英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表大全5篇

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！英語學(xué)習(xí)計(jì)劃表大全5篇 英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是堅(jiān)持，需要制定好具體的學(xué)習(xí)方案去學(xué)習(xí)。今日我在這給大家?guī)碛⒄Z學(xué)習(xí)方案表，接下來我們一起來看看吧! 英語學(xué)習(xí)方案表1 第一：詞匯記憶方案，每天給自己制定學(xué)習(xí)，背誦單詞的數(shù)量，并且堅(jiān)持每天記背，在背誦單詞的時候，切記要弄清晰全部記背詞匯的詳細(xì)含義，搭配，詞組的延長內(nèi)容，這樣的話，你背誦一個單詞，就可以到達(dá)幾十個詞匯記憶的要求。 其次：閱讀方案，每天閱讀肯定量的英語資料，并且堅(jiān)持每天對里面經(jīng)典的詞匯和詞組進(jìn)展筆記和識記，這樣的話，你的以后在寫作的時候，你就可以有的放矢的寫更多精彩的句子了 第三：聽力方案，每天學(xué)習(xí)聽不

2、錯的英語聽力資料，比方英文美劇，英劇，英語新聞，英語散文等等有用的英語學(xué)習(xí)資料，但是切記要弄懂一組英語聽力的真正內(nèi)容，這樣才能真正的進(jìn)步你英語學(xué)習(xí)的力量。 第四：英語寫作方案，每天你可以依據(jù)自己的學(xué)習(xí)力量和時間來制定，你可以選擇寫英文日記，假如你很有時間，你也可以寫英文周記，假如時間不是很充裕的時候，還有就是依據(jù)自己的英語程度選擇恰當(dāng)?shù)挠⒄Z寫作方式，可以從寫句子到寫文章，不定的選擇和學(xué)習(xí)。 第五：語法方案，假如你是同學(xué)黨，肯定的語法練習(xí)是很重要的，可以每天一個題型，你也可以每天一套試卷，因?yàn)槊刻炀毩?xí)英語語法試卷，對你自己以后的做題拿高分也是很有關(guān)心的。記得做好錯題分析，找到自己的緣由，然后加油

3、改良，肯定可以勝利的。 第六：復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)方案，每天對自己所學(xué)的英語內(nèi)容進(jìn)展有用的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，這樣的方式能讓自己的英語學(xué)習(xí)更有底氣，很牢實(shí)。 努力養(yǎng)成以下幾個好習(xí)慣： 1、按方案學(xué)習(xí)的習(xí)慣 2、專時專用、講求效益的習(xí)慣 3、獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣 4、擅長請教的習(xí)慣 5、查閱工具書和資料的習(xí)慣 制定方案也可以成為一種習(xí)慣，當(dāng)你習(xí)慣做事前去方案，并可以根據(jù)方案去執(zhí)行時，你得到的不光是完成一個目的，你的方案性和執(zhí)行力也相應(yīng)得到提升。所以制定方案和執(zhí)行方案本身也是學(xué)習(xí)提升的過程，具備的力量越多，心態(tài)越好，勝利的幾率就更大 英語學(xué)習(xí)方案表2 堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的

4、學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。 1.早上起床后，翻開復(fù)讀機(jī)放到最大的聲音聽，直到分開家。 2.帶著隨身聽，(如今別人都用mp3了)上班路上騎車聽，不過要留意交通平安;或者拿著一張頭天晚上寫好的已學(xué)過的英文，邊走邊背誦，然后就自己嘮叨。每天都會先重復(fù)昨天背的，再背新的。 3.預(yù)備一本特別薄的英語故事書，工作中遇到上廁所的時候看看，或者聽錄音。反正在廁所，指導(dǎo)也不知道。我用的是外研社的書蟲系列，最愛看的是魯賓孫漂流記thelife and strange surprising adventures of robinsoncrusoe，緣由有兩點(diǎn)，一是這本書都是以第一人稱寫的，比擬合適于學(xué)習(xí)

5、怎么介紹自己。二是增加自信念，看看魯賓孫不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，學(xué)習(xí)英語又能算得了什么! 4.中午休息時，默寫已背會的課文，收起來晚上回家對比正誤。或者趴在桌子上邊睡覺邊聽錄音。 5.和同事談天的時候找張廢紙，邊聊邊劃拉著句子或者單詞，進(jìn)展無意識記憶。一回生、兩回熟。 6.在單位放本詞典，沒事情的時候就隨便翻一篇，任憑找個單詞，從頭到位的看例句。有好的就摘抄下來。我用法的是牛津高階英漢雙解詞典。 7.下班回家路上重復(fù)上班時的工作。 8.晚上聽錄音學(xué)習(xí)新的內(nèi)容 9.找盤英語帶，邊睡邊聽。磁帶放完后，復(fù)讀機(jī)自動關(guān)機(jī)，省電!我用的是“步步高復(fù)讀機(jī)，音效特別好! 開頭第一階段：“打通耳朵 完全聽清 只1個

