九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《熱愛(ài)生命》教學(xué)實(shí)錄 人教新課標(biāo)版

1、九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 熱愛(ài)生命教學(xué)實(shí)錄 人教新課標(biāo)版教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)一種讀書(shū)方法：學(xué)習(xí)快速閱讀的方法，提升學(xué)生閱讀小說(shuō)的能力；2、感悟一種生活理念：了解小說(shuō)基本情節(jié)，體會(huì)主人公在惡劣環(huán)境中的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)生命的熱愛(ài)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：生:(看遇難片斷)師:影片已放完,影片中人們爭(zhēng)先恐后的目的是什么?生:活命.師:的確,從影片中,可見(jiàn)生命對(duì)于自己的重要性.其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中類(lèi)似的例子很多,當(dāng)人遇到危險(xiǎn)時(shí),生命往往是放在第一位的.面對(duì)困境,面對(duì)死亡,人們更多考慮的是怎樣使自己活下去,延長(zhǎng)自己的生命。今天我們學(xué)習(xí),杰克倫敦的短篇小說(shuō)熱愛(ài)生命夠給大家?guī)?lái)一些啟示。二、新授：師：第二單元總的要求是：迅速捕捉閱讀

2、信息。因此，根據(jù)單元要求和小說(shuō)內(nèi)容，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)有兩條：（投影1：學(xué)習(xí)目標(biāo)）師：哪位同學(xué)來(lái)大聲朗讀一下？生：讀師：首先我們學(xué)習(xí)一種讀書(shū)方法。我們知道讀書(shū)的方法有很多，對(duì)于不同的條件限制，對(duì)于不同的文體，我們可以采用不同的讀書(shū)方法針對(duì)性的讀，提高學(xué)習(xí)的效果。在短時(shí)間內(nèi)閱讀長(zhǎng)篇文章，如何提高閱讀效率，我們通常采用快速閱讀法，能達(dá)到這個(gè)要求。我們先來(lái)了解一下什么叫快速閱讀法？（投影2：快速閱讀法基本資料）哪位同學(xué)來(lái)閱讀一下。生：讀師：（作解釋?zhuān)煟合旅嫖覀兙蛠?lái)通過(guò)學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命來(lái)感悟一種生活信念。師：為了更好地理解小說(shuō)所蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵。我們已布置了預(yù)習(xí)任務(wù)，讓同學(xué)們收集作者的資料和寫(xiě)作的背景。收集

3、到了嗎？哪位同學(xué)來(lái)朗讀一下，其他同學(xué)可以作好補(bǔ)充。生：（朗讀）師：陳老師也收集了杰克倫敦的一些資料，我想可以更好地了解杰克倫敦這個(gè)人幫助大家理解小說(shuō)中所體現(xiàn)的思想內(nèi)涵。（投影3：名人名言。）師：哪位同學(xué)來(lái)朗讀一下。生：讀師：名言中，可以看出作者對(duì)人生的態(tài)度，告訴大家對(duì)待人生應(yīng)該頑強(qiáng)，有努力，要以青春去換。熱愛(ài)生命中也可找到它們的影子。下面請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀小說(shuō)，完成熱愛(ài)生命基本信息表上的積累任務(wù)花15分鐘完成。（投影4：閱讀任務(wù)：熱愛(ài)生命小說(shuō)基本信息）生：閱讀，填寫(xiě)表格師：好，我們來(lái)看一下，同學(xué)們快速閱讀的效果。哪位同學(xué)來(lái)讀一下生：讀（師生交流答案）師：同學(xué)們通過(guò)快速閱讀，基本了解了小說(shuō)故事的情

