2021年生活日記10篇

1、dont let the future you hate your present self and perplex everyone, but success is only worthy of brave action.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）2021年生活日記10篇 生活日記 篇1有一天清晨，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上的筆記本電腦不翼而飛了。這意味著我和我的絡(luò)世界就此斷開(kāi)，我突然想起了一個(gè)詞“宅生活”。當(dāng)我第n次拒絕參加朋友的party時(shí)，電話那頭傳來(lái)忿忿的聲音，“你知不知道你都快成宅女了！”那是我第一次聽(tīng)見(jiàn)宅女這個(gè)詞，于是馬上打開(kāi)百度搜尋關(guān)于“宅女”這個(gè)詞代表的意思?！罢币卜Q“御宅女”，

2、從日本流行過(guò)來(lái)的稱呼，用來(lái)指完全封閉在自己的世界中，且不覺(jué)得自己的行為沒(méi)有意義，每天過(guò)著很滿足生活的人群。很多時(shí)候宅女會(huì)被認(rèn)為是難與異性相處，對(duì)人欠缺普遍應(yīng)有的態(tài)度，不懂適應(yīng)社會(huì)。宅女癡迷于某事物、足不出戶、依賴電腦與絡(luò)，她們的生活狀態(tài)出門時(shí)光鮮時(shí)髦，回到家就疲懶邋遢。跟自己一對(duì)比，發(fā)現(xiàn)自己的生活就是這樣子。下班回到家，就對(duì)著電腦沉浸在一個(gè)人的世界里，厭煩逛街喜歡購(gòu)，厭煩聚會(huì)喜歡獨(dú)處。原來(lái)，我是個(gè)“宅女”，總算找到一個(gè)適合自己的身份了嘿嘿，于是乎，每天對(duì)著電腦發(fā)呆也有了正當(dāng)?shù)睦碛?。?dāng)筆記本被一只長(zhǎng)著三頭六臂的蟲(chóng)子給盜走之后，我的“宅女”生活也就此劃傷了休止符。沒(méi)有電腦的生活，也許少了一點(diǎn)新潮，

3、少了一點(diǎn)私密空間，但是我依然過(guò)的怡然自得。只不過(guò)是回到原始狀態(tài)嘛，我對(duì)自己說(shuō)。如果想寫東西，就用筆手寫；如果想開(kāi)電視，就打開(kāi)電視機(jī)找電視劇場(chǎng)；如果想了解社會(huì)新聞，就每天看報(bào)紙；如果想看書(shū)，就去新華書(shū)店看。就這樣，我的書(shū)桌上開(kāi)始被報(bào)紙，雜志，各種書(shū)占據(jù)，那空蕩蕩的感覺(jué)也消失了。每一天上班路上，買一份報(bào)紙看看時(shí)事新聞。每一天車上，突發(fā)靈感，拿起筆和本子開(kāi)始記錄心情。每一天傍晚，跟一群陌生的人一起坐在新華書(shū)店的地板上認(rèn)真地看書(shū)。每一天晚上，和家人一起坐在電視機(jī)前觀看中意的電視，期間和弟弟妹妹們搶搶遙控器。每一天睡前，記得給朋友們發(fā)個(gè)短信打個(gè)電話說(shuō)晚安，勝過(guò)聊qq。沒(méi)有了電腦，沒(méi)有了絡(luò)之后，我的生活回

4、到了最基本的狀態(tài)。和朋友在外面逛街，不必再牽掛著哪部偶像劇又更新了；每次出門買東西，不必再牽掛著誰(shuí)q我了；每次寫東西前，不必牽掛著自己紅袖上的_瀏覽率是否升高了。我慢慢從“宅”里走了出來(lái)。原本認(rèn)為離不開(kāi)絡(luò)的我，慢慢找到了另一種讓自己開(kāi)心的方式，那是最基本最單純的生活，不必有任何的牽掛。我也突然明白：生活，不管“宅”還是“不宅”，最重要的是開(kāi)心和幸福，難道不是嗎？生活日記 篇2日記是日常生活的真實(shí)記錄。堅(jiān)持寫日記，就會(huì)留下我們?cè)诼L(zhǎng)生活長(zhǎng)河中的心靈感悟、物事評(píng)判、世態(tài)萬(wàn)象、讀書(shū)感知、情感私語(yǔ)、審美瞬間，等等，留待我們?nèi)蘸缶捉?、回味和陶醉，成為珍貴的精神財(cái)富。中學(xué)生堅(jiān)持寫日記，更能促進(jìn)日常練筆、積

