畢業(yè)班老師會(huì)上的講話稿范文

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！畢業(yè)班老師會(huì)上的講話稿范文 在如今的社會(huì)生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的寫(xiě)法比擬敏捷，構(gòu)造形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以依據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等狀況而有所區(qū)分，以下是我細(xì)心搜集整理的關(guān)于畢業(yè)班教師會(huì)上的講話稿范文，給大家共享，來(lái)觀賞一下吧! 畢業(yè)班教師會(huì)上的講話稿范文1 我是個(gè)年輕老師，在座的各位都比我有閱歷，所以在這里我不敢班門(mén)弄斧，只能談?wù)剛€(gè)人對(duì)畢業(yè)班英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一些不成熟的看法，姑且作引玉之磚。 一、合理支配，課堂出效益 六班級(jí)同學(xué)面臨五育考核，在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)要同時(shí)復(fù)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)、時(shí)政、微機(jī)、安

2、康學(xué)問(wèn)，還要把握音樂(lè)、體育和美術(shù)方面的技能，加起來(lái)有十一門(mén)之多，遠(yuǎn)勝高考，而他們才十二、三歲，精力有限，因此老師要引導(dǎo)他們合理安排時(shí)間，同時(shí)重點(diǎn)抓好課堂四非常鐘，尤其是前二非常鐘，在細(xì)心備課的根底上，細(xì)致講解，在利用后二非常鐘讓同學(xué)練習(xí)消化，盡量不要讓同學(xué)把疑難留到課后。 二、精誠(chéng)合作，協(xié)調(diào)求雙贏 這個(gè)合作包括兩個(gè)意思，一是與搭班老師尤其是班主任合作，二是與同學(xué)家長(zhǎng)合作。 和搭班老師是合作與競(jìng)爭(zhēng)并存，首先在復(fù)習(xí)期間要保證每天都能上一節(jié)課，還要能補(bǔ)一節(jié)課，上課時(shí)間不能用作背誦、默寫(xiě)，而課后同學(xué)比我還忙，就得和搭班教師協(xié)商，每天分一點(diǎn)時(shí)間專補(bǔ)英語(yǔ)。另外每天的作業(yè)布置也要合作，各個(gè)老師都布置許多是不

3、現(xiàn)實(shí)的，只能協(xié)調(diào)，適可而止，有特別狀況要和其他教師協(xié)調(diào)，側(cè)重一點(diǎn)。 和家長(zhǎng)合作的重要性自不必說(shuō)，協(xié)作得好可以很大進(jìn)步同學(xué)在家的學(xué)習(xí)效率，當(dāng)然和家長(zhǎng)打交道要講究藝術(shù)，既要講清道理，又要明確要求。 三、分層要求，詳情定成敗 每門(mén)科目都有考試范圍，也有常用題型，英語(yǔ)也是如此，老師要吃透考綱，鉆研題型，教學(xué)中要重難點(diǎn)突出，有針對(duì)性，必要的還要作專項(xiàng)的講解練習(xí)。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際力量和程度分層，然后定目的，最差的先把握單詞，稍好一點(diǎn)的把握短語(yǔ)，等等。 四、勇于付出，真心換真情 每天確定會(huì)有局部同學(xué)完成不了當(dāng)天的任務(wù)，這時(shí)候就需要我們?cè)谒麄兩砩隙嗷〞r(shí)間和精力，事實(shí)上我們學(xué)校在五育考核優(yōu)秀率達(dá)標(biāo)方面的問(wèn)題不大，

4、而進(jìn)步及格率才是復(fù)習(xí)工作的關(guān)鍵。必要的話還需要主動(dòng)地加班，因?yàn)槊魈爝€有明天的事。這樣的加班有許多教師都很愿意，盡管沒(méi)有加班費(fèi)，但能看到同學(xué)的進(jìn)步就是對(duì)我們付出的最好回報(bào)。 我最近幾年都在教畢業(yè)班，很多同學(xué)從接手到畢業(yè)，始終都被我抓著補(bǔ)課，在他們眼里我冷酷無(wú)情，他們怕我、恨我、躲著我，就是不敢靠近我，可在上中學(xué)后不少人又總能想起我，梅蒙蒙，大家可能都記得，前些時(shí)候我收到了她的一張賀卡，洋洋灑灑數(shù)百字到處透露出真情，最令我感動(dòng)的是那句“感謝您把我從死亡線拉回來(lái)，我如今真的很喜愛(ài)上英語(yǔ)課。這個(gè)遲到的感謝也是我老師節(jié)收到的最好的禮物。 以上就是我對(duì)畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)的一點(diǎn)粗淺的思索，不到之處請(qǐng)各位前輩賜教

