優(yōu)秀教師先進事跡報告會心得體會3篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！優(yōu)秀教師先進事跡報告會心得體會3篇 老師需要正確的引導，同學的思維就像艘船，在一片_的大海中，需要我們的指引才能到達此岸的方向。下面是帶來的優(yōu)秀老師先進事跡報告會心得體會，僅供大家參考。 篇一：優(yōu)秀老師先進事跡報告會心得體會 5月29日上午，縣訓練系統(tǒng)“優(yōu)秀老師先進事跡報告會在胡各莊中學禮堂召開。我有幸參與了這次難得的學習時機，并仔細聽取了四位來自一線老師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。會場上時而鴉雀無聲，時而掌聲雷動，樸實無華的故事震撼了每位在場人員的心靈。對比這些優(yōu)秀老師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有肯定得差距。報告會已經(jīng)完畢了，但那些感

2、人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。 “不辭園丁苦，但求桃李香是出自一名一般老師張海麗教師之口，她貌不出眾，語不驚人，但她的先進事跡令在場的全部人感動。來自灤南一中的教師的發(fā)言，努力做一個受同學寵愛的教師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出他對訓練事業(yè)的喜愛和對工作的無私奉獻。他用自己博大的愛暖和著每一位同學。是呀，我們老師只有喜愛同學，敬重同學，才能去細心地培育同學，只有愛的深，才能更仔細，更耐煩、更細心地對同學進展訓練。 “無悔育人路，真愛獻花朵道出劉麗教師的從教心聲，一個“愛字，效勞于教學，效勞于同學。在報告會上，這些優(yōu)秀老師的發(fā)言，始終以“愛貫穿始終。一個“愛字，意味著什么呢?“愛源于高

3、尚的師德，“愛意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和指導的認可。他們是我們楷模，是我們老師隊伍的一面鮮紅的旗幟。 這四位老師雖然事跡不盡一樣，但“教書育人、愛生如子的訓練信念一樣，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是老師隊伍的先進者和引路人。 聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的宏大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們?yōu)榈浞叮酥评щy，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為訓練事業(yè)奉獻一生。 篇二：優(yōu)秀老師先進事跡報告

4、會心得體會 對同行蔣育紅教師先進事跡的仔細學習，使我更深化地思索一個問題，這也是我從教十年都在思索的問題：我們?nèi)绾螌Υ蠋煿ぷ鳎蛘吒鼫蚀_地說，老師的工作是什么? 我是班主任教師，也是數(shù)學教師，工作特點打算，擔當著對同學進展全方位的訓練和管理是我的職責和任務，同時擔負著引導同學樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀的重任。因此，班主任這個職位對我來說，育人比教書的重量更重一些。但與蔣育紅相比，深感差距很大。結合學習有感而發(fā)，談幾點體會。 老師崗位特別的崗位責任人們常說，老師是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。我們自己如何對待老師這個崗位、這種職業(yè)呢? 不錯，近年來，老師的待遇改善了，成為令

5、人艷羨的職業(yè)，情愿當老師的人也多了。然而，醒悟認識老師職責，還是個沒有完全解決的問題。老師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任。蔣育紅從教十多年，她不計個人得失，一心只為訓練，一心只為同學。燃燒自己，照亮別人，靠的是什么?是一種醒悟的責任意識。老師可以在不同的教學理論中形成不同的教學風格，表現(xiàn)出不同的教學藝術，構建不同的教學形式，但是醒悟的責任意識和在此根底上長久的內(nèi)在動力，是老師完成卓有成效工作的必備條件。 蔣育紅不是“完人，但她把有限的積淀變?yōu)闊o限的連續(xù)，我們向蔣育紅學習就應當深化討論教學內(nèi)容，討論教學對象，以自己深化的討論帶動深化的思索，把教書育人提升到科研的高度，以此支撐和升華教書育人

6、的效果，增加教學內(nèi)容的勸說力和震撼力，以應對互聯(lián)網(wǎng)掩蓋全球的今日，各種思潮以更快的速度、更廣的范圍、更難以掌握的方式影響著大同學。 老師崗位執(zhí)著的追求與奉獻老師的很多工作是無法量化的，是不行能通過工作量來反映的。 執(zhí)著的追求與奉獻是堅守老師崗位，做好教書育人必備的品行。蔣育紅不懼貧寒，不懼孤獨，不計酬勞，他把追求與奉獻當成一種責任，甚至當成一種享受。因此，不管在什么狀況下，不管需要付出多大代價，他都能毫不動搖地常年堅持。酬勞從來也不是我是否承受邀請的條件。老師所獲得的享受，不是被贊許，不是贏得掌聲，而是他的講授能得到對方回應，是被對方滿足地承受時那種眼神、那種表情，是一屆屆同學能成為社會棟梁。