5、累生活素材、培養(yǎng)作文興趣、提高寫作能力，有效解決中學(xué)生作文寫作中普遍存在的言之無(wú)物、無(wú)話可說(shuō)、矯情虛泛等等問(wèn)題。如果我們能積極有效地進(jìn)行理性指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持高質(zhì)量規(guī)范化的日記寫作，充分發(fā)揮日記寫作在作文教學(xué)中的促進(jìn)功能，就一定能推進(jìn)作文教學(xué)擺脫頹勢(shì)，步入良性軌道。就是讓學(xué)生通過(guò)日記的形式記錄生活、透視生活、提煉生活，在日記中說(shuō)真話、訴真情、做真人。有利于促進(jìn)讀寫結(jié)合，提高作文水平。有利于師生溝通心靈、增進(jìn)了解，使教師改進(jìn)教育教學(xué)方法。有時(shí)，學(xué)生的某些想法不便直接告訴老師。這不利于師生溝通心靈、增進(jìn)了解，甚至還會(huì)造成某種“誤會(huì)”；也不利于教師了解學(xué)生，獲取教育教學(xué)的反饋信息。如果要求學(xué)生寫日記

6、，學(xué)生可以把某些不便于直接告訴老師的某些想法寫在日記里，老師可以通過(guò)查閱學(xué)生日記了解情況，從而與學(xué)生溝通心靈、增進(jìn)了解，根據(jù)學(xué)生情況有的放矢地改進(jìn)教育教學(xué)方法，獲取較好的教育教學(xué)效果。1激發(fā)興趣是前提?！叭f(wàn)事開(kāi)頭難”，寫好生活日記激發(fā)學(xué)生興趣很重要。在最初的時(shí)候?qū)W(xué)生沒(méi)有過(guò)高要求，對(duì)于日記內(nèi)容，教師不要加以限制，要讓學(xué)生“隨心所欲”。只要學(xué)生寫的日記能看得懂，就應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。葉圣陶說(shuō)過(guò)：“要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間,使他們充分得到自由?”有的日記內(nèi)容可能是學(xué)生的小秘密，不想讓別人知道，這一點(diǎn)我的做法是尊重學(xué)生的需要，每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備兩個(gè)日記本，一個(gè)是公開(kāi)日記，一個(gè)是私密日記，學(xué)

7、生可以把日記發(fā)表在公開(kāi)的日記本上，也可以寫在私密日記上，隨自己的心情就好。這樣做主要目的是讓學(xué)生相信寫日記是一件輕松愉快的事，也是很簡(jiǎn)單的事，使學(xué)生在每日?qǐng)?jiān)持的簡(jiǎn)單中，養(yǎng)成對(duì)生活的關(guān)注，提高表達(dá)能力，從而達(dá)到我們預(yù)期的效果。有很多學(xué)生喜歡主動(dòng)地把日記送到我的手上，讓我面對(duì)面的給他們寫評(píng)語(yǔ)，他們覺(jué)得這是最幸福的事。2潛移默化是關(guān)鍵“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教育教學(xué)的最佳境界。無(wú)論多忙，學(xué)生的每一篇日記我都仔細(xì)閱讀批改。開(kāi)始幾天，我注意看內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學(xué)生除了寫游戲就是幫媽媽做了什么，再不就是如何寫作業(yè)，寫完作業(yè)看了什么電視，看完電視就睡覺(jué)了等等，老生長(zhǎng)談，缺乏新意。針對(duì)這些問(wèn)題，我鼓勵(lì)學(xué)生用眼看、用耳聽(tīng)、用手

8、摸、用腦想，做生活的有心人。例如春天帶孩子們?nèi)ビ^察校園的花圃，看蝴蝶翩翩起舞，看蜜蜂忙忙碌碌；夏天，帶孩子們聽(tīng)雷看雨，觀荷賞月；秋天，走進(jìn)豐收的田野，看藍(lán)藍(lán)的天空，南飛的大雁；冬天，和孩子們一起等待雪精靈的降臨?抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生觀察事物，感悟生活。寒假里有好多學(xué)生不約而同地寫到了春節(jié)期間的雪，有的似散文，有的是詩(shī)歌，韻味無(wú)窮，各不相同。學(xué)生已開(kāi)始感覺(jué)到自己要寫的是自己從生活中發(fā)現(xiàn)的，進(jìn)而更加主動(dòng)地在日記中表達(dá)自己的想法。除了引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活，我還借助閱讀教學(xué)，給學(xué)生的生活日記引入源頭活水，有的放矢地做好寫作指導(dǎo)。第一，仿寫文本?！皩?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，“仿寫”難度較低，很容易讓學(xué)生找到

