優(yōu)秀高中作文3篇

1、make yourself happy every day, happiness is given to yourself.勤學(xué)樂施積極進(jìn)取（頁(yè)眉可刪）優(yōu)秀高中作文3篇 優(yōu)秀高中作文 篇1不是所有的花都代表愛情，但是玫瑰卻做到了；不是所有的樹都代表永恒，但是胡楊卻做到了；不是所有的飄移都代表自由，但是風(fēng)卻做到了。風(fēng)暖鳥聲碎，日高花影重。我愛風(fēng)。習(xí)習(xí)春風(fēng)把生氣帶給大地，播種希望，我愛它的溫柔；陣陣夏風(fēng)帶來蔥翠，送來鶯歌燕啼，我愛它的熱烈；瑟瑟秋風(fēng)獻(xiàn)上金黃，紅了半壁江山，我愛它的瀟灑；颯颯冬風(fēng)散播梅香，撒下瑞雪，我愛它的寬厚。四季的風(fēng)我固然都愛，但猶愛1800年前那場(chǎng)風(fēng)。東風(fēng)與周郎，煮酒飄香，登赤

2、壁觀望，一片火海熱浪，終勝孟德大軍，令其敗走華陽。那場(chǎng)風(fēng)因此而成了智慧的化身，因?yàn)槟菆?chǎng)風(fēng)才有了三國(guó)60年的演義。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。我怨風(fēng)。風(fēng)吹雨打，多少歲月年華。風(fēng)推動(dòng)歷史的車輪，斑駁了唐詩(shī)宋詞，淹沒了樂府散曲，吹盡了人生浮華。一襲青衫，幾幅字畫，相守相伴。原來滿是報(bào)國(guó)熱血的心早已被官場(chǎng)的貪腐之風(fēng)吹冷。所以褪去繁華，復(fù)返自然。雖無徐渭“筆底明珠無處賣，閑拋閑擲野藤中”的放縱不羈，卻也在困苦中吟誦出“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)作文網(wǎng)www.zuowen8.com/”的不屈、不移，以示自己的堅(jiān)貞。是你葬送了板橋一世豪情。冬風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。風(fēng)是靈動(dòng)、多變的。忽兒冷

3、，忽兒熱，有時(shí)強(qiáng)，有時(shí)弱。生命如風(fēng)，也許你感到它的來也匆匆，去也匆匆，但唯有風(fēng)才能穿越荊棘。春日的微風(fēng)中，我品到了它的博愛，因?yàn)樗焉鼛Ыo大地。夏日的涼風(fēng)中，我品到了它的奉獻(xiàn)，因?yàn)樗亚逅瑤Ыo了驕陽下的人們。秋日的清風(fēng)中，我品到了它的無私，因?yàn)樗芽鞓啡霾ピ诿總€(gè)人的心間。冬日的烈風(fēng)中，我品到了它的嚴(yán)厲，因?yàn)樗虝?huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。我追風(fēng)，時(shí)間也許會(huì)把一切流離，但風(fēng)卻不會(huì)，我愛它的堅(jiān)貞；手也許會(huì)抓住一切，但卻抓不住風(fēng)，我愛它的自由。人懂得奉獻(xiàn)，風(fēng)也做到了，它把愛給了人間，從秋流到冬，春流到夏。我欽佩它的博愛、它的無私。滿城的風(fēng)絮，我追逐它的腳步，我相信我會(huì)趕上它，或許我會(huì)成為它。

4、我愛風(fēng)的奉獻(xiàn)、睿智。我怨風(fēng)的冷酷、無知。我慕風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)、仁慈。我追風(fēng)的博愛、無私。風(fēng)的隨想中，我自由飛翔。優(yōu)秀高中作文 篇2媽媽，我想握住你的手，跟你傾訴;爸爸，我想握住你的手，和你談心;姐姐，我想握住你的手，向你說我愛你。媽媽，我想握住你的手，跟你傾訴，日子一天天地過去，我一天天的長(zhǎng)大，但媽媽卻一天天的衰老，媽媽，我和你說話的次數(shù)也越來越少了。每天，天剛亮我就看見你在菜地上澆灌，不一會(huì)兒又你騎著一架舊單車直奔工廠去。我多想握住你的手，像以前，跟你說出我的快樂，我的憂愁，我的憤怒，我的哀傷我多想握住你的手，跟你談我的理想，我的學(xué)習(xí)，我的秘密我多想握住你的手，跟你說我對(duì)你的愛。爸爸，我想握住你的手

