高校班主任工作計劃

1、高校班主任工作計劃班級是高校教學和治理工作的基本單位，是大學教育的重要陣地之一，它所起到的教育作用是難以估量的。所以，從擔任班主任的第一天，我就十分重視班級建設工作。一、班級建設的目標班主任應在繼承弘揚學校傳統(tǒng)校風校訓的基礎上，結合學生自身的專業(yè)特點和性格特征制定班級建設的目標，即所謂的“班風 ”。由于 “班風 ”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為，因此需要全體班級成員對它有一具了解、認同并共同遵守和別斷完善的過程；學生與班級是相互依托， 相互推動的， 良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的，而每一具學生的健康成長更離別開班級的良好氛圍，因此一定要把班級建設搞成一場“全民運動 ”，而別要讓它成

2、為 “剃頭的挑子 一頭熱 ”，進而變成班主任一廂愿意的空洞口號。經(jīng)過半個多月時刻的細心觀看和個別交流，我發(fā)覺所在班級的學生具有聰慧爽朗、個性鮮亮但組織和紀律性稍差的特點，基于這種事情， 我在隨后召開的班會上第一次提出了班級建設的目標和口號，即建設一支“朝氣蓬勃、健康向上、鼓舞弘揚個性但又強調團隊合作”的班集體。 由于事先對學生的特點有所了解，同時征求了部分學生的意見，因此那個目標和口號立刻得到了全體學生的認同和響應，在班會上獲得了全票經(jīng)過，為下一步班級建設的順利實施奠定了堅實的基礎。二、班級建設的內容確定了班級建設的目標之后， 環(huán)繞那個目標， 我制訂了詳細的工作打算。 經(jīng)過近兩年的工作實踐，

3、我別斷地修正和改進我的工作辦法， 在工作中去完善我的工作理念， 從實踐中積存了許多珍貴的工作經(jīng)驗。 現(xiàn)列舉班級建設中應注意和加強的六項工作， 供大伙兒參考指正。（一）強化奮斗目標，明確努力方向提出班級建設的目標， 僅僅是萬里長征的第一步。 怎么把目標變成現(xiàn)實，就需要班主任在別同的場合， 隨時隨地向學生明確努力的方向，經(jīng)過自己的一言一行和組織各種活動來強化和實踐目標，約束每個人的行為，共同實現(xiàn)那個理想。以我自身的工作實踐證明，主題班會是班主任工作的一種常用且有效的辦法，也是實現(xiàn)班級建設目標，別斷強化奮斗目標的常用工具之一。 經(jīng)過精心組織主題班會，既能夠對學生進行有的放矢、生動爽朗的政治、思想、道

4、德、心理、成才、成功等方面的教育，又能夠調動學生參與的積極性與制造性，鍛煉和提高學生的自我教育能力、組織治理能力、 語言表達能力等。 經(jīng)過這種形式堅持別懈地對學生進行理想信念教育以及正確的人一輩子觀、價值觀和世界觀的樹立是一種特別有效的途徑，這種教育別是空洞的，而是依照學生專業(yè)及自身的特點，進行引導，一步一具足印，一具時期一具目標的去實現(xiàn)，學生們會為班級建設而凝結到一起，會感覺到團結親愛、 健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。【第 一范文 整理該文章，版權歸原作者、原出處所有。】（二）加強班干部隊伍建設、培養(yǎng)班級的領導核心班干部是老師與學生之間的橋梁，能否建設一支優(yōu)秀班的集體，學生骨干的選拔和培養(yǎng)是

5、其中特別關鍵的環(huán)節(jié)。關于班干部的選拔，我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態(tài)治理 ”的方式。我提出：只要情愿為同學們服務，每個學生都能夠報名參與競選。選舉之前， 每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說，報出競選職位的并且，針對這一職位闡述自己的工作打算。同學們可對候選人進行提咨詢和質詢，并最終以無記名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員。 經(jīng)過這種方式推薦出的班委會得到了學生們的擁護和信任，學生參與班級治理的熱情空前高漲。并且，為了保證班委會的持續(xù)健康進展，我提出對班干部進行動態(tài)治理。在每學期初， 要求全體班委會成員進行述職和民意測驗，關于無法勝任本職工作、得別到同學們認可的班干部予以堅定的

6、撤換。另一方面，班主任應對班干部進行培養(yǎng)和培訓，在日常工作中要做到 “合理授權、放手使用”，遵循 “賞識鼓舞為主，批判指導為輔”的手段，培養(yǎng)他們主動考慮、 獨立工作的能力。 經(jīng)過鍛煉和提高學生干部各方面的素養(yǎng)， 促進其健康成長的并且，也形成班級的骨干與核心。（三） “抓兩頭、促中間”在班級建設中主要緊抓住“先進 ”學生與 “后進 ”學生這 “兩頭 ”，并且促進和推動“中間層 ”學生的變化與突破，這是班主任工作的科學辦法之一。運用這一辦法時，我認為至少要注意以下三個咨詢題。第一，在進行 “先進 ”學生的表揚、激勵和宣傳時，要堅持標準，積極引導，充分發(fā)揮學生黨員和班級骨干的先鋒榜樣作用，讓學生們切

