2021年教師師德主題演講稿_你準(zhǔn)備好了嗎

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年教師師德主題演講稿_你準(zhǔn)備好了嗎 百年大計(jì)訓(xùn)練為本，訓(xùn)練大計(jì)老師為本，老師大計(jì)那么師德為本。老師不僅要具有學(xué)問(wèn)與力量的素養(yǎng)，更應(yīng)當(dāng)具有良好的師德修養(yǎng)。我為大家整理了老師師德主題演講稿3篇，盼望對(duì)你有關(guān)心。 老師師德主題演講稿篇1 當(dāng)我還在讀書(shū)的時(shí)候，我們就把教師比作一棵小草有人曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄雖然我活的不算艷麗，但活著，有自己的顏色，裝扮自己，也裝扮大地假如心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息 幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位榮耀的人民老師但我并不懊悔，因?yàn)槲抑溃唤M一般的

2、音符，如果排列在同一音階上，就譜寫(xiě)不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能制造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲生活也是如此，如果每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的，斷續(xù)的，宏大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮 通過(guò)幾年的訓(xùn)練理論，我真實(shí)地感受到當(dāng)教師，能使我的人生改善，精神愉悅，使我感到高尚因?yàn)槔蠋熓翘?yáng)底下最光芒的職業(yè)，托起的是明天的盼望每當(dāng)我看到自己與同學(xué)們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的將來(lái);雖然貧寒，我們

3、的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng) 有句話說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年老師，我們更應(yīng)當(dāng)以飽滿的熱情，主動(dòng)、主動(dòng)地看法去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)在工作中，常常向其它老師請(qǐng)教，參與外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿足、學(xué)校放心、孩子喜愛(ài)的教師 我時(shí)常為自己是一名老師而驕傲，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為同學(xué)奇思妙想、顏色繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的訓(xùn)練事業(yè)而祝愿 一切為了同學(xué)，為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切雖然我們不希望能培育出多少牛頓和愛(ài)迪生，但也絕不能讓牛頓和愛(ài)迪生在我們的手中埋沒(méi)是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這

4、就是我們訓(xùn)練工的人生寫(xiě)照但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔這里有我的追求，這里有我的愛(ài)讓我們守候在那方黑土地，用三寸長(zhǎng)的白鏵犁耕耘歲月，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光! 老師師德主題演講稿篇2 許多人都覺(jué)得幼兒園老師的工作很輕松很滿意!確實(shí)，在園中，孩子是歡樂(lè)的，除了教師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂(lè)趣外，還有教師為他們制造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 老師是愛(ài)孩子的，從心底的動(dòng)身，但是很少有人會(huì)考慮幼兒老師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同，帶給教師的不僅是欣喜，同時(shí)不行避開(kāi)的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。 有一天早餐后，一個(gè)愛(ài)流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒適，將剛吃

5、下去早餐吐了出來(lái)，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說(shuō)整理，觀察的人都會(huì)惡心倒胃口。而教師見(jiàn)狀馬上過(guò)來(lái)，毫不理睬那些臟物，仔細(xì)地清理起來(lái)并輕聲細(xì)語(yǔ)地勸慰： 沒(méi)關(guān)系的，以后要留意，不要亂吃零食，知道了嗎?清掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見(jiàn)的事，更不用說(shuō)給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺(jué)，這些都需要有十足的耐煩和愛(ài)心。所以好多剛來(lái)幼兒園上班的教師，都會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有胃口的現(xiàn)象。 孩子有難處可以找父母、找教師;家長(zhǎng)有問(wèn)題可以找園長(zhǎng)、找教師;可教師找誰(shuí)?面對(duì)家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和孩子，幼兒教師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊! 溫順、美麗的楊教師對(duì)工作布滿了熱情，對(duì)每個(gè)小伴侶都布滿了愛(ài)。一次，一個(gè)一直

6、搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小伴侶，還拒不認(rèn)錯(cuò)，鬧心情。為此，楊教師批判了他?？善浯翁欤咸暇蜎](méi)有來(lái)上學(xué)，他爸爸倒是打來(lái)電話向園長(zhǎng)控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊教師作證，楊教師并未像滔滔爸所說(shuō)的那樣。真是冤啊!最終楊教師上門(mén)賠禮，向家長(zhǎng)說(shuō)了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。 又如，下午教師下班了，但碰見(jiàn)家長(zhǎng)沒(méi)有按時(shí)來(lái)接小孩。那么，教師得連續(xù)照看小伴侶，直至家長(zhǎng)來(lái)接。有時(shí)教師照看吃飯、睡覺(jué)后，家長(zhǎng)很晚才來(lái)接。 當(dāng)教師不易，當(dāng)幼兒教師更不易。幼兒老師是特別的一群。他們的收入沒(méi)有小學(xué)老師高，社會(huì)聲望也沒(méi)有中學(xué)、大學(xué)教師高，他們通常被稱為孩子王，是帶著孩子玩的高級(jí)保姆。是的，他們沒(méi)有科學(xué)

