2021年畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文_1

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文 通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可以重新支配自己的職業(yè)生涯，打破生活的格線，塑造清爽改善的自我;下面是有畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書，歡送參閱。 畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文1 從我們呱呱墜地就開頭了我們?nèi)松穆贸?。人生的曲折與坎坷鑄就了我們對(duì)生活的百折不撓，也磨練了我們堅(jiān)韌不拔的毅力。人們常說：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。如何使我們的人生顯得更有價(jià)值，表達(dá)生命的意義。我想擬定一份職業(yè)規(guī)劃書是我們不行或缺的根底石料。 大同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書將來，把握在自己手中。 大同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落，春去春又回。 踏著時(shí)間車輪，我已走到21歲的年輪邊界。 大

2、同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，學(xué)問信息飛速進(jìn)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感慨，這世界改變好快。 大同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書身處信息世界，作為一名新聞專業(yè)的當(dāng)代大同學(xué)，我不由得考慮起自己的將來。，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場(chǎng)的將來社會(huì)里，我畢竟該扮演如何一個(gè)角色呢? 水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河。 人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。 沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的勝利的喜悅? 沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果? 只有付出，才能有收獲。 將來，把握在自己手中。 一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的力量轉(zhuǎn)變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，

3、因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)把握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中畢竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。 而如今，身為大同學(xué)的我們，在一天天消磨時(shí)間的日子里，不如抓緊時(shí)間多學(xué)一些學(xué)問來改善自己。人的大學(xué)時(shí)間一生中或許就一次，不把握好，將來自己肯定回追悔莫及。于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我打算把自己的將來設(shè)計(jì)一下。有了目的，才會(huì)有動(dòng)力。 作為新世紀(jì)的大同學(xué)，我們有力量去展現(xiàn)當(dāng)代年青人的風(fēng)采，歷史的舞臺(tái)為我們而拓展，只要有信念，你就可以。但是在面對(duì)日益劇烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，我們更應(yīng)當(dāng)明確自己在社會(huì)大劇場(chǎng)中所扮演的角色。給自己一個(gè)最精確的定位，職業(yè)

4、規(guī)劃讓我們更能看清自己，理解自己，那你還等什么-一起來吧! 在我和人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)當(dāng)是一個(gè)簡潔的輪回和重復(fù)，每一個(gè)生命都應(yīng)以其獨(dú)特的方式去演繹自己的人生。因此，我盼望我的人生根據(jù)自己設(shè)定的方向前進(jìn)，不管遇到什么樣的事或人，都要做自己。 一、自我盤點(diǎn) 1、自我愛好愛好大盤點(diǎn)：閱讀、養(yǎng)花、跆拳道等等 喜愛的文學(xué)作品： 紅樓夢(mèng)、冰心散文人間詞話、宋詞三百首、雷雨等散文詩歌。散文和詩歌給人帶來的享受無法用言語來表達(dá)，那是一種精神和靈魂的對(duì)話。有時(shí)候更只是一種感覺，我是信任感覺的。 心中的偶像：曹雪芹、三毛、周恩來。 2、自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)： 有抱負(fù)，有追求，對(duì)待學(xué)習(xí)看法端正，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，在自己人

5、際交往的圈子中，我努力用真誠對(duì)待每一個(gè)人，因?yàn)槲倚湃?，愛出者愛返，福往者福來，我樂于交友，盼望能伴侶身上學(xué)到自己所沒有的優(yōu)點(diǎn)。 3、自己的優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)： 缺乏社會(huì)理論閱歷，動(dòng)手力量不強(qiáng)。做事有點(diǎn)毛躁，抗壓力量不強(qiáng)，對(duì)某些 事物過于敏感 4、生活中勝利閱歷的盤: 獨(dú)立自主，許多事都必需要自己一個(gè)人去面對(duì)去思索去打算。不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，都要自己親身經(jīng)受才能領(lǐng)悟到其中的神秘。 5、生活中失敗的教訓(xùn)： 目前我遇到的最大失敗就是高考，我把高考看得太重要了以致于沒有發(fā)揮自己的真實(shí)程度。如今覺得生活中沒有一個(gè)人或一件事就能完全打算我的人生，只要以一種平常的心態(tài)去面對(duì)那些所謂重要的事和人，沒什么大不了的。

