經(jīng)典五年級教師評語

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡整理！祝您工作順利！經(jīng)典五年級教師評語 如何能把每個同學的表現(xiàn)寫得恰如其人、恰如其分,且能使它發(fā)揮好的訓練作用,這是很不簡單的。許多教師給同學寫評語都是千篇一律;下面是有經(jīng)典五班級老師評語，歡送參閱。 經(jīng)典五班級老師評語 1、古往今來，大凡知名的人哪一個不是跟勤字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶散的人大多一事無成。你身上最大的缺點是什么-懶。懶使你迷失了學習的方向;懶使你染上了很多壞習氣;懶使你喪氣了斗志;懶使你與勝利無緣。其實，你是很聰慧的孩子。你仿照力較強，記得那次班隊會上，你表演得

2、孫悟空，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信念，去戰(zhàn)勝你的天敵吧!到時，會有奇跡出現(xiàn)的。 2、每當看到你那著掃帚在教室里勞碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的同學!xx，你的學習根底是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，世上無難事，只怕有心人，只要你學習用心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成果會趕上來的。自信些，教師、家長、同學都在關懷你、支持你!等你的好消息噢! 3、你其實很聰慧，這學期，教師很興奮看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。假如你上課能用心聽講、獨立完成作業(yè)、有錯準時改正，信任你會進步的。教師期盼著你的進步。 4、雖然這學期你的某些行

3、為受到了教師的批判，但你能正確對待，并且主動改正，這也是難能珍貴的，盼望你能在學習上多與教師和同學溝通，增加自信念和主動性，盡最大的努力去彌補自己的缺乏。 5、你是一個很有上進心的孩子，關懷集體，樂于助人，喜愛勞動，學習看法端正，課堂上舉手很主動，作業(yè)也認仔細真，學習成果優(yōu)秀。你很講究個人衛(wèi)生。盼望你連續(xù)保持好的學習看法，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進步!同時不滿足課內(nèi)學問的學習。 6、你是獨特格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少勝利的時機。教師盼望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎? 7、你性情溫柔、言語不多，但待人

4、懇切、禮貌。你愛好文藝，你在班會課上的表演唱吸引了全部同學的目光!你很遵守紀律，但課堂上卻總是默默無語，其實沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個時機。你思想安康，學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，所以學習成果進步不大，愿你振作起來，增加信念，永不厭倦、永久進取! 8、教師驚喜地發(fā)覺，以前的小花貓不見了，如今的你也開頭講衛(wèi)生了。你瞧，即使許多同學對你有看法，但教師還是能在你身上發(fā)覺優(yōu)點，說明你也是個得意的孩子。教師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：仔細。仔細完成作業(yè)、仔細聽講、仔細思索，根據(jù)教師的方法去做吧!你肯定會勝利，教師信任、支

5、持你。 9、你是一個聰慧、得意的男孩。你有很強的自尊心，想學好每一科。但是經(jīng)常一曝十寒，最終獲得的成果不是很抱負。你也是一個喜愛做夢的男孩!你寫作文有新詞新句出現(xiàn)。這讓教師很快樂!近段時間你的進步與違紀幾乎同等。又讓教師有些頭痛!但我信任你不是有意的，是因為你是我們班上年齡最小的，還沒有長大?？磥砟阋獞?zhàn)勝你這個小我還需連續(xù)努力!信任懂事的你成果會讓人大吃一驚的。教師希望你快快長大!否那么你對不起日夜為你操勞的母親的! 10、你是位聰慧的孩子，肯定明白這句話吧!天下無難事，只怕有心人。只要你肯用功，上課用心聽講，仔細思索，英勇舉手發(fā)言，有錯準時改正，不懂就問，信任你會進步得更大，趕快行動吧! 1

6、1、你是一個學習看法端正，做事仔細，擅長思索，具有肯定力量的人。你能與同學融洽相處，愛好文娛與體育，但各方面還有待改良與進步。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面進展的優(yōu)秀同學! 12、你是一位天真活潑得意的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當教師看到你那雙布滿了表現(xiàn)欲的眼睛，總不免替你感到可惜，只要你上課仔細聽講，回家仔細完成作業(yè)，教師信任，你肯定可以在教師面前表現(xiàn)出一個完善的你!加油吧! 13、你是一個很有主見的小男孩，教師知道你的抱負是做個偉人。可偉人不是每個人都能做到的。你要實現(xiàn)抱負，必需從小事做起，無論做什么事情都必需勤奮努力?？墒牵愫煤孟胂?，你都

