2021新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié) 老師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的根底。全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，深化進(jìn)展課程改革，培育具有創(chuàng)新精神和理論力量的同學(xué)，必需要有高素養(yǎng)的師資隊伍。下面是我為大家整理的2021新老師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)，供大家參考! 2021新老師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)1 一年來，以進(jìn)步老師的整體素養(yǎng)，建立一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)根本功過硬、具有必需教科研潛力、適應(yīng)新時期新課程改革需求的老師隊伍為目的，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以進(jìn)步老師施行素養(yǎng)訓(xùn)練的潛力和程度為主線，進(jìn)一步加大老師連續(xù)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時俱

2、進(jìn)，創(chuàng)始我校老師培訓(xùn)工作新格局為指導(dǎo)思想。詳細(xì)開展了如下工作： 一、落實工作的措施： (一)、深化落實新課標(biāo)，樹立現(xiàn)代訓(xùn)練觀、人才觀和終身學(xué)習(xí)的理念。 1、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)連續(xù)作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓。圍繞新課程改革，組織全體老師圍繞“新課程、新理念、新課堂開展學(xué)習(xí)活動。 2、抓骨干，樹典型。 啟用校內(nèi)理論閱歷豐富、理論程度較高的骨干老師作為校本培訓(xùn)的師資力氣，發(fā)揮其輻射和示范作用。 (2)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益式培訓(xùn)。如英語組我校派昝建良教師到北京參與英語tip學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回校后又對整個英語組老師進(jìn)展培訓(xùn)，到達(dá)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益的

3、目的。 (二)樹立培訓(xùn)新理念，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。 1、根據(jù)省、市、縣訓(xùn)練局要求，組織老師參與各種培訓(xùn)。如：履職晉級培訓(xùn)、英特爾將來訓(xùn)練培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、教學(xué)研討會、中考研討會等。 2、圍繞新課程改革，組織全體老師完成好四個一“培訓(xùn)任務(wù)：參加一次課改溝通與討論;提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計;上好一節(jié)課改匯報課;寫好一篇課改閱歷論文。 (3)、組織老師進(jìn)展課堂競賽。圍繞新課程改革理念，以探究有效教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)效益為指導(dǎo)，以學(xué)科教研組為單位，組織老師進(jìn)展有效課堂競賽，各組遴選一位老師參與校內(nèi)競賽。在校內(nèi)競賽中表現(xiàn)優(yōu)越者推舉參與縣級競賽。 (三)、強溝通，重實效，實行請進(jìn)來，走出去的方式，使培訓(xùn)更具

4、實效。 我們在一年中曾屢次與其它兄弟學(xué)校溝通培訓(xùn)。如與九龍三中、貴州三江口等兄弟學(xué)校進(jìn)展教學(xué)溝通，我校還組織老師去參與過貴州興義市組織的課堂教學(xué)大比武活動。 “振興民族在訓(xùn)練，振興訓(xùn)練在老師，一年來，我校以新課改為導(dǎo)向，以同學(xué)的進(jìn)展和老師的專業(yè)化成長為宗旨，以進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展為目的，加強了校本培訓(xùn)工作，為每一個老師全面而具獨特的進(jìn)展搭建良好的平臺，促進(jìn)了老師隊伍綜合素養(yǎng)和專業(yè)程度的全面進(jìn)步。 2021新老師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)2 在學(xué)校的支配下，今年自己參與了屢次老師培訓(xùn)，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過程中困惑、苦惱。從而使我對新課改有了更深的認(rèn)識，也意識到新課改的重要性

5、及其必要性。我深知自己在教學(xué)上是稚嫩而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題。但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以下是我今年的工作總結(jié)。 一、教學(xué)觀念的調(diào)整。 作為跨時代的老師，“傳道、授業(yè)、解惑已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今日，就連同學(xué)的需求也難以滿足。假如教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不進(jìn)步，是難以勝任的。這些都要請教師要不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，做創(chuàng)新型老師、討論型老師、引導(dǎo)型老師。老師假如沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的學(xué)問和老化的觀念去訓(xùn)練如今的同學(xué)，那其結(jié)果必定是被社會無情的淘汰。 同學(xué)除課堂學(xué)到的學(xué)問外，在寬闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他