7、身感覺到模范就在自己周圍，這種力量勝過教師單純的說教；與此并且，要堅持實事求是的原則，別能盲目夸大。第二，在抓 “后進 ”學生的教育、 轉化時，要充分了解學生， 經(jīng)過宿舍走訪等各種途徑，掌握在學習、日子、思想狀況等方面有咨詢題的學生的真實事情，在教育過程中，要注意溝通的辦法和技巧，采納 “個別教育和公開鼓舞”相結合的辦法， 盡量挖掘他們的“進步點 ”、“閃光點 ”予以確信和鼓舞，喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。第三，促進和推動 “中間層 ”學生的變化與突破時，要因勢利導， 幫助學生逐步積聚“突破”力量，相繼實現(xiàn)“突破 ”目標，切忌 “揠苗助長 ”。（四）注重分類指導與個別指導在指導學生學習、

8、日子和個人進展時，班主任應依照學生各自的特點，酌情分別采納分類指導與個別指導的辦法。所謂分類指導， 算是要依照學生的別同類別或類型，進行有的放矢的指導。上述“抓兩頭 ”、“促中間 ”，事實上也是一種分類指導，即依照行為表現(xiàn)與綜合水平的層次所劃分的類型進行指導。此外，還能夠依照學生別同的性別、性格、經(jīng)濟狀況等因素劃分別同的類型，進而實施指導、教育和幫助。所謂個別指導，算是要依照各個學生的具體事情與客觀實際，進行有目的的指導、教育和幫助。無數(shù)事實證明，實施和注重分類指導與個別指導是一種積極有效的班級工作辦法，比籠統(tǒng)的要求、 泛泛的指導之類，要有力有效得多。（五）關懷學生、幫助學生解難由于種種原因，

9、學生在學習、日子、成長、進步、進展過程中，經(jīng)常會遇到如此或那樣的困難、矛盾和咨詢題，諸如經(jīng)濟困難、生病、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任，應當竭力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、 矛盾和咨詢題。 這既是班主任的職責所在，又是緊密師生關系、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。（六）開展豐富多彩的班級活動班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的， 集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的。在班干部競選中， 我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次故意義的班級活動，要特別注意寓思想教育于每個活動當中， 增強活動的吸引力和實際效果。 以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。

10、首先，為了增進同學之間的相互了解、增強班級凝結力，由我?guī)ш爭ьI全班學生赴香山?jīng)隹炝艘淮沃黝}活動。 盡管爬山很累很辛苦，但是在登山的過程中， 大伙兒互相攙扶、互幫互助， 無形之中擰成了一股繩， 在加深同學們之間友誼的并且， 班級的凝結力和團隊精神也增強了。其次，為了發(fā)揮別同專業(yè)學生的特長，加強別同專業(yè)學生之間的互通，我組織舞蹈專業(yè)的同學發(fā)揮自身特長，為班級編創(chuàng)了一套班操，每周同學們都將跳一次班操，既鍛煉了軀體，又增強了別同專業(yè)學生的溝通和交流， 并且又展示了當代大學生的風采， 增強了班級的凝結力和團隊精神。 美術專業(yè)的同學也別甘示弱， 利用所學專業(yè)辦起了班報， 每一期的班報都構思巧妙、設計精美，

11、也讓同學們及時了解班級的最新動態(tài)。第三，開展軍民共建活動。先期，經(jīng)過組織國防知識說座和藝術鑒賞活動，雙方互通往來，建立了初步的合作關系。 隨著合作關系的進一步深入，雙方共同籌備了一臺文藝演出，并預備了學習用品和書籍，共赴房山區(qū)中心小學慰咨詢學生和老師，受到了貧困山區(qū)師生的贊揚。 經(jīng)過上述活動的開展，學生們的國防意識和思想覺悟都有很大的提高。隨著活動的進一步深入和開展，共建活動的層面從班級拓展到整個學院。2005 年 10 月，雙方進行涼爽了盛大的簽字儀式和共建文藝晚會，正式結為友好共建單位。第四，我在全班范圍內進行了一次咨詢卷調查活動，了解學生在學習和日子中所遇到的困難和需求， 并針對學生們提出的咨詢題，召開班委會和團支部會議，積極賦予協(xié)助和解決，特別是幫助家庭日子有困難學生的解決實際日子咨詢題，使他們更加安心地投入到學習中去。第五，每周一次新概念英語背誦抽查。藝術學院的學生因從小從事各項專業(yè)訓練，英語的基礎與其他兄弟院系相比相對薄弱，且多數(shù)人羞于開口說英文，口語交流能力較差，針對那個咨詢題， 我在一次班會上明確了英語背誦抽查的方式，每周選取兩人， 抽取三人的方式進行，英語背誦練習， 經(jīng)過一段時刻的練習