5、，拜托! 畢業(yè)班教師會(huì)上的講話稿范文2 各位教師： 大家好!首先感謝你們?cè)诮虒W(xué)第一線悄悄無(wú)私的奉獻(xiàn)!畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。今日召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議的目的就是統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目的，確定措施，增加信念，為進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量出謀劃策，加油鼓勁! 平常我也常聽(tīng)身邊的教師們講，說(shuō)這一屆同學(xué)又不及上一屆同學(xué)，這確定是有些客觀的。我想，對(duì)這屆畢業(yè)班同學(xué)雖然有些憂患意識(shí)，但我們不能失去信念，說(shuō)不定其它學(xué)?？赡芎臀覀儾畈欢?，甚至還不及我們樂(lè)觀呢，我說(shuō)這話的意思不是自我勸慰而是我們大家要有信念。 今年的畢業(yè)班我認(rèn)為有三大優(yōu)勢(shì)： 1、有一套抓畢業(yè)班管理的勝利閱歷。學(xué)校多年來(lái)重視畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管

6、理、抓應(yīng)考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和管理閱歷。特殊是前幾年畢業(yè)考試獲得了好的成果，為我們積累了好的閱歷。 2、有一批素養(yǎng)較高的畢業(yè)班教師隊(duì)伍：本屆畢業(yè)班班主任都是閱歷豐富、忘我工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀老師。我們的全體任課教師都是教學(xué)力量強(qiáng)、有責(zé)任心、有閱歷的老師，大家不計(jì)酬勞，甘心苦干，樂(lè)于奉獻(xiàn)，以飽滿的熱情投入在教學(xué)中。 3、本屆畢業(yè)班有肯定的優(yōu)勢(shì)，那就是原綠洲班的同學(xué)的人數(shù)增加了，同學(xué)的根底比擬好，有利于老師更多的挖掘人才，加強(qiáng)培育。 基于工作的需要，對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)談?wù)勎业南敕ǎ?一、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，看法打算高度 1、是要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。實(shí)小擁有一支社會(huì)上公認(rèn)的敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)

7、的老師團(tuán)隊(duì)。這是一小的一筆財(cái)寶，我們有責(zé)任用好這筆珍貴的財(cái)寶。這種責(zé)任感來(lái)源于多個(gè)方面：社會(huì)的、上級(jí)的、指導(dǎo)的、家長(zhǎng)的，更重要的根本的責(zé)任來(lái)自于同學(xué)的進(jìn)展。這種責(zé)任感表現(xiàn)行為就是大家踏實(shí)仔細(xì)的工作。 2、是要有負(fù)重拼搏精神。從外表上看，畢業(yè)班老師的工作量不比其他班級(jí)大多少，但壓力是別的班級(jí)所不能相比的，這種壓力來(lái)自于如今的體制，從社會(huì)層面來(lái)說(shuō)，關(guān)注畢業(yè)班的質(zhì)量;從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，辦學(xué)程度、辦學(xué)效益成為校長(zhǎng)、老師的關(guān)注點(diǎn);從家長(zhǎng)層面來(lái)說(shuō)，同學(xué)畢業(yè)考試成果、排名成為他們爭(zhēng)論的熱點(diǎn)。所以說(shuō)，畢業(yè)班老師的肩上承載著太重的責(zé)任和壓力。但我盼望，大家把這種壓力變?yōu)閯?dòng)力，工作不輕松但氣氛要寬松，我盼望每個(gè)人都

