第七周第四課時作業(yè)（電流的測量）

1、第12周第4課時作業(yè)（電流的測量）班級： 學(xué)號： 姓名： 課前預(yù)習(xí)1.表示電流強(qiáng)弱的物理量是 ，用字母 表示，它的國際單位是 ，符號為 。2.電路中的電流用 測量，使用前要觀察 、 以及 。3.電流表的正確連接：（1）必須將電流表與被測用電器 聯(lián)，（2）必須讓電流從“ ”接線柱流進(jìn)“ ”接線柱流出，（3）必須正確選擇電流表的 ，（4）不允許把電流表直接連到 兩極。隨堂練習(xí)1. “0.15A”最可能是下列哪個用電器工作時的電流（）A家用電冰箱 B家用空調(diào)器 C普通計算器 D普通的白熾燈2. 電流用_表測量，使用時應(yīng)該把它_聯(lián)在電路中，并使電流從_接線柱流進(jìn)，這種表 與電源的兩極直接連接。3. 在

2、“探究并聯(lián)電路電流的特點”實驗中，實驗電路如圖甲所示，閉合開關(guān)S后，電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則通過燈泡L1、L2電流大小的判斷正確的是（ ）AL1的電流大于L2的電流 BL1的電流等于L2的電流CL1的電流小于L2的電流 D無法比較L1、L2的電流大小*4. 如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，兩燈均發(fā)光，電流表A和A1比較， _的示數(shù)較大滑片P向左移動時，電流表A的示數(shù)_（填“變大”、“不變”或“變小”）經(jīng)過一段時間后有一盞燈熄滅，電流表A的示數(shù)變小，且滑片P無論怎樣滑動，電流表A的示數(shù)都不發(fā)生變化，由此判斷，電路的故障是_達(dá)標(biāo)練習(xí)6. 實驗用的小燈泡的電流約為 0.2A，等于mA 半

3、導(dǎo)體收音機(jī)電源的電流約為50 mA，等于 A 家用電冰箱的電流約1 A，等于A7. 如圖是測量通過小燈泡的四個電路圖，其中接法正確的是（ ）8. 在使用電源時絕對不允許用導(dǎo)線把電源的正、負(fù)兩極直接連接起來，這是因為（）A電流太大，會損壞電源B電流太大，會損壞用電器C電流太小，用電器不能工作D電流太大，會損壞電源和用電器9.一位同學(xué)在使用電流表測較小電流時，應(yīng)該使用“”和“0.6”兩個接線柱，但錯誤地使用了“”和“3”兩個接線柱接入了電路，其他操作正確，這樣會出現(xiàn)：（ ）A指針不動 B指針反向偏轉(zhuǎn)C指針擺動偏小 D指針擺動太大，電流表可能被燒壞10. 如圖所示是小剛同學(xué)在探究電流特點的實驗中曾經(jīng)

4、接過的電路，其中正確的電路是（）11. 如圖所示是小明連接電流表時存在的問題，請在下面橫線上分別寫出造成其現(xiàn)象的原因甲圖的問題：_；乙圖的問題：_12. 請你幫助林鈴用鉛筆線代替導(dǎo)線，將圖中的兩燈連成串聯(lián)電路，用電流表測量電路中的電流，在虛線框中畫出對應(yīng)的電路圖。13.張華同學(xué)連接了如下左圖所示的電路來測量電路中的電流仔細(xì)觀察一下他連接的電路是否正確？_，（用文字描述原因）若不正確，要求只改動一根導(dǎo)線改成正確電路 14.粗心的馬虎同學(xué)在連接電路時，電路里少連了一根導(dǎo)線，如上右圖所示，請用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上，補(bǔ)上后要求：燈泡L1、L2都能發(fā)光，且電流表只測量通過燈泡L1的電流，開關(guān)也只控制L1的通斷15. 王剛在做一電學(xué)實驗時，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖所示，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因及糾正方法是 。第4節(jié) 電流的測量隨堂練習(xí) 1. D 2.電流 串 正 不能 3. A 4. 電流表A 變大 燈泡L1斷路 達(dá)標(biāo)練習(xí) 6.200 0. 05 1067.C 8.A 9.C 10.D 11.（1）電流表的正、負(fù)接線柱接反了 （2）電流表的量程接大了 12.略