畢業(yè)班老師會上的講話稿范文

1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！畢業(yè)班老師會上的講話稿范文 在如今的社會生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關，發(fā)言稿的寫法比擬敏捷，構造形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以依據會議的內容、一件事事后的感想、需要等狀況而有所區(qū)分，以下是我細心搜集整理的關于畢業(yè)班教師會上的講話稿范文，給大家共享，來觀賞一下吧! 畢業(yè)班教師會上的講話稿范文1 我是個年輕老師，在座的各位都比我有閱歷，所以在這里我不敢班門弄斧，只能談談個人對畢業(yè)班英語復習的一些不成熟的看法，姑且作引玉之磚。 一、合理支配，課堂出效益 六班級同學面臨五育考核，在相當長一段時間內要同時復習語文、數學、英語、科學、社會、時政、微機、安

2、康學問，還要把握音樂、體育和美術方面的技能，加起來有十一門之多，遠勝高考，而他們才十二、三歲，精力有限，因此老師要引導他們合理安排時間，同時重點抓好課堂四非常鐘，尤其是前二非常鐘，在細心備課的根底上，細致講解，在利用后二非常鐘讓同學練習消化，盡量不要讓同學把疑難留到課后。 二、精誠合作，協(xié)調求雙贏 這個合作包括兩個意思，一是與搭班老師尤其是班主任合作，二是與同學家長合作。 和搭班老師是合作與競爭并存，首先在復習期間要保證每天都能上一節(jié)課，還要能補一節(jié)課，上課時間不能用作背誦、默寫，而課后同學比我還忙，就得和搭班教師協(xié)商，每天分一點時間專補英語。另外每天的作業(yè)布置也要合作，各個老師都布置許多是不

3、現(xiàn)實的，只能協(xié)調，適可而止，有特別狀況要和其他教師協(xié)調，側重一點。 和家長合作的重要性自不必說，協(xié)作得好可以很大進步同學在家的學習效率，當然和家長打交道要講究藝術，既要講清道理，又要明確要求。 三、分層要求，詳情定成敗 每門科目都有考試范圍，也有常用題型，英語也是如此，老師要吃透考綱，鉆研題型，教學中要重難點突出，有針對性，必要的還要作專項的講解練習。依據同學的實際力量和程度分層，然后定目的，最差的先把握單詞，稍好一點的把握短語，等等。 四、勇于付出，真心換真情 每天確定會有局部同學完成不了當天的任務，這時候就需要我們在他們身上多花時間和精力，事實上我們學校在五育考核優(yōu)秀率達標方面的問題不大，

4、而進步及格率才是復習工作的關鍵。必要的話還需要主動地加班，因為明天還有明天的事。這樣的加班有許多教師都很愿意，盡管沒有加班費，但能看到同學的進步就是對我們付出的最好回報。 我最近幾年都在教畢業(yè)班，很多同學從接手到畢業(yè)，始終都被我抓著補課，在他們眼里我冷酷無情，他們怕我、恨我、躲著我，就是不敢靠近我，可在上中學后不少人又總能想起我，梅蒙蒙，大家可能都記得，前些時候我收到了她的一張賀卡，洋洋灑灑數百字到處透露出真情，最令我感動的是那句“感謝您把我從死亡線拉回來，我如今真的很喜愛上英語課。這個遲到的感謝也是我老師節(jié)收到的最好的禮物。 以上就是我對畢業(yè)班英語教學的一點粗淺的思索，不到之處請各位前輩賜教

5、，拜托! 畢業(yè)班教師會上的講話稿范文2 各位教師： 大家好!首先感謝你們在教學第一線悄悄無私的奉獻!畢業(yè)班工作是學校工作的重中之重。今日召開畢業(yè)班工作會議的目的就是統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調，明確目的，確定措施，增加信念，為進步畢業(yè)班教學質量出謀劃策，加油鼓勁! 平常我也常聽身邊的教師們講，說這一屆同學又不及上一屆同學，這確定是有些客觀的。我想，對這屆畢業(yè)班同學雖然有些憂患意識，但我們不能失去信念，說不定其它學?？赡芎臀覀儾畈欢?，甚至還不及我們樂觀呢，我說這話的意思不是自我勸慰而是我們大家要有信念。 今年的畢業(yè)班我認為有三大優(yōu)勢： 1、有一套抓畢業(yè)班管理的勝利閱歷。學校多年來重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管