9、成功的喜悅。常見(jiàn)的訓(xùn)練點(diǎn)有句子表達(dá)（如比喻、擬人等方法）、段落結(jié)構(gòu)（例如觀察順序、總分等）、整個(gè)_的布局謀篇（如詳略、過(guò)度、結(jié)構(gòu)等）等。第二，感悟文本。結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫寫自己的感受體會(huì)，也是生活日記的素材_。例如學(xué)習(xí)了天游峰的掃路人可以寫寫自己身邊的這些小人物和他們身上發(fā)生的事，也可以寫寫自己的讀后感。學(xué)習(xí)了山谷里的謎底就可以結(jié)合身邊的一些生活現(xiàn)象，談?wù)勛约簭闹形虺龅恼芾恚瑒?chuàng)編自己的名言警句等等。第三，豐富文本。教材中有許多內(nèi)容其實(shí)留有發(fā)揮的余地，存在文本的空白召喚力，這些文本的空白點(diǎn)，可以讓學(xué)生以自己的生活經(jīng)驗(yàn)去詮釋，放飛他們的靈性，實(shí)現(xiàn)對(duì)文本的充實(shí)，讓解讀變得飽滿，同時(shí)也圓滿了學(xué)生在

10、文本閱讀中的情感體驗(yàn)，給了學(xué)生一片暢所欲言的空間。如學(xué)習(xí)愛(ài)之鏈之后進(jìn)行文尾省略號(hào)的補(bǔ)白；姥姥的剪紙中想象姥姥的剪紙的不同形態(tài)等等。這樣，巧妙地將課堂上的文本訓(xùn)練融入生活日記的撰寫之中，就使得日記的效能最大化，真正起到提升學(xué)生習(xí)作能力的作用。3激勵(lì)評(píng)價(jià)是手段靈活地運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，能較好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮學(xué)生的潛能,有效地促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康地發(fā)展。對(duì)于中年級(jí)的學(xué)生，我更多的是抓住學(xué)生日記中的閃光點(diǎn)，如準(zhǔn)確的詞語(yǔ)、經(jīng)典話語(yǔ)，模仿來(lái)的段落創(chuàng)造性的發(fā)揮等等，我都給出標(biāo)記，以示認(rèn)可和贊揚(yáng)。如果日記內(nèi)容生動(dòng)感人，立意獨(dú)特，思想積極健康，我就在日記下面寫上鼓勵(lì)的話，如“題目不錯(cuò)，描寫也特別生

11、動(dòng)”，“你今天的日記讓我很感動(dòng)”、“你還會(huì)進(jìn)步的”等等。如果日記中流露出消極思想，我就寫上對(duì)他的理解和期待。但到了高年級(jí)，我開(kāi)始關(guān)注對(duì)學(xué)生日記的評(píng)價(jià)策略與修改。修改做不到面面俱到，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，我按計(jì)劃有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行，希望學(xué)生既能夠有所提高，又不至于感覺(jué)到自己的日記太糟糕。既要以人為本，尊重個(gè)體感受，又要講究一定的策略，在潤(rùn)物無(wú)聲中，引導(dǎo)學(xué)生寫出具體生動(dòng)的日記。例如學(xué)生寫出來(lái)的日記或多或少的出現(xiàn)錯(cuò)別字、病句，流水賬也不少，于是我會(huì)用很婉轉(zhuǎn)的話語(yǔ)，提示他們：“這個(gè)詞好像還不夠生動(dòng)，換一個(gè)試試看”或者“這句話加上這個(gè)詞語(yǔ)是不是更生動(dòng)了呢？”后來(lái)，我會(huì)盡量抽出時(shí)間和孩子們面對(duì)面的批改日記，有表

