伊索寓言讀書筆記600~700字小學(xué)生范文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！伊索寓言讀書筆記600700字小學(xué)生范文 伊索寓言是一本小書屋，他的故事多而簡(jiǎn)短且有意義，特別合適拿來教育小孩子。下面是我為你們整理的關(guān)于伊索寓言讀書筆記600700字小同學(xué)范文的內(nèi)容，盼望你們喜愛。 伊索寓言讀書筆記一 伊索寓言是一本小書屋。它是余亮的作品，剛剛拿到它的時(shí)后我感到?jīng)]有什么好讀的但被爸爸叫住了，說：肯定要讀。我聽到這句時(shí)我就情不自禁的讀了起來，讀到一半時(shí)卻被里面的故事深深地吸引起來。我最喜愛的那就要數(shù)獅子、狐貍與鹿了，因?yàn)槟抢锏墓适绿昧恕Ｄ侵v解并描述的是一只獅子肚子很餓他需要吃鹿的血和心，但他總是抓不到，便找來了森林中最聰慧的狐貍，對(duì)

2、他說：你快去找一只大鹿來，我就給你好處。貪心的狐貍就爽快的答因了。狐貍很快的就找到了大鹿，便說：大鹿，難到你不知道嗎，住在我的左邊的獅子生病了它說要轉(zhuǎn)給一只動(dòng)物為大王。狐貍說熊懶散無(wú)能，野豬愚蠢無(wú)知，豹子暴躁兇狠，老虎傲慢自大，只有鹿才最合適當(dāng)國(guó)王，鹿年輕里壯，他的角使蛇懼怕。我說你肯定會(huì)成為國(guó)王的。假如你信任我的話就快去領(lǐng)你的王位吧。鹿很興奮的向虎洞前進(jìn)，但鹿一進(jìn)到虎的洞中就被虎給吃了一只耳。鹿千幸萬(wàn)苦才逃了出來，它一邊逃邊說：我真該死，真不該相興敵人。 過了幾天，老虎又餓了，又找到了狐貍，便說：你快去找?guī)滋烨暗哪侵宦箒?。狐貍無(wú)可奈和的又去找那只鹿了。它很難的才找到鹿，便一步步靠進(jìn)，鹿一聽到

3、腳步聲就立可起來，一睜開眼便看到狐貍，他的毛都豎了起來。狐貍便連忙說：鹿兄弟，你和必這么生氣呢?老虎只是測(cè)試你一下勇不英勇而已，假如你不英勇的話想當(dāng)大王可就不行了，聽說老虎如今為狼做大王你知道的啊，狼可是一個(gè)兇殘的動(dòng)物呀，還說不定還會(huì)害死你的種類呀。鹿聽了狐貍的話便心里好多了。鹿又走進(jìn)了虎洞中，這次鹿被吃了，狐貍立即跑過來，說：虎大王，虎大大王，你要得實(shí)現(xiàn)你得承諾呀。老虎望也沒望一下狐貍，狐貍生氣了但他沒方法去整理老虎，只能眼睜睜的望著老虎吃鹿肉，什么也不能做，當(dāng)鹿心掉下來的時(shí)后狐貍就揀起來吃，為了理想老虎。 讀完這篇文章我深深的體會(huì)到的了對(duì)自己的敵人要不放松和不要信任敵人。 伊索寓言讀書筆記

4、二 伊索寓言是一部世界上最早的寓言故事集，是古希臘民間流傳的諷喻故事，經(jīng)后人加工，成為如今流傳甚廣的伊索寓言，其重要就是伊索。書中的成百上千篇寓言文字簡(jiǎn)練，寓意深入，其中有多篇已家喻戶曉。 在這上百篇寓言中，給我印象最深入的是貓和雞，整篇故事連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)加起來一共才85個(gè)字。有一天，貓不懷好意地、假惺惺地舉辦生日宴會(huì)，請(qǐng)來很多雞赴宴。雞剛一到齊，貓立即就關(guān)上大門，把他們統(tǒng)統(tǒng)吃掉了。這是說，對(duì)于敵人不要抱有任何美妙的盼望，否那么將患病更大的不幸。 這篇寓言的寓意讓我想起了初一時(shí)學(xué)的一篇古代文言文狼，它給我的啟示是面對(duì)惡權(quán)力，要勇于斗爭(zhēng)，還要擅長(zhǎng)斗爭(zhēng)。 在貓和雞中，雞無(wú)法識(shí)破貓的陰謀，因此受騙受騙，

