人教版四年級語文上冊期中考試水平檢測

1、人教版四年級語文上冊期中考試水平檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。g k xn ch yng xing zu ji xing m s l xing hui zn mi ch zhng png fn 二、 劃掉加點字不正確的讀音。即使（j j） 墜落（zhu du） 莖上（jng jng） 大堤（d t）潛水（qin qin）氣氛（fn fn） 物質(zhì)（zh zh） 鵝卵石（lun ln）三、 火眼金睛，辨字組詞。懷（_） 壞（_） 昧（_） 味（_） 占（_） 古（_） 沸（_） 佛（_） 堤（_） 提（_） 莊（_） 壓

2、（_） 四、 按要求寫句子。1啊，河流醒來了！（仿寫擬人句）_2青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。（用加點詞寫句子）_3小小的天窗是你唯一的慰藉。（改為反問句）_4發(fā)現(xiàn)這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。（修改病句）_五、 我會先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。嚴厲 嚴肅 嚴格1.爸爸對自己要求很（_），上班從不遲到。2.媽媽（_）地對我說：“好孩子要誠實，不能說謊話！”只要就 即使也 因為所以 3.電視機沒有圖像了，（_）維修人員來維修，故障（_）能排除。4.電視機沒有圖像了，（_）維修人員來維修，故障（_）不一定能排除。六、 按要求寫句子。1.清晨的陽光溫柔地撫摸著遼闊的大地。

3、（縮句）_2.梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”。（改為轉(zhuǎn)述句）_3.在外國人的租界里，誰敢怎么樣呢？（改為陳述句）_4.在討論會上紅紅首先第一個發(fā)言。（修改病句）_七、 我能按課文內(nèi)容、課外積累填空。1.正如蘇軾的詩句“_，_”所說，很多時候，我們看不清事情真相，是因為我們置身其中的緣故。2.正如禮記中所說“博_，審_，慎_，明辨之，篤_?！蔽覀冊趯W(xué)習(xí)中，要廣博地學(xué)，審慎的求問，慎重的思考，明白的分辨，踏踏實實地實行。3.蟋蟀的住宅一文的作者是_國的昆蟲學(xué)家_。八、 課內(nèi)閱讀。爬山虎的腳(節(jié)選)以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是

4、有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳( )著墻的時候，六七根細絲的頭上就( )成小圓片，( )住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖( )一把，使它緊( )在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上( )。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。2文中畫橫線的句子，使用了_的修辭手法，寫出了_的樣子，這樣寫的好處是_。3作者為什么能把爬山虎的腳及爬山虎爬行的過程寫得這么詳細呢？_九、 習(xí)作表達?？茖W(xué)家的很多發(fā)明都源自生活中的

5、奇思妙想，你有過什么樣的奇妙想法？想發(fā)明什么樣的神奇物品？請圍繞這一主題寫一篇習(xí)作。要求：在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上合理想象；把這種物品的樣子、構(gòu)造、功能等特點介紹清楚；字體端正，標點正確，不少于400字。_答案1、顧客 訓(xùn)斥 英雄 醉酒 項目 肅立 胸懷 贊美 出征 平凡2、j du jng t qin fn zh ln3、懷抱 壞人 愚昧 味道 占有 古代 沸騰 仿佛 堤壩 提問 莊稼 壓力 4、小鳥在枝頭唱歌。 草地、羊群、白云、牧民構(gòu)成了一幅有著大草原氣息的風(fēng)景畫。 小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？ 發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。5、嚴格 嚴厲 只要 就 即使 也6、陽光撫摸著大地。 梅蘭芳

6、高興地向大家宣布，勝利了，他該登臺演出了。 在外國人的租界里，沒有人敢怎么樣。 在討論會上紅紅第一個發(fā)言。7、不識廬山真面目 只緣身在此山中 學(xué)之 問之 思之 行之 法 法布爾8、1觸 變 巴 拉 貼 爬2 比喻 爬山虎的腳 生動形象地寫出了爬山虎的腳很細的特點 3因為作者對爬山虎觀察的特別細致。9、示例：我的神奇發(fā)明最近，我發(fā)明了一個火箭發(fā)射器，這個小玩意可好玩了。事情的起因是這樣的，我們村的有幾個朋友帶著彈弓出去玩，他們對我說：“李峰，你去不去玩。”我說：“你們要玩什么?。俊彼麄冋f：“我們來比賽，找一棵樹，看誰打到樹的次數(shù)多，誰就贏，行嗎？”我說：“你們用什么打啊？”當(dāng)然是用彈弓啊?！蹦銈兛烧嫱粒r候玩彈弓還玩不膩啊，現(xiàn)在都是玩其他的了，他們異口同聲地問：“你用什么玩?。俊蔽艺f：“我現(xiàn)在一時半會也說不上來，我干脆造一個給你們看吧！”于是，我就到工具房里找了一個筆殼，然后又找了幾根彈性很好的橡皮筋，將橡皮筋用透明膠布固定在筆殼的尾端，就這樣，一個發(fā)射器就做好了，然后，我又到樹林里找了幾棵又直又硬的木棍，再用小刀將木棍削尖，然后