12、達(dá)不清楚的地方，面對(duì)面的探討，保持態(tài)度親切，讓學(xué)生敢于表達(dá)清楚，激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生始終保持興趣。慢慢的，學(xué)生不僅對(duì)寫日記寫作文甚至對(duì)其他方面的學(xué)習(xí)都充滿了信心。4閱讀積累是基礎(chǔ)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)和生活中積累生動(dòng)活潑的語(yǔ)言是寫好日記和課內(nèi)作文的保障。當(dāng)學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始養(yǎng)成記錄生活日記的習(xí)慣的時(shí)候，把語(yǔ)言的積累和訓(xùn)練提到了重點(diǎn)。因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生真的是找不到準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思。一方面繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀，堅(jiān)持寫讀書(shū)筆記，另一方面開(kāi)展“三人行，必有我?guī)煛钡恼Z(yǔ)言學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在電視廣播以及身邊學(xué)習(xí)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言。學(xué)生的日記里經(jīng)常出現(xiàn)名言警句和小品里的經(jīng)典臺(tái)詞。我們班的學(xué)生每周都會(huì)撰寫兩篇讀書(shū)筆記，并且利用每

13、周的習(xí)作課進(jìn)行展評(píng)交流，學(xué)生常常因?yàn)樽约旱囊痪湓挼玫嚼蠋煹馁p識(shí)而興奮不已。5分享舉薦是動(dòng)力定期開(kāi)展日記交流活動(dòng)，是促進(jìn)作文能力提高的有效途徑。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子日記里的閃光點(diǎn)，并善于放大這些閃光點(diǎn)，以起到“推波助瀾”的作用。也許這個(gè)孩子選擇的題材很老套，但是他卻用了一個(gè)少見(jiàn)的好詞或者書(shū)寫特別認(rèn)真；也許那個(gè)孩子描寫不夠細(xì)膩、生動(dòng)，但是他的選材卻別出心裁，富有新意；也許他所表達(dá)的觀點(diǎn)和做法違背了道德準(zhǔn)則，但卻是孩子的真實(shí)想法的流露?日記分享是學(xué)生找到自信的最佳途徑。包括兩方面內(nèi)容，一方面是優(yōu)秀日記的評(píng)選，另一方面是優(yōu)秀日記的閱讀。評(píng)選優(yōu)秀日記的過(guò)程是“一讀、二品、三評(píng)”?！白x”就是選擇自己最得意的

14、最想與大家分享的日記朗讀；“品”就是閱讀后大家來(lái)品評(píng)?？梢越o出修改建議，可以對(duì)日記中的人或事作出評(píng)價(jià)，還可以賞析精彩片段；“評(píng)”就是學(xué)生投票評(píng)出優(yōu)秀日記和日記成長(zhǎng)之星。為了不斷地激勵(lì)學(xué)生寫寫作的熱情，我采取小組推薦的方式，請(qǐng)更加激發(fā)和帶動(dòng)了其他學(xué)生推薦作品的積極性。也鼓勵(lì)學(xué)生把優(yōu)秀日記打印投稿，享受成功的快樂(lè)。日記分享可以算是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候。6遷移引導(dǎo)是保障習(xí)作來(lái)自于生活，引導(dǎo)學(xué)生有效地把日記和習(xí)作結(jié)合起來(lái)，是提高習(xí)作能力的關(guān)鍵。在作文課上，我會(huì)鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活日記中積累的材料。有的日記稍加改動(dòng)就是一篇特別好的作文。學(xué)生從中體會(huì)到了日記與作文的密切關(guān)系，懂得了生活日記不同于作文，但是

15、日記和作文都源于生活，都是表達(dá)我們真情實(shí)感的工具，同時(shí)進(jìn)行寫作順序及方法的指導(dǎo)。后來(lái)學(xué)生的許多好作文都是從生活日記中受到啟發(fā)寫成的。學(xué)生的習(xí)作中涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀作品。生活日記 篇3在陸陸續(xù)續(xù)寫了那么多篇綠點(diǎn)子日記后，看著電費(fèi)一點(diǎn)一滴的減少，看著家人一步步的落實(shí)節(jié)能減排，心中又有了些想法。在還沒(méi)“真正”落實(shí)節(jié)能減排前，我頂多只有做到百分之三十左右，也絲毫不知道節(jié)能減排真正的意思。但自從開(kāi)始寫綠點(diǎn)子日記后，我慢慢的實(shí)行節(jié)能減排，每天固定拔插頭、關(guān)燈，成為我每天必做之事。老師也統(tǒng)計(jì)出達(dá)成率，結(jié)果全班都有做到！我想，節(jié)能減排并不能只有三分鐘熱度，必須每天落實(shí)，才能有效減緩地球暖化速度。想一下梅雨季，有些

