5.3剖析數(shù)據(jù)庫高中課件

1、5.3 剖析數(shù)據(jù)庫一一 信息資源管理的基本工作過程信息資源管理的基本工作過程 組織和存儲信息維護(hù)和備份信息提供信息查詢和統(tǒng)計(jì)功能開發(fā)新的信息資源將收集到的信息按內(nèi)容或載體進(jìn)行合將收集到的信息按內(nèi)容或載體進(jìn)行合理的分類組織，將其存儲在物理介質(zhì)理的分類組織，將其存儲在物理介質(zhì)上，使信息能夠被長期地保存。上，使信息能夠被長期地保存。根據(jù)需要隨時進(jìn)行增加、修改、刪除根據(jù)需要隨時進(jìn)行增加、修改、刪除信息等操作，同時要注意定期備份保信息等操作，同時要注意定期備份保存信息，以便出現(xiàn)安全總是的時候能存信息，以便出現(xiàn)安全總是的時候能夠及時恢復(fù)，防止不必要的損失。夠及時恢復(fù)，防止不必要的損失。以便快速、準(zhǔn)確地獲取

2、需要的信息，以便快速、準(zhǔn)確地獲取需要的信息，滿足各種使用要求。并經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析滿足各種使用要求。并經(jīng)過統(tǒng)計(jì)分析之后，得到所需要的信息或產(chǎn)生新的之后，得到所需要的信息或產(chǎn)生新的知識。知識。經(jīng)過分類和整理之后，還可以對信息經(jīng)過分類和整理之后，還可以對信息進(jìn)行新的組合或提煉，開發(fā)出更為寶進(jìn)行新的組合或提煉，開發(fā)出更為寶貴的信息資源發(fā)揮出信息資源的價(jià)值，貴的信息資源發(fā)揮出信息資源的價(jià)值，形成更大的效益。形成更大的效益。二、使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢二、使用數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)勢 能夠存儲大量數(shù)據(jù)，且占用空間少管理操作方便、快捷檢索統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確、迅速、高效數(shù)據(jù)應(yīng)用共享性能好數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)的相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)

3、的集合數(shù)據(jù)的集合一、定義1、數(shù)據(jù)庫 一個長期存儲在計(jì)算機(jī)內(nèi)的，有組織的、可共享的、統(tǒng)一管理的數(shù)據(jù)集合。它是一個按一定的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來存儲和管理數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)。2、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（access） 位于用戶與操作系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)管理軟件，為數(shù)據(jù)庫的建立、使用和維護(hù)而配置的軟件。使用戶能方便地定義數(shù)據(jù)和操縱數(shù)據(jù)庫，并能報(bào)證數(shù)據(jù)的安全性、完整性、多用戶對數(shù)據(jù)的并發(fā)使用及發(fā)生故障后的系統(tǒng)恢復(fù)3、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng) 利用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)資源開發(fā)的面向某一類實(shí)際應(yīng)用的軟件系統(tǒng)。如：學(xué)生管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)等數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫是相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)的集是相互關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)的集合。（動態(tài)存儲、共享、合。（動態(tài)存儲、共享、獨(dú)立）獨(dú)立）數(shù)

4、據(jù)庫數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)管理系統(tǒng)是使用數(shù)據(jù)庫的一種工具。是使用數(shù)據(jù)庫的一種工具。常見的有：常見的有：oracle、sqlserver、db2、foxpro、access等。等。計(jì)算機(jī)軟件計(jì)算機(jī)軟件計(jì)算機(jī)硬件計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)人員系統(tǒng)人員用用 戶戶+數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)select * from music where 歌手歌手=“王菲王菲”music.mdb是為滿足特定用是為滿足特定用戶需要而設(shè)計(jì)的戶需要而設(shè)計(jì)的應(yīng)用程序系統(tǒng)。應(yīng)用程序系統(tǒng)。應(yīng)用程序應(yīng)用程序1應(yīng)用程序應(yīng)用程序2應(yīng)用程序應(yīng)用程序n數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) accessaccessexcel表表v情景引入一、打

5、開“校本課程管理系統(tǒng).mdb” 雙擊文件“校本課程管理系統(tǒng).mdb”v任務(wù)1：了解學(xué)生選修校本課程的情況查找過程 王 蕾 st01st01 中國詩歌研究 王 蕾 選 修 的是“ 中 國 詩 歌研究 ” 校 本 課程v任務(wù)2：了解選修校本課程的學(xué)生情況的查找過程st05 電腦動畫設(shè)計(jì) 選 修 電 腦 動畫 設(shè) 計(jì) 的 同學(xué) 有 莊 和 均、楊柳香等 st05楊柳香 st05莊和均 st05二、數(shù)據(jù)庫及其建立過程二、數(shù)據(jù)庫及其建立過程 美國沃爾瑪超市建立數(shù)據(jù)倉庫，按周期統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品的銷售信息，經(jīng)過科學(xué)建模后提煉決策層數(shù)據(jù)。結(jié)果，他們發(fā)現(xiàn)：每逢周末，位于某地區(qū)的沃爾瑪超市連鎖店的啤酒和尿布的銷售量很大，