6、月就可將toeic成果進(jìn)步200分 第一階段的四個要領(lǐng) 第一，選擇1盤(再次強(qiáng)調(diào)是1盤而非1套)合適自身英語程度的磁帶。 其次，每天集中精力把a(bǔ)面和b面連續(xù)聽兩遍。 第三，要堅(jiān)持天天聽，但每隔6天要休息1天。 第四，直到聽清磁帶中的全部內(nèi)容。 什么叫“完全聽清為止 千萬別跟背誦聯(lián)絡(luò)在一起。完全聽清指的是這樣一種狀況：即有一天，當(dāng)你翻開錄音機(jī)再聽那盤磁帶時，沒等磁帶轉(zhuǎn)到那兒，腦海里就已經(jīng)出現(xiàn)出后面的內(nèi)容，而且要詳細(xì)到句子、單詞甚至發(fā)音，一項(xiàng)也不能缺。當(dāng)然難免會有生詞，可雖說拼法比擬陌生，但發(fā)音卻已經(jīng)特別熟識了。還有，別怪我嘮叨，遇到生詞，千萬別查詞典。盡管覺得只要查一下某個單詞，就能也許清晰是什

7、么意思了，但千萬別那樣做。這樣做就會前功盡棄，好不簡單形成的分類體系，瞬間就可能泡湯。 1.選擇1盤合適自己程度的磁帶 關(guān)鍵在于精確推斷自己的英語程度。大局部人通常都低估自己在英語方面的力量，而且不知道去詳細(xì)地辨析地思索自己在哪一方面具有優(yōu)勢或優(yōu)勢。 人們普遍認(rèn)為韓國人在語法方面具有較強(qiáng)的優(yōu)勢，但這種說法也已經(jīng)過時，并不完全適用于當(dāng)今的年輕一代。看等級考試的分?jǐn)?shù)分布狀況就可以知道，年輕一代的個體差異是很大的。 選擇磁帶的方法之一：依據(jù)自己的程度選擇難度適當(dāng)?shù)拇艓?推斷英語程度的方法特別簡潔。只需看你的聽力程度。你雖然能流暢地閱讀英文報(bào)紙或雜志，但遇到美國人卻幾乎聽不懂對方所說的話，假如是這樣，

8、就應(yīng)當(dāng)選擇初級程度的磁帶。假如聽得懂日常會話，那么應(yīng)當(dāng)選擇中級程度的磁帶。 選擇磁帶的方法之二：最好選美國語言學(xué)博士開發(fā)的磁帶 關(guān)鍵在于選擇什么樣的磁帶。最好是選擇美國語言學(xué)博士討論開發(fā)的磁帶。因?yàn)榧热皇怯⒄Z，他們才是專家。 選擇磁帶的方法之三：選擇與自己學(xué)英語目的最接近的磁帶 最好是選擇與本人學(xué)英語目的最接近的磁帶。為進(jìn)展商務(wù)洽談而學(xué)英語的人，應(yīng)當(dāng)選擇“businessenglish(商務(wù)英語)，為日常會話學(xué)英語的人，應(yīng)當(dāng)選擇“conversation(會話英語)。假如你是為了聽講或留學(xué)而學(xué)英語，當(dāng)然最好選擇“toefl(托福)磁帶了。 假設(shè)要進(jìn)步toeic成果，toeic磁帶當(dāng)然是最正確先

9、擇，但也不是長期之計(jì)，因?yàn)槠涑潭忍汀?2.每天一口氣聽兩遍 關(guān)鍵在于“一口氣三個字，不能斷斷續(xù)續(xù)，也不能只著重聽其中一面。 也就是說，至少要在1個半小時之內(nèi)，不管是否理解，耐煩地一口氣聽兩遍。 聽磁帶也應(yīng)當(dāng)持這種心態(tài)，才能到達(dá)最好的效果。也就是說，假如聽一聽就忍不住查詞典是肯定不行取的。肯定要堅(jiān)持聽下去，就像什么也不懂的孩童喜愛聽媽媽那甜蜜的聲音一樣 但事實(shí)上并非如此。因?yàn)槎鄶?shù)人已經(jīng)把握了許多單詞，不管發(fā)音精確與否，到底學(xué)發(fā)音的時間已經(jīng)不短了。 所以，本著討論發(fā)音的看法聽磁帶也行。那么，總有一天你會慢慢領(lǐng)悟到介詞或連詞可以連讀或幾乎將其省略，而對重要單詞那么需放慢速度加以強(qiáng)調(diào)等發(fā)音要領(lǐng)。 3

