幼兒園年級(jí)組長(zhǎng)競(jìng)聘書(shū)新編

1、幼兒園班級(jí)組長(zhǎng)競(jìng)聘書(shū) 202x年x月x日點(diǎn)擊查看更多：精選崗位競(jìng)聘書(shū)范文 篇一：班級(jí)組長(zhǎng)競(jìng)聘稿敬重的園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！我是小四班的老師岑月娥，今日能夠站在這里，參與富力桃園幼兒園幼兒園班級(jí)組長(zhǎng)競(jìng)聘演講，心里既感謝又感謝，感謝的是園領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我的信任和支持，感謝的是多年來(lái)幼兒園對(duì)自己的關(guān)懷、疼惜與培育?；厥自趫@里工作的6個(gè)春秋，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，在園工作期間我漸漸從不成熟走向成熟，到專(zhuān)業(yè)技能的漸漸純熟；在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下從教研意識(shí)的不斷增加，到教學(xué)效果的逐步顯現(xiàn)；在我院良好的教學(xué)氛圍中從師德素養(yǎng)的不斷積淀，到綜合素養(yǎng)的逐年提升，可以說(shuō)，我個(gè)人取得的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一分成果，都分散著園領(lǐng)

2、導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和同事們的傾心掛念！通過(guò)多年來(lái)的不懈努力和實(shí)踐礪煉，應(yīng)當(dāng)說(shuō)，自己的教學(xué)水平和人品修養(yǎng)也得到了歷屆同學(xué)和家長(zhǎng)的好評(píng)，多次收到感謝信及表獎(jiǎng)材料，多次參與幼兒老師公開(kāi)課、幼小連接公開(kāi)課等，均取得了較好的示范效果。這次我的競(jìng)聘目標(biāo)是：小班班級(jí)組長(zhǎng)。之所以定這個(gè)目標(biāo)，一方面考慮自己擔(dān)當(dāng)大班的代班組長(zhǎng)這一職務(wù)也有一段時(shí)間，積累了一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；另一方面覺(jué)得憑借自己教學(xué)育兒的素養(yǎng)力量、扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)、愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，以及集體至上的協(xié)作意識(shí)，肯定能夠連續(xù)勝任這個(gè)崗位。更期望能利用更多的時(shí)間為幼兒園、為各位同事多出一分力。假如我能成功競(jìng)聘上崗，我將連續(xù)做好級(jí)組長(zhǎng)工作，時(shí)刻保持本事恐慌意識(shí)，親密

3、關(guān)注最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，自覺(jué)學(xué)習(xí)、自我加壓、自覺(jué)充電，不斷提高理論素養(yǎng)和教學(xué)水平；努力當(dāng)好教學(xué)主管的參謀助手，留意調(diào)查爭(zhēng)辯，準(zhǔn)時(shí)精確地把握幼兒園各方面工作，主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，準(zhǔn)時(shí)向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息；科學(xué)分析和推斷各種狀況，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)牢靠的依據(jù)。敬重的園領(lǐng)導(dǎo)、友愛(ài)的老師們，我有信念、有決心做好我園的班級(jí)組長(zhǎng)工作，請(qǐng)大家支持我，我愿與大家一起攜手共創(chuàng)為我園成為最優(yōu)質(zhì)的幼兒成長(zhǎng)環(huán)境而努力，迎接富力桃園幼兒園絢爛的明天。感謝大家！. 1 . 篇二：幼兒園級(jí)組長(zhǎng)競(jìng)選演講稿幼兒園級(jí)組長(zhǎng)競(jìng)選演講稿敬重的園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：你們好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們每一個(gè)老師供應(yīng)了一個(gè)公正競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，讓我們都能充分的呈現(xiàn)自

4、己的才能，機(jī)會(huì)是需要爭(zhēng)取的、而不是天上掉下來(lái)的，既然有了就肯定要抓住。即使沒(méi)有答到自己預(yù)定的目標(biāo)我也不會(huì)懊悔，那樣說(shuō)明我的自身還存在不足我要抓緊一切時(shí)間去趕超，爭(zhēng)取在下次竟聘取得成功。我竟聘的職位是中班班級(jí)組長(zhǎng)與后勤主管。我之所以競(jìng)聘這兩個(gè)崗位，是由于我具有以下的幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：一、有肯定的組織力量和與各位老師真誠(chéng)相待的心。知道每個(gè)老師的不簡(jiǎn)潔，我會(huì)努力掛念老師解決工作上消滅的問(wèn)題、像上次給沒(méi)有過(guò)上觀摩課經(jīng)驗(yàn)的任蒙和黃鴿輔導(dǎo)觀摩課一樣，我情愿把我知道的，想到的，能做到的通通盡心盡力去做，我情愿跟他們一起加班到深夜，我喜愛(ài)和她們這些單純可愛(ài)的孩子說(shuō)話(huà)，喜愛(ài)和他們?cè)谝黄鹱匀惠p松的合作氣氛，喜愛(ài)這樣每天勞

