崗前實(shí)訓(xùn)題目要求

1、崗前實(shí)訓(xùn)題目要求12 工商 123崗前綜合實(shí)訓(xùn)課程作業(yè)要求一、意義與要求， 崗前綜合實(shí)訓(xùn)是頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)綜合實(shí)踐課程的前奏。為方便大三期間聯(lián)系實(shí)習(xí)單位與確定崗位， 經(jīng)學(xué)院研究把下學(xué)期 崗前綜合實(shí)訓(xùn) 提前到本 學(xué)期末集中完成， 鞏固專業(yè)課理論知識(shí)， 深入企 業(yè)與崗位，為大三期間頂崗實(shí)習(xí)和畢業(yè)綜 合設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)，課堂上與任課教師協(xié)商確定一 個(gè)熟悉的企業(yè)單位，了解公司內(nèi)部管理實(shí)際情 況。提交人力資源調(diào)查總結(jié)報(bào)告一份和實(shí)訓(xùn)報(bào)告 冊(cè)一本。完成后于 7 月 10 日前上交任課教師。 二、 實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告格式封面 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 題目： * 公司（實(shí)習(xí)單位名稱 ）人力資源管理（崗位設(shè)置、職責(zé)分工、人員招

2、聘、員工培訓(xùn)、績(jī)效考核、 薪酬分配等方面任選一個(gè)）問(wèn)題分析報(bào)告 （ 實(shí)習(xí)單位名稱 ） 人力資源管理（崗位設(shè)置、職責(zé)分工、人員招聘、員工培訓(xùn)、績(jī)效考核、薪酬分配等方面 任選一個(gè)）問(wèn)題分析報(bào)告 正文一定要結(jié)合實(shí)習(xí)單位撰寫(xiě)，基本結(jié)構(gòu)如下：1、實(shí)訓(xùn)單位基本情況介紹2、實(shí)訓(xùn)單位人力資源管理方面基本情況分析3、實(shí)訓(xùn)企業(yè)人力資源管理 6 個(gè)內(nèi)容某一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題提出4、結(jié)合理論提出解決辦法與措施要求內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言通順，符合邏輯，杜絕抄襲， 2000 字以上， A4 紙打印稿或手寫(xiě)，成績(jī)?cè)u(píng) 定占 50%。三、實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)內(nèi)容填寫(xiě)要求共6個(gè)項(xiàng)目，結(jié)合確定的實(shí)訓(xùn)單位情況，務(wù)必貼 近課程內(nèi)容。要求有步驟、有背景

3、、內(nèi)容充實(shí)、 有實(shí)效、有體會(huì)、結(jié)合實(shí)訓(xùn)單位填寫(xiě)，成績(jī)?cè)u(píng)定 占50%四、崗前綜合實(shí)訓(xùn)課程項(xiàng)目?jī)?nèi)容1、實(shí)訓(xùn)目標(biāo)崗前綜合實(shí)訓(xùn)課程是工商企業(yè)管理專業(yè)（人力資源管理方向）專業(yè)必修的課程 和通用能力課程。崗前綜合實(shí)訓(xùn)課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)的感知、引導(dǎo)學(xué) 生深入理解人力資源管理各項(xiàng)工作的實(shí)質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣的重要途徑。通過(guò)相關(guān)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的操作和演練，加深學(xué)生對(duì)人力資源管理理論的理解，并能對(duì)人 力資源管理各環(huán)節(jié)工作形成完整的認(rèn)知， 為以后職業(yè)崗位專門(mén)能力訓(xùn)練及深入學(xué)習(xí)打下 良好的基礎(chǔ)。2、實(shí)訓(xùn)要求：結(jié)合實(shí)訓(xùn)單位1）、要求學(xué)生初步掌握人力資源管理的基本理論知識(shí)，能將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐 中，達(dá)到理論與實(shí)

