員工行為考核指標(biāo).doc

1、行為指標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) （1）制表日期： 2016 年 11 月 9 日要素指標(biāo)10充分認(rèn)識(shí)職務(wù)的意義與價(jià)值，專業(yè)技專業(yè)能力能扎實(shí)，能正確理解工作內(nèi)容，不需（知識(shí)、要上級(jí)詳細(xì)的指示和指導(dǎo)；根據(jù)有關(guān)技能、理情況和外部條件分析問題，判斷原因，解、分析選用適當(dāng)?shù)姆椒?、手段開展工作，迅和判斷能速、適當(dāng)?shù)靥幚砉ぷ髦械膯栴}及臨時(shí)力）追加任務(wù)。評(píng)分基準(zhǔn)853具備勝任本職工作具備基礎(chǔ)的專業(yè)對(duì)本職工作理解不所需的基礎(chǔ)知識(shí)、知識(shí)，業(yè)務(wù)熟練深，專業(yè)知識(shí)和業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)、技能和程度與經(jīng)驗(yàn)一般，務(wù)技巧較欠缺，偶理論水平，能獨(dú)立在上級(jí)指導(dǎo)下可爾不能完全理解工開展工作，偶爾需開展工作，但需作內(nèi)容或指示，須要指導(dǎo)或輔導(dǎo)要跟進(jìn)和提醒督促

2、才能完成工作0不太理解本職工作，盲目做事，專業(yè)知識(shí)非常欠缺，在上級(jí)詳細(xì)的指示和指導(dǎo)下工作仍達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)權(quán) 重考評(píng)方式ABCD自評(píng) 10%35 0.5 0.5 小組 40% 上級(jí) 50%善于利用口頭或書面形式主動(dòng)溝通，為順利完成任務(wù)，正確表達(dá)自己的看法、意見，說服他人與自己協(xié)作配合，溝通同時(shí)維持良好的同事關(guān)系；樂于傾聽，與協(xié)調(diào)有效反饋；能有效化解矛盾和抱怨；善于用人際溝通技巧說服他人；簡(jiǎn)明扼要，工作總結(jié)和匯報(bào)準(zhǔn)確真實(shí)。能 力工作方法合理，時(shí)間和經(jīng)費(fèi)的使用十分有效，對(duì)本職工作和上級(jí)指示、決議和計(jì)劃能按質(zhì)按量、不折不扣地完執(zhí)行力成；對(duì)下屬的執(zhí)行力度經(jīng)常檢查和跟進(jìn)，使工作進(jìn)度和效果達(dá)到最優(yōu)化做任何事情都

3、能系統(tǒng)思考各方面的因素，并積極尋求系統(tǒng)性的解決辦法。系統(tǒng)思考問題意識(shí)強(qiáng)，工作中能不斷提出新想創(chuàng)新能力法、新措施，創(chuàng)造性地融合別人的想法和觀點(diǎn)；注意規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，銳意求新；抓住要點(diǎn)表達(dá)意圖，溝通能力一般，溝通能力較差，不陳述意見，不需要基本上能抓住要能抓住要點(diǎn)，語言多次溝通，及時(shí)響點(diǎn)，表達(dá)尚清晰，欠清晰，但尚能表應(yīng)同事及合作者的偶爾需要多次溝達(dá)意圖，有時(shí)需反溝通請(qǐng)求，使工作通；間斷進(jìn)行工復(fù)溝通；經(jīng)常不進(jìn)順利進(jìn)行；能夠經(jīng)作總結(jié)和匯報(bào)行工作總結(jié)和匯報(bào)常進(jìn)行工作總結(jié)和匯報(bào)對(duì)本職工作和上級(jí)能夠按其執(zhí)行工對(duì)上級(jí)指示、決議指示、決議能按計(jì)作任務(wù)，對(duì)于臨和計(jì)劃執(zhí)行力較差，劃執(zhí)行，在時(shí)間控時(shí)安排的任務(wù)理常需提醒和督

