2021年描寫音樂的七年級作文

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年描寫音樂的七年級作文 我喜愛音樂，喜愛輕快、柔軟的、能帶給人們甜美的感覺的音樂，就像我喜愛清亮見底的山泉，就橡我喜愛淡淡的純牛奶，就像我喜愛瓦藍(lán)光明的天空，更像我喜愛亮眼的暖色系，而不喜愛深沉的冷色系。一起來觀賞幾篇描寫音樂的作文，歡送大家閱讀! 描寫音樂的作文1 讓我悲傷，讓我歡樂;讓我忘我，讓我心醉。 有一種奇妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法回避，那就是人類制造的音樂。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月;像早晨的露珠，像黃昏的余暉;像親切的問候，像甜美的微笑;像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐;像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱

2、，像依依惜別時(shí)的綿綿回望不管怎樣，音樂的魅力，使我無法擺脫，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進(jìn)入這座城堡的門，想要走進(jìn)這座城堡，就必需翻開這扇音樂之門。伴侶，當(dāng)你的心靈正被音樂徐徐漫過時(shí)，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢? 聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞!一段動人而漂亮的愛情故事梁祝，那優(yōu)美動聽的旋律打動著你的心。你覺察自己已經(jīng)淚流滿面。請不必感到驚異，因?yàn)檫@就是音樂的魅力。聽吧，當(dāng)一首流行音樂在你耳中跳動時(shí)，音樂已化作一個(gè)個(gè)精靈興奮著你身上的每一個(gè)細(xì)胞!感覺到了嗎?血液正在燃燒;聽到了嗎?心跳正在加劇。當(dāng)你覺察自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時(shí)，請不要感到詫異，因?yàn)檫@就是

3、音樂的魅力。 一個(gè)人，靜靜地坐在教室里聽音樂享受;一個(gè)人，靜靜地走在江畔聽音樂享受;一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂享受;一個(gè)人，靜靜地站在竹林里聽音樂享受。我的世界里什么也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂，讓我悲傷，讓我歡樂;音樂，讓我忘我，讓我心醉。 音樂，讓我在哀痛時(shí)感到一絲歡樂，讓我在感動時(shí)潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種快樂，各種辛酸，各種痛楚;音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨(dú)，不會孤獨(dú)。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。 描寫音樂的作文2 不要以為我是音樂家，也不要以為我是將來的歌星，更不要以為我是音樂癡呆;我只是一個(gè)剛剛和音樂做

4、了一年半的伴侶喜愛聽音樂! 說起音樂，我根本就不懂音樂;沒有樂感，連樂譜都不認(rèn)識;我喜愛聽音樂的理由很簡潔;音樂節(jié)奏柔軟，主要還是喜愛音樂里的唱詞;詞，簡潔、明了、有豐富的內(nèi)涵、表達(dá)的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情;心里悄悄的用漫漫的語速朗讀，加上思想跟隨詞的每一個(gè)字符，再漸漸地閉上眼睛;這個(gè)時(shí)候你會覺得世界是你的，很大!你會感覺你此刻進(jìn)入了一個(gè)歌詞所描繪的境界，很美! 小時(shí)候，音樂是什么東西呀?不知道!上學(xué)了，教師上音樂課也從來沒有仔細(xì)過一次;那時(shí)候，學(xué)校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風(fēng)琴;從學(xué)前班到六班級一共也許是16個(gè)班級，上音樂課都要用它;有時(shí)候，兩個(gè)、三個(gè)班級會同時(shí)競爭;當(dāng)然高班

5、級的是老大呀!想起那時(shí)候的音樂課，可能是我們最喜愛上的課了;那時(shí)，不管什么課，上課鈴聲一響;整個(gè)校內(nèi)里只能聽到各個(gè)班級嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲;這是學(xué)校的要求，這樣的教學(xué)形式，至今還始終在連續(xù)!莫非，這樣的訓(xùn)練形式，就能培育出什么音樂家嗎?什么歌星嗎?我感覺只是為了讓同學(xué)換換腦子、活潑一下課堂的氣氛吧! 不管唱的有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發(fā)揮了它的功能!音樂課，教師就教我簡譜上的7個(gè)數(shù)字8個(gè)音符符;其他的什么也不會!后面就只教歌詞，教師坐在風(fēng)琴前面，腳有節(jié)奏的踩著風(fēng)琴，手指也帶著節(jié)奏的拍子反復(fù)彈著那7個(gè)數(shù)字的組合，嘴上也跟著風(fēng)琴蒼老的音質(zhì)和有節(jié)奏的

6、拍子唱著歌詞，教師教一句，我們唱一句;這就是我兒時(shí)的音樂課;兒時(shí)的音樂，我沒有特殊的留戀! 后來，五班級就到了另一個(gè)城市，那里的城市不是很好;但是在學(xué)校里什么樂器都有，還有一個(gè)同學(xué)樂團(tuán);可是一到上音樂課，我就擔(dān)憂可怕;這里的教師一般不教歌詞，只教樂譜和音樂學(xué)問;教的樂譜而且還是我一個(gè)也看不懂的五線譜，音樂課還有作業(yè)呢!我最怕的就是考試了;要唱歌呀! 因?yàn)槲腋揪筒粫R譜;不過還是混過去了!不只是混過了五六班級;就連中學(xué)的音樂課也一樣混呀!是怕的混呀!回想起來，真是太虛偽了!終于是混過頭了，我也慢慢地恐懼音樂課，對音樂更本就沒有絲毫的愛好!一個(gè)混字，就足夠表示我中學(xué)時(shí)代的音樂了!其實(shí)，我不想用這