5、全軍覆沒。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有類似的案例。比方網(wǎng)絡(luò)詐欺。加利福尼亞州立大學(xué)的杰羅姆杰克遜在進(jìn)展一番獨(dú)創(chuàng)性的討論后，在美國(guó)刑法評(píng)論1994年春季號(hào)上報(bào)告了他對(duì)一個(gè)他稱作詐騙高手的新犯罪團(tuán)伙的調(diào)查結(jié)果。這些職業(yè)小偷通過偽造申請(qǐng)或電子偷竊獵取信譽(yù)卡，然后將它們?cè)趪?guó)際上流通，以騙取錢財(cái)。這些年輕人在貧困中長(zhǎng)大，他們盼望過上好日子。他們?yōu)樽约旱钠垓_技巧感到得意洋洋，甚至傲慢到覺得他們不會(huì)被抓住。確實(shí)，在杰克遜對(duì)他們進(jìn)展跟蹤調(diào)查的5年間，他們中沒有一個(gè)人被抓住。 在狼中，屠夫不但識(shí)破了狼的陰謀，還勇于斗爭(zhēng)，擅長(zhǎng)斗爭(zhēng)。我們中小同學(xué)以及幼兒園的兒童是綁架犯最集中的目的，因此，我們要學(xué)習(xí)如何分析問題，區(qū)分好壞，愛

6、護(hù)自己。不和生疏人說話、不承受生疏人的好處等等勸說雖然聽過成千上萬(wàn)次，但到了關(guān)鍵時(shí)刻還是會(huì)有人掉入陷阱。 伊索寓言給我大大小小的啟示有不少，我會(huì)時(shí)常拿來看看、學(xué)習(xí)的。 伊索寓言讀書筆記三 樣貌有時(shí)，只是一具空殼罷了。讀完伊索寓言之后，我更加認(rèn)定：漂亮與丑陋，其實(shí)沒有什么區(qū)分。 當(dāng)狐貍說完自己自己的美表達(dá)在敏捷的大腦上時(shí)，我又不禁陷入深思：聰慧的頭腦假設(shè)不用于正軌上，唯恐也美不起來吧。 在我們身邊有很多像這樣有著動(dòng)人美貌的人，有些甚至于還有狐貍那種聰慧頭腦，但是這些動(dòng)人外表下，又藏著怎樣不行告人的心呢?這些人心中又有怎樣不行告人的想法?唯恐，也只有他們自己知道了。 相反，假如一個(gè)人沒有美貌，他(

7、她)就肯定丑陋嗎?我依舊記.99zuowen 得中國(guó)好聲音中的再世鄧麗君張玉霞。幼年患上視神經(jīng)萎縮的她，雙目失明卻堅(jiān)持音樂幻想，當(dāng)她張嘴時(shí)，那無(wú)疑是世界上最美的聲音，一展歌喉時(shí)的她，也是最美的女人。她的樂觀堅(jiān)持，不自卑，不放棄自己的精神化為天邊最美的一道彩虹，絢麗了我們的的心靈。又有多少人，能有她這樣的美呢? 美，有許多種。當(dāng)然，生活中不都是美，當(dāng)然也會(huì)有丑陋?；蛟S，他們傾國(guó)傾城，或是沉魚落雁，又或許是貌賽潘安、看殺衛(wèi)玠等。但是，他們的心又是何等的丑惡，有的總是擺出傲氣架子，卻從未發(fā)覺自己是多么的令人厭惡。在他們挖苦別人不及自己漂亮外表時(shí)，卻沒有發(fā)覺自己的軀殼在一點(diǎn)一點(diǎn)扭曲，甚至腐化。 虛偽、