6、 二、解決自我盤點(diǎn)中的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)： 利用假期找份兼職工作，增加理論閱歷，進(jìn)步對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)?？匆恍┬睦韺W(xué)方面的書籍或是向心理教師詢問解決自己在性格方面的弱點(diǎn)。增加自己的抗壓力量，讓自我感覺更好。 6、人生格言學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn) 綜上所述，只要我選擇了合適自己的，我就會(huì)是最好的。我明白我不能打算生命的長度，但我可以掌握它的寬度，我不能左右天氣，但我可以轉(zhuǎn)變心情，我不能預(yù)知明天，但我可以利用今日，我不能樣樣順當(dāng)，但我可以事事努力。 三、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析 1、社會(huì)一般環(huán)境： 有報(bào)道說：xx年5月21日，中國新聞?dòng)?xùn)練學(xué)會(huì)會(huì)長何梓華在首屆新聞傳播學(xué)院院長國際研討會(huì)指出，我國新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)超常規(guī)進(jìn)展，畢業(yè)生

7、供大于求。 1994年以前,全國新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)共有66個(gè);1995-1999年，5年共增加58個(gè)專業(yè)點(diǎn)，平均每年增加10個(gè)左右;xx-xx年，5年期間共增加335個(gè)專業(yè)點(diǎn)，平均每年增加67個(gè);xx年，新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)已達(dá)661個(gè)，兩年新增了202個(gè)，平均每年增加101。而事實(shí)上，3-5年內(nèi)新聞媒體對(duì)新聞人才的需求量不大。以目前661個(gè)新聞學(xué)類專業(yè)點(diǎn)每個(gè)每年招收50人的最保守估算，本科四年招收200人，661200=132200人，平均每年的畢業(yè)生將為33050人而全國擁有記者證的新聞工人數(shù)約為15萬人，供大于求是顯而易見的。 2、新聞學(xué)業(yè)特別社會(huì)環(huán)境 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，新聞媒體盼望新聞

8、院校能為他們多培育新聞媒體的經(jīng)營管理人才。但建國以來，新聞院校集中力氣培育的是記者和編輯，經(jīng)營管理人才的培育被長期無視。 據(jù)中國新聞?dòng)?xùn)練學(xué)會(huì)對(duì)60多家新聞媒體的調(diào)查：大多數(shù)新聞媒體已經(jīng)組建了一支以中青年為主、學(xué)歷層次比擬高、學(xué)問構(gòu)造比擬合理的隊(duì)伍;對(duì)能從事一般記者和編輯工作的本科畢業(yè)生，需求量已接近飽和;為了進(jìn)一步進(jìn)步新聞報(bào)道的質(zhì)量，并滿足受眾多方面的需要，新聞媒體需要新聞院校培育既懂新聞業(yè)務(wù)學(xué)問，又能把握另一門學(xué)科根本學(xué)問的復(fù)合型人才。當(dāng)新聞院校無法滿足此需求時(shí)，新聞媒體不再局限于招收新聞學(xué)類專業(yè)的畢業(yè)生。 四、將來職業(yè)規(guī)劃 (一)確定職業(yè)通路 職業(yè)類型：記者，播音員，編輯 典型特征：白領(lǐng)，

9、編輯指導(dǎo) 勝利標(biāo)準(zhǔn)：五年內(nèi)成為主播，有一套三室二廳的房子。五年后創(chuàng)立自己的風(fēng)格，有固定的聽眾。 主要職業(yè)領(lǐng)域：報(bào)社，電臺(tái)，電視臺(tái) 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃：先在一家比擬好的電臺(tái)做播音員，然后向編輯方面靠攏。在編輯方面積累閱歷，最終在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，成立自己的團(tuán)隊(duì)。 (二)將來人生職業(yè)規(guī)劃 依據(jù)可能的職業(yè)進(jìn)展道路，對(duì)將來五到十年作初步規(guī)劃，如下： 1、xx年xx年 完成主要內(nèi)容： (1)學(xué)歷、學(xué)問構(gòu)造：獲得大學(xué)本科文憑，英語過四六級(jí)，獲得一般話資格證，如有可能，最好能拿到老師資格證。選修文學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，進(jìn)步個(gè)人素養(yǎng)。 (2)個(gè)人進(jìn)展情況：與同學(xué)和教師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。學(xué)會(huì)書法和網(wǎng)球，常常參與體育