16、地方卻下起了豪雨，這說(shuō)明了減緩暖化已經(jīng)是刻不容緩的問(wèn)題。我們?nèi)駪?yīng)該“動(dòng)起來(lái)”，做好節(jié)能減排，才能讓地球永續(xù)生存，成為一個(gè)“綠地球”！今天，我的第一次補(bǔ)課來(lái)了。以前的我，從沒(méi)補(bǔ)過(guò)課，只有興趣班。以后每周日下午，開(kāi)始英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的補(bǔ)課。由于自己在學(xué)校上課不認(rèn)真、導(dǎo)致自己對(duì)一些知識(shí)不會(huì)，迷茫。來(lái)到英語(yǔ)班，我們開(kāi)始默寫所學(xué)的模塊單詞，然而自己的馬虎，每個(gè)模塊都有錯(cuò)誤。完成了這項(xiàng)任務(wù)，又開(kāi)始默寫句子，講了一些知識(shí)，結(jié)束了英語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)。之后，老師把我們送到了數(shù)學(xué)老師那里補(bǔ)課，到那已經(jīng)遲到了，許多同學(xué)開(kāi)始做卷紙，我們抓緊時(shí)間寫題，過(guò)了一會(huì)，老師開(kāi)始講解，我也聽(tīng)得很認(rèn)真。仔仔細(xì)細(xì)地講解每一道題。這次的補(bǔ)課，要讓

17、自己的數(shù)英有所提高。生活日記 篇4上午，王老師宣布了下午要考試，我們?nèi)蓟帕松?，馬上翻書(shū)，復(fù)習(xí)。可是到了下午，王老師走進(jìn)了教室，嚴(yán)肅的說(shuō)：“我們要去禮堂考試?！蔽覀兌疾恢罏槭裁匆蕉Y堂考試，禮堂沒(méi)有桌，沒(méi)有椅的，怎么考試。帶著疑問(wèn)的我們排著整齊的隊(duì)伍走向禮堂，在禮堂門口，一團(tuán)紙大搖大擺的站在了那兒，當(dāng)時(shí)，我感到渾身都不自在，剛想要撿，還沒(méi)走幾步就停了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，前面的同學(xué)都沒(méi)有去撿，當(dāng)時(shí)，我快步退回隊(duì)伍，心想：為什么前面的同學(xué)都不去撿呢，難道大家都注意不到那團(tuán)紙帶來(lái)的影響嗎？那我要是去撿，肯定會(huì)引起同學(xué)們的一陣哄笑，那我到底是撿還是不撿呢？我正做著激烈的思想斗爭(zhēng)，可，我已經(jīng)與那團(tuán)紙?jiān)絹?lái)越近

18、了，終于，我做出決定：既然大家都不撿，那我為什么要撿呢？到了那團(tuán)紙前，我也繞了過(guò)去，當(dāng)時(shí)，我就好像有了一種做錯(cuò)事的感覺(jué)，我回了一下頭，發(fā)現(xiàn)，李剛走到那團(tuán)紙前，慢慢蹲下，用手撿起那團(tuán)紙，然后走到垃圾箱前把紙仍了進(jìn)去，頓時(shí)，我發(fā)覺(jué)，我剛才做的不對(duì)。進(jìn)了禮堂，大家繼續(xù)等待考試，可老師卻只宣布了考試結(jié)果，只有李剛合格了，當(dāng)時(shí)，我們都疑問(wèn)，還沒(méi)考怎么就會(huì)有結(jié)果呢？這時(shí)，老師說(shuō)：“那團(tuán)紙是我故意放在哪兒的.！”頓時(shí)，大家全明白了，全班36人有35人低下了頭，只有李剛沒(méi)有。這件事過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)：生活中的考試就是這個(gè)樣子，她不像真正的考試，用白紙黑字，把問(wèn)題擺在你的面前，你必須從人們的一言一行中找到答案，生活就