7、么一個(gè)字來表示呀;很無奈!都是小學(xué)時(shí)的遺傳!難以轉(zhuǎn)變!我漸漸痛失音樂了! 描寫音樂的作文3 任何一個(gè)人都離不開音樂，任何一個(gè)時(shí)代都存在著音樂：遠(yuǎn)古時(shí)代，音樂是風(fēng)的召喚，雨的灑脫;百年前，音樂是腳步的穩(wěn)健，指間的柔情;再后來，音樂是琵琶的飄逸，古箏的纏綿;老歌上海灘盛行的時(shí)候，音樂是歌舞廳的霓虹，姍姍的舞姿;如今，音樂是鋼琴的高貴，流行的旋風(fēng)。 我喜愛音樂，沒有任何理由。 某些人幾近瘋狂地喜愛蹦的，某些人一味的追求爵士樂;某些人在的士高的包圍圈里沉淪他們?yōu)榱嗽谠吧峡耨Y的歡樂而追求著某種劇烈跳動的所謂的音樂。間或，我也會被那些布滿激情、充滿著濃濃時(shí)代氣息的洶涌的節(jié)奏所感染。但相比之下我更喜愛那種

8、輕快柔軟的、能帶給人們甜美的感覺的音樂。當(dāng)你陶醉于一種節(jié)奏舒緩、絲絲縷縷的真情帶來的音愿意境時(shí)，那要比歌舞廳的霓虹閃耀、勁歌的泛濫帶來的快感要舒適得多了。 我喜愛音樂，但我沒有力量去駕馭音樂。我只會在一處寧靜的小角落，傾聽編織著真情摯愛的古典音樂。有時(shí)，一段梁祝攜帶溫馨在朦朧的某地漂游著，讓我好像霧里看花，隱模糊約地感受著音樂的意境，那兒正在演繹著一段凄美的愛情故事。用文字講解并描述的梁山伯、祝英臺的傻氣，不易被人理解，甚至沒有一個(gè)只認(rèn)現(xiàn)實(shí)的人會認(rèn)可。但時(shí)起時(shí)伏、古色古香的音樂就會帶給人一種滿意的、無法言喻的享受音樂的美感，是每個(gè)人都感受得到的語言。 我喜愛音樂，因?yàn)橐魳?，我開頭關(guān)注鋼琴家的高

9、貴氣質(zhì);我開頭理解音樂制造者的思維;我也開頭隨著音符的涌動而活潑。因?yàn)橐魳罚乙哺狭顺绷鞯牟椒?，留意到了今日歌壇上的閃亮點(diǎn)：周杰倫、陳曉東、蕭亞軒、蔡依琳觀賞周杰倫的漂游不定、恍恍惚惚的輕吟;癡迷陳曉東的夸大瀟灑、有點(diǎn)霸道的唱功;熱愛蕭亞軒的冷艷漂亮、時(shí)尚動人的節(jié)奏;也忘不了蔡依琳得意活潑、布滿魅力的音色總之，歌迷們崇拜心中的偶像，崇尚悅耳的歌曲，這也是一種美好。我也是追星族，也對那些音樂的操控者崇拜得五體投地。 我喜愛音樂，音樂的多樣化、多變性占了我狹小生活空間的三分之一。但我不滿足，不滿足這一小局部的音樂。 我喜愛音樂，喜愛輕快、柔軟的、能帶給人們甜美的感覺的音樂，就像我喜愛清亮見底的山

10、泉，就橡我喜愛淡淡的純牛奶，就像我喜愛瓦藍(lán)光明的天空，更像我喜愛亮眼的暖色系，而不喜愛深沉的冷色系。 我喜愛音樂，因?yàn)樵谌我庖粋€(gè)沒有音樂的日子里，我都會失去歡樂的動力。 我喜愛音樂，因?yàn)樯钪杏辛艘魳返母袆?，才有了五光十色的美好，無顏六色的歡樂! 描寫音樂的作文4 大約在我記事起，我身邊總流行這樣一個(gè)詞music，每個(gè)國家都有自己的國歌，音樂使戰(zhàn)士興奮，使同學(xué)勵(lì)志，使國人奮勉，展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)風(fēng)格獨(dú)特的國家。我的哥哥姐姐和長輩們都熱衷于音樂，他們唱的歌都非常流行，我在這樣的一個(gè)環(huán)境下，對音樂產(chǎn)生了莫名的好奇，由于考試成果不錯(cuò)，父母嘉獎(jiǎng)了一個(gè)mp3給我，我興奮得一個(gè)晚上都睡不著覺。在爸爸的關(guān)心下，我下載了幾十首流行歌曲，如：稻香舞娘你是我心內(nèi)的一首歌dimbs天下當(dāng)天，我聽了整整一天的音樂，雖然聽得暈頭轉(zhuǎn)向，但我的心卻是激揚(yáng)的：搖滾讓我狂放，柔情令我感慨，尖叫使我爆發(fā)我的內(nèi)心仿佛一下子得到了滿足，涌動著一股激情。 在與同學(xué)的交往中我理解到每首歌都有自己的美。周杰倫的歌令人興奮和感慨;she的歌是得意迷人的每個(gè)歌手都有自己的聲音，給廣闊觀眾過足