7、做到了嗎?試試吧!教師期盼著你的進步! 14、你是一個老實質(zhì)樸，和善懂事的孩子。學習上，勤奮踏實，上課用心聽講，擅長思索，主動舉手發(fā)言，成果優(yōu)秀從不傲慢。你書寫仔細，寫字很有筆鋒。盼望你能大膽地管理班級，要對自己有信念，大膽展現(xiàn)自己，不斷地熬煉自己，爭取更上一層樓。 15、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，教師都為你感到興奮。每次教師表揚時，總有你的名字。你的美麗的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的答復，都讓教師深切地體會到你在越變越好!連續(xù)加油，你將會時最杰出的! 16、當你為一道難題凝神深思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳競賽中飛奔時作為教師的我，是多

8、么的興奮!假如你可以抓緊時間，精力集中，踏實仔細，那么，我想目前你的成果不會如此不盡人意的。盼望你在下學年可以連續(xù)往前趕，信任你會獲得好成果的! 17、你可以嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽教師講課，也能按時仔細完成作業(yè)，雖然你的成果還不太抱負，但教師發(fā)覺你始終在進步，不懂的問題如今也能英勇地提問，實在讓教師欣喜。連續(xù)努力，你會勝利的! 18、在教師眼里，你是一個聰慧、活潑、擅長開動腦筋、富有進取心的好同學。課堂思維靈敏，發(fā)言踴躍，回答下列問題聲音洪亮。你喜愛班級，樂于助人。但是你總是因為馬虎而沒有和好成果交伴侶，盼望你細心去做每一件事。把更多的心思用在學習上。努力吧，教師期盼你更大的進步!

9、 19、你是個懂禮貌、明事理的孩子，你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，喜愛集體，對待學習看法端正，上課可以用心聽講，課下可以仔細完成作業(yè)。你的學習方法有待改良，把握學問也不夠堅固，思維力量要進一步培育和進步。你能做好值日工作，勞動仔細負責。只要有恒心，有毅力，教師信任你會在各方面獲得長足進步。今后上課假設能主動發(fā)言，多開動腦筋，你肯定會進步得更快。 20、雖然，你真是個讓教師生氣的同學，但是，教師還是發(fā)覺了潛在你身上的優(yōu)點：敬重教師，聰慧機智。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小伴侶們一起玩。那么教師告知你，*要做一個讓其他小伴侶寵愛的同學，首先要自己去愛他們。教師不信任你笨，因為真正笨的人說不出這樣

10、的話，同意教師的觀點嗎?教師期盼著你的進步。 21、你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，喜愛集體，關愛同學。上課你能留意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，教師觀賞你仔細、踏實的學習看法?？粗愕膶W習成果不斷進步，教師為你興奮，你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。建議你多參與一些集體活動，培育自己開朗大方的性格。平常你要多進展體育熬煉，增加體質(zhì)。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面進展的三好同學! 22、你知道嗎?每當你上課時用心聽講，用一雙布滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認仔細真、工工整整地完成作業(yè)時，教師是多么興奮，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特殊是教師不在你身邊時? 23、一瞧

11、你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰慧、機智的孩子。可你有時顯得那樣的不聰慧了。上課時，同學們個個用心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。慢慢地，聽寫本上，你空空缺缺，令教師多么絕望啊;考試時，你咬著筆桿，做不出來，令教師多么焦急啊，你知道嗎?假如只貪玩不學習，莫非學問會自己飛到你的腦子里嗎?在此，教師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做? 24、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，教師都為你感到興奮。每次教師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你洪亮正確的答復，你努力仔細地完成作