8、是安康、樂(lè)觀、向上的。剛剛聽(tīng)了各位教師的發(fā)言，我覺(jué)得有許多好的建議和看法，學(xué)?？隙ㄗ屑?xì)梳理，加以整改。上一屆的畢業(yè)班考得很好，社會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)高，我們要發(fā)揚(yáng)上一屆畢業(yè)班的精神，并把這種精神轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。 3、是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。一個(gè)共同的“愿景能鼓勵(lì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)向上。我們的工作很忙，但我感覺(jué)大家很努力，工作的氣氛相當(dāng)好?！懊Σg樂(lè)著，這是我們的追求。“歡樂(lè)的第一要素就是有一個(gè)和諧的氣氛，形成一個(gè)“團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)，同事之間、師生之間相互關(guān)懷、相互關(guān)心，讓學(xué)校真正成為大家的精神家園、生活樂(lè)園是我們共同的抱負(fù)，讓我們?yōu)檫@個(gè)共同的抱負(fù)努力吧! 二、做好科學(xué)管理，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 1、嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上

9、訓(xùn)練同學(xué)。思想的好壞是進(jìn)步成果的前提，沒(méi)有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氣氛，談成果就會(huì)成為一句空話。對(duì)畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。 2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。抓好兩頭，促中間。堅(jiān)持有針對(duì)性的提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。抓好尖子生帶動(dòng)中等生，抓好后進(jìn)生促進(jìn)中等生。只有把差生抓在手上，才能大面積地進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。所以對(duì)差生不能放松要求，要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，用愛(ài)心去管理學(xué)習(xí)。讓孩子們一個(gè)不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)老師的最大力量，才能顯現(xiàn)出這個(gè)老師的真正程度。 3、各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理支配時(shí)間，合理用法時(shí)間。 4、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。全部老師都要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增加

10、全局觀念，目的全都。同學(xué)科教師要通力合作;要注重溝通，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享，攜手并進(jìn)。 5、要注重對(duì)同學(xué)的鼓勵(lì)措施，不斷激發(fā)同學(xué)勇往直前，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章，要表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的同學(xué)能形成一個(gè)你追我趕，爭(zhēng)先向上的風(fēng)氣。 6、充分挖掘資源，嚴(yán)密家校聯(lián)絡(luò)。 盼望全體畢業(yè)班的教師嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在一起，群策群力，全力以赴，既要苦干、又要實(shí)干、更要巧干，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步盡心盡責(zé)。 拜托大家，感謝! 畢業(yè)班教師會(huì)上的講話稿范文3 各位教師大家： 晚上好! 一個(gè)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是教學(xué)質(zhì)量，而畢業(yè)班那么是學(xué)校質(zhì)量好壞的標(biāo)記，因此抓好畢業(yè)班工作是我們的重心任務(wù)。下面我

11、談當(dāng)前畢業(yè)班工作四個(gè)“五，僅供大家參考。 一、構(gòu)建“五個(gè)發(fā)動(dòng)： 一是指導(dǎo)發(fā)動(dòng)起來(lái)鼓舞師生斗志。 二是組室發(fā)動(dòng)起來(lái)指明考路方向。 三是班級(jí)發(fā)動(dòng)起來(lái)落實(shí)各項(xiàng)措施。 四是家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)起來(lái)爭(zhēng)取他們的協(xié)作。 五是同學(xué)發(fā)動(dòng)起來(lái)營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。 二、樹(shù)立“五個(gè)意識(shí)： 一是畢業(yè)班意識(shí)：要常常提示自己是畢業(yè)班，不等同于其他根底班級(jí)，來(lái)不得一絲一毫的懈怠。 二是質(zhì)量意識(shí)：質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我們學(xué)校新來(lái)的關(guān)鍵，是我們學(xué)校一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。從備課、授課、練習(xí)、修改、輔導(dǎo)都要重視質(zhì)量。 三是責(zé)任意識(shí)：同學(xué)是我們的衣食父母，我們要多同學(xué)的前途富有高度的責(zé)任感。 四是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：我們提倡在和諧中競(jìng)爭(zhēng)，在

