江西高考語文一輪模擬試題及答案

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！江西高考語文一輪模擬試題及答案 所謂強者，拼的不是力氣，也不是技巧，而是心態(tài)。踏踏實實努力，輕輕松松面對。將顫抖關(guān)在門外，讓信念裝滿胸懷，高考盡力發(fā)揮。下面就是我給大家?guī)淼慕鞲呖颊Z文一輪模擬試題及答案，盼望大家喜愛! 一、閱讀下面的文字，完成1-3題。 “楚辭之名，首見于史記張湯傳，可見至遲在漢代前期已有這一名稱。其本義，當(dāng)是泛指楚地的歌辭，以后才成為專稱，指以戰(zhàn)國時楚國屈原的創(chuàng)作為代表的新詩體。這種詩體具有深厚的地域文化顏色，如宋人黃伯思所說，“皆書楚語，作楚聲，紀(jì)楚地，名楚物。西漢末，劉向輯錄屈原、宋玉的作品，及漢代人仿照這種詩體的作品，書名即

2、題作楚辭。這是詩經(jīng)以后，我國古代又一部具有深遠(yuǎn)影響的詩歌總集。另外，由于屈原的離騷是楚辭的代表作，所以楚辭又被稱為“騷或“騷體。漢代人還普遍把楚辭稱為“賦。 楚辭的形成，從挺直的因素來說，首先同楚地的歌謠有親密關(guān)系。楚是一個音樂舞蹈興旺的地方。如今從楚辭等書還可以看到眾多楚地樂曲的名目，如涉江、采菱、勞商、九辯、九歌、陽春、白雪等。它的體式與中原歌謠不同，不是整齊的四言體，每句可長可短，在句尾或句中多用語氣詞“兮字。這些也成為楚辭的顯著特征。 但值得留意的是，楚辭雖脫胎于楚地歌謠，卻已發(fā)生了重大改變。漢人稱楚辭為賦，取義是“不歌而誦謂之賦。屈原的作品，除九歌外，離騷、招魂、天問，都是長篇巨制;

3、九章較之詩經(jīng)而言，也長得多。它們明顯不適合唱歌，不應(yīng)當(dāng)作歌曲來對待。同時，這種“不歌而誦的“賦，卻又不是像散文那樣的讀法，據(jù)古籍記載，需要用一種特殊的腔調(diào)來誦讀。這大約類似于古希臘史詩的“吟唱形式。歌謠總是篇幅短小而語言簡樸的，楚辭正是擺脫了歌謠的形式，才能用法繁麗的文辟，包容冗雜的內(nèi)涵，表現(xiàn)豐富的思想情感。順帶說，現(xiàn)代人為了區(qū)分楚辭與漢賦，不主見稱楚辭為“賦，這不無道理，卻不能說漢人這樣稱呼有何過錯。因為原來是先有“屈賦而后有“漢賦的。 楚地盛行的巫教，又浸透了楚辭，使之具有深厚的神話顏色。據(jù)史書記載，當(dāng)中原文化巫教顏色早已明顯消退以后，在南楚，直至戰(zhàn)國，君臣上下仍舊“信巫覡。民間的巫風(fēng)更為

4、盛行。漢書地理志及王逸楚辭章句等，都言及楚人信巫而好祠，“其祠必作歌樂，鼓舞以樂諸神的風(fēng)俗?？梢娫谇臅r代，楚人還沉醉在一片布滿奇異想象和酷熱情感的神話世界中。生活于這一文化氣氛中的屈原，不僅創(chuàng)作出祭神的組詩九歌，和依據(jù)民間招魂詞寫作的招魂，而且在表述自身情感時，也大量運用神話材料，馳騁想象，上天入地，飄游六合九州，給人以神奇的感受。 (摘編自章培恒、駱玉明中國文學(xué)史第四章屈原與楚辭) 1.以下關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是 ( ) a“楚辭一詞，目前已知最早出自司馬遷，用來泛指楚地的歌辭。宋人黃伯思的觀點認(rèn)為，“楚辭具有深厚的楚地文化顏色。 b“楚辭受屈原影響極大，它不僅成為以屈原作品

