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文檔簡(jiǎn)介
1、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。大自然的文字讀后感 (一) 在我們生活的大自然里,有許多有趣的事。每一顆星就是一個(gè)字,腳下的每一顆小石子是一個(gè)字,海里的每一個(gè)貝殼也是一個(gè)字。學(xué)完了這一課后,我便明白了要怎樣觀察這一個(gè)個(gè)字。 舉個(gè)例子吧。云,是這本大書(shū)上的文字,炎熱的夏季,遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云山,從這座云山向左右伸出兩個(gè)尖頭,山就變得像鐵匠的鐵鉆了。飛行員知道,鉆狀云是雷雨的預(yù)兆,應(yīng)該遠(yuǎn)離些好。如果在它的里面飛行,它會(huì)把飛機(jī)摧毀。 天上有文字,地上也有文字。建筑工地上挖出了一塊灰色的石頭,你只知道這不過(guò)是一塊普通的石頭,可他并不普通。它是石灰石,是由碎貝殼造成的。貝殼生活在海里,可見(jiàn)在遠(yuǎn)古時(shí)代
2、,這里是一片汪洋。 學(xué)完了這一課,我明白了要注意觀察,多一些尋找,請(qǐng)教懂的人,多到田野里走一走,也要多看一看課外書(shū),廣博知識(shí)。就一定可以明白大自然的文字。 (二) 今天,我讀完了大自然的文字這本書(shū),對(duì)它奇妙的內(nèi)容回味不已。現(xiàn)在就讓我做一回大自然翻譯員吧。 這里有星星的作用、云的作用、小鳥(niǎo)的作用、石頭的作用……我最喜歡的,是白云的作用。 白云——天空的衣服,有些人總喜歡在勞累之時(shí)仰起頭,欣賞白云的千變?nèi)f化??墒?,有幾人知道,白云的變化也是有學(xué)問(wèn)的。 如果你仰頭一看,看到那蔚藍(lán)的天空上有一絲薄霧似的云,好像一條絲巾。認(rèn)識(shí)大自然文字的人,立刻會(huì)說(shuō)出
3、那云叫卷云。另外,從卷云可以知道天氣不好,十成有九成會(huì)是陰雨天。 在炎熱的夏季,如果你乘飛機(jī)去旅行。看到一朵云慢慢地變成鐵匠鋪里鐵磚的模樣。()飛行員知道,這種云是雷雨的預(yù)兆。如果飛機(jī)在這樣的云里飛行,那里的強(qiáng)有力的風(fēng)會(huì)將飛機(jī)毀掉。 除了云的作用之外,我還喜歡小鳥(niǎo)的作用。 如果天空中的燕子飛得很高很高,從低處看很小很小,這說(shuō)明什么呢。這說(shuō)明天氣很好。 白嘴鴉飛來(lái)了,告訴人們。春天來(lái)了。大雁飛走了,春天也走了,冬天來(lái)了。 好了,我要繼續(xù)去研究大自然了。 (三) 這是一篇托物言志,借景抒情的,寓意深刻的散文,作者抓住大自然中的細(xì)小的事情,展開(kāi)豐富聯(lián)想,描繪了一些細(xì)膩、別致的感受,獲得了一些深刻而富
4、有哲理的啟示。全文將對(duì)自然的觀察與人生的感悟結(jié)合起來(lái),巧妙而別致。文章以描寫(xiě)自然中涌現(xiàn)著無(wú)窮生命力開(kāi)頭,以揭示人生中孕育著新希望結(jié)尾,表達(dá)了作者對(duì)人生的看法和態(tài)度,坦然面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,明白有多少付出才會(huì)有多少收獲,保持坦誠(chéng)謙虛的胸懷,體會(huì)人生的趣味。 本文內(nèi)容豐富。作者盡情贊美了大自然無(wú)窮的生命力。全文分四個(gè)部分,第一部分,先描寫(xiě)風(fēng)雨中的小白花,表達(dá)了作者的敬佩之情。在風(fēng)雨中,小白花細(xì)小的根卻穩(wěn)固在糾結(jié)于土地之中;經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨煉和洗禮,小白花仍然堅(jiān)毅地綻放。再描寫(xiě)了風(fēng)雨中的小鳥(niǎo),振翅高空,馬聲啁啾地回蕩在空中。最后一段是本部分的小結(jié),揭示出了作者獲得的啟示:人類(lèi)不應(yīng)惶惶度日,要像小花小鳥(niǎo)
5、一樣,與大自然和諧一致,融為一體。雨要下說(shuō)下吧,風(fēng)要就吹吧,作者三次重復(fù)這一句話,目的就是要人們像小花小鳥(niǎo)一樣坦然接受風(fēng)風(fēng)雨雨,不要因?yàn)橛行╋L(fēng)風(fēng)雨雨,就惶恐不安,要像小鳥(niǎo)一樣扎穩(wěn)根基。經(jīng)受磨煉,頑強(qiáng)綻放;要像小鳥(niǎo)一樣,振翅高飛,放聲歌唱。 第二部分,作者寫(xiě)了春意漸濃的池水。在簡(jiǎn)略在勾勒出池邊的景色后,作者描寫(xiě)了這樣的一幕,人們將石頭投入水中激起不同的聲音。面對(duì)池畔各式各樣的人們和各種各樣的聲音,有誰(shuí)在事后是抱著詩(shī)人一般的情懷與感觸悄然離去呢。作者的發(fā)問(wèn)表明了他的寫(xiě)作意圖:以詩(shī)人一樣的情懷與感觸來(lái)審視各式各樣人們和各種各樣的聲音,了悟出各種大小不同的石頭,會(huì)響起各種大小不同的聲音。渾渾噩噩、匆匆
6、忙忙的世界中,人們也在渾渾噩噩、匆匆忙忙地生活,在生活的水池中,我們也在投石頭,但我們投入了多大的石頭。激起了多大的聲音,在渾渾噩噩、匆匆忙忙的狀態(tài)下,我們并不知覺(jué)。這一部分中,作者獲得的啟示是:有時(shí),我們需要平靜下來(lái)思考一下我們?cè)谏钪械牡母冻雠c獲得。 第三部分又寫(xiě)到了天上的云。作者寫(xiě)了為斷變化和不同的形態(tài),目的顯示是用來(lái)比喻人的心和人的命運(yùn)。由云朵的變化作者想到了很多我,作者想到了人的心境與人生的際遇的關(guān)系,想到了人生如流云一樣的變化。由此得出結(jié)論,縱然歡喜,也不必得意忘形,縱然悲戚,也不必怨天尤人。進(jìn)而推論:若每個(gè)人都能保持坦誠(chéng)、謙虛的胸懷,在自己的工作崗位上,認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,必可體會(huì)出漫長(zhǎng)的人生中的無(wú)窮的情趣。 第四部分,可以看出是全文的結(jié)語(yǔ),人生中,無(wú)論順境逆境,只要振作精神,努力進(jìn)取,必定會(huì)取得成績(jī),自然就有了新的希望。 從作者的寫(xiě)作意圖來(lái)看,全文以大自然的啟示為標(biāo)題,起筆是大自然,落筆是啟示,表達(dá)了作者在對(duì)自然景物的觀察中產(chǎn)生的一些人生的思考:坦然接受風(fēng)風(fēng)雨
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