12、競(jìng)爭(zhēng)中以求和諧;作為中考和高考的團(tuán)隊(duì)而言要協(xié)作和諧，作為學(xué)科而言要競(jìng)爭(zhēng)，這就是人們通常所說(shuō)的：抓全科保總分，抓優(yōu)勢(shì)學(xué)科爭(zhēng)高分。 五是目的意識(shí)：任何一項(xiàng)工作都要有目的，有目的才能有的放矢，才有飽滿的工作激情。 三、做到“五個(gè)字： 一是力爭(zhēng)一個(gè)“早字：備考要前移，備考思路要早，目的確定要早，方案謀略要早，問(wèn)題解決要早，行動(dòng)落實(shí)要早。盡早確定三線目的(確保線、穩(wěn)定線、爭(zhēng)取線)，盡早制定備考方案、培優(yōu)補(bǔ)差方案和兩考獎(jiǎng)懲方案。 二是把握一個(gè)“準(zhǔn)字：要隨時(shí)洞察和搜集兩考信息，關(guān)注兩考動(dòng)向，踩準(zhǔn)考點(diǎn)，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。建議全部畢業(yè)班教師做近三年的中高考試卷，并從以下幾個(gè)方面作好分析： 1、比擬題型與題數(shù); 2、

13、考點(diǎn)出現(xiàn)的頻率及其改變; 3、難易度構(gòu)成與改變; 4、考試方向與思路; 5、總結(jié)答題標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化及答題技巧。 三是落實(shí)一個(gè)“實(shí)字：備考方案要落實(shí)處，管理工作要?jiǎng)?wù)實(shí)，教學(xué)工作要?jiǎng)?wù)實(shí)這次月考后班主任把同學(xué)名單整理好，分成心理輔導(dǎo)、學(xué)科按每位老師承包，指導(dǎo)成員也要分給12各指標(biāo)作好思想工作。人人承包，承包到人，一個(gè)不能放棄。 四是表達(dá)一個(gè)“活字：思想工作要做活，教學(xué)方法要敏捷，根底學(xué)問(wèn)要使活，資料信息要用活，以“不變應(yīng)萬(wàn)變“以變應(yīng)變。 五是突出一個(gè)“新字：面臨兩考新形勢(shì)、新要求，我們的管理和教學(xué)也要不斷創(chuàng)新，要有新思維、新舉措。 四、抓好“五各環(huán)節(jié)： 一是備課：備課要吃透考綱、熟識(shí)考點(diǎn)、重

14、點(diǎn)突出、難點(diǎn)打破、熱點(diǎn)關(guān)注、縱橫交叉、形成網(wǎng)絡(luò)。一輪要四角伸到、不漏考點(diǎn);二輪側(cè)重模塊、歸納整合、找出形式;三輪模擬應(yīng)考、訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)、以求技巧。 二是選題：畢業(yè)班要做大量的習(xí)題這倒無(wú)可厚非，但關(guān)鍵是選題。選題貴在“精敗在“濫，貴在“路敗在“亂。選那些符合中高考方向的且?guī)в械湫托?、綜合性的題目，力求新穎刺激效果。對(duì)于我校同學(xué)實(shí)際狀況，要確保85%根底題和根底學(xué)問(wèn)，堅(jiān)決反對(duì)高難度和高強(qiáng)度的題目。 三是講解：講授新課和復(fù)習(xí)課要能駕馭教材，優(yōu)化教學(xué)方法，抓點(diǎn)連線，一線帶面，理清系統(tǒng)，教給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，由帶路到指路再到同學(xué)行路。 四是訓(xùn)練。訓(xùn)練對(duì)畢業(yè)班來(lái)說(shuō)更是必不行少，它如同軍隊(duì)的軍事演習(xí)一樣重要，所以

15、每次訓(xùn)練，包括單元檢測(cè)、月考、模擬考等都要從實(shí)戰(zhàn)動(dòng)身，要想中高考那樣嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)，要養(yǎng)成“平常訓(xùn)練就是中高考，中高考時(shí)就是做練習(xí)的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。 五是講評(píng)： 無(wú)論做什么練習(xí)都要進(jìn)展講評(píng)，任何考試或檢測(cè)都要做好質(zhì)量分析。抓住典型的帶有傾向性的問(wèn)題要逐一解剖，最終化零為整，學(xué)會(huì)讓同學(xué)自己梳理學(xué)問(wèn)。一般應(yīng)是：審題立意找點(diǎn)矯正歸納整合指路反應(yīng)，切忌簡(jiǎn)潔的對(duì)答案。 教師們!只要我們虛心慎重，戒驕戒躁，團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)合理地支配畢業(yè)班工作，落實(shí)好畢業(yè)班各項(xiàng)制度，我們的目的肯定能到達(dá)，我們的愿望肯定能實(shí)現(xiàn)!盼望在座的各位教師務(wù)必統(tǒng)一思想，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，主開(kāi)工作，以“一日無(wú)為，三日擔(dān)心的責(zé)任感和緊迫感，團(tuán)結(jié)一心，勵(lì)精

