初中班主任2021個(gè)人工作總結(jié).doc

1、初中班主任2021個(gè)人工作總結(jié)初中班主任2021個(gè)人工作總結(jié)初中班主任年終個(gè)人范文班主任工作繁瑣而又復(fù)雜尤其是初中班主任這個(gè)時(shí)期的他們正處于青春期開始有了自己的想法無論是對(duì)于外界還是對(duì)于異性都會(huì)變得很好奇很想一探究竟因此如果不能很好地引導(dǎo)不僅荒廢了學(xué)業(yè)還會(huì)留下終生的遺憾回顧這一年的班主任工作可以說是酸甜苦辣咸但是在這里面我也看到了學(xué)生們和我共同的成長因此這也是我最大的安慰我知道自己的努力沒有白費(fèi)我也知道我只有更加的努力才能給同學(xué)們一個(gè)美好的明天現(xiàn)將本年度的班主任工作總結(jié)如下：一：班級(jí)基本情況本班共有學(xué)生39名其中男生21名女生18名。特殊家庭3名困難學(xué)生2名初始階段紀(jì)律比較渙散活動(dòng)懶于參加常規(guī)

2、工作無人過問學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)缺少核心人物集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的表現(xiàn)在學(xué)校的、班級(jí)的制度都能尚遵守但要經(jīng)常督促和提醒還不能形成自覺行為。二、教育教學(xué)方面1、關(guān)愛、賞識(shí),真誠為友每個(gè)學(xué)生都有自己的思想,他們渴望被理解,被尊重。在新課改的背景下,教師更不能居高臨下地逼視學(xué)生,也不能粗暴冷硬地刺傷他們。要以朋友的身份和他們說話,平等地進(jìn)行交流,傾聽他們的訴說。一位教育家曾指出,教育的奧秘就在于堅(jiān)信他們行。這不僅適用于小學(xué)生更實(shí)用于初中生我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,經(jīng)常同他們個(gè)別談心,從學(xué)習(xí)、家庭等處了解學(xué)生。班中有一個(gè)叫梅若嵐的同學(xué),媽媽不在身邊,爸爸又忙于生意。由于

3、今年才剛轉(zhuǎn)入我們班。剛開始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),并常對(duì)爸爸說:我讀書肯定讀不好,我了解情況后多次找她談心,幫助他,關(guān)心她,漸漸地她對(duì)學(xué)習(xí)樹立了信心,學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,學(xué)習(xí)成績也逐步提高。2、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我們這個(gè)班,后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如:在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),多與家長聯(lián)系,爭(zhēng)取家校

4、聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。3、把握尺度,愛中有嚴(yán)。意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到:道德的營養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,正如身體的營養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣。班里有幾個(gè)很聰明,但非常調(diào)皮的男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,我沒掉以輕心,聽之任之,更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績好而包容、姑息。一次,班里幾個(gè)平常成績、表現(xiàn)都不錯(cuò)的學(xué)生搞惡作劇。我得知后,立即找他們談心,講道理,并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后,這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。三、日常行為管理方面1、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣早到校、兩操、打掃班級(jí)衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織嚴(yán)格要求決

5、不馬虎讓學(xué)生感到做人、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)都主動(dòng)自覺去做。2、發(fā)揮班干部的作用班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁是學(xué)生的精英是教師的助手是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選用班干時(shí)我遵循三個(gè)原則首選那些責(zé)任心強(qiáng)辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)智商較高;有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力易與他人溝通的學(xué)生。其次使用各類特色學(xué)生揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力。人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值劉秦甫劉任杰唐艷芳這些同學(xué)上任后工作熱情高工作態(tài)度端正工作積極主動(dòng)并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面切實(shí)起到了模范作用。3、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里

6、度過的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)起了相當(dāng)大的作用。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育學(xué)習(xí)目的教育習(xí)慣的養(yǎng)成教育培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí)其次建立一些監(jiān)督機(jī)制獎(jiǎng)懲制度定期檢查定期反饋賞罰分明現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正學(xué)風(fēng)濃凝聚力強(qiáng)。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體。4、個(gè)別教育與表揚(yáng)相結(jié)合班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去思想活躍而又任性好動(dòng)對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí)我從建立和培養(yǎng)感情入手親近他、關(guān)心他、了解他努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)如在班級(jí)活動(dòng)中象打掃衛(wèi)生、主動(dòng)抬水積極參加年級(jí)系列體育活動(dòng)都及時(shí)表揚(yáng)使這些不管在家里還是在

