以趲痛蠹屹I早餐時(shí)車輪被扎爆了；2012年我參加蓋幫成立6周年慶典時(shí)，留給大家的印象是：我穿了一件天使衫，后背背了一對(duì)翅膀；2012年9月我在第二批導(dǎo)師試講中才真正牽手公益校園。十四年的人力資源工作中每為企業(yè)招到一名人才，心中都有一份喜悅，但隨之是一個(gè)問題一直困惑了十四年，就是如何能幫助更多的人成為企業(yè)需要的人才？2012年4月25日，我們公司管理人員一行七人前往帕米爾高原，為當(dāng)?shù)厝诤０?800米以上的小學(xué)學(xué)生捐贈(zèng)了十萬元的物資和部分現(xiàn)金，到達(dá)海拔5100米的紅旗拉普小學(xué)，孩子們冒雪在門口列隊(duì)歡迎我們，

3、凜冽的寒風(fēng)中，從孩子們的眼神里，我們看到了我們的責(zé)任，期間問到孩子長(zhǎng)大后要做什么，回答我們的答案是：老師、警察、醫(yī)生、畫家，因?yàn)樗麄冎唤佑|到這幾種職業(yè)的人，這就是他們的未來就業(yè)目標(biāo)。2013年6月18日，我們?yōu)橛駱湓诰┑?3名地震孤兒中高中畢業(yè)的18名孩子舉辦了成人禮，大兵老師也在被邀請(qǐng)的嘉賓行列，將軍書畫院的數(shù)名老將軍揮毫潑墨為孩子們捐贈(zèng)了自己的書畫作品，五色風(fēng)馬再一次捐贈(zèng)了8萬元，作為這些孩子在京的部分生活費(fèi)用。我所經(jīng)歷的、參與的公益，由此一斑我一直在思考，我能為公益事業(yè)做些什么？當(dāng)企業(yè)為招到的大學(xué)生們付出大量入職、在崗培訓(xùn)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生們的自我認(rèn)知和定位的偏差，需要多長(zhǎng)時(shí)間的磨合才能真正成

4、為一名職場(chǎng)人？當(dāng)每年幾百萬的大學(xué)生在迷茫中步入社會(huì)，一次又一次的被企業(yè)拒之門外，徘徊于待業(yè)之列，苦惱于畢業(yè)即失業(yè)之時(shí)，公益校園成立了。晚上19點(diǎn)到21點(diǎn)30分，每一次兩個(gè)半小時(shí)的就業(yè)指導(dǎo)課程中，我忘記了路途的辛苦，沒有了休息的概念，想想背后笑天老師、穎新等的默默付出，看到課堂上孩子們的積極參與和響應(yīng)，同學(xué)們的收獲與成長(zhǎng)，我要說的就只有一句話，：我光榮，因?yàn)槲沂且幻嫘@的導(dǎo)師！大學(xué)生的成長(zhǎng)就是中國(guó)的希望，青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)！人生苦短，其實(shí)我們每個(gè)人的結(jié)果都是一樣的，塵歸塵，土歸土，但是我們每個(gè)人的生命過程卻不能因此荒蕪。人過四十天過午，但我認(rèn)為，我的春天才剛剛開始，因?yàn)橛泄嫘@，我的生命之花才得以綻放。“我要用我的余生，服務(wù)大學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，為中國(guó)做點(diǎn)事?！边@是我2013年1月19日寫在筆記本扉頁上的一句話。我會(huì)兌現(xiàn)我的承諾，公益校園就是我的事業(yè)。2013年5月份前往山西中北大學(xué)的路上收到同事們的短信：祝你成功！我回復(fù)：還是祝我成長(zhǎng)吧！因?yàn)槌晒χ皇且粫r(shí)的狀態(tài)，而成長(zhǎng)才是一生的追求！為了更好的服務(wù)大學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，導(dǎo)師們必然需要學(xué)習(xí)