10、熬煉，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄。 (3)婚姻家庭：未婚且無男伴侶。 2、xx年2021年 完成主要內(nèi)容： (1)學(xué)歷、學(xué)問構(gòu)造：獲得碩士文憑，通過新聞學(xué)碩士資格認(rèn)證，進(jìn)步英語口語表達(dá)力量，選修企業(yè)管理。 (2)個(gè)人進(jìn)展情況：與同學(xué)和教師相處融洽，有良好的人際關(guān)系。結(jié)識(shí)一些軟件業(yè)的精英人物，進(jìn)步人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量。最好能找到個(gè)男伴侶。 (3)婚姻家庭：未婚但有男伴侶。 3、2021年以后： 進(jìn)入一家比擬好的播送電臺(tái)，處理好人際關(guān)系。三年后做到中層干部，成為公司骨干。十年以后積累了肯定的經(jīng)濟(jì)財(cái)寶和人際關(guān)系，為成立自己的團(tuán)隊(duì)打下軟硬方面的根底。 (三)短期目的規(guī)劃 千里之行始于足下，做好每一天我該做好的事，終

11、有一天勝利的大門會(huì)向我放開，我如今在做的就是讓每一天過得改善有意義。 a、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃： 1、思想政治方面：進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，參加中國共產(chǎn)黨 2、學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成果完成大學(xué)學(xué)業(yè)，拿到老師資格證書，在大四順當(dāng)考上討論生。 3、獨(dú)特進(jìn)展方面：在四年盡量把自己想干的事都干了，看自己想看的書，學(xué)自己想學(xué)的東西。盡量不留下遺憾。 4、身體素養(yǎng)方面：每天保證充分的睡眠，不熬夜。常常參與體育熬煉，進(jìn)步身素養(yǎng)。 b、大學(xué)四年詳細(xì)規(guī) 1、大一：盡可能地多參與社團(tuán)活動(dòng)，增長自己的見識(shí)，進(jìn)步自己的力量。 2、大二：英語過四六級(jí)。選修文學(xué)。 3、大三：拿到老師資格認(rèn)證，并開頭為考研作預(yù)備。選修經(jīng)濟(jì)學(xué)。 4、大四

12、：全力考研。 五、完畢語 這就是我對(duì)自己的規(guī)劃，有方案當(dāng)然是好事，但要做到并不是一件簡潔的事，不過只要有努力就肯定會(huì)有成果。將來發(fā)生什么樣的事，沒有人知道。將來有太多的未知數(shù)，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變吧。然而，現(xiàn)實(shí)又是多變的，方案中要有改變，我們要保持醒悟的頭腦，解決好隨時(shí)遇到的困難。每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的抱負(fù)有多美妙，沒有辛勤的汗水都是不行能實(shí)現(xiàn)的。漂亮的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹的下面是縱橫百錯(cuò)的根系，勝利人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜.天下沒有免費(fèi)的午餐，一個(gè)人，要想有所作為，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝

13、利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼!大雨過后才會(huì)有漂亮的彩虹，勝利就在此岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天的明天就可以到達(dá)，如今我們只許劃好屬于自己的船，觀賞著沿岸風(fēng)景就可以了。 畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文2 流程與主要內(nèi)容。大同學(xué)要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必需根據(jù)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)的流程，仔細(xì)做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的詳細(xì)步驟概括起來主要有以下幾個(gè)方面： 1、 自我評(píng)價(jià) 也就是要全面理解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必需是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的根底上進(jìn)展的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、理解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的愛好、特長、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、

14、我應(yīng)當(dāng)干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問題。 2、 確立目的 確立目的是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵點(diǎn)，通常目的有短期目的、中期目的、長期目的和人生目的之分。長遠(yuǎn)目的需要個(gè)人經(jīng)過長期艱辛努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目的時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目的更詳細(xì)，對(duì)人的影響也更挺直，也是長遠(yuǎn)目的的組成局部。 3、 環(huán)境評(píng)價(jià) 職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與理解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯進(jìn)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、進(jìn)展改變狀況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。理解本專業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及進(jìn)展趨勢(shì)。 4、 職業(yè)定位 職業(yè)定位就是要為職業(yè)目的與自己的潛

