結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)

1、公司絕密結(jié)對(duì)幫扶工作總結(jié)篇一:師徒結(jié)對(duì)幫扶小結(jié)師徒結(jié)對(duì)幫扶小結(jié)陳素瑤轉(zhuǎn)眼間又過(guò)去了兩個(gè)月，回顧這兩個(gè)月的工作，雖然很忙碌，但卻在忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的進(jìn)步。作為年輕教師，我有理想有激情有闖勁，但我缺乏經(jīng)驗(yàn)，還存在很多不足，作為年輕老師，深知肩頭所承擔(dān)的重任，繁雜的班務(wù)來(lái)自教學(xué)的壓力來(lái)自學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力很大，有時(shí)會(huì)讓我感到心理壓力很大，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為我的教學(xué)取經(jīng)鋪設(shè)了廣闊的平臺(tái)。這短短兩個(gè)月的時(shí)間里，我的收獲頗豐。月初進(jìn)行的師徒同上一節(jié)課活動(dòng)中，我聽(tīng)了龔老師的失物招領(lǐng)，龔老師豐富的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，充分調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性，在她的課中，時(shí)間總是在不知不覺(jué)中就流逝了，我和孩子們一起興致勃勃聽(tīng)了

2、兩節(jié)課，足見(jiàn)她扎實(shí)的教學(xué)功底，師父的課很多方面都體現(xiàn)了她的教學(xué)理念，思想的靈動(dòng)使我受益匪淺，老師的課給我感受最深的就是思路清晰重難點(diǎn)突出，課堂富有激情與活力，他的課給人感覺(jué)從容不迫，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，如行云流水一般，課堂氣氛也很好!真正做到了讓學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。我再上這堂課的時(shí)候，也采用了老師的思路，但是對(duì)課堂的控制還是達(dá)不到老師的那種水平，很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言的空白。課后我們常常坐在一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n的過(guò)程中，我慢慢體會(huì)到了她靈動(dòng)的思想，并且準(zhǔn)確把握每一節(jié)的閃光之處，可以說(shuō)，老師對(duì)我的語(yǔ)文教學(xué)產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。師父給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多我自己沒(méi)有意識(shí)

3、到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，尤其是缺點(diǎn)，真的讓我受益匪淺。荷葉圓圓這篇課文脈絡(luò)十分清晰，我就按照課本上的寫(xiě)作順序把課文通了一遍，課后老師的點(diǎn)評(píng)讓我恍然大悟:問(wèn)問(wèn)孩子，你喜歡哪一部分?起來(lái)和大家分享一下，孩子讀到哪一段我就將事先預(yù)設(shè)好的重難點(diǎn)挑出來(lái)各個(gè)擊破。這樣整個(gè)課堂就真正做到了孩子為主體老師為主導(dǎo)，而不是老師的獨(dú)角戲了。一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中的我，我才知道，哦，原來(lái)課還可以這樣上!老師授予我的“漁”，一定會(huì)讓我在后期的“捕魚(yú)”過(guò)程中收獲豐厚!師父在給我評(píng)課時(shí)，不僅在理論上給我進(jìn)行指導(dǎo)，更是在很多具體問(wèn)題上與我反復(fù)研討，每一個(gè)環(huán)節(jié)甚至每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言等都悉心琢磨，使我明白了課堂上要體現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)要求，力爭(zhēng)把

4、多個(gè)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有機(jī)整合，努力達(dá)到課堂教學(xué)的優(yōu)化，比如對(duì)某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的處理上，我可能沒(méi)有過(guò)多地思考它對(duì)實(shí)現(xiàn)課堂目標(biāo)的作用，不知道效果會(huì)如何，而師父會(huì)從聽(tīng)者的角度來(lái)體會(huì)學(xué)生的反映情況和所取得的效果。這種感受師父會(huì)在評(píng)課時(shí)及時(shí)地反饋給我，從而起到了肯定或否定的作用，讓我以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。和龔老師同時(shí)承擔(dān)一年級(jí)包班的教學(xué)工作，工作內(nèi)容和性質(zhì)的相似，為我向師父的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件，不管是在吃午飯時(shí)還是課間休息，或者就在上廁所的路上，我們都抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間就一年級(jí)孩子管理互相溝通交流，而且老師特別謙虛與溫和，在教學(xué)方法管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助。我將不斷地向老

