部編版四年級(jí)上冊(cè)《蟋蟀的住宅》第一課時(shí)語(yǔ)文教案

1、 部編版四年級(jí)上冊(cè)蟋蟀的住宅第一課時(shí)語(yǔ)文教案 部編版四年級(jí)上冊(cè)蟋蟀的住宅第一課時(shí)語(yǔ)文教案教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“蟋、蟀、宅”等12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“宅、臨、選”等14個(gè)字。正確讀寫(xiě)“住宅、隱蔽”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)，讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點(diǎn)。4.積累好詞佳句，體會(huì)作者運(yùn)用擬人的手法和生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)具體事物的寫(xiě)作方法。學(xué)習(xí)作者留心觀察周?chē)挛铮プ∈挛锏奶攸c(diǎn)進(jìn)行敘述的方法。教學(xué)重點(diǎn)1.了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)，理解蟋蟀的住宅是怎樣建成的。2.體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn) 體會(huì)作者如何運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表

2、達(dá)具體事物。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)會(huì)寫(xiě)本課生字詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.有關(guān)蟋蟀的文字、圖片資料和作者資料教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入（ ）分鐘一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課1.昆蟲(chóng)的世界非常奇妙，夏天我們經(jīng)常聽(tīng)到蟬在窗外高歌。昆蟲(chóng)界中，除了蟬擁有優(yōu)美的歌聲外，還有一種昆蟲(chóng)也常常給我們帶來(lái)美妙的歌曲。2.（播放蟋蟀的叫聲）蟋蟀唱歌非常出名，但它還有一樣?xùn)|西非常出名，是什么？（蟋蟀的住宅）(教師板書(shū)：蟋蟀的住宅)3.人居住的房子叫住宅，那蟋蟀居住的地方能叫住宅嗎？看到這個(gè)題目，你會(huì)有什么疑問(wèn)？4.那我們今天就帶著這些疑問(wèn)，跟隨法國(guó)作家法布爾一起參觀“蟋蟀的住宅”。【設(shè)計(jì)意圖：聲音

3、讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)蟋蟀，同時(shí)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。】新課教學(xué)（ ）分鐘二、朗讀課文，掌握字詞。1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。2.出示生字，多種方式朗讀（開(kāi)火車(chē)讀，齊讀，指名讀）3分析記憶字形。教師要鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋記憶出示生字“宅、隱、毫、慎、址、良、掘、搜、傾、置、驟、拋”翹舌音：蟀、宅、慎、址、置；平舌音：搜【設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法來(lái)識(shí)字，重視對(duì)學(xué)生自主識(shí)字的引導(dǎo)和交流，能充分發(fā)揮學(xué)生識(shí)字的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生自主識(shí)字的興趣?！?.書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。出示生字“宅、臨、選、擇、址、良、穴、廳、臥、專(zhuān)、寸、衛(wèi)、鉗、較、鋸”指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)：“穴”的最后一筆捺要舒展；“臥、專(zhuān)”的最后一筆都是點(diǎn)；“衛(wèi)”最后一筆橫要

4、長(zhǎng)一些。指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫(xiě)字，并注意學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)。5.畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，借用工具書(shū)解決。隱蔽：借助別的東西遮蓋掩藏。隨遇而安：順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。慎重：謹(jǐn)慎認(rèn)真。柔弱：常指體弱，易感疲勞的；易得病的。搜索：仔細(xì)查找。隧道：埋置于地層內(nèi)的工程建筑物。耙掃：打掃。三、理清脈絡(luò)，劃分層次1.自由朗讀課文，小組討論思考：作者觀察了什么？有什么發(fā)現(xiàn)？2.課文一共9個(gè)自然段，可以分為三部分：第一部分（第1自然段）寫(xiě)蟋蟀出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。第二部分（第26自然段）具體介紹住宅的特點(diǎn)。第三部分（第79自然段）具體描述蟋蟀修建住宅的經(jīng)過(guò)。四、熟讀課文，了解住宅特點(diǎn)。1.默讀第1

5、自然段，思考、小組討論：蟋蟀出名有幾個(gè)原因？2.將第二句話改成“它的出名不光由于它的住宅，還由于它的唱歌”行不行？為什么？3.學(xué)生匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)。【設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法來(lái)識(shí)字，重視對(duì)學(xué)生自主識(shí)字的引導(dǎo)和交流，能充分發(fā)揮學(xué)生識(shí)字的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生自主識(shí)字的興趣。】五、小結(jié)課文，課堂練習(xí)師：作者為什么會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn)與感悟呢？你對(duì)蟋蟀的勞動(dòng)成果感到驚奇嗎？下一節(jié)課我們?cè)僮哌M(jìn)課文。課堂小結(jié)及拓展延伸（ ）分鐘六、再讀課文，布置作業(yè)1.帶著你的疑問(wèn)再讀課文。2.搜集關(guān)于描寫(xiě)昆蟲(chóng)的文章讀一讀，并寫(xiě)讀書(shū)筆記?！驹O(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生及時(shí)整理讀書(shū)筆記，讓學(xué)生養(yǎng)成善于積累的好習(xí)慣。】課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、在加點(diǎn)字的正確讀音后面畫(huà)“”。住宅（zhi zi） 拋出 （po po） 蟋蟀 （sui shui）二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dn xu k tn xun z zh zh（ ） （ ） （ ） （ ）三、仿寫(xiě)。彎彎曲曲 _、_、_、_【答案】一、zhi po shui二、洞穴