10、.堅(jiān)持每天聽，但每隔6天要休息1天 休息一天是因?yàn)榫拖襻勚破咸丫埔粯樱瑢W(xué)習(xí)語言也需要一個成熟過程。葡萄酒的純粹味道是葡萄、酒精和水充分混合的結(jié)果，真正把握語言那么是單詞、發(fā)音和句子進(jìn)入大腦并被系統(tǒng)化地加以消化汲取的過程，只有信息的接收而沒有休息的過程，大腦自身的信息處理功能將難以正常運(yùn)作，甚至可能發(fā)生時間投入越多效果越差的現(xiàn)象。 想必大局部人都有這方面的體會。尤其是需要背誦的科目，考試前可以倒背如流的內(nèi)容，考試一完畢，頭腦里就所剩無幾了。 與之相反，經(jīng)過數(shù)月的討論過程所把握的學(xué)問，即使過了多少年也難以忘掉。當(dāng)然把握語言的過程與此不完全一樣，但它們都需要經(jīng)受一個熟識的過程，這一點(diǎn)上，二者是一脈相

11、承的。 4.堅(jiān)持到完全聽到全部的內(nèi)容為止 “完全聽到，顧名思義就是“聽到全部的意思，并不是“完全聽懂(理解全部)的意思。 也就是說，可以聽到由磁帶傳來的全部的“聲音。對每個單詞的發(fā)音都特別熟識，雖然聽不懂也不能精確地拼法，但能仿照其發(fā)音，這就算到達(dá)“完全聽到的程度了。 也有人主見應(yīng)當(dāng)協(xié)作相關(guān)教材聽磁帶，但這樣做只能確認(rèn)單詞的拼法，幾乎不能奢求其它任何效果。雖然能解決一時的問題，但對培育聽力反而是不利的。 由于人們的五官在同時運(yùn)動而產(chǎn)生功能(聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺)時會相互阻礙，所以它們不能完全發(fā)揮各自本身的功能。 閉著眼睛觀賞音樂感覺更好，閉著眼睛接吻更加使人陶醉，而捂著耳朵看恐懼電影效

12、果就會大打折扣，緣由都在于此。 結(jié)論 總之，第一階段是全身心投入地熟識英語發(fā)音的過程。在這一階段千萬不要期望任何其它效果或?yàn)榇硕o以其它方法，也不要翻閱相關(guān)教材。 就是說，除了培育聽力外，不要奢求別的什么。在這一點(diǎn)上磁帶的種類或程度其實(shí)是次要的。不管是什么樣的磁帶，只要是英語磁帶就行。但為了下一個階段的學(xué)習(xí)，最好選擇與自己的程度和目的相適應(yīng)的磁帶。 再次透視第 1 階段 1.第 1 階段的完畢時間自己來把握 假如某一天自己突然可以聽清每個單詞，長句子也能毫不費(fèi)勁地跟聽下去，第 1階段就可以完畢了。所謂聽不清的局部到最終也沒有聽清，幾乎大局部都是因?yàn)榭傇噲D去理解其含義的原因。假設(shè)并非如此，那就是

13、總想到單詞的拼法方法，假如克制了上述兩種情形，“某一天突然的現(xiàn)象確定會來到的。 2.選擇合適自己程度的磁帶事實(shí)上并不是必需的 嬰兒出生后開頭聽母語時，并不是靠區(qū)分用語的難易程度來學(xué)說話的。就像小孩子不管程度凹凸、說話快慢，只是無意識地聽就學(xué)會說話一樣，無論聽什么樣的磁帶從原那么上講都是可以的。假設(shè)所選的磁帶略低于自己的程度，那么很快產(chǎn)生成就感并感到有意思;假設(shè)所選的磁帶高于自己的程度，雖然會花費(fèi)較長的時間，但會獲得突飛猛進(jìn)的效果。所以，建議那些盼望在toeic、toefl 考試中獲得驕人成果的讀者伴侶用法相應(yīng)考試的模擬考試磁帶進(jìn)展聯(lián)絡(luò)，那些為參與各種國家考試而學(xué)習(xí)英語的讀者伴侶們用法 toef

14、l聽力磁帶進(jìn)展練習(xí)。 3.中途休息的狀況 重新聽一遍開頭時聽的磁帶，假如可以毫不費(fèi)勁地聽到磁帶的內(nèi)容，就用另外的新磁帶重新開頭第一階段;假如連第 1盤磁帶的內(nèi)容都不能完全聽到的話，那么重新再聽一次。不應(yīng)連續(xù)休息一周以上，假設(shè)超過這個期限，放棄是缺乏為奇的。 4.真的只用 1 盤磁帶就行了 假如到了查 1 盤磁帶中的生詞的第 3階段，會有一連串的生詞出如今詞典的說明或例句中，接二連三地查下去的話，無論如何也得把英英詞典翻個大半。當(dāng)然是在聽完幾盤后進(jìn)入第 2階段更好，因?yàn)樵绞嵌δ咳荆Z言就越能飛速進(jìn)步。 5.無論怎樣也有聽不清的局部之時 這樣說的人很可能是還沒有改掉“翻譯的習(xí)慣。因?yàn)槁曇舳寄苈牭?/p>