5、為代表的詩體的專稱，而且因其作品而被稱為“騷、“騷體、“賦等。 c繼詩經(jīng)之后，楚辭是我國古代另一部影響深遠(yuǎn)的詩歌總集，其內(nèi)容不僅包括屈、宋等人的作品，還包括后人的仿照之作。 d楚辭與漢賦是有區(qū)分的，雖然漢代人把楚辭稱為“賦，但為了區(qū)分這兩種文體，現(xiàn)代人已經(jīng)不大將“楚辭稱為“屈賦了。 2.以下理解和分析，不符合原文意思的一項是 ( ) a楚辭“皆書楚語，作楚聲的一個顯著特征，就是在詩句的句尾或句中多用語氣詞“兮字。 b楚辭的誦讀不同于唱歌，也不像散文的讀法，而是“不歌而誦，要用一種特殊的腔調(diào)來“吟唱。 c與整齊四言體的中原歌謠不同，楚辭屬于每句長短不一的雜言體，這是其體式上的顯著特征。 d楚辭的

6、篇幅較長，雖然已經(jīng)不適合唱歌，但是文辭繁麗，富有內(nèi)涵，可以表現(xiàn)豐富的思想情感。 3.依據(jù)原文內(nèi)容，以下說法不正確的一項是 ( ) a楚辭的形成有兩個重要因素，一是楚地興旺的音樂與歌謠的影響，二是楚地盛行的巫教的浸透。 b楚辭，特殊是屈原的離騷、天問等一些長篇巨制，在形式上已經(jīng)完成了對唱謠的打破。 c楚國君臣百姓崇信巫術(shù)，以歌樂鼓舞祭祀諸神，這種文化氣氛使屈原作品具有濃郁的神奇顏色。 d與楚辭相比，同時期的中原歌謠很少運用神話材料，缺乏深厚的神話顏色，具有現(xiàn)實主義風(fēng)格。 分值: 9分 查看題目解析 閱讀下面的文字，完成46題。(12分) 院士緬懷“三士科學(xué)家羅沛霖 “羅老病重期間還牽掛著中國科學(xué)

7、技術(shù)專家傳略電子信息科學(xué)技術(shù)卷的編寫狀況，如今這局部已經(jīng)編撰完畢即將付梓，惋惜他沒有時機(jī)看到了，真是莫大的遺憾。對于羅沛霖去世，數(shù)字通信專家、中國工程院院士吳佑壽難掩哀痛。 今日上午，兩院資深院士、電子學(xué)與信息學(xué)家羅沛霖遺體告辭儀式在北京八寶山進(jìn)行。11天前，羅沛霖因病在北京逝世，走完了98年的人生旅途。 羅沛霖被譽為“紅色科學(xué)家。早在1938年3月，他就隱秘奔赴延安，進(jìn)入中央軍委三局，創(chuàng)立了延安通信材料廠，同時還擔(dān)當(dāng)延安軍委無線電通信學(xué)校老師，為抗日前線培育通信人才。 解放戰(zhàn)斗成功前夕，羅沛霖應(yīng)組織要求，前往美國留學(xué)，預(yù)備為新中國建立效勞。1948年9月，在好友錢學(xué)森的推舉下，羅沛霖正式進(jìn)入

