六下四單元群文閱讀

1、魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記 笛福笛福 湯姆湯姆 索亞歷險記索亞歷險記 是美國文學(xué)大師馬克是美國文學(xué)大師馬克 吐溫的四大名著之一，吐溫的四大名著之一， 受到了世界各國讀者受到了世界各國讀者 的喜愛，歷經(jīng)百年，的喜愛，歷經(jīng)百年， 魅力不減。魅力不減。 美國作家美國作家馬克馬克吐溫擅長吐溫擅長 使用幽默和諷刺，對后來使用幽默和諷刺，對后來 的美國文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的的美國文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的 影響。人們普遍認(rèn)為他是影響。人們普遍認(rèn)為他是 美國文學(xué)史上的一大里程美國文學(xué)史上的一大里程 碑。碑。 代表作有短篇小說代表作有短篇小說競競 選州長選州長百萬英鎊百萬英鎊長長 篇小說：篇小說：湯姆湯姆索亞歷險索亞歷險 記記

2、哈克貝利哈克貝利費恩歷險費恩歷險 記記 笛福笛福 英國英國1818世紀(jì)啟蒙文學(xué)世紀(jì)啟蒙文學(xué) 的重要作家，他的代表作的重要作家，他的代表作魯魯 濱孫漂流記濱孫漂流記是一部流傳很廣、是一部流傳很廣、 影響很大的文學(xué)名著，這部小影響很大的文學(xué)名著，這部小 說是笛福受當(dāng)時一個真實故事說是笛福受當(dāng)時一個真實故事 的啟發(fā)而創(chuàng)作的。的啟發(fā)而創(chuàng)作的。17041704年蘇格年蘇格 蘭水手賽爾科克在海上與船長蘭水手賽爾科克在海上與船長 發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島 上，四年后被救回英國。賽爾上，四年后被救回英國。賽爾 科克在荒島上并沒有作出什么科克在荒島上并沒有作出什么 值得頌揚(yáng)的英雄事跡

3、。但笛福值得頌揚(yáng)的英雄事跡。但笛福 塑造的魯濱孫卻完全是個新人，塑造的魯濱孫卻完全是個新人， 成了當(dāng)時中小資產(chǎn)階級心目中成了當(dāng)時中小資產(chǎn)階級心目中 的英雄人物，是西方文學(xué)中第的英雄人物，是西方文學(xué)中第 一個理想化的新興資產(chǎn)者形象。一個理想化的新興資產(chǎn)者形象。 用較快的速度瀏覽梗概，說說這部小說主用較快的速度瀏覽梗概，說說這部小說主 要寫了什么。要寫了什么。 小說描寫了以湯姆小說描寫了以湯姆索亞為首的索亞為首的 一群孩子天真浪漫的生活。他們一群孩子天真浪漫的生活。他們 為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽為了擺脫枯燥無味的功課、虛偽 的教義和呆板的生活環(huán)境，作出的教義和呆板的生活環(huán)境，作出 了種種冒險經(jīng)

4、歷。了種種冒險經(jīng)歷。 1、 快速閱讀作品的梗概，說說小說的主要內(nèi)容快速閱讀作品的梗概，說說小說的主要內(nèi)容. 2、 試能用小標(biāo)題的形式概括主要事件。試能用小標(biāo)題的形式概括主要事件。 遇險上島遇險上島 建房定居建房定居 養(yǎng)牧種植養(yǎng)牧種植 救救“星期五星期五” 回到英國回到英國 魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記 梗概中寫到了湯梗概中寫到了湯 姆的幾次歷險？主要姆的幾次歷險？主要 寫的是哪次歷險？你寫的是哪次歷險？你 從哪知道的？從哪知道的？ 理解理解梗概梗概 一是和哈克半夜到墓地檢驗?zāi)懸皇呛凸税胍沟侥沟貦z驗?zāi)?量；量； 二是和哈克、喬奇到杰克遜島二是和哈克、喬奇到杰克遜島 當(dāng)當(dāng)“海盜海盜”； 三是和哈克到

5、鬼屋尋寶；三是和哈克到鬼屋尋寶； 四是和貝琪在魔克托爾山洞迷四是和貝琪在魔克托爾山洞迷 路；路； 五是和哈克再次到洞中尋寶五是和哈克再次到洞中尋寶。 瀏覽精彩片段瀏覽精彩片段 1、瀏覽精彩片段，與梗概對、瀏覽精彩片段，與梗概對 照，想想精彩片段寫的是梗概的哪照，想想精彩片段寫的是梗概的哪 一部分。一部分。 2、你覺得湯姆是個怎樣的孩、你覺得湯姆是個怎樣的孩 子？哪些地方給你的印象最深？子？哪些地方給你的印象最深？ 3、你認(rèn)為精彩片段、你認(rèn)為精彩片段“精彩精彩”在在 什么地方？什么地方？ 是個樂觀勇敢的孩子，當(dāng)山洞中迷路，貝是個樂觀勇敢的孩子，當(dāng)山洞中迷路，貝 琪絕望時，三次探路，最終找到通道；