15、到，只是能否區(qū)分連音、略音等微小語音差異的問題。只要耳朵調(diào)整好了，聲音都能聽得到，越聽越能區(qū)分出認(rèn)識的和不認(rèn)識的單詞，但不要管它。一旦開頭不知不覺地意識到這一點(diǎn)，聽聲音的力量將就此停頓進(jìn)展。主見自己懂多少就聽到多少的人確定是在不知不覺地翻譯，說懂了的局部是已經(jīng)經(jīng)過翻譯了的句子，而大局部可能是用韓國語思維理解的。那些在聽的過程中自然領(lǐng)悟到文意的人，才是在聽力練習(xí)中勝利的人。 6.中斷后重來的狀況 試著重新聽以前的磁帶，假如跟以前的感覺差不多，就連續(xù)下去，反正，在第 1階段里集中地聽很重要。不然的話，就會由于大腦中語言自行領(lǐng)悟的機(jī)制沒有積累起足夠的激活能量而起不到效果，當(dāng)然“干聽也是有效果的，但進(jìn)

16、步會很慢。在外國當(dāng)?shù)厣畹膬S胞們，由于平常常常聽到四周人說英語，聽力比在韓國本土生活的人要好得多。因此他們當(dāng)中的許多人對于日常生活所需用語都能聽得懂，只是聽不懂新聞之類的較高層次的對話罷了。要是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)英語的話，他們的英語程度會突飛猛進(jìn)的。 7.與阻礙聽力之事“斷絕關(guān)系 認(rèn)為用錄像帶進(jìn)展第一階段的聽力練習(xí)說不定效果會更佳的想法是錯誤的，假如視覺和聽覺同時工作，由于存在著干擾現(xiàn)象，兩個感官功能都會下降。只要聽力過關(guān)，與視覺并行而來的功能低下現(xiàn)象很快就可克制，假如看有字幕的錄像帶，就功虧一簣了。 完成其次階段：聽讀并舉 把握語法 其次階段的七個要領(lǐng) 第一，把已經(jīng)能完全聽清的磁帶中的第1盤磁帶再找

17、出來。 其次，聽寫這盤磁帶的內(nèi)容。 第三，做聽寫練習(xí)時，一句一句地聽。即：聽完一句后，先按暫停，把剛剛聽到的寫下來，反復(fù)聽，直到完全聽清這句為止。不會的單詞依據(jù)發(fā)音大致拼法出來即可。 第四，聽寫完好盤磁帶的全部內(nèi)容后，用英英詞典確認(rèn)不會的單詞的拼法是否正確(知道其意當(dāng)然好，不知道也沒關(guān)系)。 第五，按這種方法聽寫完好盤磁帶的內(nèi)容后，盡量仿照磁帶的發(fā)音和語調(diào)，從頭到尾大聲朗讀(不滿足的局部要再聽一遍磁帶重新朗讀)。 第六，感覺到全部的句子都已經(jīng)能朗朗上口以后，便完畢這一階段。 第七，整個過程中，每個星期要有1天與英語完全隔絕。 牢記竅門之二 1.聽寫第一階段第一盤磁帶的內(nèi)容 這里所說的聽寫為的是

18、熟識英文句子，因此要求每聽一句話就要試著寫出來。學(xué)過英語的人可能都有個這樣的經(jīng)受;跟美國人交談的時候，開頭多少能聽清點(diǎn)兒內(nèi)容，但聊的時間一長，就幾乎聽不清對方說的是什么了。這或許是因?yàn)榱?xí)慣了短句的緣由，但歸根結(jié)底還是因?yàn)闆]有丟掉將精力過分集中于單詞的壞習(xí)慣。 也就是說，一兩個生詞完全攪亂了整個思維。在想那個單詞畢竟是什么意思同時，就根本聽不清對方下面說的是什么內(nèi)容了。當(dāng)你可以嫻熟地聽寫句子后，自然而然地就具備了區(qū)分重要單詞與不太重要單詞的力量。 需要留意的是，聽一遍寫一個單詞，再聽一遍再寫一個單詞的方法是不行取的。必需首先聽完一句話能記住多少就先寫多少，然后再留意聽一遍沒聽清晰或只是大致寫下來

19、的單詞。在這時候也要留意，不能看著已經(jīng)寫下的局部聽寫，要始終眼望空中或閉上眼睛去聽，然后再寫下來。 2，不會的單詞要查英英詞典 此時查詞典的目的只是為了確認(rèn)如何拼法，并不是為了理解詞義。假如明白是什么意思當(dāng)然更好，但更重要的是使發(fā)音和拼法相全都。假如用英英詞典實(shí)在查不到，也可以借助有關(guān)教材。但相關(guān)教材肯定要在最終時刻再拿出來翻閱。不然的話，就無法理解自己對哪些發(fā)音還沒有嫻熟把握，對哪些發(fā)音有聽覺誤差。 通過查英英詞典和再一次聽磁帶的過程，可避開過于盲目地信任自己的聽力。通過這種方法牢記自身聽力方面的缺乏，可避開重復(fù)犯同樣的發(fā)音錯誤。韓國人最常犯的缺點(diǎn)，即分不清l與r的缺點(diǎn)，也可以通過這個方法得