8、美國加州理工學(xué)院學(xué)習(xí)。 “黨派我來留學(xué)，要對得起黨的信念讓35歲的羅沛霖堅決了克制一切困難努力學(xué)習(xí)的決心，他只用23個月便完成了課程和論文，挺直獲得加州理工學(xué)院博士學(xué)位。 在努力完成學(xué)業(yè)之外，羅沛霖還從事著另一項極為重要的任務(wù)。“據(jù)我所知，羅沛霖始終與當(dāng)時的留美科技人員協(xié)會保持親密聯(lián)絡(luò)，這個協(xié)會主要工作之一便是發(fā)動留美人員回國建立新中國。他是這個協(xié)會加州理工學(xué)院支會的負(fù)責(zé)人。鄭哲敏回憶說。在羅沛霖等人的影響和支持下，1950年，莊逢甘、鄭哲敏、鮑文奎等一大批知名留美科研人員集中回國，主動投身社會主義新中國建立事業(yè)。 1950年羅沛霖回到北京。1951-1953年，他兩度單獨赴民主德國考察會談，

9、負(fù)責(zé)組建我國第一個大型綜合電子元件結(jié)合工廠華北無線電器材廠，并出任該廠總工程師兼第一副廠長，為我國電子工業(yè)的自力更生進(jìn)展和電子設(shè)備消費配套打下根底。 1956年一個重大任務(wù)落在了羅沛霖的肩上。他被抽出參加爭論并制訂1956-1967年科學(xué)技術(shù)進(jìn)展遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要的工作。這是新中國建立后由黨中央、國務(wù)院制定的第一個科技進(jìn)展規(guī)劃。規(guī)劃工作由周恩來總理挺直指導(dǎo)，副總理陳毅、李富春、聶榮臻主持。 1958年，吳佑壽曾在中科院電子所研制“超遠(yuǎn)程雷達(dá)。他回憶說，“羅老學(xué)術(shù)造詣深、見多識廣，給大家介紹微弱信號檢測的根本概念和原理，并結(jié)合實際提出采納門波積累來解決問題，對大家很有啟發(fā)。 1994年6月，中國工程院

10、正式成立，羅沛霖是建議人之一。事實上，退休后的羅沛霖一刻都沒有閑下來，仍舊堅持學(xué)習(xí)和討論，除了致力于軟科學(xué)討論之外，還參加了大量科普叢書出版工作，熱衷于電子科技人才培育。 “羅老為人正直，敢于直言。由于學(xué)問淵博，他的看法往往具有戰(zhàn)略性。中國工程院院士師昌緒表示，“他的逝世是我國科技界的一個重大損失，他身上敬重科學(xué)、實事求是的精神值得我們學(xué)習(xí)。 (摘編自王飛、李大慶院士緬懷“三士科學(xué)家羅沛霖) 【相關(guān)鏈接】 就資格而言他可謂是“三八式干部(指抗日干部編者注);從學(xué)歷上講他曾留洋獲得過博士學(xué)位;而論學(xué)術(shù)成就，中國科學(xué)院和中國工程院的雙院士“頭銜便足以說明一切。更有人把他稱作“三士科學(xué)家戰(zhàn)士、博士、

11、院士(節(jié)選自尹傳紅、駱玫“三士科學(xué)家羅沛霖) “假如一生生活呈波浪形，并不是一往直前，只要一旦改弦更張，努力奮進(jìn)，還是可以有所奉獻(xiàn)的。最抱負(fù)的當(dāng)然還是早日認(rèn)清方向而持之以恒，獲得成就。羅沛霖跨兩個世紀(jì)的人生閱歷與閱歷總結(jié)，或許正是如今的年輕人所須借鑒的。(節(jié)選自李琪笑容風(fēng)雨樂思得失走近羅沛霖院士) 4.以下對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ( ) a文章構(gòu)造清楚，分別從資格、學(xué)歷和學(xué)術(shù)成就的角度，高度概括了傳主作為“三士(戰(zhàn)士、博士、院士)科學(xué)家的一生。 b第一段以中國工程院院士吳佑壽對羅沛霖院士的緬懷入題，照應(yīng)標(biāo)題，又以“莫大遺憾設(shè)置懸念，自然引出下文。 c本文運用倒敘手法