4、促，制上稍顯不足解或反應(yīng)較慢，很多情況下都無法在上級(jí)督促下能按質(zhì)按量完成任務(wù)夠完成多數(shù)情況下能系統(tǒng)對(duì)工作中的問題在某些問題上，不地思考所遇到的問基本上能系統(tǒng)地能較好地進(jìn)行系統(tǒng)題，并在一定程度思考，但沒有較性地思考，但能聽上執(zhí)行和解決好的解決辦法取和采納別人的意見工作中能夠提出新能學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)存在應(yīng)付想法、新措施與新但思想不夠開闊，現(xiàn)象，按部就班，的工作方法，并有較少提出新想法、循規(guī)蹈矩，很少提溝通能力極差，含糊其詞，意圖不明，不易明白和理解，反復(fù)自評(píng) 10%溝通仍無效果；幾乎3311小組50%不進(jìn)行工作總結(jié)和匯上級(jí) 40%報(bào)工作方法不合理，不能正確支配時(shí)間和經(jīng)費(fèi)，對(duì)上級(jí)指示、決自評(píng) 1

5、0%議和計(jì)劃執(zhí)行力很差，3521小組 40%在上級(jí)提醒和督促仍上級(jí) 50%不能按質(zhì)按量完成任務(wù)常常片面地考慮問題，一意孤行自評(píng) 10%130.50.5小組 40%上級(jí) 50%不思進(jìn)取、因循守舊、自評(píng) 10%墨守成規(guī)，不愿投入230.50.5小組 40%精力學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)和上級(jí) 50%對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)提出質(zhì)疑并不斷改進(jìn)；創(chuàng)創(chuàng)新意識(shí)新措施與新的工出新想法、新措施知識(shí)，缺乏創(chuàng)新精神造新的管理方法并采取新的行動(dòng)以完作方法與新的工作方法成工作目標(biāo)。要素指標(biāo)規(guī)劃/ 組織能力問題分析與解決能力能 力學(xué)習(xí)能力發(fā)展?jié)摿?0充分利用現(xiàn)有資源，將公司的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為本部門（或單位）的具體目標(biāo)；對(duì)工作安排（內(nèi)容、時(shí)間、數(shù)量、程序

6、）按照輕重緩急的原則，進(jìn)行任務(wù)分解和合理、有效的事前計(jì)劃，制定周詳?shù)膶?shí)施方案；與下屬溝通，明確下屬的工作目標(biāo)和任務(wù)，分析組織和客戶需要，自主提出可行的項(xiàng)目和計(jì)劃，當(dāng)環(huán)境條件發(fā)生變化時(shí)，能對(duì)計(jì)劃做出適應(yīng)性的調(diào)整善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié)，見微知著 , 具有超前的問題預(yù)見能力，能防患于未然；對(duì)問題能及時(shí)做出準(zhǔn)確的分析判斷，創(chuàng)造性或超越期望地解決問題，并采取措施預(yù)防同類問題的再生接受和領(lǐng)悟能力極強(qiáng)，一點(diǎn)就透，無需教導(dǎo)；有超乎尋常的學(xué)習(xí)速度且完全消化。能及時(shí)整理工作成果，為以后的工作創(chuàng)造條件非常認(rèn)可團(tuán)隊(duì)共識(shí)及公司文化；具有開闊的知識(shí)面，樂于接受來自上級(jí)、同事的意見和批評(píng)，善于自我啟發(fā)，在其特長(zhǎng)領(lǐng)域具有不可估量