19、是一個(gè)大課堂，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)?zāi)?。生活日?篇5曾經(jīng)不太喜歡運(yùn)動(dòng) 覺(jué)得每天工作后休息多舒服呢可是想想對(duì)于一個(gè)每天坐辦公室的工作人員每天除了坐著大部分時(shí)間就是下班躺在床上休息當(dāng)然可以去聚會(huì)逛街和朋友聊天如果是一個(gè)人在陌生的城市呢每天下班之余只是聽(tīng)音樂(lè)讀書(shū)或者其他大多數(shù)是不需要多動(dòng)的而運(yùn)動(dòng)卻是最好的鍛煉方式它可以幫你減壓當(dāng)每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)下去當(dāng)全身汗淋漓時(shí)的暢快運(yùn)動(dòng)后的神清氣爽疲憊也因此過(guò)去了精氣神也覺(jué)得十足了運(yùn)動(dòng)讓人快樂(lè)運(yùn)動(dòng)保持健康運(yùn)動(dòng)讓你保持一個(gè)好的食欲運(yùn)動(dòng)更能使人顯得更加青春靚麗運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)總是一件有收獲和快樂(lè)的事情，不要讓自己都不在乎自己，不好好經(jīng)營(yíng)自己！如果你不開(kāi)心，就去運(yùn)動(dòng)吧！跑步是最簡(jiǎn)單

20、的如果你覺(jué)得壓抑就去運(yùn)動(dòng)吧，它會(huì)讓你釋放所有的情緒，讓你變得全身放松如果你沒(méi)有精神動(dòng)力，就去運(yùn)動(dòng)吧！它給你能量，讓你倍感活力！如果你空虛就去運(yùn)動(dòng)吧，它能讓你更清醒的思考自己的人生，重新擺正好自己的態(tài)度！如果你想更有朝氣，年輕，更健康美麗，就去運(yùn)動(dòng)吧！堅(jiān)持下去，你將會(huì)更加自信陽(yáng)光！如果你不想疾病纏身，就去運(yùn)動(dòng)吧！運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持下去，將會(huì)換你一個(gè)美滿人生！如果你想快樂(lè)健康美好，青春活力，不要覺(jué)得耽誤你的時(shí)間，每天堅(jiān)持十五分鐘，鍛煉運(yùn)動(dòng)就足矣使你受益匪淺！運(yùn)動(dòng)讓生活更美好！運(yùn)動(dòng)起來(lái)，有精氣神了，就會(huì)有個(gè)更好的狀態(tài)，有個(gè)更好的狀態(tài)就可以更好的投入到工作生活中去！日子也因此變得更美好了！生活日記 篇6我現(xiàn)在已

21、經(jīng)上二年級(jí)了，老師以及爸爸媽媽經(jīng)常教育我要好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣，但是有時(shí)候我做的還十分不夠。例如：有時(shí)還不能自覺(jué)完成作業(yè)，完成作業(yè)不夠認(rèn)真，很少幫家里做家務(wù)，很貪玩，愛(ài)看電視，愛(ài)玩電腦，不好好吃飯等等。有一次，吃晚飯的時(shí)候，我又在不停的說(shuō)話，并且揮舞著雙手，筷子也掉到地下，這時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)：“還記得幼兒園時(shí)候?qū)W的弟子規(guī)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸說(shuō)“弟子規(guī)不是教育我們要”食不言、寢不語(yǔ)“嗎?你還記得嗎?”我說(shuō)：“當(dāng)然記得?！比缓蟀职謫?wèn)：“為什么要食不言呢?”我搖搖頭。爸爸告訴我：“吃飯的時(shí)候說(shuō)話飯容易噎住我們，飯還容易噴到別人的臉上，對(duì)別人不禮貌?！卑职钟指嬖V我：“吃飯的時(shí)候如果

22、不坐好，手亂揮舞，容易摔倒，筷子容易掉到地下，還容易把碗以及盤子碰到地下摔碎?！甭?tīng)了爸爸的話，我覺(jué)得爸爸說(shuō)的很對(duì)，我以后一定養(yǎng)成好好吃飯的習(xí)慣，吃飯的時(shí)候要做端正，不說(shuō)話，不做小動(dòng)作。通過(guò)這件事，我明白了養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣對(duì)我們多么重要，在今后無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活等等都要認(rèn)真聽(tīng)從老師和爸爸媽媽的教導(dǎo)，養(yǎng)成好習(xí)慣。生活日記 篇7終于放假了。忙碌了一學(xué)期，終于迎來(lái)了假期的到來(lái)。放假的感覺(jué)真爽。早上睡到十一點(diǎn)多才睜開(kāi)睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。本以為假期比上學(xué)有趣多了，可是每天不是睡飽了吃，吃飽了睡，過(guò)著跟豬一樣的生活。“欣欣，要不要去你小姨家？”聽(tīng)到了這句話，我心里暗暗想：終于擺脫了

