初中生尊師的故事五篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！初中生尊師的故事五篇 我們應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的尊敬我們的教師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的教師吧。我們只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。路遇教師時(shí)，報(bào)以輕聲的問候或微笑，那會(huì)令教師溫馨;這里給大家共享一些關(guān)于尊師的故事，供大家參考。 尊師的故事1 敬重師長(zhǎng)，你做到了嗎?作為一個(gè)美德少年，我可以驕傲地告知你：我做到了!“您的工作在今朝，卻建立著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就的卻是在祖國(guó)的四面八方。 是誰(shuí)，教我們獨(dú)立，讓我們強(qiáng)大，是誰(shuí)，把他的學(xué)問與人生的全部閱歷一絲不剩的傳授給我們?那就是教師。他們是人類的靈魂的工程師;他們是呵護(hù)我們成長(zhǎng)的園丁;教師這

2、個(gè)職業(yè)，是世界上最宏大的職業(yè)!科學(xué)家，總統(tǒng)，宇航員，他們的成就，不都是兒時(shí)教師的一手栽培嗎? 我從一班級(jí)開頭就排入優(yōu)等生的行列，我每節(jié)課都很仔細(xì)地聽，一是為了自己的學(xué)習(xí);二是怕辜負(fù)教師的勞動(dòng)成果;三是因?yàn)槲业母改冈谟變簣@時(shí)就給我灌輸了太多的思想：“只要你聽教師的話，你就肯定是一個(gè)好孩子!“上課的時(shí)間，就是考驗(yàn)誰(shuí)是好孩子的時(shí)間。等等。 給我印象最深的是在開學(xué)的頭一天晚上，我的媽媽坐在床頭對(duì)我說(shuō)：“你想當(dāng)天使嗎?“想!我天真的答復(fù)?！敖處熅褪巧系叟蓙?lái)考察誰(shuí)有資格當(dāng)天使，考察一段時(shí)間后，就將她變成一位漂亮又動(dòng)人的小天使!但是假如你不懂事，不交齊教師布置給你的任務(wù)，上課不仔細(xì)聽，你就永久成為不了天使。

3、“那考察多長(zhǎng)時(shí)間呢?“嗯，不知道?？赡芎芏蹋挚赡芎荛L(zhǎng)。直到如今，我仍舊把這個(gè)動(dòng)人的故事當(dāng)作我仔細(xì)聽課的理由。 尊師的故事2 教(老)師是一個(gè)神圣而讓人敬重的職業(yè)。我性格比擬內(nèi)向，在做“同學(xué)期間，跟每位班主任的溝通都較少，所以始終來(lái)不是很討教師的喜愛，但這并不阻礙我對(duì)教師們的敬重。韓愈的師說(shuō)有云：古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。 三人行必有我?guī)熝伞Ｎ覀円谢畹嚼蠈W(xué)到老的良好習(xí)慣，更要有時(shí)時(shí)發(fā)覺身邊人的優(yōu)點(diǎn)、并有不恥下問的學(xué)習(xí)心態(tài)。只有這樣我們的社會(huì)才會(huì)形成“正能量的學(xué)習(xí)氣氛，我們的國(guó)家才能真正實(shí)現(xiàn)安康持續(xù)的進(jìn)展。 老師其實(shí)也是一個(gè)辛苦的職業(yè)，所以我們稱之為園丁。雖然這些年國(guó)家對(duì)訓(xùn)練很

4、重視，也讓教師在社會(huì)上的地位、收入等有了很大的進(jìn)步。但是我們還是要醒悟地看到，興旺地區(qū)和落后地區(qū)、城鄉(xiāng)之間的老師們?cè)诟鞣矫孢€有宏大差距，我想只有實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的“平衡進(jìn)展，中國(guó)才能稱的上訓(xùn)練強(qiáng)國(guó)，優(yōu)秀人才才會(huì)源源不斷地參加老師隊(duì)伍。只有全社會(huì)都重視訓(xùn)練、關(guān)懷老師，中華民族才能實(shí)現(xiàn)自己的強(qiáng)浩大國(guó)之夢(mèng)。 所謂一日為師終身為父，我想這種觀念在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)被大局部人拋棄，但尊師重教，三人行必有我?guī)熝傻膫鹘y(tǒng)我們必需要繼承。借老師節(jié)降臨之際，我想向我的教師說(shuō)：我不是您最杰出的同學(xué)，而您卻是我最敬重的教師，在您的節(jié)日，您的同學(xué)愿您美好安康! 今年是其次十八個(gè)老師節(jié)。教師，節(jié)日歡樂!祝全天下的教師節(jié)日歡樂! 尊師的

5、故事3 在夏天的余溫還未散去的九月，我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。當(dāng)我們身穿干凈的校服，佩帶著醒目的紅領(lǐng)巾，作為一名道墟閏土小學(xué)的同學(xué)，一股驕傲感從心底油然而生。 我們每個(gè)人除了有與生俱來(lái)的家園外，學(xué)校就是我們另一個(gè)成長(zhǎng)的園地。在這個(gè)園地里，教師用文明的語(yǔ)言播種，用潔白的粉筆書寫您的一生，用汗水辛勤澆灌我們這群莘莘學(xué)子，三尺講臺(tái)見證了您的辛苦。因此，我們應(yīng)當(dāng)做個(gè)尊師愛校的同學(xué)。 9月10日即將迎來(lái)感恩教師的節(jié)日老師節(jié)。很多同學(xué)都預(yù)備了賀卡和鮮花，以表心愿。其實(shí)，尊師不肯定要送禮，送禮不肯定表示尊師，在課堂上，用心致志的目光，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)，這些真心實(shí)意的付出，才是對(duì)教師的