7、的發(fā)展?jié)摿π袨橹笜?biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) （2）制表日期： 2004 年 11 月 3 日評(píng)分基準(zhǔn)權(quán) 重考評(píng)方式8530ABCD有明確的部門（或單有短期的任務(wù)目不善使用現(xiàn)有資源，做事沒有條理，思位）目標(biāo)和工作規(guī)劃，標(biāo)和工作計(jì)劃，間斷性的提出一些路雜亂無章，沒有能夠組織有效的資源由于缺乏預(yù)見性，短期目標(biāo)或計(jì)劃，目標(biāo)和計(jì)劃，無法實(shí)施計(jì)劃，達(dá)成目標(biāo)；計(jì)劃會(huì)經(jīng)常調(diào)整，常常由于考慮不周組織和利用現(xiàn)有資自評(píng) 10%下屬都能得到比較明和下屬有溝通，而中斷執(zhí)行，對(duì)下源，和下屬幾乎沒2211小組 30%確的目標(biāo)和任務(wù)安排；但目標(biāo)任務(wù)不是屬只有一些模棱兩有關(guān)于目標(biāo)和計(jì)劃上級(jí) 60%但工作規(guī)劃在預(yù)見性、很明確可的要求的溝通應(yīng)變性

8、和周密性上稍有欠缺能夠從現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問能夠?qū)栴}進(jìn)對(duì)問題偶爾出現(xiàn)錯(cuò)對(duì)問題經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)題，并進(jìn)行準(zhǔn)確判斷，行一定程度的誤的分析和判斷，誤判斷，不能進(jìn)行自評(píng) 10%系統(tǒng)分析后能提出有判斷和分析，分析沒有深度，只理性分析，找不出2310.5小組 30%效地解決辦法，但缺欠缺理性和系會(huì)就事論事，很難問題根源，無法從上級(jí) 60%少對(duì)細(xì)節(jié)的把握和對(duì)統(tǒng)，深度不夠從根本上解決問題根本上解決問題問題的預(yù)防有較好的接受能力，學(xué)習(xí)速度尚可，領(lǐng)悟緩慢但通常能若非一再教導(dǎo)，無自評(píng) 10%只須少許指點(diǎn)，學(xué)習(xí)也能記牢，但偶記住；看似吸收而法消化。接受能力230.50.5小組 40%快速，記憶良好。爾還需要向主管實(shí)際上并沒有真正

9、遲緩，需反復(fù)教導(dǎo)上級(jí) 50%請(qǐng)教。消化。比較認(rèn)可團(tuán)隊(duì)共識(shí)及被動(dòng)接受影響不太認(rèn)可團(tuán)隊(duì)共識(shí)不認(rèn)可團(tuán)隊(duì)共識(shí)及公司文化；知識(shí)面較和團(tuán)隊(duì)共識(shí)，及公司文化；很難公司文化；知識(shí)面自評(píng) 10%廣，能夠接受意見和知識(shí)面符合崗接受意見和批評(píng)，狹窄，容不得別人230.50.5小組 50%批評(píng)，可塑性較強(qiáng)，位要求，有可可塑性差的意見和批評(píng)，悟上級(jí) 40%在其特長(zhǎng)領(lǐng)域有潛力塑性性低，可塑性很差領(lǐng)決注重邏輯推理和相關(guān)事實(shí)、數(shù)據(jù)，考慮導(dǎo)全面；決策及時(shí)、果斷，抓住要害，在策力自由度有限的情況下做出決定，能夠用考慮比較周全，決策能夠在推理和考慮不周全，時(shí)常未經(jīng)考證武斷做出自評(píng) 10%比較注重時(shí)效，少有數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上有決策失誤的情

10、況決定，頻頻出現(xiàn)失0000.5小組30%決策失誤做出決策，但誤給公司造成損失，上級(jí) 60%非常手段解決非常問題；責(zé)權(quán)范圍內(nèi)，不夠靈活，缺推卸決策責(zé)任獨(dú)立作出決策，不把問題上交，不推卸乏獨(dú)立性問題和責(zé)任，對(duì)決策的結(jié)果負(fù)責(zé)要 素能 力行為指標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) （3）評(píng)分基準(zhǔn)指 標(biāo)10853激努力發(fā)現(xiàn)員工對(duì)團(tuán)隊(duì)的工作貢獻(xiàn)和承諾的事項(xiàng)能夠兌有時(shí)能履行自己的承很少能履行自己的進(jìn)步，及時(shí)、恰當(dāng)?shù)慕o予激勵(lì)和認(rèn)現(xiàn)，為激勵(lì)員工過諾，對(duì)下屬有激勵(lì)但承諾，很少給予下勵(lì)可；履行自己的承諾多承諾方式欠妥屬激勵(lì)下屬職責(zé)非常明確，善于用人所長(zhǎng) ,下屬職責(zé)較明確，下屬職責(zé)有規(guī)定但未下屬職責(zé)不甚明確，授有效分配工作，保證極高的組織效組