20、以矯正。 3，從頭到尾大聲地跟讀 在這里最重要的是“大聲和“從頭到尾。大聲朗讀首先是為了熟識自己用英語說話時的聲音，免得以后被自己說出來的英語嚇倒。從頭到尾地跟讀是為了培育一口氣說英文的力量。而且在這個過程中，也可以自然而然地把握通讀力量。應(yīng)當(dāng)以仿照精確發(fā)音的看法來對待，最好是像做“聲音仿照訓(xùn)練那樣。 4，直到可以朗朗上口 朗朗上口指的是發(fā)音方面的嫻熟程度，是指自己確信已經(jīng)到達(dá)了不看也能說得很流利的程度。自我測試的最正確方法是把自己的聲音錄下來回放。 或許說的時候自我感覺發(fā)音很精確，但錄下來后回放時，往往會發(fā)覺許多叫人臉紅的發(fā)音錯誤。特殊是對于習(xí)慣說方言的人，只有錄下來再聽一遍才能認(rèn)識到這些錯

21、誤。發(fā)覺的缺乏局部應(yīng)當(dāng)集中攻克，反復(fù)練習(xí)，爭取矯正。然后，再次錄下來進(jìn)展比擬，你會發(fā)覺進(jìn)步是很顯著的。 總結(jié) 其次階段應(yīng)當(dāng)只用法第一階段聽過的磁帶。有些人認(rèn)為可以挺直從其次階段開頭，但這種想法是肯定錯誤的。因?yàn)槠浯坞A段的目的并不在于使發(fā)音和拼法相全都。 這一階段對于熟識應(yīng)當(dāng)以什么樣的語氣說話、應(yīng)當(dāng)怎樣連接句子和句子并使語調(diào)得以形成來說是必需的一個階段，是習(xí)慣說英語的過程。 自己的英語發(fā)音到達(dá)特別接近美式發(fā)音的程度時才算大功告成。只有這樣才能樹立起說英語的自信念，因?yàn)檫@時你已經(jīng)對自己的發(fā)音并不覺得生疏，而且感覺有點(diǎn)兒像那么回事了。 重新透視第 2 階段 1.聽寫練習(xí)到達(dá)可以把聽到的朗讀出來的程度

22、就行了 既然是聽到什么寫什么，就不用擔(dān)憂拼法是不是錯了，到了下一階段自然會改正過來。就像我們?nèi)缃窨梢跃_用法小時候總是發(fā)錯音或聽不對的單詞一樣，英語也不例外。假設(shè)把“international錯聽成“innernational又不知道正確的拼法的話，寫成“innernational也無妨。這里再次說明的是，做千萬別學(xué)英語的聽寫練習(xí)等于編寫英語腳本。 2.聽寫和朗讀的挨次由自己來打算 聽寫完全部內(nèi)容后開頭朗讀或聽寫 1 小時，朗讀 1小時都可以。反正不管聽寫還是仿照聲音都要反復(fù)聽磁帶。因此，可以認(rèn)為這一階段是練習(xí)聽力、發(fā)音和語調(diào)的綜合階段。在聽的過程中，假如聽到的內(nèi)容和自己編寫的腳本不全都，腳本

23、便得到修改;通過將自己的錄音與原版磁帶相對比，自己發(fā)音的固定誤區(qū)也得以發(fā)覺。假設(shè)無法推斷自己的發(fā)音何處缺乏，給伴侶聽自己的錄音，或許它能為你教導(dǎo)迷津。 3.聲音仿照是必需的 這是熟識在第 1階段沒有把握的發(fā)音的惟一方法。在仿照的過程中，突然有一天你會發(fā)覺混讀為一體的發(fā)音清楚地離解出來。要想著去原樣仿照他們說話的方式、速度及話中所蘊(yùn)含的情感等。只有這樣才能自然而然地熟識他們呼吸的長短、聲音的凹凸、這就是口語的根底。 4.肯定不要在語法上計(jì)較 造句之時會習(xí)慣上講究語法，但這樣的話學(xué)習(xí)英語的努力就又會功虧一簣了，像嬰兒那樣蒙混過關(guān)吧。用千萬別學(xué)英語中介紹的方法把握英語要在仔細(xì)地堅(jiān)持了 5個階段以后，

24、一分耕耘，一分收獲，那時你的英語程度將會水到渠成。你可以無需字幕地觀賞精彩電影和電視，毫不費(fèi)勁地掃瞄網(wǎng)絡(luò)信息，但英語程度能否連續(xù)進(jìn)步將依個人已有的文化程度和是否連續(xù)汲取英語語言的精華而定。 打破第三階段：躍躍欲說 出口成章 第三階段的七個要領(lǐng) 第一，用英英詞典查以前做聽寫練習(xí)時不懂的單詞。 其次，把單詞的說明和例句登記來，假設(shè)這其中還有不懂的單詞的話，連續(xù)查詞典。 第三，查詞典要堅(jiān)持查到?jīng)]有不懂的單詞為止。 第四，大約查1個小時后，暫停查詞典，并大聲朗讀通過查詞典整理出的內(nèi)容。 第五，朗讀約1個小時后完畢。 第六，每周要歇1天。 第七，查在原文和單詞說明中出現(xiàn)的全部不懂的單詞，并始終朗讀到完全