16、圖治，不辱使命，不負(fù)重托，“看法打算一切“詳情打算成敗，全力打贏20-年中高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，為美佛兒訓(xùn)練事業(yè)作出我們更大的奉獻(xiàn)! 感謝大家! 畢業(yè)班教師會(huì)上的講話稿范文4 敬重的各位指導(dǎo)、教師，大家好! 很榮幸跟大家一起溝通和討論畢業(yè)班的備考工作，畢業(yè)班工作，任重而道遠(yuǎn)，在這，我虛心吸取在座同事的珍貴閱歷。在座的各位都比我有閱歷，所以在這里我只能粗淺地談一談自己想法，盼望在座的每一位同事給我教導(dǎo)迷津。 一、關(guān)注同學(xué)，鏈接情感 1、心理輔導(dǎo)，緩解考試壓力。 畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來(lái)自于老師、家長(zhǎng)的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。假如不重視對(duì)他們的心理安康訓(xùn)

17、練，就可能造成事倍功半的效果。作為畢業(yè)班科任老師，我們同樣要注重對(duì)同學(xué)進(jìn)展心理安康訓(xùn)練，一旦發(fā)覺(jué)同學(xué)心理存在問(wèn)題，要準(zhǔn)時(shí)開(kāi)導(dǎo)，找同學(xué)進(jìn)展細(xì)致的談心，分析問(wèn)題;也可以與家長(zhǎng)溝通，共同解決存在問(wèn)題。 2、有的放矢，關(guān)心后進(jìn)生脫困。 最科學(xué)的訓(xùn)練，就是因材施教。依據(jù)我班的現(xiàn)實(shí)狀況分析，后進(jìn)生占比例還是很大的，無(wú)論是哪一類的后進(jìn)生，我認(rèn)為在補(bǔ)差過(guò)程中都要懷著一份愛(ài)心，做到耐煩細(xì)致，循循善誘，不斷反復(fù)努力。爭(zhēng)取進(jìn)步及格率，優(yōu)秀率，降低低分率。 二、關(guān)注課堂，啟迪才智 1、教材處理，要合適班級(jí)實(shí)際。 整個(gè)復(fù)習(xí)階段課時(shí)較多，內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強(qiáng)，力圖通過(guò)這樣的復(fù)習(xí)，到達(dá)穩(wěn)固學(xué)問(wèn)、嫻熟技能，進(jìn)一步進(jìn)步同學(xué)綜合

18、運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)的力量和解決實(shí)際問(wèn)題的力量。但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們勢(shì)必要對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展適當(dāng)?shù)奶幚砗拖到y(tǒng)的分類，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)緊緊抓住“雙基，在“雙基的根底上，再去把握根本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的根底學(xué)問(wèn)條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是根底東西的綜合或變式。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇，那就是要抓根底。除此之外，我認(rèn)為老師還要依據(jù)復(fù)習(xí)階段的內(nèi)容，依據(jù)同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的差異，在課外編制專項(xiàng)練習(xí)題，供同學(xué)課外練習(xí)，真正作到查漏補(bǔ)缺。練習(xí)題的編制可以采納合作的形式，大家分工合作共同討論到達(dá)共識(shí)。這樣既減輕工作量，又可以讓同學(xué)見(jiàn)識(shí)各種風(fēng)格的習(xí)題，有助于開(kāi)闊思