15、能以及主客觀條件謀求最正確匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最正確才能、最優(yōu)性格、最大愛好、最有利的環(huán)境等信息為根據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、愛好與職業(yè)的匹配、特長與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)留意： 根據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系; 比擬鑒別，比擬職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配狀況，選擇條件更適宜、更符合自己特長、更感愛好、經(jīng)過努力能很快勝任、有進(jìn)展前途的職業(yè); 揚(yáng)長避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè); 審時(shí)度勢(shì)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，要依據(jù)狀況的改變準(zhǔn)時(shí)調(diào)整擇業(yè)目的，不能固執(zhí)己見，一成不變。 5、 施行策略 就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目的的行動(dòng)方案，要有詳

16、細(xì)的行為措施來保證。沒有行動(dòng)，職業(yè)目的只能是一種幻想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案，更要留意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。 6、 評(píng)估與反應(yīng) 整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在施行中去檢驗(yàn)，看效果如何，準(zhǔn)時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)展調(diào)整與完善。 由此可以看出，整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評(píng)價(jià)是最為根底、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏向，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。 職業(yè)錨對(duì)大同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃的啟示 職業(yè)錨的概念是由美國埃德加施恩教授提出的，他認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃事實(shí)上是一個(gè)持續(xù)不斷的探究過程。在這一過程中，每個(gè)人都在依據(jù)自己的天資、力量、動(dòng)機(jī)、需要、看法和價(jià)值觀等漸漸地形成較為明晰的與職

17、業(yè)有關(guān)的自我概念。隨著一個(gè)人對(duì)自己越來越理解，這個(gè)人就會(huì)越來越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。所謂職業(yè)錨就是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他或她無論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。正如職業(yè)錨這一名詞中錨的含義一樣，職業(yè)錨事實(shí)上就是人們選擇和進(jìn)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。一個(gè)人對(duì)自己的天資和力量、動(dòng)機(jī)和需要以及看法和價(jià)值觀有了清晰的理解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨究竟是什么。施恩依據(jù)自己在麻省理工學(xué)院的討論指出，要想對(duì)職業(yè)錨提早進(jìn)展預(yù)報(bào)是很困難的，這是因?yàn)橐粋€(gè)人的職業(yè)錨是在不斷發(fā)生著改變的，它事實(shí)上是一個(gè)不斷探究過程所產(chǎn)生的動(dòng)態(tài)結(jié)果。 有些人或許始終都不知道自己的職業(yè)錨是

18、什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時(shí)候，一個(gè)人過去的全部工作經(jīng)受、愛好、資質(zhì)、性向等等才會(huì)集合成一個(gè)富有意義的形式(或職業(yè)錨)，這個(gè)形式或職業(yè)錨會(huì)告知此人，對(duì)他或她個(gè)人來說，究竟什么東西是最重要的。施恩依據(jù)自己多年的討論，提出了以下五種職業(yè)錨： 1、技術(shù)或功能型職業(yè)錨 具有較強(qiáng)的技術(shù)或功能型職業(yè)錨的人往往不情愿選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。相反，他們總是傾向于選擇那些可以保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷進(jìn)展的職業(yè)。 2、管理型職業(yè)錨 有些人那么表現(xiàn)出成為管理人員的劇烈動(dòng)機(jī)，擔(dān)當(dāng)較高責(zé)任的管理職位是這些人的最終目的。當(dāng)追問他們?yōu)槭裁葱湃巫约壕邆浍@得這些職位所必需的技能的時(shí)候，很多人答復(fù)

19、說，他們之所以認(rèn)為自己有資格獲得管理職位，是由于他們認(rèn)為自己具備以下三個(gè)方面的力量：(1)分析力量(在信息不完全以及不確定的狀況下發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的力量);(2)人際溝通力量(在各種層次上影響、監(jiān)視、指導(dǎo)、操縱以及掌握別人的力量); (3)情感力量(在情感和人際危機(jī)面前只會(huì)受到鼓勵(lì)而不會(huì)受其困擾和減弱的力量以及在較高的責(zé)任壓力下不會(huì)變得無所作為的力量)。 3、制造型職業(yè)錨 有些大同學(xué)有這樣一種需要：建立或創(chuàng)設(shè)某種完全屬于自己的東西一件署著他們名字的產(chǎn)品或工藝、一家他們自己的公司或一批反映他們成就的個(gè)人財(cái)寶等等。 4、自主與獨(dú)立型職業(yè)錨 有些畢業(yè)生在選擇職業(yè)時(shí)好像被一種自己打算自己命