7、學(xué)校極少獲得表揚(yáng)久而久之已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感缺乏自信心的同學(xué)從拾自信使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上使性格和人格回到了正確的軌道上來向楊梓健朱杰等。劉秦甫學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步生活委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng)樹立形象。5、發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一。通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育對(duì)良好班風(fēng)的形成乃至學(xué)生的健康成長都起著重要作用。如魏永康案例、談行為習(xí)慣對(duì)人生的影響講案例少年天才周峰的學(xué)習(xí)習(xí)慣、如何看待男女同學(xué)之間的交往、良好習(xí)慣的養(yǎng)成等主題活動(dòng)對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神提高自身素質(zhì)能力促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互

8、溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競(jìng)賽活動(dòng)如年級(jí)系列體育活動(dòng)、秋游這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大。四、班級(jí)管理工作中的收獲和老師應(yīng)真正有愛心理解學(xué)生尊重學(xué)生不要吝嗇表揚(yáng)善用巧用表揚(yáng)這往往比批評(píng)更具威力。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會(huì)不斷進(jìn)取產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望做到心往一處想、勁往一處使形成一種合力從而使班集體更具凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。相反如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感班集體就會(huì)失去教育功能。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場(chǎng)它能使幾乎所有的學(xué)生都

9、自覺自愿地為爭(zhēng)取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量它能使學(xué)生感到不能為集體爭(zhēng)光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定克服自身的缺點(diǎn)。不求每個(gè)學(xué)生都能成功但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受只有自己的才是最真實(shí)的。然而這需要時(shí)間需要機(jī)會(huì)。所以我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始鼓勵(lì)他們教他們正視現(xiàn)實(shí)勇敢去接受各方面的挑戰(zhàn)。楊梓健同學(xué)考完期中試情緒很低落見到我的第一句話就是老師我還能進(jìn)步嗎?我馬上回答他你會(huì)有進(jìn)步的千萬不要?dú)怵H我會(huì)幫助你進(jìn)步的從那以后每逢星期天他都是早到班級(jí)里我給他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)

10、同時(shí)檢查他的作業(yè)完成情況期末考完數(shù)學(xué)時(shí)他告訴我不能再當(dāng)差生了我鼓勵(lì)他你還會(huì)進(jìn)步。現(xiàn)在我們初二(1)班正在平穩(wěn)的發(fā)展。五、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)在這一年的工作當(dāng)中我還是由于自己年輕以及沒有工作經(jīng)驗(yàn)給學(xué)校和一些老師造成了不必要的麻煩對(duì)此我也深感愧疚在以后的工作中我一定更加努力無論是和同學(xué)還是老師多要付出更多的耐心和努力和大家共同成長也希望我的同學(xué)可以再以后為國家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。個(gè)人工作總結(jié)總結(jié)要寫得有理論價(jià)值。一方面要抓主要矛盾無論談成績或是談存在問題都不需要面面俱到。另一方面對(duì)主要矛盾進(jìn)行深入細(xì)致的分析如談成績要寫清怎么做的為什么這樣做效果如何經(jīng)驗(yàn)是什么；談存在問題要寫清是什么問題為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題其性質(zhì)

11、是什么教訓(xùn)是什么。這樣的總結(jié)才能對(duì)前一段的工作有所反思并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。以下是工作總結(jié)之家的相關(guān)資料希望幫助到您。班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。所以說一個(gè)班的好壞與一個(gè)班主任的工作關(guān)系十分緊密。那么怎樣去管理好一個(gè)班呢？下面我就從以下幾個(gè)方面談一談自己的看法。一、建立良好的師生關(guān)系作為一個(gè)班主任就應(yīng)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系這一點(diǎn)十分重要。因?yàn)橐粋€(gè)中學(xué)生已經(jīng)初步構(gòu)成獨(dú)立的人格獨(dú)立的人生觀和價(jià)值觀所以一個(gè)老師第一就是要尊重學(xué)生真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生用情感去教育學(xué)生去感染學(xué)生滋潤學(xué)生的心田；感化學(xué)生的心靈。在思