25、吃透說明和例句為止。 牢記竅門之三 1.追根究底地查詞典 在本階段重要的是多查詞典。不僅是完全不懂的單詞要查，似懂非懂的單詞或雖然明白什么意思、但不清晰在句中的詳細(xì)用法的單詞(例如，term)也要查。 例liquor: in american english, alcoholic drink such as whisky, vodka, andgin can be referred to as liguor. the british term is spirits. the room was filled with cases of liquor. a liquor store. intoxi

26、catingliquors. 查完登記來后，把不懂的單詞一一標(biāo)出來，然后按先后挨次再查一遍。 剛開頭時，或許看英文說明特別生疏，根本看不進(jìn)去，但隨著重復(fù)的單詞和句子越來越多，總有一天你會突然覺察什么都能理解了。沒有親身經(jīng)受的人，很難信任會發(fā)生這種現(xiàn)象。但重要的是，筆者所說的是事實(shí)。 選擇什么樣的英英詞典也是一個重要的問題。雖然市面上的大局部英英詞典都還可以用，但最好還是選擇像上面提到的有例子的詞典(collins cobuildenglish dictionary注)，即依據(jù)各種情景一一舉例說明的詞典。 由于此類詞典不單單說明單詞本身，而且對各種用法也一一舉例做了說明，所以可以作為造句練習(xí)的很

27、好素材，可謂一舉兩得。 假如從某一天開頭覺得單詞說明中出現(xiàn)的單詞都已查過一遍的話，那么根本上就可以完畢本階段，開頭下一階段了。 大多數(shù)人到了這種程度以后，只要連續(xù)大聲朗讀，頭腦中就能馬上特別清楚地出現(xiàn)出相應(yīng)的英文說明了。 2.留意事項(xiàng) 在這一階段，人們心里最擔(dān)憂的是，這樣做下去可能連一個單詞也沒法真正把握。 在沒有真正把握一個單詞的狀況下，還要不停地查詞典、記錄、大聲朗讀，稍有疑心也是無可厚非的。那讓我們再回頭看看這一竅門的原理吧。 這與小孩從開頭接觸語言或嫻熟把握語言，在方法和原那么上應(yīng)當(dāng)是一樣的。就是不管懂不懂，接觸到什么就接收什么，之后在不知不覺間就能領(lǐng)悟了。但對許多人來說，想放棄這種方

28、法的念頭會日益劇烈，因?yàn)槎贾乐灰_英韓詞典，難題就會迎刃而解。 但假如這樣做的話，你就永久都不能擺脫英語韓國語英語的惡性機(jī)械循環(huán)。而且，這種方法與本竅門比起來，在效率上確定無法同日而語，因?yàn)榭窟@種方法，只能理解一個英語單詞的意思。因此即使需要較長的時間，也絕不能放棄用法英英詞典。 因?yàn)橥ㄟ^這種方法，需要記滿一個筆記本也好，需要花費(fèi)兩三個月的時間也好，反正總有一天你不僅能理解單詞的含義，而且連書面語體的句子形式也能嫻熟把握了。這樣的話，語法也能在不知不覺中領(lǐng)悟，因?yàn)檎Z法就是商定俗成的造句的規(guī)章，句子熟識了，語法自然就能把握了。 顯著的改變 完成第三階段，人們將感覺到無需再查詞典了，因?yàn)橐呀?jīng)具

29、備了豐富的詞匯。同時對每個詞匯的用法也輕車熟路，所以，也就等于把握了句子的組織和構(gòu)思力量?？傊偃缤ㄟ^英英詞典把握詞匯，就能自然而然地把握英語。 再次透視第 3 階段 1.不連續(xù)地去查 要始終查到覺得已經(jīng)把整個詞典都翻遍了為止，以那樣的看法去做的話就不會焦急了。要持有一邊認(rèn)仔細(xì)真地寫一邊確認(rèn)拼法，以標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音去流暢地朗讀的看法。把整本辭典全抄下來朗讀之后自然理解其含義的時刻仍未到來的可能性幾乎為零。 2.哪怕是稍有疑心的單詞也要統(tǒng)統(tǒng)查一下 對于那些雖然能以韓語理解其意思，但對在句子中是如何用法卻并不清晰的單詞，要全部查一下。假如是通過英韓辭典把握其含義的。這種狀況就會常常發(fā)生，但哪怕只有一點(diǎn)