6、們每時每刻都在產(chǎn)生許很多多“稀奇奇怪、“異想天開的問題。面對這種狀況，我們教師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化學(xué)問才可以應(yīng)對。由此可見，作為一名老師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是老師，又是同學(xué)，老師為“育人而學(xué)習(xí)。 作為老師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個訓(xùn)練者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人而學(xué)習(xí)是老師的天職。我們應(yīng)當(dāng)主動參與上級組織的各種培訓(xùn)，連續(xù)學(xué)習(xí)，使之到達(dá)活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的訓(xùn)練教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水更好地滋潤同學(xué)渴求學(xué)問的心田。 二、主動理論，進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)。 理論是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有通過不斷的理論，才能把學(xué)到的觀念和方法落實在訓(xùn)

7、練教學(xué)工作中，關(guān)心同學(xué)確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目的，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把握學(xué)習(xí)策略和進(jìn)展力量，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)愛好。充分調(diào)動同學(xué)的主動性，為同學(xué)供應(yīng)各種進(jìn)展的時機，為同學(xué)效勞，建立一個民主，寬容的課堂氣氛。另外，老師應(yīng)當(dāng)把握社會進(jìn)展對人的進(jìn)展的根本需要，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)力量和科研力量，確立培育目的，打造新時代的人才。 三、轉(zhuǎn)變工作方式，謀求共同進(jìn)展。 新課程理念提倡培育同學(xué)的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是同學(xué)學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們老師要擅長理解其它學(xué)科，學(xué)會與其他老師合作，互助協(xié)作，齊心協(xié)力培育同學(xué)。從

8、而使各學(xué)科、各班級的教學(xué)有機交融，互助促進(jìn)。 除此之外我還明白，人生并非因為勝利而傲慢，教學(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在訓(xùn)練教學(xué)力量程度上并非是的。我將不斷的努力，力爭讓同學(xué)得到全面的進(jìn)展。 四、展望將來。 在今后的訓(xùn)練教學(xué)活動中，我將連續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實實的工作;理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的訓(xùn)練幻想。 2021新老師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)3 “老師一個平凡而又宏大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新老師培訓(xùn)之后我最終踏上講臺成為了一名老師。那時的興奮難以言表因為最終可以站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學(xué)的學(xué)問傳授給同學(xué)。轉(zhuǎn)瞬間三

9、個月過去了，我也慢慢體會到了作為一名老師的酸甜苦辣。 這次組織的新老師培訓(xùn)，對我們都非常有好處，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓(xùn)非常短暫珍貴，資料涉及許多：有新時期師德行為標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂標(biāo)準(zhǔn)年綜述及同學(xué)心理輔導(dǎo)與家庭訓(xùn)練的講座。 在參培的5天時間里，我們過得改善而有好處。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都支配得井井有條，思索锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀冾A(yù)備了豐富的精神大餐。我從中吸取了更多的養(yǎng)分。變得更加有精氣神了。 一、對學(xué)校的前景布滿了信念，也對自我選取人民老師的職業(yè)無怨無悔。 在這次培訓(xùn)的開學(xué)

10、典禮上，學(xué)校指導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們參加到師專這個大家庭表示了熱鬧的歡送，也介紹了學(xué)校將來的完善藍(lán)圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途布滿了信念，也堅決了自我扎根于人民訓(xùn)練事業(yè)、扎根于我們師專這片布滿期望的熱土的信念。 二、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校老師。 雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了很多的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作標(biāo)準(zhǔn)和制度還是非常生疏的。教育處的紀(jì)勇平處長給我們具體介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的很多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使

11、我深受訓(xùn)練和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。 我認(rèn)識到，作為高校老師，要有劇烈的工作職責(zé)心，務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授學(xué)問和思想訓(xùn)練有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴(yán)格教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。 三、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和探索。 從前作為一名同學(xué)，對老師的工作一向非常崇敬，但是對如何才可以不僅僅成為一名合格的老師，而且可以成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏

