小學綜合實踐活動四年級《標志》教學設計

1、標 志（四年級）人們看到煙的上升，就會想到下面有火，煙就是有火的一種自然標記。于是人們利用煙（狼煙）作為傳送與火的意義有關聯(lián)的（如火急、緊急、報警求救等）信息的特殊手段，這種人為的煙，既是信號，也是一種標志。今天，語言和文字傳送的手段已十分發(fā)達，但像標志這種令公眾一目了然，效應快捷，仍然是任何傳送方式都無法替代的?；净顒?認識我們周圍的標志你認識這些標志嗎？ 尋找標志我們周圍常見的標志還有哪些？它們出現(xiàn)在哪里，代表著什么意義？統(tǒng)計我們周圍的標志圖 例發(fā)現(xiàn)地點意 義歸 類標志的特點拓展與延伸活動上網(wǎng)找其他的標志創(chuàng)新活動建議設計標志 建議同學們根據(jù)實際情況，為我們的校園設計一些標志。圖 例標志張

2、貼處意 義標志（教師指導資料） 活動設計參考 鎮(zhèn)安小學王曉愛活動目標：1、認識幾種生活中常見的標志，了解它們的含義。通過設計標志活動，培養(yǎng)學生參與社會、服務社會的意識和創(chuàng)新意識。2、培養(yǎng)學生搜集信息的能力，抽象概括的能力、圖案設計的能力和創(chuàng)造力。3、利用認識標志的活動，對學生進行安全教育，遵守社會公德的教育?；顒訙蕚洌赫n前教師收集一些標志，并對獲取資料的方式進行簡要的總結(jié)。活動內(nèi)容與方法：一、基本活動：認識我們周圍的標志11、出示我們常見的幾種標志，讓學生說說這些標志的意義以及出現(xiàn)的位置，并讓學生敘述你所見過的標志，激發(fā)學生學習的興趣。在這一教學環(huán)節(jié)中，教師可滲透交通安全的教育、維護公共秩序的

3、教育和環(huán)境保護的教育。12、讓學生說說生活中的標志還有哪些標志，并對這些標志進行分類，一般可以分：交通類、環(huán)保類、公共設施類、危險品、公益事業(yè)類。同時按根據(jù)學生自己的分類進行組隊，制度研究計劃。通過分類，學生使學生了解了標志的意義，標志能為我們的生活帶來了許多的便利和啟示，讓我們節(jié)約了到達目的地的時間，收益不少。13、小組尋找標志活動，利用雙休日在班主任的協(xié)助下，從學校出發(fā)到天一廣場一路尋找各種標志，并用照相機拍攝下來進行展示。雖說有老師帶著，但出發(fā)前還是要進行安全教育以及如何快速的完成任務。（即如何尋找標志）4、根據(jù)學生的統(tǒng)計和分類，記錄在表格中，并讓學生概括出標志的特點：容易識別 加深記憶

4、 便于制作二、拓展與延伸活動讓學生按類別上網(wǎng)查資料或查找生活中的書籍等去收集更多的相關標志，并把標志剪貼在表格中。三、創(chuàng)新活動建議組織學生運用標志的設計特點，建議同學們根據(jù)實際情況，為我們的校園設計一些標志。如：節(jié)約用水標志、走廊上不要奔跑、不要亂扔垃圾的標志等等。通過同學們的設計活動，讓學生感受到我們的綜合實踐活動能學以致用。四、活動評價教師對學生在整個活動中的參與和活動狀態(tài)進行重點點評。對于學生設計的作品要充分肯定，還可以運用到校園中。資料交通標志有多種類型，可區(qū)分為：主要標志和輔助標志；照明標志、發(fā)光標志和反光標志；還有一種可變信息標志。 主要標志有4種：指示標志、警告標志、禁令標志、指

5、路標志指示標志。用以指示車輛和行人按規(guī)定方向、地點行駛。警告標志。用以警告駕駛員注意前方路段存在危險和必須采取的措施，如預告前方是道路交叉口、道路轉(zhuǎn)彎、鐵路道口、可能落石路段等。禁令標志。對車輛加以禁止或限制的標志，如禁止通行、禁止停車、禁止左轉(zhuǎn)彎、禁止鳴喇叭、限制速度、限制重量等。指路標志。用以指示市鎮(zhèn)村的境界、目的地的方向和距離、高速公路出入口、著名地點所在等。輔助標志不能單獨設立，要附在主要標志上起補充說明的作用，如表示車輛種類、時間、區(qū)間范圍、距離等。照明標志是用光源照明以顯示標志圖案。發(fā)光標志是用熒光材料制成的標志。反光標志有用透明樹脂、玻璃微珠、反光金屬等材料制成反光膜，當被汽車大