6、理、抓應考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理閱歷。特殊是前幾年畢業(yè)考試獲得了好的成果，為我們積累了好的閱歷。 2、有一批素養(yǎng)較高的畢業(yè)班教師隊伍：本屆畢業(yè)班班主任都是閱歷豐富、忘我工作、樂于奉獻的優(yōu)秀老師。我們的全體任課教師都是教學力量強、有責任心、有閱歷的老師，大家不計酬勞，甘心苦干，樂于奉獻，以飽滿的熱情投入在教學中。 3、本屆畢業(yè)班有肯定的優(yōu)勢，那就是原綠洲班的同學的人數增加了，同學的根底比擬好，有利于老師更多的挖掘人才，加強培育。 基于工作的需要，對畢業(yè)班的教學談談我的想法： 一、加強責任意識，看法打算高度 1、是要有敬業(yè)奉獻精神。實小擁有一支社會上公認的敬業(yè)、責任心強

7、的老師團隊。這是一小的一筆財寶，我們有責任用好這筆珍貴的財寶。這種責任感來源于多個方面：社會的、上級的、指導的、家長的，更重要的根本的責任來自于同學的進展。這種責任感表現(xiàn)行為就是大家踏實仔細的工作。 2、是要有負重拼搏精神。從外表上看，畢業(yè)班老師的工作量不比其他班級大多少，但壓力是別的班級所不能相比的，這種壓力來自于如今的體制，從社會層面來說，關注畢業(yè)班的質量;從學校層面來說，辦學程度、辦學效益成為校長、老師的關注點;從家長層面來說，同學畢業(yè)考試成果、排名成為他們爭論的熱點。所以說，畢業(yè)班老師的肩上承載著太重的責任和壓力。但我盼望，大家把這種壓力變?yōu)閯恿Γぷ鞑惠p松但氣氛要寬松，我盼望每個人都

8、是安康、樂觀、向上的。剛剛聽了各位教師的發(fā)言，我覺得有許多好的建議和看法，學校肯定仔細梳理，加以整改。上一屆的畢業(yè)班考得很好，社會、家長評價高，我們要發(fā)揚上一屆畢業(yè)班的精神，并把這種精神轉化為行動。 3、是團結協(xié)作的精神。一個共同的“愿景能鼓勵一個團隊主動向上。我們的工作很忙，但我感覺大家很努力，工作的氣氛相當好?！懊Σg樂著，這是我們的追求?！皻g樂的第一要素就是有一個和諧的氣氛，形成一個“團結協(xié)作團隊，同事之間、師生之間相互關懷、相互關心，讓學校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的抱負，讓我們?yōu)檫@個共同的抱負努力吧! 二、做好科學管理，努力進步教學質量 1、嚴抓班級紀律，著重從思想上

9、訓練同學。思想的好壞是進步成果的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氣氛，談成果就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。 2、狠抓教學質量，注重課堂，激發(fā)同學學習愛好。抓好兩頭，促中間。堅持有針對性的提優(yōu)補差，個別輔導。抓好尖子生帶動中等生，抓好后進生促進中等生。只有把差生抓在手上，才能大面積地進步訓練教學質量。所以對差生不能放松要求，要嚴愛相濟，用愛心去管理學習。讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個老師的最大力量，才能顯現(xiàn)出這個老師的真正程度。 3、各科教學要形成合力，分清主次，合理支配時間，合理用法時間。 4、加強團結協(xié)作。全部老師都要發(fā)揚團隊精神，增加

10、全局觀念，目的全都。同學科教師要通力合作;要注重溝通，相互取長補短，要做到資源的共享，攜手并進。 5、要注重對同學的鼓勵措施，不斷激發(fā)同學勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策后進。讓全體畢業(yè)班的同學能形成一個你追我趕，爭先向上的風氣。 6、充分挖掘資源，嚴密家校聯(lián)絡。 盼望全體畢業(yè)班的教師嚴密團結在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要實干、更要巧干，為學校教學質量的進步盡心盡責。 拜托大家，感謝! 畢業(yè)班教師會上的講話稿范文3 各位教師大家： 晚上好! 一個學校的核心競爭力就是教學質量，而畢業(yè)班那么是學校質量好壞的標記，因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務。下面我