4、節(jié)。主人公一位淘金者雖身陷絕境，但以頑強(qiáng)的意志，戰(zhàn)勝饑餓、寒冷、與病痛和病狼，終于獲得解救，文章表現(xiàn)的就是表現(xiàn)主人公對(duì)生命的熱愛(ài)。師：從情節(jié)中，大家也可以看到主人公從被同伴拋棄到最終獲得成功解救，遇到了許多因難。面對(duì)困難他沒(méi)有被屈服，想辦法堅(jiān)持了下來(lái)。因此，了解這些困難，可以更好地幫助我們了解主人公是怎樣鑄就自己生命的奇跡。（投影5：主人公所遇困難及解決辦法）下面同學(xué)們就以小組討論地形式，采用圈點(diǎn)勾劃的方法，找出主人公所遇到的困難，以及是怎樣克服的句，并歸納出其動(dòng)力。生：閱讀文本，找出所需內(nèi)容。師：同學(xué)們看一下，他遇到了哪些困難呢？生：（總結(jié)）困難：有寒冷、饑餓、疲勞、飲狼）克服辦法：相關(guān)語(yǔ)句

5、師：這些困難，無(wú)論是在精神上還是在肉體上都給了主人公摧殘，但我們的主人公沒(méi)有被嚇到，能夠想辦法克服，同學(xué)們你認(rèn)為他憑的是什么戰(zhàn)勝這些困難呢？生：意志、求生欲望師：作為淘金者，他遇到了饑餓、寒冷、野獸這些困難，但是憑借他的意志，對(duì)生命的熱愛(ài)，讓我們看到了他人生的輝煌，他的成功。其實(shí)每一種職業(yè)，每一個(gè)人，包括你我，在自己的人生路上，都有自己的困難，該怎么辦？我想淘金者已經(jīng)給了我們圓滿的答案。只有勇士、硬漢才能與困難作斗爭(zhēng)，才能最終享受到生命的價(jià)值和樂(lè)趣。希望大家都成為生活的硬漢、勇士、強(qiáng)者。最后陳老師送大家三句有關(guān)生命的名言，希望大家能以它們時(shí)刻勉勵(lì)自己。（投影6：生命的名人名言）師：總結(jié)：今天，

6、通過(guò)一種新的閱讀方式快速閱讀方式來(lái)學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命，感受了生命的偉大。希望同學(xué)們能夠?qū)W和主人公一樣做生活的強(qiáng)者，同時(shí)也加強(qiáng)新的閱讀方式的訓(xùn)練，形成習(xí)慣。為自己的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)好處。今天作業(yè)：（投影7：作業(yè)) 投影1： 1、學(xué)習(xí)一種讀書(shū)方法： 學(xué)習(xí)快速閱讀的方法，提升閱讀文本的能力;2、感悟一種生活信念：了解小說(shuō)基本情節(jié)，體會(huì)主人公在惡劣環(huán)境中的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)生命的熱愛(ài)。 投影2： 在現(xiàn)代信息傳播手段空前發(fā)達(dá)的條件下，人類(lèi)獲取信息和知識(shí)的主要手段依然是閱讀?？焖匍喿x，是指在閱讀文本過(guò)程中，根據(jù)閱讀要求，迅速提取有用信息的高效讀書(shū)方法，是一種高級(jí)的閱讀能力。它可在短時(shí)間內(nèi)獲取較多的知識(shí)，是一種常用的閱讀

7、方式。 提高快速閱讀效果的要求: 一、確定讀書(shū)的目的，帶著問(wèn)題去讀; （對(duì)于不同的文本，可以從文體特點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題） 二、限定讀完的時(shí)間，完成讀書(shū)任務(wù)； （聚精會(huì)神地閱讀，提倡理解性閱讀） 三、適時(shí)作好標(biāo)記，及時(shí)鞏固閱讀效果。 投影3： 杰克倫敦名言1、頑強(qiáng)是妙不可言的東西，它可以把山移動(dòng)，使你不敢相信和想象. 2、頑強(qiáng)這就是作家技能的秘密.3、得到智慧的惟一辦法，就是用青春去買(mǎi)。 （美）杰克倫敦 投影4：熱愛(ài)生命基本信息積累表作 者 國(guó) 家 體 裁主人公 身 份 簡(jiǎn)述主人公的經(jīng)歷（故 事 的 情 節(jié)） 故事的高潮部份 主 題 采 集 者： 時(shí) 間： 月 日 投影5：困難怎樣克服（相關(guān)語(yǔ)句）克服的動(dòng)力 投影6： 生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時(shí)候才美麗,才有意義。 張聞天 生命，只要你充分利用，它便是長(zhǎng)久