6、燈照射時，即可將光線定向反射回去，使駕駛員在夜間能看清標志?？勺冃畔酥緝Υ嬗卸喾N信息，控制人員可根據(jù)公路上發(fā)生的情況，通過遙控裝置手動或自動顯示其中的某種信息。公路上的行車環(huán)境常會因天氣、自然災害、交通事故等原因而發(fā)生變化，可變信息標志即可將情況及時反映出來。環(huán)境標志亦稱綠色標志、生態(tài)標志，是指由政府部門或公共、私人團體依據(jù)一定的環(huán)境標準向有關廠家頒布證書，證明其產(chǎn)品的生產(chǎn)使用及處置過程全都符合環(huán)保要求，對環(huán)境無害或危害極少，同時有利于資源的再生和回收利用。環(huán)保分類六種：一、國際履約類二、可再生、回收利用類三、改善區(qū)域環(huán)境質(zhì)量類四、改善居室環(huán)境質(zhì)量類五、保護人體健康類六、提高資源、能源利用率

7、類。（摘自公共設施類包含消防類、安全出口、公用電話、洗手間等公共設備危險品含有：易燃易爆、有毒物體等公益事業(yè)類含有：扶貧救困、青年志愿者、中國舞蹈節(jié)、中國旅游等（還可參照安全文化網(wǎng)警 告 標 志十字交叉t型交叉t型交叉t型交叉y型交叉環(huán)型交叉向左急彎路向右急彎路反向彎路連續(xù)彎路上陡坡下陡坡兩側(cè)變窄右側(cè)變窄左側(cè)變窄窄橋雙向交通注意行人注意兒童注意牲畜注意信號燈注意落石注意橫風易滑傍山險路提壩路村莊隧道渡口駝峰橋路面不平過水路面有人看守鐵道道口50米100米150米無人看守鐵路道口叉形符號斜桿符號注意非機動車事故易發(fā)路段慢行施工注意危險左右繞行左側(cè)繞行右側(cè)繞行注意障礙物 禁令標志禁止通行禁止駛?cè)虢?/p>

8、止非機動車通行禁止載貨汽車通行禁止后三輪摩托通行禁止大型客車通行禁止摩托車通行禁止拖拉機通行禁止某兩種車輛通行禁止向左轉(zhuǎn)彎禁止向右轉(zhuǎn)彎禁止掉頭 禁止超車解除禁止超車禁止停車禁止非機動車停車禁止鳴喇叭限制寬度標志限制高度標志限制重量標志停車檢查標志限制速度解除限制速度停車讓行會車讓行減速讓行指路標志地點名稱標志著名地點分界標志分界標志方向、地點、距離標志方向、地點、距離標志方向、地點標志方向、地點標志方向、地點標志方向、地點標志方向、地點標志方向、地點標志 方向、地點標志地點、距離標志指示標志 直行向左轉(zhuǎn)彎向右轉(zhuǎn)彎直行和向左轉(zhuǎn)彎直行和向右轉(zhuǎn)彎向左和向右轉(zhuǎn)彎靠右側(cè)道路行駛靠左側(cè)道路行駛立交直行和左

9、轉(zhuǎn)彎行駛立交直行和右轉(zhuǎn)彎行駛環(huán)島行駛單向行駛(向左或向右) 單向行駛(直行)機動車道非機動車道步行街標志鳴喇叭準許試剎車干路先行會車先行 車道行駛方向標志車道行駛方向標志車道行駛方向標志車道行駛方向標志人行橫道標志環(huán)保標志森林認證綠色食品標志中國節(jié)能產(chǎn)品標志中國節(jié)水標志回收標志北歐白天鵝韓國美國全球環(huán)保標志scs泰國新西蘭荷蘭荷蘭新加坡瑞典以色列提示圖形符號 污水排放口 廢氣排放口噪聲排放源一般固體廢物警告圖形符號污水排放口廢氣排放口 噪聲排放源一般固體廢物貯存、處置場危險品包裝標志扶貧濟困送 溫暖捐助 標志是全國開展經(jīng)常性社會捐助活動的統(tǒng)一標志。標志圖案由一只手和心的圖形構(gòu)成，表示出廣大的人民群眾向災區(qū)、貧困地區(qū)伸出援助之手，積極行動起來，為災區(qū)和貧困對象獻出一份愛心的扶貧濟困送溫暖捐助活動主題。標志的配色為藍色和紅色。藍色寓意廣闊深遠，用以體現(xiàn)捐助活動的廣泛性和持久性；紅色寓意熱烈溫暖，用以體現(xiàn)廣大人民群眾高昂的捐助熱情，為災區(qū)、貧困地區(qū)送去無限溫暖。