12、業(yè)，都讓教師深切地體會到你在越變越好!連續(xù)加油，你將會變得更加杰出的! 25、記得你跟教師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠靈敏，做作業(yè)速度慢了些，可你有很多優(yōu)點：老實純樸，樂于助人，喜愛集體，遵守紀律，你仍不失一個得意的同學。好孩子，請記住自己跟教師說的話，只要你肯怒力，教師和同學都會關心你的，你的進步是教師最大的欣慰。 26、每當看到你拿著掃帚在教室里勞碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的同學!佳佳，你的學習根底是差了一些，但你不要灰心，世上無難事，只怕有心人，只要你學習用心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成果會趕上來的。自信些，教師、家長、同學都在關懷你

13、、支持你!等你的好消息噢! 27、你始終在努力，教師留意到了，也看到了，你想學，想獲得優(yōu)異的成果。記得有一次聽寫競賽，你仔細預備，結(jié)果只錯了一個字，多令人興奮啊!知道嗎：天才出于勤奮，假如你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。教師盼望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更杰出的你。 28、你是一個樸實、懂事、得意的女孩。今日數(shù)學教師跟我談起你時很興奮，還以為我不知道你行!近段時間你在各方面表現(xiàn)都很杰出，不用說早就進入優(yōu)生行列了。但能從其他科任教師口中說出，你的優(yōu)秀更具說明力了，我為你興奮!想必關懷你的父母也會為你興奮的!建議這個暑假，請父母帶你出去走一走，逛逛書市。買一些你喜愛讀的書，

14、不要讓這個長長的假日鋪張了。隨著你學問面的不斷擴大，信任你肯定會考上令很多人都艷羨的大學的! 29、你是一個得意的男孩,寧靜中透著活潑，得意中透著才智.你朗讀課文的聲音真美。你還是個懂事、尊師守紀、仔細負責的好孩子。學習上，書寫仔細，勤奮踏實，成果優(yōu)秀，上課用心、擅長思索，主動舉手發(fā)言。盼望新的一學期中你能更加仔細，獲得更大的進步。 30、聰慧、學問豐富、愛好廣泛是你身上的優(yōu)點。不過學習上你有缺乏之處，熱情不高，以致成果不抱負。學習上你有肯定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否那么，像你這樣聰慧的人，學習成果怎會停滯不前?但愿你多學多問，以此證明你并非弱者。 31、你是一個聰慧的孩子，敬重教師

15、，與同學們和諧相處，上課也能主動發(fā)言，動腦思索!盼望你以后在學習中把字寫端正，做題時再細心點，你肯定會獲得好成果的。教師建議你利用暑假期間，多練練字，爭取下個學期一開頭，就能給教師一個好印象!送你一句話：有志者，事竟成。 32、你是一個比擬有頭腦的男子漢!愛憎清楚，毫無公子哥兒氣，人品好!你的文章寫得滿有味兒的，爭取有更多的時機能站在講臺，理直氣壯地宣讀你的精彩范文，讓全班同學都知道我陳吉是好樣兒的!其實許多事，你都是能做好的，只是你沒大重視而已。那天你不是也幫教師念了一篇文章嗎?養(yǎng)成良好的習慣，即做任何一件事，盡量在別人提示第一遍時就記住，不要鋪張?zhí)嗟臅r間來做太多的無用功。信任你能做到這一

16、點的!假如這樣，人們將會對你刮目相看的! 33、你是個聰慧又得意的小男孩，仔細學習，作業(yè)準時完成，喜愛勞動，喜愛集體。假如你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不馬虎大意，教師信任，在不久的將來，教師肯定能看到一個更杰出的你。 34、平常，雖然你靜默寡言，但教師喜愛你那文質(zhì)彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假設你能轉(zhuǎn)變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成果就離你更近。 35、你聰慧伶俐，思維靈敏，優(yōu)美的文字令教師贊美!同學們也艷羨你。但不知為什么，你的心里好像找不對集體的位置。好像總有同學來打你的小報告。并且，教師很難在你身上找到那樣那