11、談當前畢業(yè)班工作四個“五，僅供大家參考。 一、構建“五個發(fā)動： 一是指導發(fā)動起來鼓舞師生斗志。 二是組室發(fā)動起來指明考路方向。 三是班級發(fā)動起來落實各項措施。 四是家長發(fā)動起來爭取他們的協(xié)作。 五是同學發(fā)動起來營造學習氣氛。 二、樹立“五個意識： 一是畢業(yè)班意識：要常常提示自己是畢業(yè)班，不等同于其他根底班級，來不得一絲一毫的懈怠。 二是質量意識：質量是學校的生命線，是同學、家長、社會對我們學校新來的關鍵，是我們學校一切工作的動身點和歸宿。從備課、授課、練習、修改、輔導都要重視質量。 三是責任意識：同學是我們的衣食父母，我們要多同學的前途富有高度的責任感。 四是競爭意識：我們提倡在和諧中競爭，在

12、競爭中以求和諧;作為中考和高考的團隊而言要協(xié)作和諧，作為學科而言要競爭，這就是人們通常所說的：抓全科?？偡郑?yōu)勢學科爭高分。 五是目的意識：任何一項工作都要有目的，有目的才能有的放矢，才有飽滿的工作激情。 三、做到“五個字： 一是力爭一個“早字：備考要前移，備考思路要早，目的確定要早，方案謀略要早，問題解決要早，行動落實要早。盡早確定三線目的(確保線、穩(wěn)定線、爭取線)，盡早制定備考方案、培優(yōu)補差方案和兩考獎懲方案。 二是把握一個“準字：要隨時洞察和搜集兩考信息，關注兩考動向，踩準考點，進步復習效率。建議全部畢業(yè)班教師做近三年的中高考試卷，并從以下幾個方面作好分析： 1、比擬題型與題數; 2、

13、考點出現(xiàn)的頻率及其改變; 3、難易度構成與改變; 4、考試方向與思路; 5、總結答題標準化、標準化、科學化及答題技巧。 三是落實一個“實字：備考方案要落實處，管理工作要務實，教學工作要務實這次月考后班主任把同學名單整理好，分成心理輔導、學科按每位老師承包，指導成員也要分給12各指標作好思想工作。人人承包，承包到人，一個不能放棄。 四是表達一個“活字：思想工作要做活，教學方法要敏捷，根底學問要使活，資料信息要用活，以“不變應萬變“以變應變。 五是突出一個“新字：面臨兩考新形勢、新要求，我們的管理和教學也要不斷創(chuàng)新，要有新思維、新舉措。 四、抓好“五各環(huán)節(jié)： 一是備課：備課要吃透考綱、熟識考點、重

14、點突出、難點打破、熱點關注、縱橫交叉、形成網絡。一輪要四角伸到、不漏考點;二輪側重模塊、歸納整合、找出形式;三輪模擬應考、訓練標準、以求技巧。 二是選題：畢業(yè)班要做大量的習題這倒無可厚非，但關鍵是選題。選題貴在“精敗在“濫，貴在“路敗在“亂。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托浴⒕C合性的題目，力求新穎刺激效果。對于我校同學實際狀況，要確保85%根底題和根底學問，堅決反對高難度和高強度的題目。 三是講解：講授新課和復習課要能駕馭教材，優(yōu)化教學方法，抓點連線，一線帶面，理清系統(tǒng)，教給同學學習的方法，由帶路到指路再到同學行路。 四是訓練。訓練對畢業(yè)班來說更是必不行少，它如同軍隊的軍事演習一樣重要，所以

15、每次訓練，包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實戰(zhàn)動身，要想中高考那樣嚴格、標準，要養(yǎng)成“平常訓練就是中高考，中高考時就是做練習的學習行為習慣。 五是講評： 無論做什么練習都要進展講評，任何考試或檢測都要做好質量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖，最終化零為整，學會讓同學自己梳理學問。一般應是：審題立意找點矯正歸納整合指路反應，切忌簡潔的對答案。 教師們!只要我們虛心慎重，戒驕戒躁，團結協(xié)作，科學合理地支配畢業(yè)班工作，落實好畢業(yè)班各項制度，我們的目的肯定能到達，我們的愿望肯定能實現(xiàn)!盼望在座的各位教師務必統(tǒng)一思想，強化認識，主開工作，以“一日無為，三日擔心的責任感和緊迫感，團結一心，勵精