12、，從傳主的去世寫起，追述傳主的生平事跡，介紹了傳主在中國革命、電子工業(yè)、人才培育等方面的成就。 d羅沛霖以自己豐富的人生閱歷與閱歷告誡青年人，當(dāng)生活不順當(dāng)時，只要轉(zhuǎn)變方向，努力奮進(jìn)，持之以恒，就會獲得成就。 5.本文最終一段有何作用?請簡要分析。(4分) 6.羅沛霖院士可以獲得宏大成就，其緣由有哪些?請結(jié)合全文簡要分析。(5分) 分值: 12分 查看題目解析 二閱讀下面的文字，完成7-9題。 空 巢 冰心 老梁左手叉在腰上，右手扶著書架，正佝僂著在看架上排列的書呢。我悄悄地望著他的肩部隆起的背影，慨嘆地想：他老了，我們都老了，一晃就是三十多年啊! 解放前夕，有一位老教授，半夜里來把我們叫到一起

13、，發(fā)動我們乘明天“搶救教授的飛機(jī)分開這危急的故都。老梁承受這個邀請，帶著夫人美博、兒子梁平走了，我和華平留了下來 廚房里，時常送來一陣炒菜的聲音和撲鼻的香味，妻和女兒正在廚房里忙著呢。老梁放下白香山詩集，笑對我說：“好香!在美國的我家里，就永久聞不到這種香味。 我說：“你莫非就不做中國飯吃? 他說：“美博死后，我自己很少做飯，費事得很，一個人吃也沒意思。 我說：“那么，梁平和他媳婦就不回來了嗎? 他笑了笑：“咳，他媳婦是美籍意大利人，不像咱們中國人那樣，來了就炒菜做飯這，你也知道我還得做給他們吃呢! 這時，孫女小文對著白香山詩集，一字一字地念下去： 梁上有雙燕 翩翩雄與雌 銜泥兩椽間 一巢生四

14、兒 念到這里，她抬起頭問老梁：“這個梁字，就是您姓的那個梁吧? 老梁拍著小文的肩膀，大聲地夸獎?wù)f，“你真是了不得，認(rèn)得這么多字，念得還真夠味兒! 我笑了，“人家都上小學(xué)三班級了，該認(rèn)得好幾千字了。 這時小文已念到： 一旦羽翼成 引上庭樹枝 舉翅不回憶 隨風(fēng)四散飛 雌雄空中鳴 聲盡呼不歸 卻入空巢里 啁啾終夜悲 老梁突然兩手抱著頭，自己低聲地念：“卻入空巢里，啁啾終夜悲卻入空巢里好了，不說了，老陳，你們?nèi)缃裨趺礃幽? 我笑了一笑，說：“華平不錯，她始終在中學(xué)教書，如今已經(jīng)退休了。原來我從五七年以后，就不能教書了調(diào)到圖書館里工作，也好，我搜集了不少的資料卡片。六六年以后，我的那些卡片，連同以前的，

15、也都被燒掉了!這以后的狀況，也和絕大多數(shù)的學(xué)問分子一樣，抄家、搜書、住牛棚、寫檢查但我還是活下來了，我始終沒有失去信念!我閑了二十年，如今，政策落實了，我也到了退休年齡，反倒忙起來了!我說我上不了大課，但學(xué)校里肯定要我?guī)в懻撋€好，這幾個討論生，都很扎實，很用功，只是外文根柢差一些，看不懂外文的參考書，原來嘛，他們整整耽擱了十幾年，他們中間年紀(jì)最輕的也有三十多歲了 老梁用回憶的目光看著我說，“我們像他們這樣年齡，已經(jīng)當(dāng)上教授、系主任了。 我說，“正是這話他們正努力地把失去的光陰奪回來。我也是這樣，恨不得把我知道的一切，都交給他們，好把青黃接了上去。還有寫不完的趕任務(wù)的文章，看不完的報紙刊物，