19、維。 2、正確把握教學(xué)的度。 復(fù)習(xí)訓(xùn)練有不同的層次，懂了會(huì)做做對(duì)嫻熟遷移。這幾個(gè)層次有著遞進(jìn)的關(guān)系，聽(tīng)懂了不肯定會(huì)做，會(huì)做的不肯定做對(duì)，做對(duì)了不肯定嫻熟，嫻熟了不肯定會(huì)遷移和敏捷運(yùn)用。畢業(yè)班的復(fù)習(xí)的訓(xùn)練中要更多地側(cè)重于后兩個(gè)層次，即嫻熟和遷移，為遷移而教。綜合運(yùn)用小學(xué)所學(xué)的根底學(xué)問(wèn)和根本技能來(lái)分析現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題并解決這些問(wèn)題。 3、綜合復(fù)習(xí)階段，查找個(gè)人特色的教學(xué)形式。 復(fù)習(xí)課內(nèi)容缺乏新授學(xué)問(wèn)的新奇感，同學(xué)簡(jiǎn)單留意力分散，我認(rèn)為老師需要查找一種富有個(gè)人特色的教學(xué)形式，才能重新喚起同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。復(fù)習(xí)課應(yīng)是同學(xué)在老師的點(diǎn)撥引導(dǎo)下，主動(dòng)參加復(fù)習(xí)過(guò)程，在復(fù)習(xí)整理中查漏補(bǔ)缺，在查漏補(bǔ)缺中得以穩(wěn)固進(jìn)步

20、。 三、關(guān)注課后作業(yè)布置，進(jìn)步復(fù)習(xí)效率 1、課后作業(yè)，全面鋪開(kāi)。 復(fù)習(xí)課的課后作業(yè)，尤為重要。每一節(jié)課所選的訓(xùn)練習(xí)題，老師都要依據(jù)同學(xué)存在的欠缺，做不同的作業(yè)布置，另一方面也可以理解習(xí)題的難易程度，便于把握講解的要點(diǎn)。優(yōu)等生，我們要對(duì)他適當(dāng)進(jìn)步要求，中等生的解答過(guò)程我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注一下，他們能代表大局部同學(xué)的解題思路，而中下程度的同學(xué)這時(shí)候往往最需要教師的關(guān)心，假如我們能在他思索的轉(zhuǎn)折點(diǎn)點(diǎn)撥一句，有可能抵得上一次課外的特地補(bǔ)習(xí)，用12分鐘就可以解決他的懷疑。還要留意搜集同學(xué)出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤會(huì)法，拿到課堂中供全體同學(xué)思索，找尋并分析錯(cuò)誤緣由，避開(kāi)類似性錯(cuò)誤再次出現(xiàn)。 2、平常檢測(cè)，重在分析。 平常的檢

21、測(cè)我強(qiáng)調(diào)答卷的仔細(xì)與書(shū)寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)。我要求同學(xué)卷面書(shū)寫(xiě)必需字跡清晰，端正整齊，還要求同學(xué)答卷時(shí)統(tǒng)一把答案書(shū)寫(xiě)，左邊對(duì)齊。我認(rèn)為保持卷面的干凈有利于思維的順暢，也有利于自我檢查，更有利于試卷修改，不至于因?yàn)樽舟E不清而喪失應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。每次測(cè)試過(guò)后，分析試卷的課我總是要求同學(xué)要特殊仔細(xì)。我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)利用好試卷，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)試卷中反映的信息。通過(guò)總結(jié)、分析，發(fā)覺(jué)優(yōu)、差生的缺乏之處，再進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，這也是進(jìn)展培優(yōu)扶差的重要途徑。對(duì)優(yōu)、中、差生，都要求建立試卷訂正，對(duì)失分過(guò)多的題目，老師再出些類似題目讓同學(xué)完成，以強(qiáng)化記憶。對(duì)于試卷中普遍的錯(cuò)題，我都認(rèn)為是一次很好的資源，我們可以嘗試讓同學(xué)來(lái)講解這樣的錯(cuò)題，我們教師