5、師學(xué)習(xí)，不斷提高自己，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我又一目標(biāo)。學(xué)校組織了師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，我有幸與在教育教學(xué)工作方面非常優(yōu)秀的龔虹潔老師結(jié)為師徒。師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，使我們這些新教師在教學(xué)上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學(xué)年開(kāi)學(xué)之初，魏老師及時(shí)在學(xué)科思想認(rèn)識(shí)上給予了我引導(dǎo)，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學(xué)活動(dòng)中去。在師徒結(jié)對(duì)的這一年中，我們的常規(guī)活動(dòng)有以下幾方面:一課前(備課):在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是老師為主，老師在我根據(jù)課標(biāo)對(duì)課文理解的基礎(chǔ)之上提出她的建議，指出我的偏差所在，第二次帶領(lǐng)我重新理解課文及教學(xué)的目標(biāo)，以達(dá)到我深入理解本課教學(xué)目標(biāo)為主。再次，教學(xué)設(shè)計(jì)，重難點(diǎn)如何突破，老師也會(huì)在我的

6、方法的基礎(chǔ)之上進(jìn)一步地教我優(yōu)化教學(xué)的過(guò)程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。二課堂(聽(tīng)課):在這個(gè)環(huán)節(jié)中基本上是徒聽(tīng)?zhēng)熀蛶熉?tīng)徒兩種方式，其中徒聽(tīng)?zhēng)煘橹黧w。我在聽(tīng)課中做比較，反思自己的教法，及時(shí)記錄指導(dǎo)老師的優(yōu)點(diǎn)或某個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的感想，包括教學(xué)進(jìn)度教學(xué)重難點(diǎn)突破精讀內(nèi)容的設(shè)計(jì)課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時(shí)也能幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的實(shí)際掌握情況，及時(shí)調(diào)整授課難度?？傊?tīng)課為我的備課與教學(xué)起到了導(dǎo)航的作用。三課后(評(píng)課):在這個(gè)過(guò)程中涵蓋的范圍比較廣，比如教學(xué)和生活校外和校外的關(guān)心等。每次老師聽(tīng)過(guò)我的課后及時(shí)給我反饋信息，指出課堂中的優(yōu)缺點(diǎn)及提出調(diào)整思路等。在師徒結(jié)

7、對(duì)的活動(dòng)中，我能深深感受到魏老師對(duì)我的關(guān)心，她是一個(gè)做事積極，非常善良熱情的人。在每次活動(dòng)中她不怨其煩地給我指導(dǎo)，而且平時(shí)很支持我的想法，比如在教學(xué)設(shè)計(jì)上我做的一些嘗試，即使最終的效果不太理想但老師還是很鼓勵(lì)我的。在這一年里我能感到我在教學(xué)上的進(jìn)步，其實(shí)是得益于龔老師手把手地指導(dǎo)和學(xué)校的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，一句話結(jié)束:感謝學(xué)校和師傅，我會(huì)更加地努力xx年.10.26篇二:xx鎮(zhèn)xx年年結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)工作總結(jié)xx鎮(zhèn)xx年年結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)工作總結(jié)xx年年，我鎮(zhèn)按照縣.委縣政.府結(jié)對(duì)幫扶的總體安排和要求，在縣創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)辦公室的指導(dǎo)支持和配合下，深入貫徹落實(shí)科.學(xué).發(fā).展.觀，按照“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)，部門(mén)包村，干部幫戶”