5、碌的生活，大家都有個(gè)樂(lè)觀的生活態(tài)度。二、有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。工作以來(lái)始終利用空余時(shí)間利用各種途徑對(duì)自己進(jìn)行充電不斷地豐富自己、提高自己。我現(xiàn)在是大專(zhuān)在讀，即將畢業(yè)。今年九月份我也會(huì)參與本年度自考報(bào)名，連續(xù)深造。這樣一來(lái)我的課堂教學(xué)組織力量、對(duì)教材的整體駕馭力量、對(duì)孩子把握學(xué)問(wèn)的程度的推斷分析力量及應(yīng)變力量也都有了很大的提高，完全能勝任中班的教學(xué)工作。如在去年的觀摩課結(jié)束后獲得家長(zhǎng)們的好評(píng)和信任。這些都使我更有動(dòng)力和信念做好以后的工作。三、有肯定的奉獻(xiàn)精神。如只要園內(nèi)有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能準(zhǔn)時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。聽(tīng)從大局，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配。四、

6、我會(huì)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)幼兒教育理論學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)綱要精神，做到觀念更新與時(shí)俱進(jìn)。在班級(jí)管理上我將更加科學(xué)的進(jìn)行班級(jí)的一日常規(guī)的管理，依據(jù)中班幼兒特點(diǎn)制訂適合幼兒身心健康的活動(dòng)課程。依據(jù)老師特色做好一系列的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)班級(jí)老師的個(gè)人素養(yǎng)、提高班級(jí)全體老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、顧全大局，維護(hù)幼兒園良好形象。讓每一個(gè)幼兒都健康歡快的從我們教育幼兒園里走出去。五、按時(shí)開(kāi)展并組織本班級(jí)組老師的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育理論，爭(zhēng)辯教育方法。指導(dǎo)各班班長(zhǎng)的工作，督促檢查各班工作的完成狀況。生疏本班級(jí)幼兒培育目標(biāo)，定時(shí)批閱老師打算和筆記。負(fù)責(zé)本班級(jí)組青年老師的培育工作，掛念、指導(dǎo)青年老師提高思想業(yè)務(wù)水平。組織本年齡

7、班保教人員相互觀摩學(xué)習(xí)，溝通工作經(jīng)驗(yàn)。參與對(duì)老師的考評(píng)工作，對(duì)本班級(jí)老師提出獎(jiǎng)懲建議。幫忙領(lǐng)導(dǎo)完成園內(nèi)的各項(xiàng)工作。六、 加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，多向園長(zhǎng)、保教主任及其他有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，工作中加強(qiáng)打算性，各項(xiàng)工作都嚴(yán)格執(zhí)行，努力完善自己，提高工作的效率。當(dāng)然我的離這一職位也有肯定差距還有需要努力的方向1、由于年紀(jì)比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候言行上會(huì)有無(wú)心之失，還需要各位的包涵和理解，我會(huì)虛心接受意見(jiàn)和批判，并多向有經(jīng)驗(yàn)的老老師和領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)。2、理論學(xué)問(wèn)不夠全面，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)不足，還需要不斷充實(shí)自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。不斷提高工作效率

8、，更好的為大家服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為園所進(jìn)展服務(wù)。后勤方面，我園打算在下學(xué)期配備專(zhuān)職保育員，這將使我們的后勤工作進(jìn)行的更加完善和順當(dāng) 。幼兒園的后勤工作有別于一般學(xué)校，除了教好孩子，還要讓孩子學(xué)好、吃好、睡好，環(huán)境好、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作，我覺(jué)得提高后勤人員的素養(yǎng)、管理好幼兒園的生活環(huán)境和物品以及保證優(yōu)質(zhì)的膳食等方面格外重要。保育員在后勤隊(duì)伍中占了很大的比例，而且直接接觸孩子，所以要提高后勤人員的素養(yǎng)，首先要提高保育員的素養(yǎng)。一、從思想上和行動(dòng)上提高保育員隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。1、從思想上轉(zhuǎn)變保育員對(duì)自己角色的生疏。長(zhǎng)期以來(lái)，人們都以固有的眼光看幼兒園的后勤、保育工作。認(rèn)為幼兒園的保育