16、圖治，不辱使命，不負重托，“看法打算一切“詳情打算成敗，全力打贏20-年中高考攻堅戰(zhàn)，為美佛兒訓練事業(yè)作出我們更大的奉獻! 感謝大家! 畢業(yè)班教師會上的講話稿范文4 敬重的各位指導、教師，大家好! 很榮幸跟大家一起溝通和討論畢業(yè)班的備考工作，畢業(yè)班工作，任重而道遠，在這，我虛心吸取在座同事的珍貴閱歷。在座的各位都比我有閱歷，所以在這里我只能粗淺地談一談自己想法，盼望在座的每一位同事給我教導迷津。 一、關注同學，鏈接情感 1、心理輔導，緩解考試壓力。 畢業(yè)班同學學習任務重，他們面臨著升學，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來自于老師、家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。假如不重視對他們的心理安康訓

17、練，就可能造成事倍功半的效果。作為畢業(yè)班科任老師，我們同樣要注重對同學進展心理安康訓練，一旦發(fā)覺同學心理存在問題，要準時開導，找同學進展細致的談心，分析問題;也可以與家長溝通，共同解決存在問題。 2、有的放矢，關心后進生脫困。 最科學的訓練，就是因材施教。依據我班的現(xiàn)實狀況分析，后進生占比例還是很大的，無論是哪一類的后進生，我認為在補差過程中都要懷著一份愛心，做到耐煩細致，循循善誘，不斷反復努力。爭取進步及格率，優(yōu)秀率，降低低分率。 二、關注課堂，啟迪才智 1、教材處理，要合適班級實際。 整個復習階段課時較多，內容含量大，系統(tǒng)性強，力圖通過這樣的復習，到達穩(wěn)固學問、嫻熟技能，進一步進步同學綜合

18、運用所學學問的力量和解決實際問題的力量。但在實際教學過程中，我們勢必要對復習內容進展適當的處理和系統(tǒng)的分類，我認為我們應當緊緊抓住“雙基，在“雙基的根底上，再去把握根本的解題思路。解題思路是建立在扎實的根底學問條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是根底東西的綜合或變式。在有限的復習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓根底。除此之外，我認為老師還要依據復習階段的內容，依據同學把握學問的差異，在課外編制專項練習題，供同學課外練習，真正作到查漏補缺。練習題的編制可以采納合作的形式，大家分工合作共同討論到達共識。這樣既減輕工作量，又可以讓同學見識各種風格的習題，有助于開闊思

19、維。 2、正確把握教學的度。 復習訓練有不同的層次，懂了會做做對嫻熟遷移。這幾個層次有著遞進的關系，聽懂了不肯定會做，會做的不肯定做對，做對了不肯定嫻熟，嫻熟了不肯定會遷移和敏捷運用。畢業(yè)班的復習的訓練中要更多地側重于后兩個層次，即嫻熟和遷移，為遷移而教。綜合運用小學所學的根底學問和根本技能來分析現(xiàn)實生活中的問題并解決這些問題。 3、綜合復習階段，查找個人特色的教學形式。 復習課內容缺乏新授學問的新奇感，同學簡單留意力分散，我認為老師需要查找一種富有個人特色的教學形式，才能重新喚起同學的學習熱情。復習課應是同學在老師的點撥引導下，主動參加復習過程，在復習整理中查漏補缺，在查漏補缺中得以穩(wěn)固進步

20、。 三、關注課后作業(yè)布置，進步復習效率 1、課后作業(yè)，全面鋪開。 復習課的課后作業(yè)，尤為重要。每一節(jié)課所選的訓練習題，老師都要依據同學存在的欠缺，做不同的作業(yè)布置，另一方面也可以理解習題的難易程度，便于把握講解的要點。優(yōu)等生，我們要對他適當進步要求，中等生的解答過程我們應當關注一下，他們能代表大局部同學的解題思路，而中下程度的同學這時候往往最需要教師的關心，假如我們能在他思索的轉折點點撥一句，有可能抵得上一次課外的特地補習，用12分鐘就可以解決他的懷疑。還要留意搜集同學出現(xiàn)的典型錯誤會法，拿到課堂中供全體同學思索，找尋并分析錯誤緣由，避開類似性錯誤再次出現(xiàn)。 2、平常檢測，重在分析。 平常的檢