30、疑慮，也要查一下看看。只有那樣才能樹立起信念，也才能為某一天突然理解不認(rèn)識的單詞打下根底。 3.原本來本地汲取 在朗讀說明和例句的時候不要計(jì)較語法。只要努力地去朗讀就可以了。在這樣做的同時，試試看是否可以推想出其意思，但要抱著即使無法領(lǐng)悟其涵義也無所謂的看法去做。較之而言，更應(yīng)當(dāng)多留意一下單詞是以何種方式組合在一起的，這些上口了，就能自然地轉(zhuǎn)化為語法力量。 4.就像說話一樣去朗讀 collins辭典中出現(xiàn)的說明即使照搬到口語會話中也是很好的句子。以向某人說明單詞一樣的感覺，如表演一般去朗讀，例文也要像表達(dá)故事似的去讀，只有如此才能到達(dá)說話練習(xí)的效果。 5.將英語播送當(dāng)作背景音樂 擔(dān)憂聽力退步的

31、人可以把電視或者收音機(jī)中的英文播送當(dāng)作背景音樂開著，其別人這樣做也是好的。再強(qiáng)調(diào)一次，接觸英語的時機(jī)自然是越多越好。 6.挨次和時間并不太重要 查 1 小時朗讀 1 小時，查 2 小時朗讀 1 小時，或者查 1 小時朗讀 2 小時等方法都可以。重要的只是要多查多讀。 7.消退對發(fā)音的憂慮 在第 4階段看錄像的時候，通過熟識他們的嘴形最終可以到達(dá)矯正發(fā)音的效果，所以沒有為此擔(dān)憂的必要。美國幼兒并不是學(xué)了發(fā)音方法之后英語發(fā)音才變好的，他們只是通過仿照大人們的口形去熟識發(fā)音的。但假如你還是擔(dān)憂發(fā)音的話當(dāng)然也可以去學(xué)一下發(fā)音方法，只需要一天就足夠了。哪怕只是學(xué)一下r，l，th，sh，/e/，/ae/等

32、等的嘴形和舌頭的動作，也可以通過練習(xí)到達(dá)立竿見影的效果。 制服第四階段：自我領(lǐng)悟 無典自通 錄音機(jī)(audio)與錄像機(jī)(video)的結(jié)合 第四階段的四個要領(lǐng) 第一，預(yù)備1盤錄像帶。 其次，帶上耳機(jī)，每天看1遍。 第三，可以完全聽清之后，便開頭聽寫、朗讀。 第四，將不清晰的單詞，利用英英詞典查找并朗讀。 重新透視第4 階段 1.留心出場人物的表情和身體動作，假如能仿照出來的話就更好了 說話時候的嘴形、頭部動作、手勢、肩部動作等依據(jù)話的內(nèi)容而特定的形體語言是有效地進(jìn)展意思傳達(dá)的不錯的幫助手段。和我國人不同，羅馬字母文化圈的人們普遍的比擬習(xí)慣于此。假如你可以熟識這些，那么和他們的對話當(dāng)然就會更簡

33、單，雖然剛開頭時特別別扭，但習(xí)慣了以后，甚至?xí)l(fā)生剛開頭還沒意識到要說什么話時動作就已經(jīng)做出來了，于是話語才跟著出來的現(xiàn)象。即使不能理解話的意思，只通過表情和動作來推想的力量自然也會日新月異。 2.留意看各個場面的角角落落 電影的每個場面都浸入了攝影監(jiān)視和導(dǎo)演無比縝密的心血。一個小物品，照明的角度、服飾、隨身佩物等一切的一切，都反映了影片的時代背景，并起到突出那個場面所要反映的意向的作用，所以那些東西雖然微缺乏道，卻成為窺視整個文化的切入點(diǎn)。還有，通過那些還能再略微找回一些因在電影院看字幕而失卻的“看電影的樂趣。 3.第1 盤錄像帶肯定要完全咀嚼透徹 只有第一盤做到完善，以后的錄像帶進(jìn)展起來才

34、會越來越簡單。由于是視頻和音頻的第一次結(jié)合，視覺與聽覺相互干預(yù)的現(xiàn)象會很嚴(yán)峻，在的確覺得眼睛和耳朵已經(jīng)可以做到?jīng)芪记宄ゲ桓蓴_之前，要刻意反復(fù)再反復(fù)的看和聽。惟有如此，才能使以后的聽寫、朗讀和查英英辭典輕松自如。 4.根據(jù)從一般到特殊的挨次來 家庭劇，愛情劇，法制電影，偵探電影，驚險(xiǎn)片，恐懼片，科幻片，這樣的挨次是比擬適當(dāng)?shù)?。剛開頭的三類要集中多看。即使是同一類別，主題思想也是千差萬別的，所以多多接觸各種各樣的影片才能對英語圈文化普遍的特性有一個比擬整體的理解。看電影到肯定程度以后，在下一階段看看afkn的系列劇和脫口秀節(jié)目也是不錯的。那，再以后應(yīng)當(dāng)看什么呢?到了那種境地自然就會知道了 攀登第