16、回不完的信件，成天忙得暈頭轉(zhuǎn)向! 老梁猛地一下站了起來，說，“能忙就好，總比我成天一個人在空巢里呆著強 女兒端了一個擺滿餐具的盤子進(jìn)來，我也站了起來，同老梁把靠墻放的一張方桌抬到屋子的中間。女兒安放好杯箸，便和妻進(jìn)進(jìn)出出地擺好一桌熱騰騰的菜。女兒拿起茅臺酒瓶來，笑著說，“三十年不見了，今晚媽媽陪梁伯伯喝一杯。妻忙說，“梁伯伯是不會喝酒的，茅臺酒又厲害，這瓶酒是我讓他帶回去當(dāng)禮物送人的，大家都少來一點，意思意思吧!老梁卻一把把酒瓶奪了過去，滿滿地斟了一杯，一仰脖就干了，又滿滿地給自己斟了一杯，還替我和妻斟了半杯。他一邊用手背抹了抹嘴唇，一面大聲念： 十觴亦不醉 感子有意長 明日隔山岳 世事兩茫茫

17、 念完，他哈哈大笑了起來，一仰脖又把其次杯酒喝干了，這時他滿臉通紅，額上的汗都流到了耳邊。妻趕忙從他緊握的手里，奪過酒瓶來。老梁頹然地坐了下去，拿起筷子，睜著浮腫的眼皮望著妻和女兒，說，“你們不但管老陳，還要管我!我是多少年沒人管的了可是我要是有人管，那有多好! 妻笑說，“你還是那樣地愛小孩。梁平有孩子吧? 老梁冷冷地笑說：“沒有，他的媳婦兒嫌費事，不要! 我沒有說話，眼前卻仿佛觀察老梁像一只年老的燕，扇著無力的翅膀，漸漸地向著遙遠(yuǎn)的空巢飛去。 (摘編自冰心發(fā)表于1980年的小說空巢) 【注】出自白居易燕詩示劉叟。出自杜甫贈衛(wèi)八處士。 7.以下對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)?/p>

18、兩項是(4分)( )( ) a小說通過人物對話交代背景，使跨度長達(dá)30年的故事濃縮在老友相聚的生活片段中，情節(jié)集中，內(nèi)涵豐富。 b小說采納第一人稱方式綻開故事，語言平易樸實;描寫細(xì)膩，使人物形象活靈活現(xiàn)，顯得真實、親切、自然。 c借助回憶往事、朗讀唐詩、開懷飲酒等情節(jié)，運用多種描寫手法，刻面了一個豪爽、重情而孤獨的美籍華人形象。 d小說描寫了兩個家，一個是建在異邦形如“空巢的家，一個是洋溢著濃濃親情的，家。一虛一實，反差劇烈。 e以“空巢為題，運用了比方手法，形象又含蓄地交代了人物的生活環(huán)境，寄寓了對兩位老人深切的憐憫。 8.文中孫女小文朗讀白居易燕詩示劉叟這一情節(jié)有何作用?請簡要分析。(4分

19、) 9.小說交代了兩位教授不同的遭受，由此表現(xiàn)出深入的主題。請結(jié)合文本探究小說的主題。(6分) 分值: 14分 查看題目解析 三閱讀下面的文言文，完成1013題。 張綱傳 綱字文紀(jì)，少明經(jīng)學(xué)。父張皓，封留侯。雖為公子，而厲布衣之節(jié)，舉孝廉不就，司徒辟為侍御史。時順帝委縱宦官，有識危心。綱?？粐@曰：“穢惡滿朝，不能奮身出命掃國家之難，雖生，吾不愿也。 漢安元年，選遣八使徇行風(fēng)俗，皆耆儒知名，唯綱年少，官次最微。余人授命之部，而綱獨埋其車輪于洛陽都亭，曰：“豺狼當(dāng)路，安問狐貍!遂奏曰：“大將軍冀，荷國厚恩，而縱恣無底，誠天威所不赦，大辟所宜加也。謹(jǐn)務(wù)其無君之心十五事，斯皆臣子所切齒者也。書御，京