12、想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心增強(qiáng)師生情感交流讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所這樣他們才能好好學(xué)習(xí)才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。二、建立好的班規(guī)規(guī)范學(xué)生的日常行為.。在每學(xué)期初會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范等規(guī)章制度制定班規(guī)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有好的班規(guī)沒有嚴(yán)格的行為規(guī)范學(xué)生在思想品德、文化、身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)和提高就會(huì)落空就不可能有好的班風(fēng)。制定班規(guī)時(shí)實(shí)行廣泛的民主先由班、團(tuán)干部制定出討論稿印發(fā)給學(xué)生組織大家反復(fù)討論收集、大家的和意見然后定稿。班規(guī)的資料不有損學(xué)生自尊心、體罰學(xué)生等與教育規(guī)律、教育法規(guī)相違背的資料。班規(guī)具體可操作性強(qiáng)例如制定“管理制度獎(jiǎng)懲辦法、清潔承包職責(zé)制、課堂紀(jì)律連帶職責(zé)

13、制、午休紀(jì)律分管制、作業(yè)質(zhì)量天天報(bào)、班級(jí)日記人人記”等等。透過制定規(guī)范化制度化經(jīng)常化的班規(guī)學(xué)生自我管理得到強(qiáng)化學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我的監(jiān)管潛力增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣和行為規(guī)范建立了良好的班風(fēng)到達(dá)“真正的教育是學(xué)生的自我教育”的目的-三、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的行為習(xí)慣。群眾是在活動(dòng)中產(chǎn)生的大群眾如此小群眾也一樣。我每月組織一次班干部群眾做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等透過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的用心影響透過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。班主任還應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利充

14、分相信學(xué)生發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的潛力。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)充分放手讓學(xué)生去做如：主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干選舉及班級(jí)日常工作等。培養(yǎng)學(xué)生的處事潛力。四、加強(qiáng)安全管理安全工作歷來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作它關(guān)系到學(xué)生的人身安全關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。作為班主任安全教育經(jīng)常掛在嘴邊從學(xué)生的安全意識(shí)校園安全飲食安全交通安全消防安全網(wǎng)絡(luò)安全等各方面進(jìn)行教育和提醒并組織學(xué)生多次召開安全教育的主題班會(huì)。總之、回顧一年的工作有辛苦也有欣喜但家長的感謝、同學(xué)的笑臉就是對(duì)我付出的肯定我也不會(huì)因此而滿足我深知成績屬于過去前路依然漫長。在今后的工作中我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)再接再厲奮發(fā)圖強(qiáng)為培養(yǎng)祖國的棟梁之才傾盡自己的畢生力

15、量。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。一、做好學(xué)生的思想工作培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一新生必須先規(guī)范學(xué)生的行為提高學(xué)生素質(zhì)與其他班主任一樣經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)晨讀、課間操衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和活動(dòng)中及時(shí)了解關(guān)心、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生滿足學(xué)生尊重的需要承認(rèn)的需要情感的需要努力克服固執(zhí)己見偏激的思維方式尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生用真誠的愛心對(duì)待每一個(gè)

16、孩子。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他們的缺點(diǎn)積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過努力使其達(dá)到卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生但就是缺乏膽量上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)我找她談心幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)有意找她回答問題并適當(dāng)給以鼓勵(lì)鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。二、加強(qiáng)班級(jí)管理培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話就會(huì)力不從心這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人班級(jí)管理的主體培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力值日班干部每天輪流等級(jí)考勤維持紀(jì)律等并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面我自

17、己也以身作則努力做做事的榜樣勤跟班使班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語文課本劇表演三等獎(jiǎng)等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力一起來完成。三建立良好的和諧的師生關(guān)系在愛心中與學(xué)生一道成長老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感沒有愛也就沒有教育?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友談心在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)在精神上給予鼓勵(lì)與支持使學(xué)生感到老師的溫暖從而“親其師信其道?！迸c此同時(shí)我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情營造融洽和諧的人際關(guān)系使同學(xué)們之間親如手足。1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的端正學(xué)習(xí)態(tài)度遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)的自覺性養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣提高學(xué)習(xí)成績。為將來報(bào)效祖國振興中華民族打下良好基礎(chǔ)。2、關(guān)心學(xué)生身心健康促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想養(yǎng)成良好習(xí)慣增加社會(huì)知識(shí)掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能增長實(shí)際才干。四、重視與家長的聯(lián)系雙向管好學(xué)生。學(xué)生與進(jìn)步集體的成長離不開教師也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系進(jìn)行友好交往。