9、員、后勤人員只管孩子的吃、喝、拉、睡和環(huán)境衛(wèi)生，保育員覺(jué)得自己在幼兒園地位低下，因此自卑感很強(qiáng)。為了轉(zhuǎn)變她們的心態(tài)，我定期組織保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，例舉日常工作中的實(shí)際例子，讓大家生疏到保育員的一言一行、一舉一動(dòng)也直接影響著幼兒，貫徹保教結(jié)合的原則，必需有保育員的樂(lè)觀協(xié)作。我還會(huì)鼓舞她們大膽表現(xiàn)自己，音樂(lè)活動(dòng)時(shí)，給老師施琴、體育活動(dòng)時(shí)與老師分組帶領(lǐng)孩子玩玩耍、假期參與保育員技術(shù)等級(jí)資格培訓(xùn)和考試。保育員素養(yǎng)提高了，把幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)都做好了，幼兒有健康的體魄、良好的習(xí)慣，老師就能順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。保育員也漸漸意識(shí)到，只要不斷學(xué)習(xí)保育員的角色在幼兒園工作中也格外重要。2、加強(qiáng)對(duì)保育

10、員的培訓(xùn)。(1)提高保育員的職業(yè)道德水平雖然保育員已經(jīng)在努力地提高自身的素養(yǎng)，但職業(yè)道德水平還有待提高，不良的言行直接影響著孩子的進(jìn)展。我會(huì)通過(guò)日常細(xì)致的觀看，把保育員的一些有違職業(yè)道德或不適宜的行為具體地記錄下來(lái)，在每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中組織她們進(jìn)行案例分析、發(fā)表對(duì)大事的看法。在對(duì)保育員進(jìn)行職業(yè)道德教育的同時(shí)，準(zhǔn)時(shí)訂正一些不良行為，另外還通過(guò)學(xué)習(xí)老師道德行為規(guī)范幼兒老師的語(yǔ)言修養(yǎng)等，不斷提高保育員的道德修養(yǎng)。2)提高保育員的合作意識(shí)與責(zé)任感有經(jīng)驗(yàn)的老師都知道，與優(yōu)秀的保育員配班，工作起來(lái)，稱(chēng)心如意，與缺乏責(zé)任感、只顧做自己本份工作的保育員拍班，總是絆手絆腳的，心情很不舒適。為了提高保育員的合作

11、意識(shí)與責(zé)任感，我先從理論學(xué)習(xí)入手，讓保育員知道幼兒園的辦園目標(biāo)、培育目標(biāo)和幼兒園教育指導(dǎo)綱要及幼兒園教育進(jìn)展的要求等，然后理論聯(lián)系實(shí)際，制造機(jī)會(huì)給保育員與老師合作，如與老師一起布置環(huán)境、掛念老師制作分區(qū)材料、為本班幼兒制作玩耍材料、參與幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)等等，從而培育她們班級(jí)的榮譽(yù)感和團(tuán)體意識(shí)，增加合作力量與對(duì)班級(jí)工作的責(zé)任感。逐步引領(lǐng)她們樂(lè)觀協(xié)作老師完成班級(jí)的保教工作。3)提高保育員的專(zhuān)業(yè)技能在保育員你爭(zhēng)我趕，樂(lè)觀學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我會(huì)有打算地分階段對(duì)保育員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。從她們的一般話(huà)表達(dá)力量、講故事、繪畫(huà)、涂色、玩耍材料的制作和其他的美工技能入手，到如何設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)、玩?；顒?dòng)、組織活動(dòng)、進(jìn)行活動(dòng)