6、琪絕望時，三次探路，最終找到通道； 是個足智多謀的孩子，在已經(jīng)迷路的情是個足智多謀的孩子，在已經(jīng)迷路的情 況下利用風(fēng)箏線探路；況下利用風(fēng)箏線探路； 是個有愛心的孩子，恢復(fù)后即看望朋是個有愛心的孩子，恢復(fù)后即看望朋 友哈克；友哈克； 是個頑皮的孩子，講精彩歷險過程，是個頑皮的孩子，講精彩歷險過程， 還不忘夸張地吹噓一番；還不忘夸張地吹噓一番； 是個喜歡冒險的孩子，當(dāng)有人問他是是個喜歡冒險的孩子，當(dāng)有人問他是 否還想再到那個山洞走一趟時，他說自己否還想再到那個山洞走一趟時，他說自己 不會在意的。不會在意的。 1、瀏覽精彩片段，在表達(dá)上與梗概 相比有什么不同。 精彩片段用第一人稱描寫精彩片段用第一人

7、稱描寫“我我”遇難遇難 荒島后的所見所聞所想所做，其中大荒島后的所見所聞所想所做，其中大 量細(xì)膩逼真的心理活動描寫，增強(qiáng)了量細(xì)膩逼真的心理活動描寫，增強(qiáng)了 小說的真實性。小說的真實性。 2、快速默讀，了解主要內(nèi)容。 主要寫了魯濱孫在絕境中的心理活動主要寫了魯濱孫在絕境中的心理活動 過程，用理智戰(zhàn)勝失望，改善生活。過程，用理智戰(zhàn)勝失望，改善生活。 默讀精彩片段 1、找出你認(rèn)為最能體現(xiàn)、找出你認(rèn)為最能體現(xiàn) “魯濱孫精神魯濱孫精神”的內(nèi)容讀的內(nèi)容讀 一讀，并作好旁注。一讀，并作好旁注。 2、結(jié)合整個片段內(nèi)容，試、結(jié)合整個片段內(nèi)容，試 著用著用“從從中，我感受中，我感受 到魯濱孫是到魯濱孫是的人的人”

8、來來 說一句話。說一句話。 探討話題探討話題 魯濱孫在荒無人煙魯濱孫在荒無人煙 的海島上不但能夠生存的海島上不但能夠生存 下來，而且日子越過越下來，而且日子越過越 舒服，一住就是二十七舒服，一住就是二十七 年兩個月零十九天。為年兩個月零十九天。為 什么他能有這樣超強(qiáng)的什么他能有這樣超強(qiáng)的 生存能力？他具有哪些生存能力？他具有哪些 非同尋常的素質(zhì)？非同尋常的素質(zhì)？ 拓展延伸 小說第二章中有關(guān)出讓刷墻權(quán) 的那段描寫充分展現(xiàn)出湯姆具有杰 出的領(lǐng)導(dǎo)才能。本不知不覺地自愿 成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯 姆刷墻，而且為了能刷上墻，連自 己的蘋果也賠上了。當(dāng)孩子們搶著 刷墻時，湯姆卻暗自高興。湯姆是 個多

9、種角色的復(fù)合，他身上還有著 各種各樣的性格特征，也許有著你 的影子。請同學(xué)們課下閱讀湯 姆索亞歷險記。 突發(fā)事件出現(xiàn)時，許多人將面臨怎突發(fā)事件出現(xiàn)時，許多人將面臨怎 樣生存的問題。你可能被獨自隔絕在地樣生存的問題。你可能被獨自隔絕在地 球的任一地點球的任一地點北極冰地或茫茫沙漠，北極冰地或茫茫沙漠， 熱帶雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽熱帶雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽 原、沼澤隨時都有可能給你帶來致命的原、沼澤隨時都有可能給你帶來致命的 威脅，但同時又提供了相應(yīng)的生存機(jī)會。威脅，但同時又提供了相應(yīng)的生存機(jī)會。 作為個人來說，意志越堅韌，身體越健作為個人來說，意志越堅韌，身體越健 康，知識技能越豐富，則生存的機(jī)會就康，知識技能越豐富，則生存的機(jī)會就 越大。越大。 摘自英國皇家特種部隊教程摘自英國皇家特種部隊教程生生 存手冊存手