4、踐的有機(jī)結(jié)合。2）、要求學(xué)生熟悉企業(yè)人力資源管理各模塊的工作流程；3）、要求學(xué)生掌握人力資源管理各模塊的具體操作規(guī)范；4）、要求學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，完成以下相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。3、實(shí)訓(xùn)注意事項(xiàng)：1） 、每位參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生要了解企業(yè)具體情況，認(rèn)真遵守實(shí)訓(xùn)期間紀(jì)律安排，（課 程表另附）明確實(shí)訓(xùn)目的和要求，以求圓滿完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。2）、注意工作安全，特別是每周六人才市場(chǎng)調(diào)查，嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)制度及安全操作規(guī) 程。若因違反實(shí)訓(xùn)紀(jì)律和安全工作要求造成傷害，由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。3）、愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，遵守財(cái)務(wù)制度；4）、每位參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)管理各項(xiàng)規(guī)程制度，服從實(shí)訓(xùn)教師的領(lǐng) 導(dǎo)，按照實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程作業(yè)。項(xiàng)目

5、1項(xiàng)目名稱：撰寫(xiě)人力資源年度計(jì)劃項(xiàng)目能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)崗位需求信息采集、整理、匯總的能力實(shí)訓(xùn)要求：結(jié)合實(shí)訓(xùn)單位，加深對(duì)人力資源管理基本知識(shí)的理解；理解工作分析、 人力資源規(guī)劃各項(xiàng)工作的主要任務(wù)并能完成相應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。 能將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到 實(shí)踐中，達(dá)到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。要求學(xué)生熟悉企業(yè)人力資源管理各模塊的工作流 程；要求學(xué)生掌握人力資源管理各模塊的具體操作規(guī)范；要求學(xué)生根據(jù)實(shí)訓(xùn)要求，完成 相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。項(xiàng)目步驟與內(nèi)容：1）收集企業(yè)（如寧波新樂(lè)電器、一鳴食品公司）當(dāng)年度各部門(mén)的人員需求信息的 相關(guān)資料；2）收集相關(guān)信息編制企業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖；3）根據(jù)企業(yè)提供的相關(guān)信息，進(jìn)行歸類(lèi)整理，形成本

6、年度人員需求信息總表及組 織結(jié)構(gòu)圖；4）檢查數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的原因并改正；總結(jié)體會(huì)： 人力資源規(guī)劃對(duì)企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)的 實(shí)現(xiàn)具有舉足輕重的作用。中小企業(yè) .對(duì)人力資源規(guī) 劃認(rèn)識(shí)不足： 認(rèn)為人力資源管理無(wú)非是招人、 崗前培 訓(xùn)、發(fā)工資前的考核三部曲， 不能從企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 人力資源規(guī)劃人力資源管理的流程上實(shí)施人力資 源規(guī)劃與管理。 定崗定編工作也不像傳統(tǒng)業(yè)務(wù)那么成 熟，往往是走一步，看一步。由于規(guī)劃不清晰、目標(biāo) 不明確， 導(dǎo)致人力資源規(guī)劃缺乏方向性和目的性。 人 力資源規(guī)劃對(duì)個(gè)人素質(zhì)、 領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力要求都 很高。一位優(yōu)秀的人力資源工作者， 需要對(duì)工作深刻 體驗(yàn)、對(duì)社會(huì)與人才的敏銳洞察和強(qiáng)烈的責(zé)

7、任感。 人 力資源規(guī)劃工作是組織可持續(xù)發(fā)展的保障， 對(duì)尋求發(fā) 展壯大的中小企業(yè)尤為突出。制定并有效實(shí)施人力資 源規(guī)劃最關(guān)鍵是制定出合適的人才政策。實(shí)訓(xùn)時(shí)間每周一個(gè)項(xiàng)目，完成日期實(shí)際發(fā)生填寫(xiě)項(xiàng)目2項(xiàng)目名稱：編寫(xiě)崗位說(shuō)明書(shū)項(xiàng)目能力目標(biāo)：崗位分析數(shù)據(jù)采集能力、分析能力和工作說(shuō)明書(shū)撰寫(xiě)能力實(shí)訓(xùn)要求：1、加深對(duì)人力資源管理基本知識(shí)的理解；2、理解崗位說(shuō)明書(shū)編制各項(xiàng) 工作的主要任務(wù)并能完成相應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。項(xiàng)目實(shí)施步驟與內(nèi)容：1）企業(yè)及某一崗位的信息資料，并提出崗位分析的要求；2）根據(jù)企業(yè)和崗位信息，撰寫(xiě)工作說(shuō)明書(shū)；3）統(tǒng)一擬訂一份工作說(shuō)明書(shū)；4）展示本小組工作說(shuō)明書(shū)；5）質(zhì)疑工作說(shuō)明書(shū)；總結(jié)體會(huì)：通 過(guò)