21、測我強調答卷的仔細與書寫的標準。我要求同學卷面書寫必需字跡清晰，端正整齊，還要求同學答卷時統(tǒng)一把答案書寫，左邊對齊。我認為保持卷面的干凈有利于思維的順暢，也有利于自我檢查，更有利于試卷修改，不至于因為字跡不清而喪失應得的分數。每次測試過后，分析試卷的課我總是要求同學要特殊仔細。我認為應當利用好試卷，準時反應試卷中反映的信息。通過總結、分析，發(fā)覺優(yōu)、差生的缺乏之處，再進展查漏補缺，這也是進展培優(yōu)扶差的重要途徑。對優(yōu)、中、差生，都要求建立試卷訂正，對失分過多的題目，老師再出些類似題目讓同學完成，以強化記憶。對于試卷中普遍的錯題，我都認為是一次很好的資源，我們可以嘗試讓同學來講解這樣的錯題，我們教師

22、那么站在一邊傾聽，效果要比我們反復的.強調好的多。 四、重視綜合科，和同學共同參加復習 在加強語數科的強化訓練的同時，我也和同學一同參加綜合科的復習，我做好方案，利用課前五到七分鐘的時間以問答或嬉戲的方式和同學一起復習綜合科的學問，同學很熱情的投入其中。 五、聯(lián)絡家長，保證復習質量 其實同學家長的作用不容小覷。我們在教室里苦口婆心的說教，整日的奉勸，同學不肯定能聽得進去。但是，假如我們能合理利用家長這一資源，無疑是給我們的復習工作找到了另一個保障機制。我的做法是先揚后貶，把連家長都忽視掉的優(yōu)點逐一說出來，尤其是一些學習成果比擬差的同學，我們更要如此，讓他認識到孩子是不錯的，值得鼓勵的，然后再挑

23、最迫切的問題說一兩點缺乏之處。這么一來，家長會贊同我們的觀點，只要關心孩子克制這一兩點缺乏就可以了，讓家長對孩子布滿信念，千萬別讓家長聽我們一古腦的抱怨，抱怨只會讓家長對孩子失去信念，而我們也將一無所獲。假如我們調動了家長的主動性，就等于把對同學的輔導延長了一倍甚至更多。同樣道理，優(yōu)等生、中等生的家長假如也開頭重視孩子的學習，實行適當的措施，那么，教學不再是我們一個教師的事情了，那么多的同學家長救濟到我們的教學工作中，復習的質量還會上不去嗎? 最終我誠心祝福我校的畢業(yè)班備考工作圓滿勝利，獲得更輝煌的成果。 畢業(yè)班教師會上的講話稿范文5 教師們，大家好。 今日我們在這里召開高三畢業(yè)班工作會議，目

24、的是為了分析我市高三畢業(yè)班的工作情勢，交換閱歷，鼓足干勁、自加壓力，全力以赴爭取今年高考的全面豐收。下面我講三點看法： 一要加強指導。 高考成果的好壞，挺直關系到我市訓練在群眾心目中的形象，關系到學校的聲譽和辦學遠景，?？丛谧母魑恢笇Ш屠蠋熞愿叨鹊呢熑胃?，實在做好高考最終階段的迎考工作。要全方位理解學校高三畢業(yè)班工作狀況，發(fā)覺題目準時向局里匯報，每月要進展一次通報會，分析、討論下階段工作。要連續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重，加強指導，強化管理，聚精會神弄訓練，扎扎實實抓管理。 二要加強教學討論。 要進步對范圍高中教學督查的質量，特殊要總結推廣高考復習中的先進閱歷。要以高考討論為重點，加強與備課組、教研組的聯(lián)絡，指導要準。各地的資料要經過認真討論，細心選擇后再分類下發(fā)。要充分發(fā)揮學科、學術帶頭人的作用，主動與省內名師專家聯(lián)絡，尋求指導和關心。盡可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結對討論制度，教研室要牽頭、調和，加大結對學校共同討論高考