11、織效率較高；對(duì)確保人人理解，組織工作分配不合理，率；將決策權(quán)和工作職責(zé)適當(dāng)下放，下屬有一定程度的效率一般；對(duì)下屬有組織效率不高，大權(quán)鼓勵(lì)下屬獨(dú)立做出決定，動(dòng)員、鼓授權(quán)授權(quán)但有時(shí)候?qū)⑹虑椴糠謺r(shí)候?qū)⑹虑閿垊?lì)下屬參與部門工作決策過程攬?jiān)谧约荷砩显谧约荷砩贤ㄟ^正常的工作途徑和手段積極與能夠就大部分事項(xiàng)偶有聽取下屬的意見很少聽取下屬意見員工溝通，傾聽下屬的意見，定期獲取下屬意見，給和給下屬反饋信息，和給下屬反饋信息，給下屬反饋其工作結(jié)果等信息，對(duì)下屬反饋信息，能對(duì)下屬的工作要求不很少激發(fā)他人提出下屬的工作要求給予答復(fù)；制造一夠通過會(huì)議激發(fā)他能夠給予明確答復(fù)新思路，新的工作種使員工能對(duì)公司事宜暢所欲言的人

12、的創(chuàng)意方法領(lǐng)自由氛圍，善于激發(fā)他人的創(chuàng)意導(dǎo)交與下屬建立信任關(guān)系，公正地對(duì)待和大部分下屬能夠和下屬之間有起碼的和下屬之間很少有力流他人，避免偏袒某下屬，獲得下屬相互信任，很多時(shí)信任，但信任程度不信任，不能夠很公尊敬和肯定候能較公正地對(duì)待夠，有時(shí)能較公正地正地對(duì)待下屬，不下屬對(duì)待下屬能夠贏得下屬的尊重和認(rèn)可平易近人，很容易接近和溝通，有較容易接近和溝通，在某些情況下能夠接很少與下屬接近和錯(cuò)時(shí)能向下屬道歉能正視自己的錯(cuò)誤近和溝通，但太注重溝通，不太情愿面面子對(duì)自己的問題積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，消除各立門戶有團(tuán)隊(duì)精神和開放在大部分領(lǐng)域能夠和團(tuán)隊(duì)精神欠缺，有團(tuán)的狹隘思想，將團(tuán)隊(duì)合作及參與作心態(tài)，將團(tuán)隊(duì)合作相關(guān)

13、部門進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合各立門戶的狹隘思為解決業(yè)務(wù)問題的基本方法；積極及參與作為解決業(yè)作，沒有各立門戶的想，不太注重團(tuán)隊(duì)隊(duì)促使下屬對(duì)組織目標(biāo)和工作任務(wù)的務(wù)問題的一種方法；狹隘思想；在相關(guān)要合作；不主動(dòng)讓部建認(rèn)同，讓部門外的人了解本部門的在相關(guān)要求下，讓求下，讓部門外的人門外的人了解本部設(shè)使命和戰(zhàn)略部署，部署任務(wù)時(shí)明確部門外的人了解本大略了解本部門的使門的使命和戰(zhàn)略部表達(dá)有何期望部門的使命和戰(zhàn)略命和戰(zhàn)略部署，部署署，部署任務(wù)時(shí)沒0經(jīng)常向下屬開空頭支票，對(duì)下屬的優(yōu)良表現(xiàn)無動(dòng)于衷下屬職責(zé)很不明確，工作分配極不合理，組織效率低下，對(duì)下屬?zèng)]什么授權(quán)專斷獨(dú)行，言路堵塞，下屬工作死氣沉沉，沒有什么創(chuàng)造性和下屬之間不能