12、溝通，漸漸成為既能照看好幼兒的一日生活，又能獨(dú)立設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織活動(dòng)的保育員。為了更好地協(xié)作老師開(kāi)展教育活動(dòng)，幼兒園老師的一些大型培訓(xùn)活動(dòng)，保育員也一起參與。如：老師的技能考核她們也 呈現(xiàn)下自己的才能，也可為幼兒園各大活動(dòng)站在觀眾角度提貴重意見(jiàn)。(4)建立一日工作常規(guī)。在幼兒園一日活動(dòng)中，保育員工作瑣碎而又繁雜。為了使保育員明確工作任務(wù)，削減忙亂現(xiàn)象，我們依據(jù)本園的實(shí)際狀況，擬訂了一日保育工作常規(guī)，并在工作實(shí)踐中不斷加以完善，基本形成了良好的工作程序。保育員不僅僅要搞好清潔衛(wèi)生和照看好孩子的生活，還應(yīng)當(dāng)協(xié)作老師組織好教育活動(dòng)，在一日活動(dòng)中隨時(shí)留意對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育和良好生活習(xí)慣培育，并能隨時(shí)

13、組織幼兒活動(dòng)。二、創(chuàng)設(shè)并管理好幼兒園的環(huán)境和物品。1、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理環(huán)境是幼兒園的門(mén)面，環(huán)境管理的如何，直接影響著幼兒園的形象，也是幼兒后勤工作管理好與壞的表現(xiàn)。幼兒園的環(huán)境任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)是清潔、平安、美化、布滿(mǎn)童趣的。后勤主管應(yīng)隨時(shí)依據(jù)教育、平安、衛(wèi)生的要求和孩子的需要以及園長(zhǎng)的總體規(guī)劃和設(shè)想對(duì)幼兒園的綠化、環(huán)境、園舍、大型器械等不斷創(chuàng)設(shè)和改善。并依據(jù)勤儉辦園、開(kāi)源節(jié)流的目標(biāo)辦事，想方設(shè)法用最少的資金辦最多的事情。同時(shí)也要建立和健全各項(xiàng)管理措施。老師教育幼兒疼惜公物，愛(ài)護(hù)好環(huán)境，做到潔凈衛(wèi)生，文明，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，后勤人員留意清潔、維護(hù)。對(duì)園舍環(huán)境、器械等進(jìn)行定期的平安檢查、修理;并制

14、訂崗位職責(zé)，做好檢查、修理的記錄。2、教學(xué)設(shè)備和物品的供應(yīng)與管理隨著社會(huì)的進(jìn)展，教學(xué)設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)，選擇也越來(lái)越多樣化。后勤管理人員要依據(jù)幼兒園的教學(xué)需要，有打算地改善和供應(yīng)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，并要精打細(xì)算，貨比三家，不鋪張鋪張，當(dāng)好管家。辦學(xué)條件改善了，接下來(lái)最重要的是設(shè)施設(shè)備的管理和保養(yǎng)。(1)要確立設(shè)備管理人人有責(zé)的觀念。把設(shè)備創(chuàng)設(shè)的意圖，利用和保管工作向全體教職工闡明，并漸漸確立人人有責(zé)的意識(shí)。要求大家協(xié)作設(shè)備管理人員保管好設(shè)備，從而能充分利用現(xiàn)有的設(shè)備和條件。(2)選擇責(zé)任感強(qiáng)，有肯定管理設(shè)備力量的老師擔(dān)當(dāng)設(shè)備管理員。管理員要定期檢查核對(duì)設(shè)備用具，準(zhǔn)時(shí)修理、保證平安使用。三、管好幼兒的膳

15、食。1、合理配餐，先算后食。合理配餐是幼兒飲食的關(guān)鍵。所以在制訂幼兒食譜中留意以科學(xué)調(diào)配，使養(yǎng)分均衡。應(yīng)由園長(zhǎng)、食品保管員、選購(gòu)員等膳食小組面成員，按幼兒生長(zhǎng)發(fā)育必需的養(yǎng)分要求，共同爭(zhēng)辯，提前制定食譜，并輸入電腦計(jì)算食物中的各種養(yǎng)分量是否滿(mǎn)足孩子生長(zhǎng)發(fā)育所需的份量，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整后再付之實(shí)施，保證幼兒能夠從每日的膳食中得到符合標(biāo)準(zhǔn)的各種養(yǎng)分素。2、堅(jiān)持深化實(shí)際，嚴(yán)格膳食工作的檢查、監(jiān)督。后勤管理人員每天要堅(jiān)持下廚1.2次檢查工作;對(duì)比食譜檢查當(dāng)天是否依據(jù)食譜有打算進(jìn)購(gòu)食品，按質(zhì)按量操作;督促炊事員養(yǎng)成良好的個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣和嚴(yán)格執(zhí)行伙房清潔衛(wèi)生制度等。每月定期組織召開(kāi)膳食會(huì)議，對(duì)幼兒餐飲中存在問(wèn)題加