17、我們每個同學都相當重要的東西上進心。假設你能訂正你的這些不良看法，教師信任，你將是最棒的!努力吧! 36、天下無難事，只怕有心人的確通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，連續(xù)努力，不要再懶散，這樣你的進步會更快，更大，信任不久你就會獲得好成果，教師期盼著你有更大的進步。 37、或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批判，可其實在教師的心里，始終認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，假如你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來仔細思索，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，教師等你的好消息! 38、你的學習比擬踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你經(jīng)常忍讓。你發(fā)覺

18、沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得美麗，讓腦子多思索一下問題，你就可以得出令人滿足的答案，努力吧，xx，你是一個聰慧的同學! 39、你聽說過這樣一句話嗎?天下無難事，只怕有心人信任只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成果肯定會進步的，你有信念做到嗎?教師期盼著你的進步。 40、你在教師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，仔細完成作業(yè)且喜愛公物。在教師的鼓舞下，你的發(fā)言也主動了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是馬虎。教師盼望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓教師更喜愛的同學，努力吧! 經(jīng)典五班級老師評語精選 1、你學習比擬仔細，教師覺得

19、批閱你的作業(yè)是一種美妙的享受。在這里教師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進那么退，要到達自己抱負境界，必需持之以恒，不懈努力才行。 2、你是一個聰慧機智的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成果不抱負，教師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信念。貪玩占用了你許多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。盼望你在學習上多下點功夫。我信任你定能獲得好成果，你說對嗎? 3、在教師眼里，你是一個文雅而又得意的女孩，你主動參與學校開展的各項活動。對待同學你很熱情、真誠。不過，你上課的時候總是那么寧靜。教師覺得你應當以好同學為典范，學習他們的勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚

20、長避短，你肯定會獲得勝利。 4、你樂于關心同學，喜愛勞動。不過，你的寫作程度總達不上教師對你的要求。記住：學無止境，只要不斷拼搏，肯定能獲得更大豐收。 5、健誠是一個讓教師印象很深入的同學，你很簡單就犯錯，幸好你是非觀還是具有的，只是自控力太差，需要教師不斷地訂正;你也是一個能主動向別人講sorry的人，這一點很重要，盼望你在平常的為人處事當中學會換位思索，以更寬容的心包容別人，并在學習過程中樹立起學習的目的，成果能更上一層樓。 6、你在教師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，仔細完成作業(yè)而且關懷集體。在教師的鼓舞下，你也能英勇地舉手發(fā)言

21、了。教師盼望你能連續(xù)努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧! 7、教師覺得你最大的特點就是聰慧、老練，無論是下象棋，還是算二十四點，你都不輸任何人，其次就是淘氣這個教訓是大家有目共睹的，雖然是有多方面緣由造成的，教師覺得你應當多多努力，把精力放在學習上，多看些課外書，豐富自己的閱歷，為將來進一步的進升打好扎實的基矗 8、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，教師都為你感到興奮。每次教師表揚時，總有你的名字。你的美麗的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的答復，都讓教師深切地體會到你在越變越好!連續(xù)加油，你將會時最杰出的! 9、你是個樸實、懂事而又仔細的女孩，你布滿著一種上進的朝

22、氣，能克制各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷獲得進步，你做事總是那么仔細，對待同學總是那么友好。愿你在緊急學習之余熬煉自己的各項力量，做一個全面進展的好同學。 10、李斌給教師一個最深的印象是獨立、自理、懂事、聽話，但作為班中的值日班干部，未能形成主動的管理意識，李斌要信任自己，堅信自己長大會指導別人，你有這個力量!請你主動地投入管理班集體的活動中，多想方法，多作嘗試，過程雖然很有可能很累也很困難，但教師信任，這會讓你終生受益。 11、你是一個天真得意的男孩。見到教師，你總是很有禮貌地向教師問好。你主動參與學校開展的各項活動。上課時，間或也能聽到你精彩的發(fā)言。只是你在學習上還缺少一點鉆勁，所以學習成