14、相互信任，對(duì)待下屬不公正，有偏袒現(xiàn)象，和下屬有對(duì)立情緒幾乎不與下屬接近和溝通，唯我獨(dú)尊思想封閉，有嚴(yán)重的本位主義思想，占山為王，沒有合作意識(shí)；不情愿讓部門外的人了解本部門的使命和戰(zhàn)略部署，部署任務(wù)時(shí)制表日期：2004 年 11 月 3 日權(quán) 重考評(píng)方式ABCD自評(píng) 10%00 0.5 0.5 小組 70% 上級(jí) 20%自評(píng) 10%00 0 0.5 小組60%上級(jí) 30%自評(píng) 10%00 0.5 0.5 小組 70% 上級(jí) 20%自評(píng) 10%00 0.5 1 小組50%上級(jí) 40%部署任務(wù)時(shí)提供一定壓力有明確表達(dá)有何期沒有提供任何動(dòng)力和動(dòng)力望和壓力行為指標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) （4）要 素指 標(biāo)10非常善于

15、指導(dǎo)和培養(yǎng)下屬，指按照其能力和適應(yīng)性適當(dāng)分配任務(wù)，指導(dǎo)并幫助下屬充導(dǎo)分發(fā)揮其潛能，努力提高其領(lǐng)職業(yè)技能和忠誠(chéng)度能 力導(dǎo)跟任務(wù)下達(dá)清晰明確，工作中力設(shè)立適當(dāng)?shù)臋z查點(diǎn)，追蹤工進(jìn)作進(jìn)度和質(zhì)量，按照規(guī)則和與流程要求，嚴(yán)格監(jiān)控下屬工監(jiān)作進(jìn)程控8能夠指導(dǎo)和培養(yǎng)下屬，在提高下屬職業(yè)技能和忠誠(chéng)度上有一定的投入指令較清晰，工作進(jìn)程中有檢查點(diǎn)，經(jīng)常監(jiān)控和追蹤下屬的工作質(zhì)量和進(jìn)程評(píng)分基準(zhǔn)53指導(dǎo)和培養(yǎng)下屬的不善于指導(dǎo)和培養(yǎng)下能力一般，在提高屬，在提高下屬職業(yè)下屬職業(yè)技能和忠技能和忠誠(chéng)度上投入誠(chéng)度上有欠缺很少大部分情況下任務(wù)指令不太清晰，工作下達(dá)較清晰明確，進(jìn)程中缺少適當(dāng)?shù)臋z工作中設(shè)立的檢查查點(diǎn)，沒有嚴(yán)格監(jiān)控點(diǎn)不太適

16、當(dāng)，監(jiān)控和追蹤工作質(zhì)量和進(jìn)下屬工作質(zhì)量和進(jìn)程程的方法不太恰當(dāng)制表日期：2004 年 11 月 3 日權(quán) 重考評(píng)方式0ABCD幾乎不指導(dǎo)和培養(yǎng)下屬，所屬人員的職業(yè)技能和忠自評(píng) 10%誠(chéng)度非常欠缺000.50.5小組 50%上級(jí) 40%指令模糊，工作進(jìn)程中沒有檢查點(diǎn)，幾乎不追蹤工自評(píng) 10%作進(jìn)度和質(zhì)量，不監(jiān)控下000.50.5小組 40%屬工作進(jìn)程上級(jí) 50%對(duì)自己的能力和判斷有足夠?qū)ψ约旱哪芰团袛嘈判?，愿意嘗試有挑戰(zhàn)性的有信心，能夠接受說工作任務(wù)，經(jīng)常對(duì)自己提出服嘗試有挑戰(zhàn)性的工新的要求和目標(biāo)，愿意承擔(dān)作任務(wù)，有較高的自學(xué)習(xí)態(tài)度更大的責(zé)任；有清晰的個(gè)人我要求和目標(biāo)，愿意的發(fā)展計(jì)劃和培訓(xùn)需求，