6、辛勞最好的回報(bào)。 國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。學(xué)校也有校規(guī)，我們要服從教師的教導(dǎo)不頂嘴，還要聽從學(xué)校的指揮不抵抗，就像部隊(duì)的軍人要服從司令的指令。在這個(gè)感恩的節(jié)日里，我用我們的愛心、勤奮、英勇、才智、虛心編織成最漂亮的花朵，奉獻(xiàn)給我的教師，奉獻(xiàn)給我的校內(nèi)! 尊師的故事4 時(shí)間匆忙，歲月無(wú)情，不經(jīng)意間我已是一個(gè)五班級(jí)的同學(xué)，從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)可以獨(dú)立思索、主動(dòng)進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好同學(xué)。在時(shí)間的匆忙消逝中，我對(duì)我們學(xué)校的感情更深了，更濃了。再過(guò)一年，我們就要小學(xué)畢業(yè)，分開學(xué)校，這怎么可能不讓我留戀啊? 我們的校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，教室光明寬闊，電腦室擊鍵聲步

7、頻頻入耳;我看到的是學(xué)校嚴(yán)格的管理，同學(xué)們緊促的腳步嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，老師的年輕有為，程度優(yōu)異，與大家相處猶如兄弟姐妹。教師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛，是我們擺脫了那舊日下的愁云，從精神上賜予我們的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。敬重您是我們的品德要求，喜愛您是我們由衷的心愿。在繁忙卻改善的大家庭，仔細(xì)的聽課，學(xué)習(xí)，職責(zé)與義務(wù)形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律。師生情意的融洽親和讓我無(wú)時(shí)不與暖和同在，與歡樂相隨! 每當(dāng)回憶9月里的初次際遇，我們?yōu)橹靡獾南嘀嗑?，為尊敬的教師獻(xiàn)去的那束漂亮的鮮花。心中似驕陽(yáng)的烘暖讓心情隨之跳動(dòng)，不再迷失在那沒有收獲的季節(jié)，我有得意的校內(nèi)，得意的生活。因?yàn)檫@里有我們得意的同學(xué)，敬重的教師。 在優(yōu)良的尊師愛校傳

8、統(tǒng)里，我們學(xué)會(huì)許多，并使之成為每位喜愛生活、喜愛學(xué)習(xí)的同學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)，只有尊師愛校，我們才能更好的發(fā)覺校內(nèi)生活的得意之處，才能更好的喜愛生活、喜愛學(xué)習(xí)，走好我們遙遠(yuǎn)無(wú)知的求學(xué)路。 擦拭從前的塵埃，在明媚的陽(yáng)光下，你會(huì)發(fā)覺校內(nèi)的得意，感受生活的改善與滿意，讓我們?cè)谶@得意的校內(nèi)里留下我們青春無(wú)悔的歌。 尊師的故事5 一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)遺忘教師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。近期在教學(xué)樓大奪，展出了一封特別的信。在信中，一位白發(fā)蒼蒼的老校友以一種經(jīng)受了漫長(zhǎng)歲月發(fā)酵后的感情說(shuō)：“至今我還思念我的教師，他表示母校和各位教師的諄諄教育與殷切盼望，使他終生難忘

9、。教師把畢生的精力都傾注在訓(xùn)練事業(yè)上，老師把整顆心都掏給了同學(xué)們，他們悄悄的把自己的一生托付給光芒的事業(yè)教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨(dú)舉，高霞孤映，白云誰(shuí)侶，“干青云而直上，奪白雪以高潔，更有師恩惠惠，潤(rùn)物無(wú)聲，如此宏大的教師，莫非不應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊木粗貑?孔子學(xué)徒三千，每一個(gè)都對(duì)教師倍加敬重，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子說(shuō)：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙，說(shuō)的也是同學(xué)敬重教師的重要。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)記。 在改革開放快速進(jìn)展的今日，58中以面對(duì)將來(lái)，面對(duì)現(xiàn)代化的訓(xùn)練方針，在齊魯大的上樹起奇葩，我們作為58中的同

10、學(xué)，更應(yīng)當(dāng)讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)?？赏瑢W(xué)們是否發(fā)覺，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。僻如，同學(xué)遇見教師不主動(dòng)問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律，說(shuō)閑談;課后不完成作業(yè)等等，這些都是不敬重教師的行為，更有甚者，竟然當(dāng)眾頂撞教師，如此惡劣的行犯難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，其次是在老師和同學(xué)之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，盼望在十幾年后，我們不要流下懊悔的淚水。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻留意自己的言行，協(xié)作老師的工作，關(guān)懷教師的生活，以一顆熱誠(chéng)的心去理解教師，把教師作為我們最敬重的人。教師訓(xùn)練人，學(xué)校造就人。教師們術(shù)業(yè)專功，而有所得，先修己身，而后施學(xué)子，他們犧