8、做作、自私、尖刻，有時(shí)的冷嘲熱諷，亦或是間或的幸災(zāi)樂禍這些，不都是真正丑陋的嗎?外表，其實(shí)沒那么重要。查找的，不只是丑，面對(duì)的，也不只是美。那么我們，是否美? 伊索寓言讀書筆記四 我行走在一個(gè)迷宮，四周是門而有一扇門會(huì)帶我進(jìn)更大的迷宮，讓我無(wú)路可逃。 我或許很急迫，我已經(jīng)聽到背后的督促，我沒有任何借口阻擋這督促，那就任由它，好使我未有一絲怠慢。我或許很遲疑，我的時(shí)間極為漫長(zhǎng)，我有足夠的時(shí)間考慮我的去向。 我的面前是不同的門，我只有選其一。我不知所措，最終去拉外表最雄偉的一扇，俗人們總是認(rèn)為，內(nèi)外是成正比的。此時(shí)的我就像求助于刺藤的狐貍，沒有想到 門如此沉，千鈞便是這樣的重量嗎?費(fèi)半天的氣力，卻

9、徒勞無(wú)獲，是否算一種悲傷?如假設(shè)這是悲傷，這悲傷是自何處來，為何糾纏我，何不遠(yuǎn)離我? 是我沒有看清路障，對(duì)方上了妝，一蹙眉，便把對(duì)方當(dāng)西子，真是彌足可笑。誠(chéng)如伊索所言，求助刺藤的狐貍，又悔又恨，卻又別無(wú)去路，只好聽天由命。而我卻不同，繞開堵死的路，我的海闊天空，還在后頭呢。 我?guī)锥榷嗽斶@扇沉重的門?；y細(xì)琢，精致典雅，一見便可傾心。我以為我受騙一次就不會(huì)再糊涂，可見了這堂皇的假裝，我只想問，這是真的道貌岸然嗎?實(shí)為一個(gè)癡人?？砂V人還是醒過來了，而且不敢信任眼前的門了。雖然門是非常的完善，但打不開，與畫出來的門無(wú)異了。那就讓它在這里做一花瓶，只盼望它能更多的指示世人，不為這實(shí)心葫蘆的外表所蒙蔽。

10、 當(dāng)時(shí)狐貍是回天乏術(shù)，不然，也會(huì)試著亡羊補(bǔ)牢。假設(shè)一開頭就知道，該有多好!可主執(zhí)意和全部人開個(gè)玩笑，歷練我們的筋骨。 睜大眼睛吧，假如不想在看到選擇后嘆息，就唯有做選擇時(shí)專心。伊索在朝我微笑：或許那只狐貍，就死在你腳邊的山崖。 伊索寓言讀書筆記五 今年暑假去書店偶爾看到一本伊索寓言，便翻開看了一個(gè)小故事，就不舍得放下那本書了，纏著媽媽給我買一本。你肯定要問了：伊索寓言有什么好的?需要你這么留戀?你這么說可不對(duì)了，只要是書就有他出書的道理。伊索寓言是用一個(gè)小故事講解并描述一個(gè)深入的大道理。 其中第一卷中給我印象最深的是：寡婦與母雞，在現(xiàn)代社會(huì)，有許多人因?yàn)樨澯?，想得到更多的利益，結(jié)果連現(xiàn)有的都失

11、掉了。 在看完伊索寓言其次卷時(shí)，我的心中很長(zhǎng)時(shí)間都布滿著故事中的情景，以及故事訴說的大道理，但給我回憶最深的是：伴侶與熊，引用一下故事，我教大家一個(gè)和身邊常玩的同學(xué)測(cè)一測(cè)他是不是你真正的伴侶。只要在危急時(shí)刻他可以和你共患難，那么他就是你一生最寶貴的伴侶。 第三卷中偷東西的小孩與他母親，給我留下了最深的回憶。如今的小孩子每天都受著父母的寵愛，我要警告如今的父母?jìng)儯翰灰^于寵愛自己的孩子，使自己的孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣。假如小錯(cuò)起初不懲治，必將釀成大錯(cuò)。 在第四卷時(shí)狐貍與鶴使我認(rèn)識(shí)到了新的道理。假設(shè)要?jiǎng)e人敬重自己，自己先要敬重別人，我們要用以其人之道還治其人之身的方法來對(duì)待那些不敬重別人的人。 饑餓的狗在第五卷中給我留下了深入的印象，使我在道理中翱翔。告知我們不量力而行，辛辛苦苦追求盼望渺茫的利益，結(jié)果，不但所盼望的東西沒到，反而會(huì)付