17、以承擔(dān)責(zé)任；愿意接受積極態(tài)度接受與工作有關(guān)的與工作有關(guān)的培訓(xùn)；培訓(xùn)；經(jīng)常安排利用個(gè)人時(shí)有時(shí)安排利用個(gè)人時(shí)態(tài) 度間以提高專業(yè)技能間以提高專業(yè)技能主動(dòng)找任務(wù)，主動(dòng)找方法，對(duì)職務(wù)范圍內(nèi)的事能隨時(shí)、自動(dòng)完善本職工作和主動(dòng)按要求完成自動(dòng)自發(fā)流程；對(duì)職務(wù)范圍以外的工作，如果對(duì)全體來說是有益的話，都自動(dòng)自發(fā)的去協(xié)助正直廉潔，誠(chéng)實(shí)可靠，言行較正直可靠，心態(tài)較道德品質(zhì)一致，樂于助人，謙虛謹(jǐn)慎；好，尊重事實(shí)，很少擁有積極向上的人生觀、價(jià)有歧視他人的言行 ,對(duì)自己的能力和判自信心不足，不敢嘗斷有一定信心，被試有挑戰(zhàn)性的工作任動(dòng)接受有挑戰(zhàn)性的務(wù)和承擔(dān)更大的責(zé)任，工作任務(wù)，能夠接對(duì)個(gè)人發(fā)展沒有清晰受與工作有關(guān)的培規(guī)劃，

18、以無所謂的態(tài)訓(xùn)；較少安排利用度接受與工作有關(guān)的個(gè)人時(shí)間以提高專培訓(xùn)；很少安排利用業(yè)技能個(gè)人時(shí)間以提高專業(yè)技能按上級(jí)要求做事，上級(jí)安排的工作有時(shí)偶爾需要推動(dòng)不能完成，被動(dòng)做事，經(jīng)常需要推動(dòng)沒有堅(jiān)定的正直心，在工作中有時(shí)會(huì)弄虛易受利益左右，心作假，不夠誠(chéng)信，缺態(tài)需要調(diào)整，偶爾少積極健康的心態(tài)，對(duì)自己的能力和判斷沒有信心，不愿意嘗試有挑戰(zhàn)性的工作任務(wù)，固步自封，不愿意承擔(dān)更大的責(zé)任，自評(píng) 0%沒有個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃，得3422小組 50%過且過；以消極態(tài)度接受上級(jí) 50%與工作有關(guān)的培訓(xùn)；從不安排利用個(gè)人時(shí)間以提高專業(yè)技能工作很被動(dòng)，經(jīng)常拋問題給上級(jí)主管，撥一下動(dòng)一自評(píng) 0%下，不撥不動(dòng)6555小組 0

19、%上級(jí) 100%在工作中時(shí)常有弄虛作假自評(píng) 0%現(xiàn)象，缺少誠(chéng)信，自私自5235小組 50%利，有不健康心態(tài)，不能上級(jí) 50%值觀，具有健康的心態(tài)；能不詆毀他人有歧視他人的言行不能堅(jiān)持原則，有不公平待人公正處事堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，不歧公正的行為視他人；注重個(gè)人形象行為指標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) （5）評(píng)分基準(zhǔn)要 素指 標(biāo)108530善于與他人合作共事，相互支持，能夠與他人較順暢與他人的合作較難團(tuán)隊(duì)合作精神不佳，似乎無法與人合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，保持良好的地合作共事和相互開展，協(xié)作支持的常出現(xiàn)僵局，對(duì)團(tuán)協(xié)調(diào)性極差，缺乏團(tuán)團(tuán)隊(duì)工作氛圍，愿意與他人分享工支持，能保證團(tuán)隊(duì)過程中，偶爾會(huì)有隊(duì)任務(wù)的完成造成隊(duì)精神，獨(dú)