7、 老師崗位真摯的情感與愛老師工作是通過老師的言傳和身教兩種途徑進展的。 身教就是老師悄悄地通過自身的行為來演示做人的道理，使自己成為青年同學思想上的向導、理論學習上的良師、心靈情感上的益友。多年的教學理論使我認識到，老師工作中感情的投入是不行缺少的。感情的投入給同學可親、可信的感覺，能拉近與同學的間隔 ，實現(xiàn)老師與同學情感上的溝通。詳細來說，就是嚴格要求與熱情關懷相結合，學問溝通與感情溝通相結合，課堂講授與課后效勞相結合，堅持言傳和身教相統(tǒng)一。 所以，要真誠地做同學的良師益友。作為良師，我是同學思想上的引導者、人生道路的領航人;作為益友，我又必需轉變居高臨下的師生態(tài)勢，堅持以理服人，以情感人。

8、這樣同學感到教師可親不行懼，可信不行疑。理論證明，在同學心目中老師可親才可信，可信所講的道理才有勸說力。這也就是老師教書育人中不行缺少的人格力氣。 蔣育紅的事跡，感染人，鞭策人，鼓勵人。他的事跡使我更感覺到，老師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名即將退休的老師，在崗時間不多了，但我珍愛這一崗位，雖然人們用“夕陽無限好，只是近黃昏來形容，但我肯定努力，持之以恒，把我全部的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。 篇三：優(yōu)秀老師先進事跡報告會心得體會 今早，在學校指導的組織下，我們觀看了常德市優(yōu)秀老師武陵區(qū)工農(nóng)小學校長謝英、安鄉(xiāng)特別訓練學校老師陳紅喜、湖南省特級老師(全國模范老師)澧

9、縣銀谷國際試驗學校老師李遠仿、石門縣雁池鄉(xiāng)中心學校老師王懷軍、津市市翊武中學老師楊美慧、湖南省特級老師(“湖南省先進工、“全國五一勞動獎章獲得者)漢壽一中老師馬云等教師的先進事跡的視頻。他們無私奉獻、辛勤耕耘，把愛灑在教壇中，為老師這個平凡的崗位更增加了幾分熠熠的光榮。他們立志于訓練和科研事業(yè)務實敬業(yè)，不畏困難，勤于探究勇于創(chuàng)新勇攀頂峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教同學言傳身教，厚以載德，他們老本分實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培育優(yōu)秀人才。 他們對工作的負責、對同學的關愛、對訓練事業(yè)的喜愛，使我深受感動同時也引起我無限的遐思，我作為一名

10、訓練工作人員，究竟應當身處一個什么樣的境地呢?我該演繹一個怎樣的角色?怎樣才對同學最好呢?是否像有一句話說的“老師是國家辛勤的園丁。而我要做同學的“機器人，在他們需要關愛的時候給他們關愛，在他們需要學問的時候賜予他們學問，在他們?nèi)魏涡枰业臅r候立馬出現(xiàn)? 明顯不是這樣的，安鄉(xiāng)特別訓練學校的陳洪喜說的一句話我記得特殊清晰，是漫畫圣斗士中一句話，傷疤男子漢的勛章。人就是要在不斷的磨練中才能得到成長，傷疤越深入，勝利更加顯得耀眼。在這些優(yōu)秀老師的先進事跡的啟迪和鼓舞下，我將增加“學高為師，身正為范，教書育人的老師使命感，不斷強化作為一名老師的責任心。 一、擁有一顆真誠的愛心 “世界上全部的不幸，需要

11、教師用愛去感化。我們要像愛自己一樣真誠的愛他們，用安康的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾。比方當同學身體不適時，我們要想親人一樣去關懷他，噓寒問暖。 二、與時俱進，開拓創(chuàng)新。 “活到老，學到老。一句恒古不變的真理名言。時代在進步，創(chuàng)新對于教師來說也是特別重要的，因此我要不斷加強學習，學習一些先進的訓練教學理念，用學到的理論學問指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，主動查找合適同學的訓練教學方法，盡量到達事半功倍的效果。我們就如樹干，不僅培育了一茬又一茬的花朵和果實，同時也改善壯大了自己。 三、充分敬重、信任、理解同學 懂得換位思索，已所不欲，勿施于人，要充分敬重同學的人格。以前的教學大局部都是教師喂一口，同學吃一口，這樣