幼兒園大班音樂(lè)游戲活動(dòng)：《森林尋寶》精品教案

1、幼兒園大班音樂(lè)游戲活動(dòng)：森林尋寶精品教案活動(dòng)目標(biāo)：1在熟悉音樂(lè)的基礎(chǔ)上積極參與游戲，體驗(yàn)隨音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。2了解樂(lè)曲輕快、活潑的性質(zhì)特點(diǎn)，能找出樂(lè)曲中的重音部分；結(jié)合寶物了解簡(jiǎn)單的日常保健知識(shí)。3能根據(jù)音樂(lè)特點(diǎn)自主探索游戲規(guī)則，在游戲中發(fā)展幼兒隨音樂(lè)反應(yīng)的靈敏性。活動(dòng)準(zhǔn)備：老狼頭飾一個(gè)，山洞模型一個(gè)。地圖式圖形譜，皮球、水杯、蔬菜玩具各一個(gè)。錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)森林尋寶的情境，引導(dǎo)幼兒初步感知游戲音樂(lè)聽(tīng)說(shuō)森林深處的山洞里有個(gè)神秘寶物，大家想不想去尋寶？尋寶的時(shí)候我們要聽(tīng)著一首好聽(tīng)曲子，里面藏著尋寶的秘密，請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)這首曲子給你的感覺(jué)是怎樣的？二、結(jié)合圖譜，分析理解樂(lè)曲的節(jié)奏

2、和情緒特點(diǎn)1.教師指圖引導(dǎo)幼兒完整欣賞，初步感知樂(lè)曲中的重音部分熱心的小動(dòng)物送來(lái)一副尋寶圖，它特別關(guān)照我說(shuō)，要小心路上有障礙物，障礙物會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)呢？我們仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)找一找。2分析理解樂(lè)曲輕快、活潑的性質(zhì)特點(diǎn)，找出樂(lè)曲中的重音部分障礙物是什么？障礙物出現(xiàn)時(shí)音樂(lè)感覺(jué)怎樣？穿越森林的音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)有什么不一樣？3.通過(guò)拍擊身體不同部位，熟悉節(jié)奏，感受樂(lè)曲的性質(zhì)特點(diǎn)和重音處我們可以拍打身體一個(gè)部位，表示障礙物出現(xiàn)的音樂(lè)，你想怎樣拍？穿越森林的音樂(lè)又可以拍哪里呢？（引導(dǎo)幼兒完整聽(tīng)音樂(lè)嘗試。）4結(jié)合身體動(dòng)作表演，感知樂(lè)句的速度變化快到寶物時(shí)音樂(lè)變得怎么樣了？還有哪里是變快的？其它的音樂(lè)速度有什么變化？三、

3、引導(dǎo)幼兒探討游戲規(guī)則，體驗(yàn)隨音樂(lè)游戲帶來(lái)的快樂(lè)1.引出游戲情境，引導(dǎo)幼兒探索、討論歸納游戲規(guī)則老狼也要去尋寶，它已經(jīng)趕在我們前面，它耳朵很尖，每遇到障礙物就會(huì)回頭仔細(xì)聽(tīng)，怎樣才能不被發(fā)現(xiàn)呢？老狼走得快我們要怎么辦？老狼走得慢呢？為什么？2師幼分角色，初步聽(tīng)音樂(lè)按規(guī)則進(jìn)行游戲老師來(lái)扮演老狼，幼兒聽(tīng)音樂(lè)走走看。游戲后提問(wèn)：你認(rèn)為怎樣才能不被老狼發(fā)現(xiàn)？3加入道具調(diào)動(dòng)幼兒情緒，能聽(tīng)音樂(lè)迅速作出反應(yīng)這一次老狼真的來(lái)了，你還敢嗎？看看誰(shuí)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)迅速反應(yīng)，跟好老狼出發(fā)！4引導(dǎo)幼兒通過(guò)創(chuàng)編重音部分嚇老狼的聲音與動(dòng)作，增強(qiáng)游戲的趣味性老狼回頭的時(shí)候我們想個(gè)辦法嚇走它好不好？老狼害怕什么？來(lái)試試，能不能嚇走？（引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)編的基礎(chǔ)上游戲）五、出示寶物，引導(dǎo)幼兒懂得健康是身體的最好寶物，了解樂(lè)曲名稱1發(fā)現(xiàn)寶物揭示謎底，使幼兒知道多喝水、運(yùn)動(dòng)、多吃水果蔬菜是對(duì)身體很有益的。小朋友猜一猜，寶盒里面會(huì)有什么寶物呢？（幼兒想象）出示寶物，請(qǐng)幼兒討論并介紹喝水、運(yùn)動(dòng)、多吃水果蔬菜對(duì)身體健康的作用。小結(jié)：我們今天找到的是有益于我們身體健康的寶物，健康對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)就是最最好的寶貝。所以每個(gè)小朋友一定要多運(yùn)動(dòng)、多喝水、多吃有營(yíng)養(yǎng)的東西，才會(huì)讓我們的身體長(zhǎng)得棒棒