8、系統(tǒng)全面的情報(bào)收集手段，提供相關(guān) 工作崗位的全面信息，以便組織進(jìn)行改善管理效率。 崗位規(guī)范、崗位說(shuō)明書(shū)都是企業(yè)進(jìn)行規(guī)范化管理的基 礎(chǔ)性文件。每一個(gè)勞動(dòng)崗位都有它的名稱、工作地點(diǎn)、 勞動(dòng)對(duì)象和勞動(dòng)資料。有助于工作評(píng)價(jià)、人員測(cè)評(píng)與 定員管理及人力規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展的科學(xué)化、規(guī)范化與 標(biāo)準(zhǔn)化、工資調(diào)整依據(jù)。員工對(duì)職位的職責(zé)和要求不 清楚；雖然有書(shū)面的職位說(shuō)明，但工作說(shuō)明書(shū)所描述 的員工從事某項(xiàng)工作的具體內(nèi)容和完成該工作所需 具備的各項(xiàng)知識(shí)、技能和能力與實(shí)際情況不符，很難 遵照它去執(zhí)行。項(xiàng)目3項(xiàng)目名稱：制訂招聘計(jì)劃項(xiàng)目能力目標(biāo)：崗位職責(zé)、崗位任職資格和企業(yè)要求把握的能力；招聘廣告擬訂、 評(píng)價(jià)的能力；招聘廣

9、告發(fā)布媒體選擇的能力實(shí)訓(xùn)要求：1、加深對(duì)人力資源管理基本知識(shí)的理解；2、理解招聘管理各項(xiàng)工作的主要任務(wù)并能完成相應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。項(xiàng)目實(shí)施步驟：1）學(xué)生自行搜集企業(yè)相關(guān)信息：公司崗位說(shuō)明書(shū)及企業(yè)情況等，提出招聘廣告發(fā) 布的要求；2）根據(jù)企業(yè)和崗位信息，設(shè)計(jì)招聘廣告并選擇發(fā)布媒體；3）討論并擬訂本企業(yè)的招聘廣告，并說(shuō)明選擇何媒體發(fā)布該信息；4）展示其設(shè)計(jì)方案；5）質(zhì)疑設(shè)計(jì)方案；總結(jié)體會(huì)：招募和外部招募各有其優(yōu)勢(shì)與不足，而且兩者在一定程度上還是互補(bǔ)的，因此，企業(yè) 在進(jìn)行人員招募時(shí)，要進(jìn)行綜合考慮，通常選用內(nèi)外 部結(jié)合的方式效果最佳，既可以發(fā)揮內(nèi)外部招募各自 優(yōu)勢(shì)，又可以在一定程度上避免其不足。具體結(jié)

10、合的力度，取決于企業(yè)對(duì)經(jīng)營(yíng)環(huán)境、發(fā)展戰(zhàn)略計(jì)劃、招聘 的崗位以及相關(guān)因素的考慮和決策。唯一的原則是， 人員招聘最終要有助于提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力和適應(yīng) 能力。項(xiàng)目4項(xiàng)目名稱：制定員工培訓(xùn)方案項(xiàng)目能力目標(biāo)：1）根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀，進(jìn)行培訓(xùn)需求分析并制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃；2）以科室單位制定培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)訓(xùn)要求：1、加深對(duì)人力資源管理基本知識(shí)的理解；2、理解培訓(xùn)管理各項(xiàng)工作的主要任務(wù)并能完成相應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容與步驟：1）分工進(jìn)行培訓(xùn)需求分析；2）根據(jù)培訓(xùn)需求分析制定培訓(xùn)計(jì)劃3）實(shí)施體會(huì)。根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，做好相關(guān)的培訓(xùn)準(zhǔn)備工作；展開(kāi)培訓(xùn)自行做好培訓(xùn)相關(guān)準(zhǔn)備工作根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)課程的設(shè)置以員工為培訓(xùn)對(duì)象，開(kāi)展

