新冀教版五年級英語下冊《Unit1GoingtoBeijing.Lesson6DannyIsLost.》教案_14

1、unit 1 lesson 6 danny is lost! 教學(xué)設(shè)計 一，整體設(shè)計思路：體現(xiàn)以學(xué)生為主的課堂教學(xué)，注重學(xué)生的參與，互助和體驗(yàn)，在有意義的語言情境中進(jìn)行交際。教學(xué)內(nèi)容由易到難從機(jī)械訓(xùn)練轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。力圖使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到成功和樂趣。二， 教學(xué)內(nèi)容：本單元的主要內(nèi)容： going to beijing. 圍繞“坐火車去北京旅行”的話題展開。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了 please dont”祈使句的否定形式would you like some”，現(xiàn)在進(jìn)行時 態(tài)的學(xué)習(xí)，如何表達(dá)在火車站及其他場合制止不當(dāng)行為，如何表達(dá)飲食意愿，如何表達(dá)和描述在火車上發(fā)生的事情等。本課是第六

2、課，是一節(jié)故事教學(xué)課，前面幾課時已經(jīng)對去火車站以及在火車上的表達(dá)有了一定的運(yùn)用和輸入，對前面幾課進(jìn)行復(fù)習(xí)，在此基礎(chǔ)上，教師將somebody says”drive tostand besides”等難點(diǎn)進(jìn)行巧妙 處理，使學(xué)生在閱讀中能較快，充分體會到故事的主旨。三， 學(xué)生情況：學(xué)生已經(jīng)基本掌握了本單元主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)和單元的初步整體感知，只要突破難點(diǎn)障礙，學(xué)生應(yīng)該能非常迅速領(lǐng)略故事梗概，五年級大部分學(xué)生英語學(xué)習(xí)態(tài)度積極，有一定表現(xiàn)力，學(xué)生也具有一定知識儲備，在語言輸出上有一定靈活性，教師設(shè)計好表演環(huán)節(jié)，在孩子在角色分配，合作扮演中共同提高，各有發(fā)展。四，教學(xué)目標(biāo)：1. 能夠在圖片幫助下理解故事內(nèi)

3、容，把握中心思想。復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生語言輸入。2. 能用正確的語音語調(diào)朗讀故事。3. 能在圖片的提示和教師幫助下表演故事，在學(xué)習(xí)故事過程當(dāng)中語言水平有所提高。4，學(xué)生通過學(xué)習(xí)深知遵守社會秩序的重要性，在不同的場合要注意不能干什么，感情得到升華，能在生活中為創(chuàng)建秩序社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。五，教具學(xué)具：卡片、 ppt六，教學(xué)過程：1 ， greetings:t:nice to see you again,boys and girls.ss: nice to see you again, mrs li.t:now let s begin our class. let s see th

4、e pictures and say a chant together.(ppt 展示與本單元所學(xué)現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)相關(guān)的圖片，教師帶領(lǐng)學(xué)生一起說句子然后以 chant 的形式表達(dá)出來，預(yù)熱課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生情緒。 )2 ， prepare to read.(1) 教師和學(xué)生進(jìn)行自由對話，啟發(fā)學(xué)生說出在火車站等車時可以做的事情。t:look at the pictures, what can you see in the pictures? where is it?ss: it s a train station.t:if you take a train, you will go to the t

5、rain station, right? then what do you usually do at the train station when you wait for the train?(ppt 圖片提示學(xué)生可以在火車站做的事情:you can play i-pad,readbooks,read newspapers,get the tickets )(2) 啟發(fā)學(xué)生說出在火車站不能做的事情。t: what you can t do at the train station?(ppt 圖片提示學(xué)生在火車站不能做的事情： sing aloud, smoke, run, forgetyo

6、ur belongings )(3) 將在火車站可做和不可做的事情梳理提煉，讓學(xué)生再次復(fù)習(xí)表達(dá)。 ppt 出示表格。t:you can t do like this, but danny does. today we are going to read a story about danny. ” danny is lost ”板書課題， it happens at the train station.3,read.(1) 播放錄音，給圖片標(biāo)號。( task 1 , 印刷導(dǎo)到紙上的任務(wù)，讓學(xué)生整體了解故事情節(jié)。)t: have you got the answer? only a few st

7、udents have finished. it doesn t matter, open your books and check your answer.(2) 學(xué)生初讀文本，核實(shí)答案。(3) 訂正答案， ppt 出示答案。(4) talk about the pictures.(ppt 逐一出示圖片，教師就圖片提出相關(guān)問題，幫助學(xué)生深入理解故事情節(jié)。 )(5) t: can you say something about the pictures?圖一： is mr li going on a trip to beijing?who is going on a trip to beiji

8、ng?who drives them to the train station?how are they going to beijing?圖二：where are they ？圖三：who looks for danny?where is danny?what is danny doing?圖四： what does mr li say ？what else does mr li say?圖五： danny runs to the train, what does mr li say?圖六： what does jenny say?what does mr li say?what does li ming say?what does danny say?(6) group work. 再讀文本，完成task2 ，按照故事發(fā)生先后順序排序。a: work in a group of four.b: read and number the sentences.c: check the answer in your group.d: take turns to read the sentences.e: choose someone to read in the class.4 , 分角色表演，根據(jù)時間