20、師震竦。時冀妹為皇后，內(nèi)寵方盛，諸梁姻族滿朝，帝雖知綱言直，終不忍用。 時廣陵賊張嬰等眾數(shù)萬人，寇亂揚、徐間，積十余年，朝廷不能討。冀乃諷尚書，以綱為廣陵太守，因欲以事中之。前遣郡守，率多求兵馬，綱獨請單車之職。既到，乃將吏卒十余人，徑造嬰壘，以慰安之，求得與長老相見，申示國恩。嬰初大驚，既見綱誠信，乃出拜謁。綱延置上坐，問所疾苦。嬰聞，泣下，深感悟，乃辭還營。明日，將所部萬余人與妻子面縛歸降。綱乃散遣其部眾，任從所之。親為卜居宅，相田疇。子弟欲為吏者，皆引召之。人情悅服，南州晏然。朝廷論功當(dāng)封，梁冀遏絕，乃止。天子嘉美，征欲擢用綱，而嬰等上書乞留，乃許之。 綱在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相

21、攜，詣府赴哀者不行勝數(shù)。綱自被疾，吏人咸為祠祀祈福。張嬰等五百余人制服行喪，負(fù)土成墳。詔曰：“故廣陵太守張綱正身導(dǎo)下班宣德信降集劇賊張嬰萬人息干戈之役濟(jì)蒸庶之困未升顯爵不幸早卒。嬰等缞杖，假設(shè)喪考妣，朕甚愍焉。拜綱子續(xù)為郎中，賜錢百萬。(后漢書列傳第四十六，有刪改) 10.以下對文中局部的斷句，正確的一項是(3分) a故廣陵太守張綱/正身導(dǎo)/下班宣/德信降集劇賊張嬰萬人/息干戈之役/濟(jì)蒸庶之困/未升顯爵/不幸早卒/ b故廣陵太守張綱正身導(dǎo)下/班宣德信/降集劇賊張嬰/萬人息干戈之役/濟(jì)蒸庶之困/未升顯爵/不幸早卒/ c故廣陵太守張綱/正身導(dǎo)下/班宣德信/降集劇賊張嬰萬人/息干戈之役/濟(jì)蒸庶之困/

22、未升顯爵/不幸早卒/ d故廣陵太守張綱正身導(dǎo)/下班宣/德信降集劇賊張嬰/萬人息干戈之役/濟(jì)蒸庶之困/未升顯爵/不幸早卒/ 11.以下對文中詞語的相關(guān)內(nèi)容的講解，不正確的一項是(3分) a“孝廉本指孝悌與清廉之士，后為統(tǒng)治階級選拔人才的科目，在東漢尤為求仕者必由之途。 b“漢安是漢順帝年號?！澳晏柺枪糯弁跫o(jì)元所立的名號，有些皇帝會因祥瑞或重大事故改元。 c大辟，指嚴(yán)刑、重刑。古五刑之一。對深受國恩而冒犯君威、怠慢君命的巨子就要用法重刑。 d考妣，是父親、母親的別稱，一般指死去的父母。但也可指活在或死去的父母以上的祖輩。 12.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分) a張綱出身高

23、貴，砥礪節(jié)操。他身為貴族子弟，征召為侍御史;心中感謝順帝的知遇之恩，立志誓死解除國家危難。 b張綱痛恨權(quán)奸，勇于直諫。他上奏彈劾外戚將軍梁冀，認(rèn)為他肆意妄為，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)懲。此事震驚朝野，但皇帝沒有接受。 c張綱真誠仁義，勸服巨盜。他只帶十幾人前往張嬰營壘，詢問疾苦，申明國恩，讓張嬰大驚流淚，次日率部歸降。 d張綱愛惜百姓，深得民心。張綱生病，史民都為他祭祀求福;去世后，百姓哀悼，張嬰等五百多人為他穿戴喪服。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)選遣八使徇行風(fēng)俗，皆耆儒知名，唯綱年少，官次最微。 (2)親為卜居宅，相田疇。子弟欲為吏者，皆引召之。 分值: 19分 查看題目解析