12、認(rèn)識的。鄭偉鵬教師以他豐富的教學(xué)閱歷為我們做了一次生動的報告。他從高校老師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程資料的根本特點、大學(xué)教學(xué)過程的 根本特點等幾個方面做了全面和深入的總結(jié)。透過聽講和自我的仔細(xì)體會，使我對高校老師的資料和特點的認(rèn)識從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。 我認(rèn)識到，高校老師的教學(xué)是一個教與學(xué)的互相關(guān)系，是一個老師和同學(xué)共同參加的活動，教學(xué)并非只是老師簡潔的講授，而是一個老師主導(dǎo)作用和同學(xué)能動作用的有機統(tǒng)一。 作為新世紀(jì)的老師，需要有一個教學(xué)觀念的深入轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到獨特型的轉(zhuǎn)變，從_型向_型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱辛的

13、努力和學(xué)習(xí)。 大學(xué)課程資料有著很多的特點，詳細(xì)可以總結(jié)為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。 作為大學(xué)的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅僅需要老師有專業(yè)的學(xué)問，還需要有獨立性、制造性、理論性的教學(xué)技巧的把握。 我體會到要作為真正合格的高校老師，的確要付出自我艱難的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。 四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自我的教學(xué)理論，找到了差距，也找到了改善的方向。 這次培訓(xùn)又支配了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自我的教學(xué)理論，找到了自我的差距，認(rèn)識到自我在教學(xué)中很多需要改善和進(jìn)步的地方。 作為一名新老師，要做

14、到為人師表，我還有很多地方要學(xué)習(xí)，我將以老老師們?yōu)榈浞叮袷乩蠋煹穆殬I(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的伴侶，爭取早日成為一名合格的人民老師。 2021新老師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)4 老師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的根底。全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，深化進(jìn)展課程改革，培育具有創(chuàng)新精神和理論力量的同學(xué)，必需要有高素養(yǎng)的師資隊伍。而校本培訓(xùn)是全面進(jìn)步老師素養(yǎng)的重要途徑。加強老師隊伍建立，進(jìn)步老師的師德和業(yè)務(wù)程度是進(jìn)步老師訓(xùn)練教學(xué)力量的一條重要途徑，更是影響訓(xùn)練質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本培訓(xùn)和校本教研，是老師成長的一只方舟。因此，做好

15、校本培訓(xùn)工作特別重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下： 一、指導(dǎo)重視，認(rèn)識到位，制度保證。 學(xué)校指導(dǎo)特別重視校本培訓(xùn)工作，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)指導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強老師隊伍建立的重要手段，通過開展校本培訓(xùn)，大力進(jìn)步老師專業(yè)化程度。 學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間、內(nèi)容、人員、考評“四落實，做到了輔導(dǎo)老師上課有講稿，聽課老師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反應(yīng)記載。通過多種形式反應(yīng)工作進(jìn)展?fàn)顩r，對老師產(chǎn)生鼓勵作用。 二、堅持以人為本，制造良好的文化氣氛。 用良好的文化氣氛潛移默化地影響老師、進(jìn)展老師、塑造老師，關(guān)心老師成就事業(yè)。寬松的學(xué)校文

16、化氣氛，使老師感到“舒心、“放心，可以無所顧慮地工作。團結(jié)向上的文化氣氛引導(dǎo)著老師，主動向上，不斷進(jìn)取，充分地發(fā)揮老師自身的主動性，使其人盡其能，各盡其才。 學(xué)校堅持利用傳統(tǒng)的節(jié)日，搞一些有益的活動。通過活動使老師感到學(xué)校在關(guān)注著自己，使老師體會到一種主人翁的責(zé)任感。 在對老師的嘉獎和任用方面，學(xué)校也堅持以人為本的理念，留意依據(jù)老師的德才學(xué)識，力量程度，依據(jù)老師的特點、特長，支配適當(dāng)?shù)膷徫?，以使其發(fā)揮特長，從而感受到工作的歡樂。這對老師的心理安康進(jìn)展是有益的。 學(xué)校注重營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓老師認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。明白在學(xué)習(xí)化社會中，學(xué)習(xí)是人生活的重要組成局部，體會到學(xué)習(xí)對自身工作的重要意義。