20、運(yùn)的需要所驅(qū)使著，他們盼望擺脫那種因在大企業(yè)中工作而依靠別人的境況，因?yàn)?，?dāng)一個(gè)人在某家大企業(yè)中工作的時(shí)候，他或她的提升、工作調(diào)動(dòng)、薪金等諸多方面都難免要受別人的擺布。這些畢業(yè)生中有很多人還有著劇烈的技術(shù)或功能導(dǎo)向。然而，他們卻不是到某一個(gè)企業(yè)中去追求這種職業(yè)導(dǎo)向，而是打算成為一位詢問專家，要么是自己獨(dú)立工作，要么是作為一個(gè)相對(duì)較小的企業(yè)中的合伙人來工作。 5、平安型職業(yè)錨 還有一局部畢業(yè)生極為重視長期的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保障，他們好像比擬情愿去從事這樣一類職業(yè)：這些職業(yè)應(yīng)當(dāng)可以供應(yīng)有保障的工作、體面的收入以及可觀的將來生活。這種可觀的將來生活通常是由良好的退休方案和較高的退休金來保證的。對(duì)于那

21、些對(duì)地理平安性更感愛好的人來說，假如追求更為優(yōu)越的職業(yè)，意味著將要在他們的生活中注入一種不穩(wěn)定或保障較差的地域因素的話，那么他們會(huì)覺得在一個(gè)熟識(shí)的環(huán)境中維持一種穩(wěn)定的、有保障的職業(yè)對(duì)他們來說是更為重要的。對(duì)于另外一些追求平安型職業(yè)錨的人來說，平安那么是意味著所依托的組織的平安性。他們可能優(yōu)先選擇到政府機(jī)關(guān)工作，因?yàn)檎珓?wù)員看來還是一種終身性的職業(yè)。這些人明顯更情愿讓他們的雇主來打算他們?nèi)氖潞畏N職業(yè)。 職業(yè)錨理論對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃帶來了很多啟示： 首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)展自我定位。 自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它打算著個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的方向，也打算著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。

22、求職之前先要進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)展精確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的愛好、才能、學(xué)識(shí)合適干什么?？赏ㄟ^自我分析與可*的量表工具的測(cè)量，評(píng)估自己的職業(yè)傾向、力量傾向和職業(yè)價(jià)值觀，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的根底。 其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)改變過程。 當(dāng)今社會(huì)處于劇烈的改變過程中，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應(yīng)地轉(zhuǎn)變，打破傳統(tǒng)的一業(yè)定終身的理念，就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢(shì)，職業(yè)生涯規(guī)劃也隨之依據(jù)各種改變來調(diào)整。所以環(huán)境的改變導(dǎo)致自我觀念的改變，反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個(gè)詳細(xì)詳情都確定下來。 再者，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)

23、預(yù)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。 從職業(yè)生涯進(jìn)展過程來看，職業(yè)生涯進(jìn)展經(jīng)受了不同時(shí)期，一種觀點(diǎn)認(rèn)為職業(yè)生涯階段主要可分為： 職業(yè)預(yù)備期 ：職業(yè)預(yù)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、學(xué)問、技能的預(yù)備以及等待就業(yè)時(shí)機(jī)。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份抱負(fù)職業(yè)的愿望與要求，預(yù)備充分的就可以很快地找到自己抱負(fù)的職業(yè)，順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入職業(yè)角色; 職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人選擇職業(yè)的過程，也是社會(huì)選擇勞動(dòng)者的過程，只有個(gè)人與社會(huì)勝利結(jié)合、互相認(rèn)可，職業(yè)選擇才會(huì)勝利。 職業(yè)適應(yīng)期 ：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應(yīng)過程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者