7、家淵博的學(xué)問(wèn)，也沒(méi)有企業(yè)家敏捷的頭腦，更沒(méi)有白衣天使的回天之術(shù)。然而，孩子是從幼兒老師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，離不開(kāi)幼兒教師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹(shù)，名揚(yáng)天下時(shí)，或許是老年、青年或是少年?但支撐他宏大成就的寶塔里底座里，肯定也離不開(kāi)幼兒時(shí)期的良好訓(xùn)練。 對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō)，世界是奇妙的，他們的小腦袋里總是裝著為什么，在孩子的眼中，教師是無(wú)所不知的天才，腦子里布滿了才智，孩子們都想從教師那得到滿足的答案。可見(jiàn)，幼兒老師的實(shí)際工作量、所擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任、所要把握的訓(xùn)練技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)老師所無(wú)法比較的。 當(dāng)然，他們也有自己的美好時(shí)刻。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一

8、種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股美好的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美妙。 幼兒教師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，悄悄地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，查找自己的人生價(jià)值。 老師師德主題演講稿篇3 敬重的各位指導(dǎo),友愛(ài)的教師: 大家好!我演講的題目是幼師如花，花似你。 因?yàn)橛變簣@老師大都是女性，所以我以花來(lái)比方我們幼兒老師。這些漂亮的花兒有的雅致恬靜、有的熱鬧執(zhí)著、有的高雅溫婉，散發(fā)著縷縷馨香。因?yàn)槲覀儾粌H僅是漂亮，而且不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：老師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最榮耀的。是啊，作為一名老師應(yīng)當(dāng)覺(jué)得驕傲。今日的我，

9、當(dāng)個(gè)教師，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求。 雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名老師，所以擁有這樣稱號(hào)的我，應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)步，漸漸積累閱歷，做個(gè)孩子喜愛(ài)、指導(dǎo)同事信任的教師。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，我和熊教師、鄭教師帶托班的孩子，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開(kāi)頭，看到孩子們生疏、可怕的眼神，聽(tīng)著哇哇哭的聲音，讓我覺(jué)得孩子好可憐呀，也有很多的無(wú)耐。經(jīng)過(guò)兩位教師的閱歷傳達(dá)，還有更多教師們的提示與關(guān)心，自己也不那么束手無(wú)策，漸漸地自己可以勝任擔(dān)當(dāng)老師這個(gè)職務(wù)了，在這里感謝關(guān)心過(guò)我的教師們，感謝! 自從跨進(jìn)幼兒園的大門(mén)之后，我知道做一名幼兒老師是不簡(jiǎn)單的，而如今我卻發(fā)

10、覺(jué)要做一名愛(ài)孩子的幼兒老師更不簡(jiǎn)單。隨著社會(huì)的進(jìn)展，人們對(duì)幼兒老師的要求、程度、自身素養(yǎng)也越來(lái)越高：立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)。這十二字方針道破了做一名合格幼兒老師所具備的根本要求。怎樣做好一名愛(ài)孩子的幼兒老師呢?要用真心去愛(ài)孩子，要用歡樂(lè)去感動(dòng)孩子。作為一名幼兒老師的我，首先要喜愛(ài)和敬重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，理解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界、和家庭狀況。用公平的目光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜愛(ài)你，情愿和你玩，在開(kāi)心的氣氛中學(xué)習(xí)。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓

11、舞的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛(ài)。我們還采納多鼓舞、多表?yè)P(yáng)的方式，多發(fā)覺(jué)孩子的優(yōu)點(diǎn)。在訓(xùn)練活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)賜予孩子評(píng)價(jià)，樹(shù)立孩子的自信念，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種確定。 我們的教師是宏大的，記得2021年大地震降臨那一刻，我們的教師們沉穩(wěn)機(jī)靈、英勇果斷，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場(chǎng)上。沒(méi)有驚呼，沒(méi)有慌亂，沒(méi)有去詢問(wèn)自己的家人和孩子的平安，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的心情，為了保證孩子們的平安并聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，直到孩子平安送到家長(zhǎng)手上，我們才會(huì)安下心來(lái)。我們對(duì)孩子的愛(ài)就像融入到我們血液中的養(yǎng)分，是那樣的根深蒂固，純樸自然。 說(shuō)到老師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這

12、樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒老師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和主動(dòng)向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。 一切師德要求都是基于老師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開(kāi)朗、樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶著下玩的很快樂(lè)，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的 呵

13、護(hù)和培育。身為老師.我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作，這就需要老師具備良好的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)潔的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互關(guān)心。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到進(jìn)步，體會(huì)到工作的開(kāi)心，幼兒園也能得到良好的進(jìn)展。 我們老師是高尚的、漂亮的，最合適的還是用花來(lái)比方。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去面對(duì)紛亂冗雜的世界;火紅的玫瑰，火一樣的顏色!對(duì)幼教事業(yè)無(wú)限執(zhí)著的幼師，熱情似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練，糅取了自己的感悟，在一群機(jī)智淘氣的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮，面對(duì)幼教教科研的尖峰，從不畏縮，勇于登攀，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰(shuí)說(shuō)女子不如男!水仙花一樣的幼師，在我們的身邊靜靜開(kāi)放，她們用款款深情，溫順地呵護(hù)、關(guān)愛(ài)著孩子們，她們用一顆居家小女子的心情，