17、堅持自學(xué)，提倡互學(xué)。形成以學(xué)習(xí)為榮，不學(xué)習(xí)為恥辱的良好校風(fēng)。 學(xué)校開展讀書活動，引導(dǎo)老師視學(xué)習(xí)為第一至愛。增加老師終身學(xué)習(xí)的意識，老師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業(yè)學(xué)問及現(xiàn)代科技與人文社會科學(xué)學(xué)問。 三、加強老師道德評價，進(jìn)步老師職業(yè)修養(yǎng)。 以德修身，以身立教，淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)是對老師的要求。老師不是圣人，但其所從事的職業(yè)特點打算了他必需用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自身趣于完善。 加強老師職業(yè)修養(yǎng)是事業(yè)的需要，是教書育人的需要。學(xué)校要請教師要正確的對待自己、對待家長、對待同學(xué)。認(rèn)為在同學(xué)面前老師就應(yīng)當(dāng)是完人，老師要具有一切優(yōu)點也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?因此，學(xué)校要請教師要注重自我完善。

18、并提出“三個杜絕，三個正確對待的要求即：“杜絕體罰和變相體罰;杜絕亂收費、亂辦班;杜絕把同學(xué)趕出教室。要正確對待自己、對待老師、對待同學(xué)。學(xué)校強調(diào)加強老師職業(yè)道德建立，核心是同學(xué)，關(guān)鍵在于建立良好的師生關(guān)系。 強調(diào)同學(xué)是老師工作的對象，同學(xué)是進(jìn)展過程中不成熟的個體，個別同學(xué)有行為上的偏向是正常的。要請教師要對同學(xué)有愛心與耐煩，作到誨人不倦。另外要請教師要正確的對待家長，敬重家長。樹立一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)的觀念，提升每位老師的師德外水準(zhǔn)，努力進(jìn)步每位指導(dǎo)和教師的理論和業(yè)務(wù)程度。 四、抓好常規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)步老師政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間，組織老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師素養(yǎng)。學(xué)校每周都組

19、織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采納專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進(jìn)展校本培訓(xùn)。 在政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)校主要針對老師修養(yǎng)進(jìn)展培訓(xùn)。組織了法律法規(guī)、心理安康、老師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn)。 在培訓(xùn)的過程中，老師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論學(xué)問，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體老師參與的分組研討，研討內(nèi)容包括：課堂研討、班主任閱歷溝通、德育研討等。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對老師自身素養(yǎng)進(jìn)步關(guān)心很大。 學(xué)校常常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間采納專題講座的形式組織老師進(jìn)展訓(xùn)練理論、先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)方法的學(xué)習(xí)，并提倡老師自學(xué)。并提倡老師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中解決老師隊伍共性的問題，對老師個體獨特的問題通過自學(xué)和研討解決。 五、學(xué)校始

20、終把優(yōu)化老師的學(xué)問構(gòu)造作為校本培訓(xùn)的重點。任何活動都有檢查鼓勵措施。 目前學(xué)校老師根本上具有大專學(xué)歷，相當(dāng)一局部老師還具有本科學(xué)歷?？梢哉f學(xué)校師資整體程度相對較強。但是學(xué)校對老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求絲毫沒有放松。 為了優(yōu)化老師的學(xué)問構(gòu)造，使老師成為教學(xué)的多面手，學(xué)校開展很多活動，來豐富老師的學(xué)問構(gòu)造。如，學(xué)校組織語數(shù)老師優(yōu)質(zhì)課競賽活動，學(xué)校還開展老師“結(jié)對子活動，“結(jié)對老師每月請指導(dǎo)老師聽課一節(jié)，自己寫教學(xué)反思一次，寫一篇訓(xùn)練教學(xué)論文和兩個教學(xué)設(shè)計。 通過這些活動，增進(jìn)老師對其他學(xué)科的理解，增進(jìn)老師之間的理解，既拓展了自身的學(xué)問構(gòu)造，又在進(jìn)步自己的同時關(guān)心了別人。 學(xué)校重視對老師進(jìn)展信息技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)

