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文檔簡介

1、 探討對突發(fā)傳染性疾病患者進行心理護理的效果 【摘要】目的:研究突發(fā)傳染性疾病患者行心理護理的效果。方法:抽取54例突發(fā)傳染性疾病患者,將心理護理聯(lián)合常規(guī)護理應(yīng)用于觀察組中,將常規(guī)護理應(yīng)用于對照組中。結(jié)果:對比對照組,明顯改善了觀察組流感認知程度、scl-90評分,p0.05。結(jié)論:突發(fā)傳染性疾病患者行心理護理,可取得理想護理效果。【關(guān)鍵詞】突發(fā)傳染性疾??;心理護理;效果臨床常見突發(fā)傳染性疾病,發(fā)病率逐年增加,發(fā)病后,會傷害患者身體,會導致患者及其家屬出現(xiàn)心理創(chuàng)傷,部分患者及其家屬會發(fā)生價值取向、情感表達、思維方式、生活信念等方面改變,尤其是患者,因此,加強患者心理方面護理干預,對患者心理狀態(tài)

2、進行有效改善,將疾病消極影響明顯減輕1,十分必要。臨床研究得出,給予突發(fā)傳染性疾病患者開展常規(guī)護理,效果并不理想,不能有效實現(xiàn)以上目的,因此,臨床對此進行了研討。本組選擇54例患者,研究了突發(fā)傳染性疾病患者行心理護理的效果。1 資料及方法1.1資料從我院2019年5月至2020年4月抽取54例突發(fā)傳染性疾病患者,均簽訂了知情同意書,分組方法是抽簽,觀察組數(shù)據(jù):27例,男女分別是15例及12例,年齡分布是20歲至45歲,中位25.3歲,對照組數(shù)據(jù):27例,男女分別是14例及13例,年齡分布是21歲至46歲,中位25.5歲。比較二組患者資料,p0.05。1.2方法將常規(guī)護理應(yīng)用于對照組中,為患者隔

3、離,對于同一宿舍的患者來說,需要在同一隔離室居住,做好隔離工作,將隔離室連通過道門窗關(guān)閉并在患者離開隔離室前,告知患者佩戴口罩后才能離開隔離室,對于所有接觸患者的醫(yī)務(wù)人員來說,均應(yīng)佩戴口罩,遵守相關(guān)工作規(guī)范,護士應(yīng)為患者準備專用痰杯,消毒處理患者口鼻分泌物并將其他消毒工作做好,定期利用紫外線或者消毒液來消毒隔離室,在隔離期間,護士應(yīng)做好相關(guān)常規(guī)護理服務(wù)。將心理護理聯(lián)合常規(guī)護理應(yīng)用于觀察組中,在以上護理基礎(chǔ)上,增加以下護理內(nèi)容:(1)健康宣教。護士應(yīng)積極溝通患者并告知患者流感相關(guān)知識,具體涉及發(fā)生原因、治療周期、治療方法、治療效果等,護士應(yīng)告知患者在治療過程中保持良好心理狀態(tài)的積極作用,對于心態(tài)

4、良好患者,護士應(yīng)引導其幫助同一個隔離室患者,對其不良心理狀態(tài)進行科學調(diào)整。(2)個人衛(wèi)生教育。護士應(yīng)告知患者養(yǎng)成良好飲食習慣以及作息習慣,指導患者如何正確洗手,將相關(guān)個人衛(wèi)生教育工作做好,可以免費發(fā)放科普手冊。(3)將患者家屬應(yīng)對突發(fā)性傳染病能力有效提高。護士應(yīng)告知患者家屬在遇到患者疾病爆發(fā)時避免過度慌張,應(yīng)保持冷靜,立即上報給相關(guān)部門,同時,注意避免接觸患者。(4)對社會支持進行強化。護士應(yīng)指導患者家屬利用非直接接觸辦法來安慰患者,為患者提供強有力的家庭支持,具體包括通電話、微信視頻等2,促使患者有效緩解孤獨感以及抑郁情緒,對于志愿者或者醫(yī)護人員來說,可制作小禮物,促使患者感受社會溫暖。1.

5、3效果分析3流感認知程度、scl-90評分:利用自擬流感熟知度調(diào)查表、心理健康癥狀自評量表進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。1.4統(tǒng)計學辦法綜合分析患者計量資料(t檢驗)、計數(shù)資料(x2檢驗),參照spss 20.0統(tǒng)計軟件包,表現(xiàn)形式分別是(均數(shù)標準差)、率,判定統(tǒng)計學意義存在的標準是p0.05。2 結(jié)果明顯改善了觀察組流感認知程度、scl-90評分,對比對照組,p0.05。本組探究中,觀察組流感認知程度(29.41.4)分、對照組流感認知程度(25.12.7)分,t=7.3464。表1 二組數(shù)據(jù)對比(分)組別名稱強迫偏執(zhí)精神病性表現(xiàn)敵對恐怖觀察組1.610.481.420.551.400.551.440.51

6、1.260.54對照組1.650.481.480.511.420.451.410.541.460.54t值p值接上表組別名稱抑郁焦慮敏感軀體表現(xiàn)scl-90評分觀察組1.410.471.460.511.520.441.550.4413.110.46對照組1.560.471.440.541.640.511.590.4513.770.44t值5.3875p值0.053 討論在發(fā)生一項人們難以解決的問題時,會產(chǎn)生危機,又有危險,又有機會,在危機中,包括突發(fā)疾病、交通意外、死亡等,對于這一類患者來說,應(yīng)開展心理護理。臨床實踐證實,突發(fā)傳染性疾病患者行心理護理,高效可行4,能夠明顯改善患者護理效果。臨床

7、分析突發(fā)傳染性疾病,可嚴重威脅患者生命健康,可影響社會穩(wěn)定,對于相關(guān)部門來說,應(yīng)開展緊急處理,包括不明原因疾病以及急性傳染病,屬于醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域重大危機。在突然發(fā)生傳染性疾病后,人們會產(chǎn)生恐慌情緒,對于患者來說,不良情緒嚴重,開展心理干預,可明顯提高患者整體治療效果,對于社會來說,也具有長遠影響。本組數(shù)據(jù):明顯改善了觀察組流感認知程度、scl-90評分。結(jié)果證實,開展心理護理的價值較高,可促使患者生命健康獲得有效保障。綜合以上得出,突發(fā)傳染性疾病患者行心理護理的護理效果較為理想,可促使患者明顯改善流感認知程度、scl-90評分,值得臨床推薦。后續(xù)分析中,應(yīng)增加本組研究選取樣本量,進一步增加本組實驗臨床推廣意義。參考文獻:1潘澤如, 魏葉紅, 廖少琴. 個體化心理護理干預對突發(fā)性耳聾患者耳鳴負性情緒的影響j. 吉林醫(yī)學, 2019(8).2高霖普. 心理誘導護理結(jié)合功能訓練對突發(fā)性耳聾患者的影響j. 實用臨床護理學電子雜志, 2019, 4(13):52+6

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