11、培訓(xùn)工作總結(jié)體會(huì)： 培訓(xùn)需要得到高層領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，而取 得高層領(lǐng)導(dǎo)支持的最有效的方式就是提供一份詳細(xì) 的培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估報(bào)告，讓他們知道自己的投資得到了 什么樣的回報(bào)。只有當(dāng)他們獲知支持培訓(xùn)獲得收益 后，他們才會(huì)給予有力的行政支持和資金保證。效率評(píng)估除了向高層管理人員匯報(bào)外，也是對(duì)培訓(xùn)部工作 的一個(gè)很好的總結(jié)，有助于提高培訓(xùn)效率。通過(guò)效率 評(píng)估，可以與以前的培訓(xùn)效率進(jìn)行縱向?qū)Ρ?，與不同企業(yè)之間的培訓(xùn)效率進(jìn)行橫向?qū)Ρ龋c企業(yè)實(shí)際達(dá)到 的效率和應(yīng)該達(dá)到的效率進(jìn)行基準(zhǔn)對(duì)比，從而找出差距，制定改進(jìn)措施，進(jìn)一步提高培訓(xùn)質(zhì)量。項(xiàng)目5項(xiàng)目名稱：制定績(jī)效考核方案項(xiàng)目能力目標(biāo)：1）能夠分析企業(yè)提供案例中的核心內(nèi)容

12、；2）根據(jù)提出的目標(biāo)，以單位設(shè)計(jì)年度員工考核方案。實(shí)訓(xùn)要求：1、加深對(duì)人力資源管理基本知識(shí)的理解；2、理解績(jī)效管理各項(xiàng)工作的主要任務(wù)并能完成相應(yīng)的基礎(chǔ)性工作。項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容與步驟：1）討論企業(yè)案例的中核心內(nèi)容；2）根據(jù)本企業(yè)的目標(biāo)，制定相應(yīng)的員工考核方案；根據(jù)提供的相關(guān)內(nèi)容，編制員工工資表；熟悉員工工資制度的類(lèi)型及各項(xiàng)目的計(jì)算方法。總結(jié)體會(huì)： 績(jī)效考核是每個(gè)人力資源管理者的目標(biāo)， 是人力資源部的核心工作，認(rèn)識(shí)不到位，無(wú)非就 是考倒員工，給員工找麻煩，或是走過(guò)場(chǎng)，認(rèn)識(shí) 誤區(qū)使員工在操作中產(chǎn)生抵觸與排斥情緒。人力 資源部牽頭，自上而下強(qiáng)力推行的關(guān)鍵是中高領(lǐng) 導(dǎo)的推行力度，只有與績(jī)效掛鉤，才充分引起員 工的重視，暴露問(wèn)題，通過(guò)調(diào)整考核體系不斷優(yōu) 化結(jié)果。才能夠真正達(dá)到激勵(lì)員工不斷改進(jìn)績(jī)效 的作用。項(xiàng)目6項(xiàng)目名稱：?jiǎn)T工福利方案設(shè)計(jì)項(xiàng)目能力目標(biāo)：1）能夠結(jié)合人力資源管理的相關(guān)理念制定員工活動(dòng)方案；2）活動(dòng)方案要具可操作性和吸引力。實(shí)訓(xùn)要求：1、加深對(duì)人力資源管理基本知識(shí)的理解；2、理解薪酬管理、員工關(guān)系管理等各項(xiàng)工作的主要任務(wù)并能完成相應(yīng)的基礎(chǔ)性工 作。項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容與步驟：1）根據(jù)企業(yè)提供的資料討論、分析，確定活動(dòng)主題；2）根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，制定福利設(shè)計(jì)活動(dòng)方案；3）設(shè)計(jì)日常人事異動(dòng)管理的流程；4）處理一個(gè)人事異動(dòng)事件。總結(jié)體會(huì)： 薪酬體系設(shè)計(jì)的要點(diǎn)，在于“對(duì)內(nèi)具有公 平性，