西師版第二冊(cè)語(yǔ)文《種子》教案設(shè)計(jì)

1、種子教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)：1、學(xué)會(huì)9生字，認(rèn)讀9個(gè)字，認(rèn)識(shí)三個(gè)新偏旁“禾木旁”“雙耳刀”“反文旁”。認(rèn)識(shí)新偏旁“橫撇彎鉤”。2、了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分、空氣和陽(yáng)光。能力：朗讀課文，背誦課文第三自然段。能填出合適的量詞。情感：在讀中感受春天的美好。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦指定段落，識(shí)字寫(xiě)字。教學(xué)難點(diǎn)：理解種子在土壤里發(fā)芽的過(guò)程及條件。教學(xué)具：課件、詞語(yǔ)卡片。教時(shí)：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)要求：正確流利的朗讀課文，感受春天的美好。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入春天來(lái)了，你們看到或感受到了嗎？誰(shuí)愿意說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？（生自由說(shuō)一說(shuō)）幾陣春風(fēng)，幾場(chǎng)春雨，萬(wàn)物都醒來(lái)了，誰(shuí)還在睡懶覺(jué)？是種子小朋友！板書(shū)課題，

2、5種子，齊讀（引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法記“種”字字形。認(rèn)識(shí)新偏旁“禾木旁”）你知道哪些植物種子的名字？說(shuō)一說(shuō)。讓我們到課文里看一看他們吧！二、初讀感知1、自讀課文，不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍拼音。2、檢測(cè)字詞句（課件）春雨/一（）春雨春風(fēng)/一（）春風(fēng)陽(yáng)光/一（）陽(yáng)光化成/冰雪化成水珠cang 收藏師：我最喜歡收藏卡通圖片，你喜歡收藏什么？冰雪化成水珠去干什么了?指導(dǎo)讀句子冰雪早化成水珠交給土地媽媽收藏去了。wai外面師：和外相反的詞是誰(shuí)?3、再讀課文，不丟加字，不唱讀。讀后標(biāo)好自然段。4、分段查讀，正音。導(dǎo)：漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，種子在干什么？三、細(xì)讀悟情（一）讀全文看看種子在干什么。1、生匯報(bào)，師：你從哪知

3、道的？（第二段）你還知道什么？(種子?jì)寢層行┥鷼饬?你讀讀這句話(huà)好嗎？還從哪句話(huà)知道它生氣了？讀一讀，出示句子：它擰著一個(gè)個(gè)小鼻子，輕輕地呼喚著:“醒醒吧！我的淘氣的孩子們?！蹦銈?cè)趺磸倪@句話(huà)知道她生氣了？想想擰是一個(gè)怎樣的動(dòng)作？土地媽媽是怎樣呼喚的？想想它是怎樣擰種子寶寶的？試讀這句話(huà)。指名讀。導(dǎo)：種子終于醒來(lái)了，它有哪些活動(dòng)呢？2、自讀第三自然段。（1）讀后畫(huà)出動(dòng)詞，同桌商量。（2）檢查反饋（投影）你畫(huà)的是這些嗎？隨機(jī)板書(shū)打伸揉揉伸出探（3）請(qǐng)一位生讀一讀第三段，其他生做動(dòng)作。（4）看課件,（種子生長(zhǎng)過(guò)程）一遍看，二遍做動(dòng)作，三遍背一背。（5）不看課件背一背。導(dǎo)：種子鉆出了地面，它看到了怎

4、樣的世界，它的心情會(huì)怎樣？4、讀第四自然段，指名讀，評(píng)讀。導(dǎo)：種子在濕潤(rùn)的空氣里快樂(lè)的生長(zhǎng)，帶著你的感受讀讀第五自然段。3、生自由讀第五自然段。（二）有語(yǔ)氣地朗讀全文。四、延讀拓展我們的種子也和我們見(jiàn)面了，（出示生物教培育的種子幼苗）（1）認(rèn)一認(rèn)它們都是什么種子的幼苗。（2）說(shuō)說(shuō)通過(guò)培育種子，你知道了什么？四、總結(jié)全課春天是一個(gè)復(fù)蘇的季節(jié)，是一個(gè)美好的季節(jié)，到田野里走一走，看一看，你會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)。第二課時(shí)教學(xué)要求：1、認(rèn)識(shí)新偏旁，學(xué)會(huì)本課生字，能正確書(shū)寫(xiě)。2、會(huì)讀本課指定詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、回顧導(dǎo)入1、師：在春天萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，種子在媽媽的呼喚下，鉆出了地面。讓我們?cè)偃タ纯此鼈儼?！自?/p>

5、讀課文，讀出自己的感受。2、師：種子寶寶們是怎樣鉆出地面的？填一填，頑皮的種子（）了個(gè)懶腰，（）了個(gè)哈欠，（）出綠色的手掌，（）眼睛，懶懶的（）身子，向天空（）。3、背一背。二、學(xué)習(xí)生字1、自學(xué)部分課后生字陣場(chǎng)化交收她外片（1）借助拼音讀準(zhǔn)字音（2）按筆順跟隨書(shū)空生字，體會(huì)筆順規(guī)則。（3）用你喜歡的方法記字形，想想怎么用這個(gè)字。（4）新偏旁可以察看書(shū)后偏旁表。不懂的地方做上標(biāo)記。2、質(zhì)疑，解決疑問(wèn)，認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“橫撇彎鉤”。3、檢查學(xué)習(xí)情況（1）卡片認(rèn)讀生字（2）把你記得最好的字說(shuō)給大家聽(tīng)，（鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)完整話(huà),力求音形義結(jié)合。）（3）比較一下，組詞中（）車(chē)（）也（）種（）陣（）她（）導(dǎo)：下面我們把生字朋友請(qǐng)進(jìn)田格房子。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、觀察田格中的漢字，看看每個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)注意什么。然后和小伙伴說(shuō)說(shuō)。2、描紅，每個(gè)字描一個(gè)，你覺(jué)得那個(gè)字寫(xiě)起來(lái)比較困難，做上標(biāo)記，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。3、重點(diǎn)指導(dǎo)生提出來(lái)的難寫(xiě)字。場(chǎng)她（1）生說(shuō)一說(shuō)，這兩個(gè)字