《走遍天下書為伴》學案

1、走遍天下書為伴學案【學習目標】1.認識4個生字，會寫9個生字。正確讀寫“伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、編寫、某種”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并抄寫自己喜歡的段落。3.把握主要內(nèi)容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復讀書的方法，并受到啟示。4.激情參與，感受作者對閱讀的熱愛，繼續(xù)開展關于閱讀的綜合性學習，逐步培養(yǎng)閱讀的習慣?！臼褂谜f明與學法指導】1、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，學會圈點勾畫、批注及編寫文段序號的閱讀方法。2、要充分預習，品讀重要語句，認真做好批注，寫出你的理解。反復朗讀課文，力爭把握文章主要內(nèi)容。3、認真研究學案，獨立思考，限時40分鐘完成;

2、規(guī)范書寫，運用好雙色筆;小組合作探究，答疑解惑。【知識鏈接】讀書筆記的幾種寫法：一、摘錄式。讀書時，把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄詞語，可以按人物類、景物類、狀物類、警句類等分類抄下來。日積月累，積少成多，聚沙成塔，寫作文需要時，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用。二、體會式。讀書之后，有自己的收獲、心得、體會或認識、感想等，聯(lián)系自己的實際寫下來，這叫讀書體會或讀后感。這種體會式的筆記，應以自己的語言為主，適當引用原文作例證，表達自己的看法、想法，寫出真情實感來。三、提綱式。讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫作思

3、路。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結合的方式寫，提綱的語言要簡明扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點，理清思路，加深對文章的理解。四、批注式。在閱讀時，為了加深對文章內(nèi)容的理解，可邊讀邊圈圈畫畫，把書中的重點詞句和重要內(nèi)容用圈、點、畫等標記勾畫出來，或在空白處寫上批語、心得體會、意見。如，毛澤東讀書就經(jīng)常采用批注法，有時整篇文章畫滿了符號，空白處寫出自己對文章的看法和意見。有的文章內(nèi)容寫得有出入，不符合實際，他就寫上批語，提出修改意見。五、書簽式。平時讀書時，遇到需要背誦的內(nèi)容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一

4、讀、念一念、背一背。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。六、卡片式。讀書時，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記在卡片上，分類存放。還可以按類別編上號碼，寫上標題，以便使用時查找。卡片還有攜帶、使用方便的特點。詞語的理解：毫不猶豫：一點也不遲疑，堅決果斷。文中指在常人難以作出選擇的問題上，自己會堅決地選擇一本書，表達了對書喜愛的程度，鮮明地亮出了自己的觀點?！咀詫W導航】一、神奇島今天，你獨自駕舟來到一個神奇的小島，想領略島上奇特的風景，必須先要通過島上居民建造的智慧宮殿，你準備好了嗎?1.書法閣：請正確、漂亮地書寫“侶、豫、盒、娛、趟、誦、零、編、某”等字。(溫馨提示：想要寫好寫對每個字

5、，一定要仔細觀察每個字的字形，還要特別留意一些易混易錯字的筆畫。如“豫”的左邊的是“予”不是“矛”，“零”的下邊是“令”不是“今”，“某”的上邊是“甘”不是“廿”。一些筆劃較多的字，可采用熟字加偏旁的方法記憶。)2.留音庫：請有感情地朗讀剛學過的課文中你自己喜歡的段落。3.藏書殿：收集有關讀書的名言警句。另外在書庫中選擇你曾經(jīng)很喜歡的一本書，再讀一讀，看看有沒有新的收獲。二、自由讀課文，讀準字音，讀通句子，想想默讀課文，想想作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么?反復地讀一本書的方式方法有哪些，你受到了哪些啟發(fā)?在書上做上批注?！竞献魈骄俊?. 作者對書有著深厚的感情，用了非常確切的比喻，把自

6、己愛書的情感表達了出來。那么哪些比喻給你留下的印象最深?請結合課文談談感受。2. 關于書的比喻有很多，高爾基也曾說過，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上”。你讀過這樣的句子嗎?或者結合你自己的體驗，也試著來說一說這樣的句子吧?！揪毦殰y測】1.給下列加點的字注音或是根據(jù)拼音寫漢字伴侶( ) 誦( )讀 零( )次 某( )種 y( )樂bin( )寫 毫不yu y( ) 一tng( )2.讀下面句子，再根據(jù)自己的讀書感受填空。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是 ，也是 ?！就卣固嵘恳?、朗讀補充詩歌神奇的書。1.畫一畫書神奇在哪里。2.說一說作者的表達方式。3.談一談自己讀后的感受。4.背一背這首詩歌。二、現(xiàn)在，你的小船來到了驚險的漂流谷，要找對途經(jīng)才可以順利通過喲，準備好了嗎?1.拿出勇氣：背誦自己喜歡的段落。2.平靜心態(tài)：抄寫自己喜歡的句子和段落。3.補充能量：根據(jù)課文中的讀書方法以及同學們交流的讀書體會，整理讀書卡。4.奮力向前：繼續(xù)用學到的讀書方法讀書，注