22、那么站在一邊傾聽(tīng)，效果要比我們反復(fù)的.強(qiáng)調(diào)好的多。 四、重視綜合科，和同學(xué)共同參加復(fù)習(xí) 在加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)科的強(qiáng)化訓(xùn)練的同時(shí)，我也和同學(xué)一同參加綜合科的復(fù)習(xí)，我做好方案，利用課前五到七分鐘的時(shí)間以問(wèn)答或嬉戲的方式和同學(xué)一起復(fù)習(xí)綜合科的學(xué)問(wèn)，同學(xué)很熱情的投入其中。 五、聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)，保證復(fù)習(xí)質(zhì)量 其實(shí)同學(xué)家長(zhǎng)的作用不容小覷。我們?cè)诮淌依锟嗫谄判牡恼f(shuō)教，整日的奉勸，同學(xué)不肯定能聽(tīng)得進(jìn)去。但是，假如我們能合理利用家長(zhǎng)這一資源，無(wú)疑是給我們的復(fù)習(xí)工作找到了另一個(gè)保障機(jī)制。我的做法是先揚(yáng)后貶，把連家長(zhǎng)都忽視掉的優(yōu)點(diǎn)逐一說(shuō)出來(lái)，尤其是一些學(xué)習(xí)成果比擬差的同學(xué)，我們更要如此，讓他認(rèn)識(shí)到孩子是不錯(cuò)的，值得鼓勵(lì)的，然后再挑

23、最迫切的問(wèn)題說(shuō)一兩點(diǎn)缺乏之處。這么一來(lái)，家長(zhǎng)會(huì)贊同我們的觀點(diǎn)，只要關(guān)心孩子克制這一兩點(diǎn)缺乏就可以了，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子布滿信念，千萬(wàn)別讓家長(zhǎng)聽(tīng)我們一古腦的抱怨，抱怨只會(huì)讓家長(zhǎng)對(duì)孩子失去信念，而我們也將一無(wú)所獲。假如我們調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的主動(dòng)性，就等于把對(duì)同學(xué)的輔導(dǎo)延長(zhǎng)了一倍甚至更多。同樣道理，優(yōu)等生、中等生的家長(zhǎng)假如也開(kāi)頭重視孩子的學(xué)習(xí)，實(shí)行適當(dāng)?shù)拇胧?，那么，教學(xué)不再是我們一個(gè)教師的事情了，那么多的同學(xué)家長(zhǎng)救濟(jì)到我們的教學(xué)工作中，復(fù)習(xí)的質(zhì)量還會(huì)上不去嗎? 最終我誠(chéng)心祝福我校的畢業(yè)班備考工作圓滿勝利，獲得更輝煌的成果。 畢業(yè)班教師會(huì)上的講話稿范文5 教師們，大家好。 今日我們?cè)谶@里召開(kāi)高三畢業(yè)班工作會(huì)議，目

24、的是為了分析我市高三畢業(yè)班的工作情勢(shì)，交換閱歷，鼓足干勁、自加壓力，全力以赴爭(zhēng)取今年高考的全面豐收。下面我講三點(diǎn)看法： 一要加強(qiáng)指導(dǎo)。 高考成果的好壞，挺直關(guān)系到我市訓(xùn)練在群眾心目中的形象，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和辦學(xué)遠(yuǎn)景，?？丛谧母魑恢笇?dǎo)和老師要以高度的責(zé)任感，實(shí)在做好高考最終階段的迎考工作。要全方位理解學(xué)校高三畢業(yè)班工作狀況，發(fā)覺(jué)題目準(zhǔn)時(shí)向局里匯報(bào)，每月要進(jìn)展一次通報(bào)會(huì)，分析、討論下階段工作。要連續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重，加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化管理，聚精會(huì)神弄訓(xùn)練，扎扎實(shí)實(shí)抓管理。 二要加強(qiáng)教學(xué)討論。 要進(jìn)步對(duì)范圍高中教學(xué)督查的質(zhì)量，特殊要總結(jié)推廣高考復(fù)習(xí)中的先進(jìn)閱歷。要以高考討論為重點(diǎn)，加強(qiáng)與備課組、教研組的聯(lián)絡(luò)，指導(dǎo)要準(zhǔn)。各地的資料要經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，細(xì)心選擇后再分類下發(fā)。要充分發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的作用，主動(dòng)與省內(nèi)名師專家聯(lián)絡(luò)，尋求指導(dǎo)和關(guān)心。盡可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結(jié)對(duì)討論制度，教研室要牽頭、調(diào)和，加大結(jié)對(duì)學(xué)校共同討論高考