8、活動(dòng)要求，結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持真心為民，真情幫扶，精心組織，大膽實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)，結(jié)對(duì)幫扶工作取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:一明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任為全面完成xx年年結(jié)對(duì)幫扶工作目標(biāo)，我鎮(zhèn)高度重視，圍繞責(zé)任目標(biāo)，成立了以扎西鎮(zhèn)長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管牧業(yè)工作副鎮(zhèn)長(zhǎng)xxxx為副組長(zhǎng)，科室主要負(fù)責(zé)人為成員的結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，并把該項(xiàng)工作納入我鎮(zhèn)內(nèi)部目標(biāo)進(jìn)行考核，形成了由上到下，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局，深入扎實(shí)開(kāi)展“1+1”結(jié)對(duì)幫扶，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作有力有序有效推進(jìn)。二主要工作開(kāi)展情況緊緊圍繞責(zé)任目標(biāo)和重點(diǎn)幫扶項(xiàng)目，并深入結(jié)對(duì)幫扶的xx村xxx村關(guān)注留守兒童和走訪調(diào)查，廣

9、泛座談，詳細(xì)了解牧民群眾及移民群眾的生產(chǎn)生活狀況，有針對(duì)性的制訂了幫扶措施和方案，重點(diǎn)抓好了以下工作:1組織黨.員干部深入幫扶村，與“1+1”結(jié)對(duì)戶開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，面對(duì)面的交流溝通并建立了結(jié)對(duì)聯(lián)系卡，確保了結(jié)對(duì)幫扶工作有序推進(jìn)。2積極開(kāi)展送溫暖活動(dòng)。首先，在“六一”“七一”等節(jié)日前夕，分別組織黨.員干部為特困家庭的孩子和困難黨.員送去了價(jià)值五千余元的學(xué)習(xí)文體用品和慰問(wèn)品，及時(shí)幫助解決他們當(dāng)前在孩子學(xué)習(xí)和家庭生活上面臨的暫時(shí)困難。其次，接近冬季，鎮(zhèn)黨 委組織黨員干部深入幫扶村了解群眾越冬口糧煤炭牲口飼料糧等的儲(chǔ)備工作，并為幫扶對(duì)象送去6500元的溫暖款。3深入結(jié)對(duì)幫扶村幫扶戶中，大力宣傳新

10、社區(qū)建設(shè)的意義和相關(guān)政策。4積極從民政部門(mén)為結(jié)對(duì)幫扶村爭(zhēng)取救濟(jì)糧2.4萬(wàn)斤。三存在的主要問(wèn)題黨.員干部“1+1”結(jié)對(duì)幫扶形式比較單一，還有待進(jìn)一步改進(jìn)。四xx年年工作打算xx年年，我鎮(zhèn)將繼續(xù)按照縣.委縣政.府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，以促進(jìn)牧民群眾持續(xù)穩(wěn)定增收為重點(diǎn)，繼續(xù)做好支部結(jié)對(duì)促建“1+1”結(jié)對(duì)幫扶等工作;通過(guò)多種形式，努力實(shí)現(xiàn)牧業(yè)增產(chǎn)牧區(qū)增效牧民增收，為推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌科學(xué)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。附件:xx鎮(zhèn)結(jié)對(duì)幫扶村黨組織情況統(tǒng)計(jì)表二一一年十月二十七日附件:填報(bào)單位:xx鎮(zhèn)人民政.府xx年年11月27日xx鎮(zhèn)結(jié)對(duì)幫扶村黨組織情況統(tǒng)計(jì)表注:此表由鄉(xiāng)鎮(zhèn)填報(bào)篇三:結(jié)對(duì)園幫扶總結(jié)我們一起共成

11、長(zhǎng)xx年年度結(jié)對(duì)園幫扶總結(jié)海鹽愛(ài)寶寶幼兒園為了進(jìn)一步促進(jìn)我縣幼兒教育的整體水平的提高，根據(jù)縣教育局關(guān)于做好三大幼兒園聯(lián)盟結(jié)對(duì)幫扶工作的精神，更好的發(fā)揮示范性幼兒園的示范帶動(dòng)作用，xx年年幼兒園開(kāi)展了結(jié)對(duì)幫扶工作，我園與慶安幼兒園結(jié)對(duì)。在前期的幫扶中，規(guī)范了教學(xué)管理保育保健，使各項(xiàng)工作逐漸完善.我們運(yùn)用多種形式，現(xiàn)將xx年年幫扶工作總結(jié)如下:一制定有效的幫扶計(jì)劃為了使幫扶取得切實(shí)成效，慶安幼兒園的兩位園長(zhǎng)來(lái)我園進(jìn)行了實(shí)地考察與交流，共同制定幫扶計(jì)劃。例如:通過(guò)考察，了解我們教師能有效開(kāi)展日常工作，但在教師專業(yè)發(fā)展方面檔案資料整理科研活動(dòng)開(kāi)展方面還比較欠缺，特別是新教師擔(dān)子重，急需有針對(duì)性培養(yǎng)。因