24、到一個(gè)職業(yè)工的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。 職業(yè)穩(wěn)定期 ：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)力量處于最旺盛時(shí)期，是制造業(yè)績、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對(duì)的，在科學(xué)技術(shù)進(jìn)展快速、人才流淌加快的今日，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生改變是很正常的。 職業(yè)完畢期 ：由于年齡或身體情況緣由，漸漸減弱職業(yè)活動(dòng)力量與職業(yè)愛好，從而完畢職業(yè)生涯。 大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)預(yù)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。大同學(xué)要對(duì)職業(yè)進(jìn)展物質(zhì)、心理、學(xué)問、技能等各方面充分的預(yù)備，還要依據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有肯定的合理的心理預(yù)期，

25、包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，快速成為一個(gè)勝利的職業(yè)者。 畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文3 在踏出校內(nèi)之前務(wù)必要找準(zhǔn)職業(yè)定位，下面我特制訂了英語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范例，依據(jù)規(guī)劃走好每一步。 一個(gè)實(shí)在可行的方案是勝利的根底，美妙的將來需要有個(gè)規(guī)劃藍(lán)圖來指導(dǎo)。以下是我對(duì)自己將來職業(yè)的一個(gè)規(guī)劃。 大學(xué)本科三班級(jí)開頭著手預(yù)備考研的事情，考研的方面有兩方面的選擇： 第一方面是考英語專業(yè)或者跨專業(yè)考研。這一選擇可以考中國傳媒大學(xué)的新聞?dòng)⒄Z專業(yè)，從事新聞?dòng)⒄Z方面的工作;或者是考北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)等語言類的學(xué)校，連續(xù)深造我的英語。至于跨專業(yè)考研，我詢問過我們的

26、商務(wù)英語教師，她建議我考人力資源管理方面的討論生，譬如：廣東外語外貿(mào)大學(xué)的人力資源管理專業(yè)，或者對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)等學(xué)校。 另一方面，考國外大學(xué)的討論生，預(yù)備在國外讀討論生。這對(duì)于一個(gè)英語專業(yè)的同學(xué)來說是很現(xiàn)實(shí)的。在國外可以理解更多國內(nèi)所不能缺乏的資源、信息等。對(duì)說英語國家可以有個(gè)更好的理解，從而更能勝任自己的工作。也可能在國外進(jìn)展。初步定為國外留學(xué)的目的是歐洲或者澳大利亞。 我的職業(yè)目的是在外資企業(yè)中做一個(gè)英語翻譯員。最終下定這個(gè)做英語翻譯員的決心卻是來之不易。 首先，英語對(duì)英語專業(yè)的同學(xué)來說有時(shí)是個(gè)限制因素。英語只能作為一種溝通工具，如今大多數(shù)的人都可以說一口流利的英語就算對(duì)英語語法學(xué)問不是很理

27、解。而且，這些非英語專業(yè)的同學(xué)，譬如，計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，他們本身的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)問就是他們的一個(gè)特長?？梢哉f他們同時(shí)把握了兩門專業(yè)學(xué)問。這對(duì)我們來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。在擇業(yè)時(shí)，面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)也較大。 其次，英語專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍較為狹窄。一般，只能選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，而與英語專業(yè)相關(guān)的職業(yè)部外乎就是翻譯、新聞?dòng)⒄Z之類等?？傊鄬?duì)于很多專業(yè)來說，英語專業(yè)的擇業(yè)翻譯還是比擬狹窄的。 再次，我個(gè)人認(rèn)為英語大學(xué)本科畢業(yè)后就已經(jīng)拿到了專業(yè)八級(jí)證書了已經(jīng)到達(dá)了比擬頂尖級(jí)的程度了，假如接著考研還是考英語專業(yè)的話，那么英語對(duì)于我來說不再是一種溝通工具了，而轉(zhuǎn)為討論對(duì)象，而我對(duì)自己討論英語這方面沒有信念也沒有愛

