（匯編）名人故事作文4篇

1、management is decision-making.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）名人故事作文4篇 名人故事作文 篇1抗日戰(zhàn)爭勝利后，親赴重慶參加談判。重慶的文藝界人士邀請他演講。演講休息時，有人關(guān)切地問：“假如談判失敗，國共全面開戰(zhàn)，你們是否能夠戰(zhàn)勝？”略一停頓，很風(fēng)趣地說：“蔣先生（指）的蔣是將軍的將字頭上加一棵草，他不過是個草頭將軍而已?！闭f完，他豪爽地笑了。有人別有用心地問：“那你的毛字”沒等那個人說完，他就不假思索地說：“我的毛字可不是毛手毛腳的毛，而是一個反手。意思很明顯，代表中國人民根本利得益的中國共產(chǎn)黨，要戰(zhàn)勝代表少數(shù)人利益的，易如反掌?！彼慕忉尣粌H含義深刻，妙趣橫生，

2、而且一語中的，恰到好處，當(dāng)場贏得了熱烈的掌聲。名人故事作文 篇2海倫。凱勒是聞名中外的女作家。在她小時候，得了猩紅熱，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。他的爸爸媽媽給她請了一位老師，教她認(rèn)字、說話。一次，老師在她的手掌心里寫了一個“水”字，又走到噴泉跟前，讓她感受水，就這樣海倫。凱勒學(xué)會了第一個字。經(jīng)過很多年的刻苦努力，海倫。凱勒終于成功了。讀了這個故事我很震撼，想一想，如果你也看不到多彩的世界，聽不到美妙的聲音，你又會怎樣？海倫。凱勒的成功是多么的艱難?。∥颐靼琢艘粋€道理：天才就是無止境刻苦勤奮學(xué)習(xí)的能力，只要肯花功夫，一切都是可能的。名人故事作文 篇31836年冬天，著名鋼琴家肖邦結(jié)識了比他大6歲的

3、法國女作家喬治桑，肖邦這個纖弱、儒雅而又溫柔的男子，對反傳統(tǒng)的多產(chǎn)女作家喬治桑，第一印象并不太好。但隨著時間的推移，喬治桑越來越引起肖邦的注意，肖邦發(fā)現(xiàn)自己和她在一起時，可以盡情傾訴內(nèi)心深處的情感。后來，肖邦和喬治桑生活在了一起，他們保持了長達(dá)9年的關(guān)系。喬治桑給予肖邦的細(xì)心照料，有助于煥發(fā)肖邦的才華，他們生活在一起的后來幾年，肖邦的作曲生涯達(dá)到了他個人生命的最高點(diǎn)，是肖邦鳴唱“天鵝之歌”的歲月。1846年，肖邦和喬治桑在諾罕莊園里一起度過了最后一個殘秋。11月，由于種種原因，他們分開了。肖邦來到巴黎后心情十分憂郁，肺病加重，身體越來越壞，但為了生活，他還要帶病教學(xué)生彈琴。第二年春天，他的身體

4、稍微好一些，想起自己和喬治桑在一起的這些年，他很有感觸，于是，寫下了一首升c小調(diào)圓舞曲。乍一聽，你會感到它的旋律很美，實(shí)際上它隱藏著一種說不出來的悲哀。()接著出現(xiàn)了一段抒情的慢板，好似是肖邦以往和喬治桑在一起的幸福日子的回憶。肖邦似乎力圖忘掉悲慘的現(xiàn)實(shí)生活，而沉浸在他自己所創(chuàng)造的虛無縹緲的甜蜜夢幻世界，但是旋律中仍然不由自主地滲透著深刻的憂郁情緒。1848年，肖邦雖然病情嚴(yán)重，仍然訪問了英國和蘇格蘭。在倫敦，肖邦曾為維多利亞女王演奏，但英國的社交生活使他筋疲力盡，他的學(xué)生把他帶到一座鄉(xiāng)村別墅中休養(yǎng)，并送給他當(dāng)時迫切需要的一萬五千法郎。肖邦臨終前的一段日子非常孤寂，他痛苦地自稱為“一個遠(yuǎn)離母親

5、的孤兒”。名人故事作文 篇4如果名師執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。名師影響一生。如果問：1946年，徐悲鴻任北平國立藝術(shù)?？茖W(xué)校校長時，教幾年級？你也許答不出。但要問：現(xiàn)在名校中的名師教幾年級？你一定脫口而出畢業(yè)班。且不說大學(xué)，就說一窩蜂擴(kuò)招的名中學(xué)，師資匱乏，便讓高二老師教高三，高一老師教高二，初三老師晉高一，依此拆低補(bǔ)高，最終是剛畢業(yè)的大學(xué)生教初一。但當(dāng)年徐悲鴻反其道而行之。他親授一年級課，教新生起稿、觀察、修改、乃至鉛筆、紙張、油彩等工具的用法，還到學(xué)生宿舍指導(dǎo)寫生。二年級由吳作人等名家任課。三年級，待學(xué)生好規(guī)矩養(yǎng)成，才交給青年老師帶班。新師應(yīng)該得到尊重，可教育是天底下最難的事，新生剛起步，如果名師執(zhí)教基礎(chǔ)，新生的起點(diǎn)一定更高更穩(wěn)。名師影響一生。悲鴻大師用心良苦，大師何以如此？一是心有學(xué)生，盡力對