2015年六年級語上冊《獻(xiàn)你一束花》3 ppt課件

1、獻(xiàn)他一束鮮花獻(xiàn)他一束鮮花凱旋凱旋 崇敬崇敬 高低杠高低杠 糾纏糾纏 成果成果 包袱包袱 亮晃晃亮晃晃 自制自制失落失落 沮喪沮喪 愧疚愧疚 稍稍稍稍 補償補償 茫然茫然 嫻靜嫻靜 防止防止一塌糊涂一塌糊涂 暗淡無光暗淡無光 再次閱讀課文再次閱讀課文:課文講了一個什么課文講了一個什么故事？故事？_獻(xiàn)給獻(xiàn)給 _一束鮮花一束鮮花領(lǐng)領(lǐng)會：會：鮮花，理應(yīng)呈送鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，給凱旋的英雄，難道獻(xiàn)給暗淡無難道獻(xiàn)給暗淡無光的失敗者？光的失敗者？ 鮮花，理應(yīng)呈送給鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，不該凱旋的英雄，不該獻(xiàn)給暗淡無光的失獻(xiàn)給暗淡無光的失敗者。敗者。 她，在這次世界性體操競她，在這次世界性體操競

2、賽中失敗了！心境如何？賽中失敗了！心境如何？1 1、請同窗們自在讀、請同窗們自在讀2 2和和5 5自自然段。然段。2 2、勾畫詞句，交流領(lǐng)會、勾畫詞句，交流領(lǐng)會然而，現(xiàn)實像她想象中所然而，現(xiàn)實像她想象中所“怕的那怕的那樣嗎？樣嗎？很少有人招呼她，攝影很少有人招呼她，攝影記者也好似有意避開她！一切的這記者也好似有意避開她！一切的這一切都在無聲的暗示：他，就是一個一切都在無聲的暗示：他，就是一個失敗者！此時的她心境如何？又會想失敗者！此時的她心境如何？又會想些什么？些什么？ 她，不斷是一個失敗者嗎？不！讓光陰倒流，我們一同回到兩年以前，看看那時的她1、自在讀第4自然段，兩年前她奪冠回國時又是怎樣一

3、番情景？2、那時的她心境又如何？曾經(jīng)擁有冠軍頭曾經(jīng)擁有冠軍頭銜的她不失為一銜的她不失為一名優(yōu)秀的運發(fā)動，名優(yōu)秀的運發(fā)動，為什么卻在兩年為什么卻在兩年后的競賽中在優(yōu)后的競賽中在優(yōu)勢工程上失利了勢工程上失利了呢？呢？拓展：拓展： 同窗們，運發(fā)同窗們，運發(fā)動這時的心境非常動這時的心境非常沮喪，甚至覺得難沮喪，甚至覺得難堪。在他遇到失敗堪。在他遇到失敗和波折的時候，能和波折的時候，能夠也有像她這樣的夠也有像她這樣的心境，在這樣的時心境，在這樣的時辰，他最想得到的辰，他最想得到的是什么？是什么？思索：思索：就在她萬分沮喪，甚至悲痛的時候，就在她萬分沮喪，甚至悲痛的時候，她卻又重新抬起頭，誰給了她奇特的她

4、卻又重新抬起頭，誰給了她奇特的力量？力量？1、小組學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)611自然段。先自讀，自然段。先自讀，劃出令他打動的句子，簡寫批注；再劃出令他打動的句子，簡寫批注；再在小組內(nèi)討論交流各自感悟。在小組內(nèi)討論交流各自感悟。2、兩人對話，分角色朗誦后全班交、兩人對話，分角色朗誦后全班交流。流。 只見女效力員把身后的手只見女效力員把身后的手向前一伸，一大束五彩繽紛的向前一伸，一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣花捧到她的面前。濃郁的香氣竟化作一股奇特的力量注入她竟化作一股奇特的力量注入她的全身，她頓時熱淚盈眶。的全身，她頓時熱淚盈眶?！捌嫣氐牧α渴鞘裁矗颗嫣氐牧α渴鞘裁?？女效力員獻(xiàn)上的僅僅是一大束花嗎？力員獻(xiàn)上的僅僅是一大束花嗎？鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋的英鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給這暗淡無雄，難道也要獻(xiàn)給這暗淡無光的失敗者？光的失敗者？鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋的英鮮花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，也要獻(xiàn)給這暗淡無光的雄，也要獻(xiàn)給這暗淡無光的失敗者！失敗者