推進“三化三建設(shè)”,提升學校安全能力建設(shè)

1、推進“三化三建設(shè)”,提升學校安全能力建設(shè) 第34期 波航中心學校2021年9月21日 加強三基建設(shè)提升班主任能力記波航中心學校全體班主任培訓活動 2021年9月21日下午，波航鄉(xiāng)中心學校召開加強“三基”建設(shè)提升班主任能力培訓，全體中小學班主任參加了培訓。會上張世柏副校長傳達了為提升學校的教育教學工作，學校黨委會認真研究，制定的針對性強、操作性強的工作方案。此方案將有力促進加強班主任能力全面提升，從而推動學校教育教學持續(xù)健康發(fā)展。 這次培訓中張占琳校長向大家講述了班主任是班級工作的領(lǐng)導者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者，他既是聯(lián)系各科教師及學生之間的紐帶，又是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。如

2、何當好班主任呢。班主任必須做到“四勤”，即手勤、嘴勤、腿勤、眼勤。 一、手勤 班主任要勤動手，為每個學生建立一個成長檔案，隨時記載每個人的各種表現(xiàn)，為班級建一個班史，要堅持寫好工作日志。班級日常的很多事情，只要班主任動動手，就會收到很好的效果，比如，打掃衛(wèi)生，班主任帶頭來做，哪怕僅僅是一次、幾分鐘，對學生的影響是深遠的。班主任的行為能感化學生，學生的行為就能感動班主任。班主任抓班級工作要“以人為本”，尊重學生，愛護學生，而不是動手體罰學生。 二、嘴勤 班主任要經(jīng)常找學生談話，了解他們各科學習情況，家庭狀況，特別是當學生學習成績有波動時，與學生談心，找出其原因，鼓勵其努力，迎頭趕上，對學生健康成

3、長十分重要。班主任要充分利用好每周的班會，每一次班會都應給學生耳目一新的感覺。多表揚學生，少批評學生。利用學生的自尊心誘導學生是教育學生的一個好辦法，要善于挖掘?qū)W生的優(yōu)點，讓每個學生的優(yōu)點在班上亮起來。當班級出現(xiàn)不好的現(xiàn)象時，班主任要及時的講，防微杜漸。 事實上班級日常工作的很多事情，只要班主任講到了，學生多數(shù)都能做到、做好。 三、腿勤 1現(xiàn)代社會很多學生家長因為生活所迫，工作往往很忙，沒有時間到學校向班主任及其它任課教師了解自己的孩子在學校的情況；或者一些家長雖然有時間，但又擔心到學校老師有課沒有時間接待，因此班主任可以利用空閑時間進行家訪，班主任家訪的目的不是告狀，而是讓家長幫助自己找到讓

4、學生改正缺點的方法。如果班主任能夠主動上門家訪，學生家長會十分感激，家長能切身感到班主任對自己的孩子關(guān)心和重視，一定會配合老師，齊抓共管好自己的孩子，使其在學習和思想品德方面都有良性的發(fā)展。 四、眼勤 俗話說。百聞不如一見。班主任要經(jīng)常到班級看一看，下課時看看班級每個學生在做些什么事情，上課時如果班主任有時間可在教室窗外關(guān)注教室里每個學生上課時的表現(xiàn)，即使是幾分鐘，但作用是巨大的。當學生知道老師在關(guān)心他，他一定會集中精力聽課。班主任要認真閱讀班級日志，從中及時了解班級中的一些情況。班主任還要認真閱讀每個學生所寫的周記，因為不少學生心中的許多事情不愿當面和班主任說，但他們愿意寫在周記中，班主任從中可以知道不少從其它方面無法了解的情況。 總之，作為班主任只有把班級各項工作開展的有聲有色，要營造好“師視生如子、生敬師如父母、生助生如姐妹”的家的氛圍，班級每個學生都有“班級是我家，榮譽關(guān)系到你我他”的理念，他們互幫互學，共同求進步，處處、事事想到班級，因為生活、學習在這樣的班集體中而感到無比的高興和自豪。 報：教育局辦公室、督導室、德育科、局團委送：波航鄉(xiāng)人民