湘教版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊《風(fēng)來了》教案11

1、風(fēng)來了教案課題：風(fēng)來了課型：造型 表現(xiàn)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、在輕松的課堂氣氛中體念美術(shù)的樂趣，表現(xiàn)自己對(duì)風(fēng)的感受、心情，通過用線條來描繪對(duì)風(fēng)的形體特征畫法和表現(xiàn)風(fēng)的感覺。2、通過尋找、觀察、體會(huì)等豐富學(xué)生對(duì)風(fēng)的感知，了解風(fēng)的形成和風(fēng)的特征。3、培養(yǎng)學(xué)生的語言、想象能力和探索自然的興趣，表現(xiàn)身邊的事物的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察記憶刮風(fēng)時(shí)周圍事物和人物的變化，學(xué)習(xí)風(fēng)的表現(xiàn)方法。難點(diǎn)：運(yùn)用線條、色彩等繪畫語言大膽地、創(chuàng)造性地表現(xiàn)對(duì)風(fēng)的感受。教學(xué)過程：一、聽風(fēng)1、師：同學(xué)們，今天我給你們帶來了一位老朋友，請你們把小耳朵豎起來仔細(xì)聽，它是誰呢？2、多媒體播放風(fēng)聲。3、生：風(fēng)4、師：是風(fēng)的

2、聲音，那大家會(huì)畫風(fēng)，表現(xiàn)風(fēng)嗎？5、引出課題：今天我們就來學(xué)習(xí) 風(fēng)來了。二、看風(fēng)（1）師：我們每天都和這位朋友見面，你了解她嗎？知道她是怎樣形成的嗎？生：自由回答。課件演示風(fēng)如何形成，師講解。（2）師：自然界的風(fēng)有哪些種類呢？生：微風(fēng)、大風(fēng)、龍卷風(fēng)師播放課件，學(xué)生欣賞圖片，歸納總結(jié)風(fēng)的種類。（板書：微風(fēng)、大風(fēng)、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)）三、表現(xiàn)風(fēng)師：風(fēng)是通過外界事物的變化表現(xiàn)出來的，請你想象一下，當(dāng)風(fēng)來臨時(shí)，我們?nèi)宋锷砩蠒?huì)發(fā)生什么變化？在下雨刮大風(fēng)時(shí)，我們必須打著傘，那么走路會(huì)有什么感覺呢？誰來想象一下，我這兒有一把傘，誰來表演一下。師：他們演的真棒！讓我們用最熱烈的掌聲感謝他的表演。讓我們再來看一看風(fēng)中人

3、物的變化。（課件出示圖片）師：再發(fā)揮想象，當(dāng)狂風(fēng)來臨時(shí)，我們周圍的事物的形態(tài)又會(huì)有什么變化？（課件出示圖片）除了通過事物形態(tài)變化來體現(xiàn)風(fēng)，還可以直接用線條表現(xiàn)。出示課件：用線表現(xiàn)不同的風(fēng)，增強(qiáng)畫面效果。四、圖片欣賞。師：風(fēng)并不總是給人帶來麻煩，更多的時(shí)侯它是我們一個(gè)可愛的朋友，是一道美麗的風(fēng)景！請同學(xué)們跟我去看看風(fēng)。1課件出示作品陣風(fēng)師：從這幅畫中你看到了什么？感受到了什么？2、欣賞同齡人作品。（引導(dǎo)學(xué)生欣賞作品，欣賞人物的動(dòng)態(tài)及衣物隨風(fēng)飄動(dòng)的形態(tài)。）五、找錯(cuò)誤出示課件：找錯(cuò)誤。我們看一幅畫，粗心小畫家把許多地方畫錯(cuò)了，你能幫他找出來嗎？生指出錯(cuò)誤。六、賽一賽這里有幾幅小圖片，你能想象大風(fēng)吹過來時(shí)這些樹木有什么變化？1、學(xué)生分組討論：一分鐘后派兩位代表上臺(tái)，用最簡單的線條畫出它們的變化，其他同學(xué)在紙上畫出來，比比誰畫的又快又好！2、展示2幅作業(yè)。教師指導(dǎo)。七、創(chuàng)作表現(xiàn)。師：同學(xué)們，我們都和這位朋友-“風(fēng)”經(jīng)常碰面，說說大風(fēng)中讓你記憶深刻的事情？你還記得上學(xué)路上它吹走你的帽子，在教室里亂翻我們書本、作業(yè)時(shí)的淘氣樣，或是在你上完體育課大汗淋漓時(shí)給你帶來清涼的可愛樣嗎？下面就讓我們用手中的畫筆來把你和這位朋友相處的情景描繪下來！-