12、此，本學(xué)年我們的計(jì)劃主要是，根據(jù)“所需幫扶”。我們的做法是:我們需要什么，他們給予什么。借助各種途徑實(shí)施幫扶，如:建立暢通的信息渠道，幼兒園軟資源共享，開(kāi)展各類培訓(xùn)競(jìng)賽教學(xué)活動(dòng)展示等活動(dòng)。進(jìn)行面對(duì)面交流力爭(zhēng)做到有求必應(yīng)盡力而為。每次活動(dòng)我們都會(huì)借相聚進(jìn)行交流探討，幫助我們解決一些困惑或?qū)嶋H問(wèn)題。二從教育管理上進(jìn)行幫扶要使我園與姐妹園在和諧互動(dòng)中開(kāi)展活動(dòng)，溝通是必不可少的，因此，我們以一種主動(dòng)熱情的態(tài)度向姊妹園表達(dá)了我們的真誠(chéng)。頻繁的交流，和諧愉快的溝通使我們的工作有了好的開(kāi)始。我們從以下幾種形式開(kāi)展幫扶工作:(一)好的教育管理能使幼兒園的工作井然有序。多年來(lái)，慶安幼兒園積累了一定的教育管理經(jīng)驗(yàn)

13、。在教育管理的幫扶工作中，慶安幼兒園園長(zhǎng)教學(xué)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)到我園，看了我們的管理規(guī)章制度，并提出了一些合理的建議，協(xié)助我園落實(shí)各種制度的推行，從而促進(jìn)我園各方面工作的不斷進(jìn)步。(二)資源共享，提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)1.資源共享。慶安幼兒園教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)比較多，我們堅(jiān)持資源共享的原則，專家講座教科研培訓(xùn)保教培訓(xùn)等活動(dòng)，都一一邀請(qǐng)我們參加，智慧共享。如:本學(xué)年他們邀請(qǐng)我們參加了語(yǔ)言音樂(lè)美語(yǔ)等課堂展示研討活動(dòng)，使我們的教師感受到了濃濃的教研氛圍，同時(shí)觀念上有了觸動(dòng);如:教師多媒體制作培訓(xùn)，讓我們的教師有了制作基本課件的基礎(chǔ)，并能合理使用到實(shí)踐活動(dòng)中，讓幼兒能生動(dòng)形象的感知活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣;如:保育員小點(diǎn)心制作

14、培訓(xùn)讓保育員學(xué)會(huì)了花式的小點(diǎn)心制作;又如:環(huán)境創(chuàng)設(shè)主題指導(dǎo)，通過(guò)豐富的案例剖析精美的畫(huà)面呈現(xiàn)，使我園教師全方位地感受了環(huán)境布置的教育理念和思路，感受到他們?nèi)w教師的智慧，對(duì)如何就地取材，廢舊利用，美化教學(xué)環(huán)境有了更感性和理性的認(rèn)識(shí)。2.送教到園。一是送教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課評(píng)課。二是送管理經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年慶安幼兒園安排了三位老師分別送教了語(yǔ)言數(shù)學(xué)音樂(lè)活動(dòng)。朱小娟園長(zhǎng)上門(mén)進(jìn)行教研的管理介紹，還進(jìn)行了課堂內(nèi)有效回應(yīng)的講座。3.登門(mén)指導(dǎo)?？h里在我園開(kāi)展角游展示交流研討活動(dòng)，我們邀請(qǐng)慶安幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)教師來(lái)參觀指導(dǎo)，并提出寶貴的意見(jiàn)和建議。三初現(xiàn)成效，在幫扶中.共同成長(zhǎng)通過(guò)我們共同的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┏尚?。幼兒園的教師逐步成長(zhǎng)，教師觀念也逐步改變，以幼兒園指導(dǎo)綱要精神引