35、五階段：文化融通 漸入佳境 水到渠成的英語 第五階段的六個要領(lǐng) 第一，預(yù)備1張最近的英文原版報(bào)紙(在美國發(fā)行的報(bào)紙)。 其次，從社會版面選擇一篇短文章(1-2分鐘就能念完的)，然后大聲朗讀。必需堅(jiān)持到完全消化為止，就似乎自己成了新聞主持人一樣。 第三，當(dāng)確信自己不看原文也可以記住文章內(nèi)容時，把它像講一個故事一樣繪聲繪色地復(fù)述下來。 第四，可以流暢地誦讀時，再選其次篇文章，重復(fù)上面所講的方法。 第五，看完一個版面后，就像第三階段那樣處理不認(rèn)識的單詞。 第六，把報(bào)紙上廣告，名人訪談、漫畫等全部的內(nèi)容，都按上述方法加以學(xué)習(xí)。 英語學(xué)習(xí)方案表3 1.有方案地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)

36、容連接，學(xué)問的重復(fù)率高，這對英語學(xué)習(xí)特別重要。記住課本上的單詞，仔細(xì)研讀句型和習(xí)題，做到見疑就查，見疑就問，并對課本學(xué)問的復(fù)習(xí)做到合理方案。 2.看一本高質(zhì)量的高中語法書。語法是英語學(xué)習(xí)的骨架，是英語學(xué)習(xí)的體系，所以不能過于淡化。如今課本上的語法總結(jié)較為零碎，同學(xué)最好選擇一本書，如spark英語所出版的“高中英語語法全解一書就比擬好。 3.選擇一份較好的英語報(bào)紙，通過閱讀進(jìn)步英語學(xué)習(xí)效果。21世紀(jì)同學(xué)英文報(bào)、同學(xué)雙語報(bào)等既合適同學(xué)拓展閱讀，也利于同學(xué)穩(wěn)固根底學(xué)問。課外閱讀是課本內(nèi)容的延長和強(qiáng)化，強(qiáng)化閱讀，潛移默化中會使英語程度有長足進(jìn)展。 4. 預(yù)備一本牛津/朗文高階英漢雙解詞典。常翻?？?，因

37、為近年的高考題，不少都是從詞典里的句子“變異出來的。 5.做高考題，積累詞匯、短語及句型，加強(qiáng)學(xué)問的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累，特殊是詞匯、短語和句型，如能通過做高考試題和平常的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，效果會更好。 6.每天進(jìn)展三非常鐘的大聲朗讀。不僅能增加語感，培育英語學(xué)習(xí)的主動性，而且還能強(qiáng)化穩(wěn)固根底學(xué)問。 7.每天堅(jiān)持聽力訓(xùn)練十五二非常鐘。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑伞Ｒ磸?fù)聽上五至十幾遍，做到能默寫。 8. 學(xué)會做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的歡樂，體驗(yàn)到獵取學(xué)問的方法。會做筆記的人就是一個會思索的人。 9. 持之以恒。 英語學(xué)習(xí)方案表4 英語學(xué)習(xí)要從聽、說、讀、寫四個方

38、面做起，其實(shí)只有真正的應(yīng)用英語來做一些實(shí)際事情的時候，我想任何人都會愛上這門對我們來說有些困難的語言，假想一下，你能與一個老外很自信的溝通，多酷!我如今堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的動力完全來源于那次為難，面對老外的問路，卻完全聽不懂他在說什么。一開頭可能很困難，可一旦你能堅(jiān)持一周，之后學(xué)習(xí)英語幾乎就能成為一個習(xí)慣，英語的提升就很自然了。 說：口語是一件說難也難，說輕松也很輕松的事情。當(dāng)你聽聽力的時候，跟著讀就行，力求仿照它的腔調(diào)。重復(fù)的讀了，誰都是李楊! 讀：所謂讀，關(guān)鍵是能精確快速的理解文章的意思。讀的一個根底是單詞量，單詞不夠的話讀書是苦痛不是享受。所以你就要用勁的背單詞。每天20個不算多吧，可以看六級

39、單詞就行?？墒菃卧~背了又會忘，誰都是這樣。有一項(xiàng)調(diào)查發(fā)覺：單詞量越大的人背單詞越快。所以這是一個積累的過程。在平常聽和說的過程中，遇到不會的單詞就查出來，下一個有道詞典，特別好用，把不會的單詞放進(jìn)有道詞典的單詞本，他會依據(jù)你的記憶曲線準(zhǔn)時提示你復(fù)習(xí)單詞，不管多難的單詞，這樣經(jīng)過幾次復(fù)習(xí)，你就能徹底記它了。 寫：前三個步驟堅(jiān)持下來，寫作已經(jīng)不是難事了,這個時候，用英語表達(dá)自己的思想已經(jīng)成了一件很簡潔的事情了。 另外多看一些英文電影，聽一些英文講座，我覺得比擬好的就是ted講座，這樣不但能體會到自己的進(jìn)步，檢查自己的學(xué)習(xí)效果，而且給英語學(xué)習(xí)帶來歡樂。 英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是堅(jiān)持，方案制定的也不夠具體，我會依據(jù)你的學(xué)習(xí)進(jìn)度準(zhǔn)時給出建議。當(dāng)你堅(jiān)持一段時間之后，確定能體會到其中的樂趣，因?yàn)楫?dāng)你的程度進(jìn)步之后，成就