23、果總不那么抱負。假如你能和仔細、細心交上伴侶，你肯定會特別杰出。 12、尚賡得意的時候讓教師很想擁抱一下你，可惡的時候讓教師很想一口吃掉你，唉，你什么時候才可以正正經(jīng)經(jīng)地做人，一絲不茍地做事?當然，你學習較自覺，人也特別聰慧，就是自控力太差，嘴太饞，你不小了，教師盼望你能成熟一點，刻苦學習，長大成為一個大同學，以后做一番事業(yè)出來，你行的! 13、你是個討人喜愛的男孩子，你在各方面都比擬主動，無論是學習還是消遣，你的思維比擬開闊，懂得比別人多，這是你多看書的原因，你擅長及性表演，可見你反響靈敏思維活潑，信任假如把全部的心思都放到學習中 14、很驚喜，這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了，至少

24、大家知道你的算二十四點還不錯，你上課發(fā)言也主動多了，全部這些都能證明一點，只要自己努力了，肯定會有收獲的，連續(xù)努力吧，信任功夫肯定不負有心人。 15、你是一位綜合力量叫強、自尊心極強的同學，不能否認你在各方面都表現(xiàn)杰出，但在團隊意識、受挫力量方面你還要多加熬煉。教師盼望你能真正領悟玄奘的故事中樹與林之間的關系內(nèi)涵，真正成為一個出類拔萃的班干部。 16、你是獨特格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少勝利的時機。教師盼望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎? 17、聰慧伶俐的你，學習成果優(yōu)異，書寫工整美麗，繪畫布滿靈氣，朗讀聲情

25、并茂，真令教師觀賞，同學佩服。應當說，你是個杰出的優(yōu)等生，不過，我對你有一個特殊的期盼：要伸出你友情之手，多關心同學，與眾同樂，好嗎?我信任，你不會使我絕望。 18、浩維是一個聰慧活潑，擅長與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課常常遲到、講笑、偷吃零吃、搞小動作，這些都是你走向成材的絆腳石，盼望浩維珍惜自己的才能，并把它全情地投入到學習中去，教師信任浩維肯定能建立自己的事業(yè)，創(chuàng)始屬于自己的一片天地。 19、一開學冠林給教師最深的印象是一個羞澀的男孩兒，給同學稍為一說笑，馬上就忙低下了頭羞紅了臉。冠林正直和善，敬重教師，團結(jié)同學，有上進心，但為人不太有主見，喜愛依靠人，其實你是一個了不

26、得的男孩，不斷悄悄地努力吧，教師和家長都會看在眼里的，我信任冠只要更自信，肯定可以在上成為一顆耀目的恒星。 20、你是個聰慧又得意的小男孩，仔細學習，作業(yè)準時完成，喜愛勞動，喜愛集體。假如你今后上課時不做小動作，做作業(yè)不馬虎大意，教師信任，在不久的將來，教師肯定能看到一個更杰出的你。 經(jīng)典五班級老師評語優(yōu)秀 1.看到課堂上，你那專注的眼神，仔細的學習看法，教師深深地感到欣慰?？吹侥阕鳂I(yè)本上那工整的字跡，看到你能杰出完成教師布置的各項任務，教師很喜愛你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強連續(xù)努力吧!你的明天會更美妙! 2.聰慧和善、活潑大方的你，一雙大眼睛透著你的聰穎。學習上你主動進取，有恒心、有耐

27、煩，自覺學習。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加漂亮! 3.你是個懂事的好孩子，學習仔細的小同學，大家心目中的小男子漢。每每看到你優(yōu)異的成果，教師由衷的興奮。只是，小男子漢，要培育良好的學習習慣， 更嚴格要求自己。課堂上，再活潑些，你的思維將會變得更靈敏。 4.你是一個聰慧、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有你洪亮悅耳的答復。教師始終都很喜愛你，你知道嗎?不過教師有時也會批判你，那是因為你上課常常會講悄悄話、開小差。教師盼望你會做得更杰出!連續(xù)努力! 5.你是個懂事，聽話的好孩子。你敬重教師，團結(jié)同學。課堂上，你用心聽講仔細完成作業(yè)。課后，你自覺遵守紀律，仔細學習。教師盼望你連續(xù)努力，爭取更好的成果。 6.課堂上，你仔細聽課，主動思索，主動舉手發(fā)言，自覺遵守紀律，學習成果拔尖。只是教師發(fā)覺你的作業(yè)沒有以前那么工整了，什么緣由啊，可不要傲慢啊。 7.你