20、斷專行協(xié)助態(tài)度作經(jīng)驗(yàn)或方法，促進(jìn)共同成長(zhǎng)，支任務(wù)的完成磨擦或不愉快的事一定的影響團(tuán)隊(duì)精神持同事及協(xié)作部門的工作，保持良情發(fā)生，但基本上好合作關(guān)系，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的達(dá)成，能保證團(tuán)隊(duì)任務(wù)的為后續(xù)工作或人員提供最大程度的完成。便利責(zé)任心強(qiáng)，極少有工作差錯(cuò)，能徹具責(zé)任心，能順利責(zé)任心尚可，能如責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)自責(zé)任心欠缺，交互工底完成任務(wù)，可以放心交互工作，完成任務(wù)，可以交期完成任務(wù)，交互己的工作責(zé)任有推作時(shí)讓人不大放心，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，樂意接納額外的任互工作，樂意承擔(dān)工作時(shí)偶爾需要一諉的現(xiàn)象，偶爾不愿意承擔(dān)責(zé)任，為責(zé)任感務(wù)和必要的加班；維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益，工作失誤責(zé)任，不點(diǎn)提醒，不推諉責(zé)因自己的工作給團(tuán)完成自己

21、的工作不顧態(tài) 度尊重并維護(hù)組織的利益和形象，從損害團(tuán)隊(duì)利益任和損害團(tuán)隊(duì)利益隊(duì)的利益造成損失團(tuán)隊(duì)的整體利益；敷大局出發(fā)，以組織利益為重，積極衍，無責(zé)任心，粗心主動(dòng)承擔(dān)相應(yīng)的工作任務(wù)和責(zé)任大意對(duì)工作有一種近乎狂熱的激情，忠有激情，大部分時(shí)以很平淡的態(tài)度對(duì)缺少工作激情，時(shí)沒有工作激情，有機(jī)工作熱情于職守，一向自覺加班，任勞任怨，間都能勤懇做事，待工作，通常能堅(jiān)常忽視其本職工作會(huì)就偷懶，借故逃避敬業(yè)精神有效利用工作時(shí)間偶爾需要人提醒守其工作，偶爾會(huì)繁重工作，不堅(jiān)守工偷懶作崗位能嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，從不違時(shí)間觀念較強(qiáng)，能有時(shí)間觀念，多數(shù)時(shí)間觀念較差，有沒有時(shí)間觀念，經(jīng)常自組反紀(jì)律；服從上級(jí)的指示、命令

22、；遵守公司各項(xiàng)制度，情況下能遵守各項(xiàng)時(shí)帶情緒做事，違違反公司的各項(xiàng)管理織遵從日常生活道德標(biāo)準(zhǔn)，注意禮貌；服從上級(jí)指示，沒制度和規(guī)定，很少反公司制度和上級(jí)制度和上級(jí)指示，目律紀(jì)不讓個(gè)人不良情緒影響正常工作或有違紀(jì)記錄，比較帶情緒做事，極少指示的情況較多，中無“法”。性律他人。重承諾，時(shí)間觀念很強(qiáng)，及注意控制個(gè)人情緒有違紀(jì)行為，需要對(duì)他人的提醒不太時(shí)回應(yīng)；保守公司秘密提醒在乎制表日期：2004 年 11 月 3 日權(quán) 重考評(píng)方式ABCD自評(píng) 0%5350小組80%上級(jí) 20%自評(píng) 0%6455小組50%上級(jí) 50%自評(píng) 0%3325小組50%上級(jí) 50%自評(píng) 0%3333小組70%上級(jí) 30%流嚴(yán)格按照規(guī)定的流程做事，從無發(fā)能按照規(guī)定的流程工作中基本上能遵生違反流程的事件發(fā)生，并能夠從做事，偶爾有違反守規(guī)定的流程，有程實(shí)際出發(fā)，積極參與改進(jìn)工作。流程的事件發(fā)生，時(shí)比較固執(zhí)己見，遵指出后能立刻改正。不愿改正。守很多情況下不按公司流程行事，影響較壞無視公司流程，我行我素，嚴(yán)重違反流程自評(píng) 0%要求，影響極壞3333小組80%上級(jí) 20%行為指標(biāo)考評(píng)標(biāo)準(zhǔn) （6）制表日期：2004 年