16、以探討，尋求解決問(wèn)題的方法，并深化班級(jí)了解幼兒飲食狀況，依據(jù)家長(zhǎng)、班級(jí)工作人員反饋的信息調(diào)整飲食打算，做到領(lǐng)導(dǎo)心中有數(shù)，工作人員配餐有譜，選購(gòu)員進(jìn)購(gòu)適中。幼兒園的后勤保育管理工作還包括很多內(nèi)容，千頭萬(wàn)緒，但我想只要抱著為保教服務(wù)、為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、勤儉辦園的思想，肯定能做好。無(wú)論怎么樣，我會(huì)把今日當(dāng)作自己一個(gè)嶄新的開(kāi)頭，在任何崗位上，都努力工作，端正態(tài)度，不斷充實(shí)自己，接受一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)，適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展需要，為幼兒園的將來(lái)奇特前景，盡心竭力。最終我期望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我這次機(jī)會(huì)，假如我競(jìng)聘成功，我將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的信任和期望，并以此為起點(diǎn)，樂(lè)觀為幼兒園做出新的貢獻(xiàn)，從自身起，

17、以身作則不斷努力工作、努力學(xué)習(xí)，努力讓我們幼兒園越來(lái)越好。感謝! 篇三：幼兒園班級(jí)組長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好我叫xxxx,x年畢業(yè)于邯鄲幼兒師范，畢業(yè)后就分在我們縣幼兒園，工作至今已滿(mǎn)xxx年,現(xiàn)任中三班班組長(zhǎng)。這次班級(jí)組長(zhǎng)競(jìng)崗,我是這樣想的，競(jìng)爭(zhēng)上崗這是大勢(shì)所趨，它有利于激發(fā)老師的工作熱忱和勁頭，增加幼兒園的活力和競(jìng)爭(zhēng)力.同時(shí)也是呈現(xiàn)自我力量的一個(gè)機(jī)會(huì),格外感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的機(jī)會(huì)。班級(jí)組長(zhǎng)在我看來(lái)，就是一座橋，是園長(zhǎng)與一線(xiàn)老師之間溝通的一個(gè)橋，班級(jí)組長(zhǎng)要對(duì)本班級(jí)的工作負(fù)責(zé)，上傳下達(dá)、組織教學(xué)、引領(lǐng)爭(zhēng)辯。是本班級(jí)工作的組織者、推動(dòng)者、監(jiān).，責(zé)任重大。我競(jìng)聘這個(gè)崗位，優(yōu)勢(shì)有三：一、

18、為人正直，有猛烈的事業(yè)心與責(zé)任感。不搞斜門(mén)歪道，不搞當(dāng)面一套背后一套；踏踏實(shí)實(shí)工作，坦坦蕩蕩作人，光明磊落辦事；有意見(jiàn)當(dāng)面提，不在背后說(shuō)、不亂說(shuō)、不瞎說(shuō).,能做到以身作責(zé),實(shí)誠(chéng)待人。二、經(jīng)驗(yàn)比較足。xxx年的工作經(jīng)受給了我豐富的人生體驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn).讓我能夠精確把握孩子們的心理和行為，準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)掛念；與家長(zhǎng)的溝通也能做到良性互動(dòng)。三、有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)力量。具備了扎實(shí)的彈（彈琴）.唱歌、舞蹈.畫(huà)等基本功, 教具設(shè)計(jì)獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)，開(kāi)辦過(guò)美術(shù)愛(ài)好班，受到家長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的全都好評(píng)。四、有較強(qiáng)的協(xié)作意識(shí)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下派的工作，能樂(lè)觀落實(shí)，并將有益的信息反饋上去。 這次推選，假如我能當(dāng)選,首先，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就又多了一次提高自身力量的機(jī)會(huì),在新的崗位上看問(wèn)題，它的角度更寬,考慮問(wèn)題更全面更細(xì)致,擔(dān)子也會(huì)更重。我會(huì)以更加開(kāi)放和包涵的心態(tài)去努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各種教學(xué)研討爭(zhēng)辯工作,涉及幼兒園的各種法律法規(guī)、幼兒心理學(xué),以及管理藝術(shù)等方面內(nèi)容，虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)討教,吸取他們的特長(zhǎng)努力彌補(bǔ)自身的不足。通過(guò)這次推選活動(dòng),使我的心靈經(jīng)受了一次徹底的洗理和升華。其次