6、而且單張發(fā)票中同時購買尿布和啤酒的記錄非常普遍。分析人員經(jīng)過深入分析得知，通常周末購買尿布的是男士，他們在完成了太太交給的任務(wù)后，經(jīng)常會順便買一些啤酒。得出這樣的結(jié)果后，沃爾瑪超市的工作人員嘗試著將啤酒和尿布擺放在一起銷售，結(jié)果，尿布與啤酒的銷售額雙雙增長 ?，F(xiàn)實(shí)世界：存在于人們頭腦以外的客觀世界現(xiàn)實(shí)世界：存在于人們頭腦以外的客觀世界信息世界：現(xiàn)實(shí)世界在人們頭腦中的反映信息世界：現(xiàn)實(shí)世界在人們頭腦中的反映機(jī)器世界：信息世界的信息在機(jī)器世界中以數(shù)機(jī)器世界：信息世界的信息在機(jī)器世界中以數(shù)據(jù)形式存儲據(jù)形式存儲信息世界信息世界計(jì)算機(jī)世界計(jì)算機(jī)世界現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)實(shí)生活認(rèn)識現(xiàn)象認(rèn)識現(xiàn)象轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換v信息世界:數(shù)據(jù)

7、庫系統(tǒng)是面向計(jì)算機(jī)的，而應(yīng)用是面向數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是面向計(jì)算機(jī)的，而應(yīng)用是面向現(xiàn)實(shí)世界的，兩個世界存在著很大差異，要現(xiàn)實(shí)世界的，兩個世界存在著很大差異，要直接將現(xiàn)實(shí)世界中的語義映射到計(jì)算機(jī)世界直接將現(xiàn)實(shí)世界中的語義映射到計(jì)算機(jī)世界是十分困難的，因此引入一個信息世界作為是十分困難的，因此引入一個信息世界作為現(xiàn)實(shí)世界通向計(jì)算機(jī)世界的橋梁現(xiàn)實(shí)世界通向計(jì)算機(jī)世界的橋梁一方面，信息世界是對現(xiàn)實(shí)世界的抽象，從一方面，信息世界是對現(xiàn)實(shí)世界的抽象，從紛繁的現(xiàn)實(shí)世界中抽取出能反映現(xiàn)實(shí)本質(zhì)的紛繁的現(xiàn)實(shí)世界中抽取出能反映現(xiàn)實(shí)本質(zhì)的概念和基本關(guān)系概念和基本關(guān)系; ;另一方面，信息世界中的概另一方面，信息世界中的概念和關(guān)系，

8、要以一定的方式映射到計(jì)算機(jī)世念和關(guān)系，要以一定的方式映射到計(jì)算機(jī)世界中去，在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)上最終實(shí)現(xiàn)。信息世界中去，在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)上最終實(shí)現(xiàn)。信息世界起到了承上啟下的作用界起到了承上啟下的作用2、建立數(shù)據(jù)庫的過程、建立數(shù)據(jù)庫的過程 收集相關(guān)信息分析信息特征確定特征之間的關(guān)系定義數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)編輯數(shù)據(jù)庫任務(wù)分析要處理事務(wù)的現(xiàn)象，歸納出其中的特點(diǎn)，并收集相關(guān)信息。根據(jù)需求，分析并抽取有用信息的特征。尋找特征之間的關(guān)系，然后進(jìn)行有效的分類和組織。選用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)來創(chuàng)建數(shù)據(jù)表，并建立表與表之間的關(guān)系。將具體的數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫中，對其中的數(shù)據(jù)進(jìn)行必人的編輯。選修學(xué)生情況表選修學(xué)生情況表學(xué)員編學(xué)員編號號姓名姓

9、名性性別別所在班所在班級級課程課程號號1張明男高一1班st132李婷婷女高一3班st023李秋華女高一5班st034王慶華男高一1班st035陸曉莉女高一2班st05學(xué)學(xué)員員編編號號姓姓名名性性別別所所在在班班級級課程課程號號課程課程號號課程名稱課程名稱負(fù)責(zé)老負(fù)責(zé)老師師學(xué)生學(xué)生數(shù)數(shù)st01中國詩歌研究龍文鋒123st02趣味數(shù)學(xué)張耀武48st03古典音樂欣賞李小丹49st04english club蔣慶華51st05電腦動畫設(shè)計(jì)李曉明96選修教師情況表課程課程號號課程課程名稱名稱負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)老師老師學(xué)生學(xué)生數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)員員編編號號姓姓名名性性別別所所在在班班級級課程課程號號課程課程號號課程課程名稱名稱負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)老師老師學(xué)生學(xué)生數(shù)數(shù)課程號課程號課程名課程名稱稱負(fù)責(zé)老負(fù)責(zé)老師師姓名姓名所在班所在班級級學(xué)生數(shù)學(xué)生數(shù)表單和查詢的關(guān)系表單和查詢的關(guān)系兩張表單間的