23、！哇哈哈哈?？墒?，事情往往跟我們想的不一樣。首先去在龍華的小姨家就不順利，晚上十一點(diǎn)出發(fā)，十一點(diǎn)半才到。好吧！我承認(rèn)這并不久，可是，我的小肚肚承受不起??！以為在小姨家好好玩，沒(méi)想到小姨有一個(gè)小女兒，八個(gè)多月了。我明白了，為什么媽媽要讓我來(lái)了。那就是：照顧小妹妹。這簡(jiǎn)直不讓人活了，為了小妹妹，我還幫她把沾有便便的褲子拿走。但是小姨對(duì)我很好喔！相信大家都知道肯德基吧！在龍華那邊好像叫波什么東東的。小姨就帶我去吃，點(diǎn)了一份全家桶，哈哈小肚肚，你有口福嘍！不對(duì)，是我有口福嘍！一連在小姨家住了幾個(gè)星期，要回去了真不舍得！不過(guò)我還會(huì)來(lái)的！假期生活，一眨眼就過(guò)去了。在這里我跟小盆友們說(shuō)一句：要盡情的玩哦！因

24、為假期很快就過(guò)去了，但是，作業(yè)也要寫哦！生活日記 篇8一天，我突然心血來(lái)潮對(duì)小區(qū)感興趣，有四個(gè)問(wèn)題困擾著我。小區(qū)有多大?一棟樓有多少戶?總共有多少戶?除樓以外占地多少?為了解決問(wèn)題，我進(jìn)行了調(diào)查和測(cè)量，發(fā)現(xiàn)小區(qū)南北長(zhǎng)200米，東西寬80米，200x80=16000(米)這樣一算，小區(qū)占地面積就解決了，大約是16000平方米。第二個(gè)問(wèn)題每棟樓的戶數(shù)，就拿我家住的6號(hào)樓來(lái)說(shuō)吧!樓高25層，兩個(gè)單元，兩戶一個(gè)單元，戶數(shù)是25x2x2=100(戶)。7號(hào)樓和6號(hào)樓一樣也是100戶，4、5號(hào)樓是17層的，每棟樓應(yīng)有17x2x2=64戶;1、2、3號(hào)樓是小區(qū)最矮的樓了，每棟樓只有11x2x2=44戶。第三

25、個(gè)問(wèn)題把剛才算的數(shù)加起來(lái)就行了;100+100+64+64+44+44+44=460(戶)。俗話說(shuō)麻雀雖小，五臟俱全，我們小區(qū)綠化、停車場(chǎng)、健身器材、道路一樣不少，小區(qū)綠化高達(dá)30%，平均樓間距40米，銀杏樹(shù)20顆，梧桐樹(shù)15顆小區(qū)中間還有一個(gè)魚(yú)池，每天都有魚(yú)兒在里面游動(dòng)，可以讓人放松身心。說(shuō)了那么多，回到正題上來(lái)，我計(jì)算過(guò)了，平均每棟樓占地570米，七棟樓加起來(lái)570x7=3990(平方米)。除樓以外面積應(yīng)是16000-3990=120_(平方米)。數(shù)學(xué)真是太奇妙了，還有許多知識(shí)等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。生活日記 篇9鄉(xiāng)村風(fēng)景是美麗的，是充滿生機(jī)的。早晨，公雞喔喔叫了幾聲，好像在說(shuō)：“天亮了，天亮了?！边@時(shí)人們起了床就吃飯，吃完了就下地干活。小麥成熟了，收割機(jī)在快速地收割著莊稼，許多農(nóng)民在地里收麥，大概是為了更快收完。收割機(jī)的轟鳴聲和農(nóng)民們的歡聲笑語(yǔ)匯在一起，像是一首最美妙的交響曲。中午的太陽(yáng)火辣辣的，曬的我們快熱死了，我們把飯端在門前，邊聊天邊吃飯。我們吃完飯，和小伙伴們到小溪里玩。我和小伙伴分隊(duì)，分好隊(duì)，我們互相潑水。玩好了，我們?cè)跇?shù)下聊天、玩游戲。真是快樂(lè)無(wú)比