24、四閱讀下面這唐詩，完成14-15題(11分) 大麥行 杜甫 大麥枯槁小麥黃，婦女行泣夫走藏。 東至集壁西梁洋，問誰腰鐮胡與羌。 豈無蜀兵三千人，部領(lǐng)辛苦江山長。 安得如鳥有羽翅，托身白云還家鄉(xiāng)。 【注解】唐肅宗寶應(yīng)元年(公元762年)，奴剌、黨項、羌攻梁州。詩人故有此作。漢桓帝時有童謠：“小麥青青大麥枯，誰當(dāng)獲者婦與姑。丈夫何在西擊胡。集、壁、梁、洋：四個州名，唐屬山南西道。由梁州都督督四州。腰鐮：腰問插著鐮刀，指收割。 14.以下對本詩的理解，不正確的兩項是( )( )(5分) a大麥行與琵琶行、燕歌行文體一樣，“行屬于古體詩的一種，形式較為自由。 b一、二句，化用童謠，反其意而用之。麥?zhǔn)諘r

25、節(jié)，卻是婦女哭男人逃，設(shè)置懸念，引出下文。 c三、四句，先言敵寇掠奪范圍之廣，后句呼吁四州軍民，同仇敵愾，堅決抵抗胡羌入侵。 d五、六句，前句設(shè)問后句答復(fù)，江山遠(yuǎn)長，雖然調(diào)發(fā)蜀兵三千，也只能疲于奔命，難以搶救。 e七、八句，與“叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心兩句都運用了比方手法，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。 15.本詩抒發(fā)了詩人怎樣的恩想感情?請結(jié)合全詩分析。(6分) 分值: 11分 查看題目解析 21.下邊是某?！暗胤絺鹘y(tǒng)文化討論的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完好，表述精確，語言連接，不超過70個字。(6分) 分值: 6分 查看題目解析 填空題 本大題共2小題，每題5分，共10分。把答案

26、填寫在題中橫線上。 16.補寫出以下句子中的空缺局部。(5分) (1)韓愈師說是一篇贈序，文中點出“贈序這一文體特點的一句是“ ， 。 (2)李商隱錦瑟以“ ， 兩句起興，引發(fā)感慨萬千。 (3)孟子在生于憂患，死于安樂一文中指出國家滅亡常常有其內(nèi)外因，這兩句分別是“ ， 。 分值: 5分 查看題目解析 20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完好連接，內(nèi)容貼切，規(guī)律嚴(yán)密。每處不超過15個字。(5分) 。氣候?qū)ν寥狼治g的影響有時狂暴， ，尤其是暴雨，挺直引起大量的土壤流失; ，比方喀斯特地區(qū)浸入地下的地表徑流，聚集、匯流，在土層和巖基內(nèi)部進(jìn)展著緩慢侵蝕和溶蝕;有時又是悄無聲息的，比方土壤凍融侵蝕，就是一些松散積累物組成的坡面，由于冬春季節(jié)溫度改變，其上部被水浸潤的土體順坡向下流淌、蠕動或滑塌。 分值: 5分 查看題目解析 單項選擇題 本大題共3小題，每題3分，共9分。在每題給出的4個選項中，有且只有一項是符合題目要求。 17.以下各句中加點成語的用法，全都正確的一項是(3分) 錢穆所撰國史大綱縱橫捭闔，在外寇侵略、生靈涂炭時，從文化淵源中查找中國的方向。 重霾之下，民眾叫苦連天，政府也不輕松，石家莊的限號是朝令夕改，四天三變。 歌德關(guān)于詩歌的談話實在太精辟了，我讀到會心處總想拍案而起，有種喜不自禁的感覺。 “90后月嫂搶灘市場，能有效消退那些濫竽充數(shù)者的渾水摸魚，進(jìn)