大班安全被綁架了怎么辦的活動教案

1、大班安全被綁架了怎么辦的活動教案活動目標(biāo)：1、了解被綁架后的自救方法。2、能夠保持鎮(zhèn)定和勇敢，隨機(jī)應(yīng)變。3、提高警惕，形成用知識和智慧自救的意識?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖和幼兒用書，演習(xí)用的道具（刀、面具、警察、帽子）活動過程：1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察背景圖，并提問。（1）教師：仔細(xì)看看圖上的小朋友怎么了？發(fā)生了什么事？（2）引導(dǎo)幼兒討論畫面內(nèi)容并說出自己的想法。（3）教師小結(jié)：圖上畫的是一名小朋友被壞人綁架的情景。萬一小朋友遇見綁架該怎么辦呢？讓我們一起來看看。2、活動展開：逐幅討論小圖上的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒觀看掛圖或幼兒用書上的小圖，并討論。（1） 觀察幼兒用書第3

2、0頁第一幅小圖。教師：第一幅小圖上壞人拿刀威脅被綁架的小朋友，這個小朋友是怎么做的？她有沒有哭鬧，或是反抗呢？幼兒觀察描述并回答。教師小結(jié)：這個小朋友乖乖地坐在座位上看著壞人，我們看到這個小朋友很勇敢，她沒有大哭大叫或是反抗，而是比較安靜。這樣做可以使壞人不傷害他。面對歹徒，記住不要哭鬧和直接反抗，否則可能被壞人打傷。（2）觀察第30頁第二幅小圖。教師：第二幅小圖上的小朋友在干什么？仔細(xì)觀察圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？她這樣做有什么用？幼兒觀察描述并回答。教師小結(jié)：壞人在開車，趁壞人不注意，小朋友將頭上的發(fā)卡取下來，悄悄地扔出車窗外。小朋友萬一被綁架、被歹徒拉上車時，要盡量留下自己的物品、記號，方便家長

3、和老師及警察尋找，同時要記下路線。（3）觀察第31頁第一幅圖。教師：這是哪里？被綁架的小朋友在干什么？幼兒觀察描并回答。教師小結(jié)：壞人在便利店買食物，小朋友趁他不注意，乘機(jī)跑到人多的地方，向路過的警察（或保安及其大人）求助。如果有機(jī)會到人多的地，可以乘機(jī)逃跑，或找周圍的大人、警察求助。（4） 觀察第31頁第二幅圖。教師：這幅圖上小朋友到了哪里？她在做什么？幼兒觀察描述并回答。教師小結(jié)：警察叔叔將小朋友送到公安局，小朋友根據(jù)自己的記憶向執(zhí)勤的警察叔叔描述壞人的.特征。在遭遇歹徒時要牢記歹徒的外貌特征以及曾走過的路線、到過的地方等情況。（5）幼兒自由閱讀幼兒用書，和旁邊的小朋友講一講被綁架時自救的方法。3、活動總結(jié)：被綁架時的自救方法。教師：如果小朋友被壞人綁架了，首先要鎮(zhèn)靜，不要慌張，不要哭鬧和直接反抗，要機(jī)智應(yīng)變，牢記壞人的特征、車牌號、走過的路線等，盡量沿路留下自己的物品、記號，趁壞人不注意時跑到壞人多的地方求助等。記住一切方法都是為了保護(hù)自己少傷害。4、活動延伸：被綁架演習(xí)。（此環(huán)節(jié)可在另一時間專門進(jìn)行，目的是提高幼兒的應(yīng)變能力。）（1）教師：現(xiàn)在我們來模擬一下被綁架的情景，誰愿意來試一試？配班教師扮演綁匪，主班教師扮演保安，另找兩名幼兒扮演人質(zhì)和警察。（2）讓班上幼兒分組進(jìn)行演習(xí)，請其他組幼兒根據(jù)表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)。（3）教師總結(jié)：如果