28、好。 第四，對(duì)于跨專業(yè)考研，在選擇所跨專業(yè)方面時(shí)也困難重重。由于英語專業(yè)大學(xué)四年都不學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，所以跨專業(yè)考研時(shí)選擇的專業(yè)范圍也被縮小了，不能選擇需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)。假如硬要選擇必需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)就必需從如今開頭補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。第五，出國讀討論生在選擇專業(yè)方面也遇到了同樣的問題。在選擇國家方面，國家的消費(fèi)程度是不是太高等問題也影響了選擇。 最終選擇還是從事英語方面的工作主要是因?yàn)樽约旱膶I(yè)是英語專業(yè)，而且將來考研的方向極大可能是以上的其次方面?；谟⒄Z專業(yè)且在國外讀討論生這一因素，打算選擇在外企從事有關(guān)翻譯的工作。 這個(gè)職業(yè)目的的勝利選擇讓我對(duì)職業(yè)目的的決策方法有了肯定的認(rèn)識(shí)。首先，在選擇職業(yè)目的是首要

29、考慮的問題是個(gè)人自身問題。要對(duì)自我優(yōu)缺點(diǎn)等進(jìn)展一個(gè)全面透徹的分析。自己專業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，專業(yè)面對(duì)的擇業(yè)范圍等方面都要有個(gè)全面而深入的理解。其次，要考慮到職業(yè)本身的問題。自己的職業(yè)范圍是不是跟專業(yè)對(duì)口，或者適宜自己。即我們通常所說的人職匹配。不要對(duì)自己將要選擇的職業(yè)期望過高，往往會(huì)導(dǎo)致職業(yè)決策的失誤。 在對(duì)自我進(jìn)展分析方面，主要考慮的是自我性格(temperament)，以性格確定自己是怎樣的一類人群，從而確定比擬合適自己的職業(yè)群。在上課過程中的各種性格等測(cè)試都證明我是個(gè)外向的人，比擬合適的工作是溝通、溝通等方面的工作，于是確定了從事翻譯工作。其次考慮的是我的技能(myskills)。我目前擁有的技

30、能、特長，我的工作需要我擁有而我不具備的技能。通過這一分析給自己定一個(gè)目的，把自己不具備的技能列舉出來并且把進(jìn)步方法一一列舉出來，在日后的訓(xùn)練過程中著重進(jìn)步這些方面的技能，從而能更好的勝任這個(gè)職業(yè)目的。再次，個(gè)人價(jià)值觀問題(value)對(duì)自己價(jià)值觀進(jìn)展一個(gè)全面透徹的分析。并把自己典型的一天所作的事情一一具體的寫下來。 在擇業(yè)過程中家庭的影響也是個(gè)重要因素。兒女總之父母的盼望所在，所以在擇業(yè)時(shí)也會(huì)考慮到父母的期望，我爸爸就盼望我做個(gè)大學(xué)教授，他說這份工作比擬穩(wěn)定，比擬合適女生。在擇業(yè)初期，也的確想到要做大學(xué)教授，然而隨著自己對(duì)自己的理解越來越來深入，最終還是打算第一擇業(yè)目的是個(gè)英文翻譯員，而大學(xué)

31、教授放到了其次擇業(yè)選擇。我的第三個(gè)職業(yè)目的是外企的人力資源部門經(jīng)理。英語專業(yè)面臨的職業(yè)群只能是與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，因此自己在擇業(yè)時(shí)選擇的都是外企，根本上還是與英語專業(yè)相關(guān)聯(lián)。對(duì)于第一個(gè)職業(yè)目的，自己還是比擬滿足的，它跟自己的專業(yè)合適，而且跟個(gè)人的性格比擬合適，還可以在工作過程中進(jìn)步個(gè)人的技能(myskills)和專業(yè)學(xué)問。 職業(yè)目的初步定了下來，接下來的就是如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的的詳細(xì)理論了。 作為一個(gè)外企的英語翻譯員必需具備以下素養(yǎng)： 1.根本技能(basicskills)：一個(gè)英文翻譯員最根本的還是能堅(jiān)固的把握和運(yùn)用自己的專業(yè)學(xué)問。這些技能包括聽力理解力量(listening)，只有可以聽懂外國人在說些什么才有可能跟他們溝通和溝通;表達(dá)自己觀點(diǎn)的技能(speaking)，一個(gè)有思想的人必需具備正確表達(dá)自己的力量;寫作力量(writing);閱讀并理解文章的技能(reading); 2.提升技能(skillsforpromotion)：各種證書(certifications)，雖然有時(shí)候證書只是一中形式，但卻起著極大的作用