21、步老師應(yīng)用信息技術(shù)的力量。充分利用訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)為老師選取優(yōu)秀的老師培訓(xùn)資源對老師進(jìn)展培訓(xùn)。鼓舞老師參與連續(xù)訓(xùn)練的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使老師可以與專家溝通，開拓視野。進(jìn)步老師訓(xùn)練教學(xué)程度。 六、抓好校本研修，組織好學(xué)科活動。以校本研修，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。 在抓好課堂教學(xué)常規(guī)工作的同時，學(xué)校常常組織各類教學(xué)展現(xiàn)課、公開課等教學(xué)專題討論。每學(xué)期都組織全校范圍的課堂教學(xué)的展現(xiàn)觀摩活動。學(xué)校還組織課堂教學(xué)力量大賽。通過這些活動來促進(jìn)老師教學(xué)程度的進(jìn)步。 學(xué)校抓好骨干老師培訓(xùn)工作。重視老師業(yè)務(wù)力量的進(jìn)步，想方設(shè)法支配骨干老師參與各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。平常參與外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課，解除老師的后顧之憂，安心學(xué)習(xí);節(jié)假日外出

22、學(xué)習(xí)，學(xué)校負(fù)責(zé)賜予補助，為老師的學(xué)習(xí)供應(yīng)效勞及經(jīng)濟補貼。 學(xué)校重視訓(xùn)練科研活動，結(jié)合課程改革開展專題討論。每位老師依據(jù)課改理論過程中出現(xiàn)的問題，結(jié)合同學(xué)和自身的實際狀況，選擇好討論的問題，制定出實在可行的討論方案，扎扎實實地開展討論活動。 學(xué)校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要指導(dǎo)聽、評課，真實地理解老師的實際狀況，促使老師上好每一節(jié)課，使課例校本討論發(fā)揮實效。 總之，通過校本培訓(xùn)，促進(jìn)了老師隊伍整體程度的進(jìn)步，老師程度的進(jìn)步又促進(jìn)了同學(xué)的進(jìn)展，促進(jìn)了同學(xué)綜合素養(yǎng)的進(jìn)步。同學(xué)在全面進(jìn)展的前提下，學(xué)習(xí)成果根本保持穩(wěn)步進(jìn)展，逐年進(jìn)步。從老師的精神狀態(tài)和進(jìn)展趨勢看，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充

23、分的進(jìn)展。 2021新老師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)5 這次中小學(xué)培訓(xùn)活動，為我們老師制造良好的學(xué)習(xí)時機，帶給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間，我專心學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)展課堂教學(xué)理論，專心去領(lǐng)悟訓(xùn)練理論觀點，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和訓(xùn)練觀念上得到了超多的補充，反思了以往工作中的缺乏，同時也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下方是我透過培訓(xùn)獲得的點滴體會： 專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精華、理論的精華。其中，老師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的興趣性不容無視，因為同學(xué)天生活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他，帶搞笑味性的語言更能吸引他的留意力，同學(xué)的留意力集中

24、了，才能更好地進(jìn)展訓(xùn)練教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅僅老師要擅長提問，還要擅長啟發(fā)同學(xué)自我提出問題。給我留下了深入的印象。仔細(xì)的學(xué)習(xí)和把握訓(xùn)練科學(xué)文化學(xué)問，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)程度和訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，深化到訓(xùn)練的改革和討論中去，這樣才會始終沉醉在美好的海洋里。此外，老師應(yīng)將自我學(xué)習(xí)和討論的理論運用到訓(xùn)練理論中去，并不斷地進(jìn)展自我反思和批判，這樣才會在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向討論型老師，也才會體驗到工作的歡樂和美好。 訓(xùn)練信念，就像一盞明燈，指引著訓(xùn)練工的行動方向。有抱負(fù)，才會有行動，當(dāng)今社會多元價值并存，簡單讓人迷茫，失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自我的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管老師的社會地位、降級地位如何，就應(yīng)以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)美好感?！白非笞晕业挠?xùn)練之夢，是每一位優(yōu)秀老師不行或缺的重要素養(yǎng)。 注重老師人格魅力的塑造和培育，老師的人格影響著孩子的成長