5、，和你談心;爸爸，你為了這個(gè)家，你辛苦嗎?爸爸，為了我的未來，你勞累嗎?爸爸，你付出太多了。自從我上初中以來，您就很少管我，幾乎每次見到你，都只是和你談笑，卻很少能跟你講上一些心里話。爸爸，你和我在一起的時(shí)間少了，最起碼要兩個(gè)星期才可共渡一次晚餐。你每天在為生活忙碌著。爸爸，我多想握住你的手，一口氣把我對(duì)你的愛說出來，再等候你的反應(yīng)。姐姐，我想握住你的手。與你奮進(jìn)，與你共處，我覺得頗為舒服;與你學(xué)習(xí)，我覺得動(dòng)力十足;與你生活，我覺得充實(shí)自在，但現(xiàn)在我與你相隔兩地，不與你共享同一個(gè)地方，你也很少打電話回來。你正為你的大學(xué)而奔波、而奮斗，我正為我的目標(biāo)高中而苦讀、而努力。我多想握住你的手，與你共同

6、進(jìn)退，擊破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，我多想握住你的手，對(duì)你說一聲：“姐，我愛你。”而我，每天握住相同的筆，一刻不停地寫著，算著，沒有片刻的閑暇。我多想握住你們的手，把我的喜與悲，憂與樂，苦與甜，愛與恨向你們?cè)V說，感受你們溫情的呵護(hù)，但是，在時(shí)光的軌道上，我們都失去了自我。什么時(shí)候我能悠閑地握住你們的手，感受彼此的愛呢?我真想握住你們的手，與你們一起直到永遠(yuǎn)。優(yōu)秀高中作文 篇3還有一年時(shí)問，我就將步入高中校園。我在腦海中不止一次想象過自己的高中生活。那年春天，我到姐姐就讀的高中去看她。一進(jìn)校門，我就看見學(xué)校的宣傳櫥窗里貼滿了各種榮譽(yù)榜。學(xué)校很美，有古樸的六角亭，花圃里鳥語花香，曲徑處綠樹長(zhǎng)青。如此漂亮的校

7、園，卻異常安靜。走進(jìn)教室一看，課桌上無不是書山題海，書本卜方卻是一張張精疲力盡、垂頭喪氣的臉。我夢(mèng)想中的高中可不是這樣的！“大家快來看，新的征聯(lián)出句出來啦！”只見很多同學(xué)圍著學(xué)校的征聯(lián)海報(bào)，在嘰嘰喳喳地議論著。這是我們學(xué)校詩(shī)聯(lián)社舉辦的征聯(lián)互動(dòng)活動(dòng)。我特喜歡這樣具有濃郁文化氛圍的活動(dòng)，這就是我夢(mèng)想的高中生活。我一看這一期的出句是“且載星輝尋夢(mèng)去”,下面還有溫馨小提示：“此句化用徐志摩再別康橋撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌，此句為倒裝句，意思為星輝載我去尋夢(mèng)，星輝是夢(mèng)想之輝、希望之輝，讓我們帶著美好的愿望，踏上尋夢(mèng)之旅?！蔽蚁耄哼@次比上次的出句“英雄出少年，聞雞起舞凌

8、云志”更有意思。徐志摩這首詩(shī)我能從頭到尾背下來。這次，我要把所學(xué)的詩(shī)詞活用到詩(shī)聯(lián)里，爭(zhēng)取為我們班、我們組贏得榮譽(yù)。心里這樣想著，我開始行動(dòng)了。班里也有很多愛好詩(shī)聯(lián)的同學(xué)在積極行動(dòng)。課問十分鐘，是我們大討論的“論壇”時(shí)問。一個(gè)同學(xué)說開了：“這次征聯(lián)化用了再別康橋里的意境，我覺得最好用這首詩(shī)中的意象來對(duì)。”我答道：“有道理，應(yīng)該找一個(gè)意象來配尋夢(mèng)，哎，我覺得詩(shī)里的放歌很相配呢?！边@一下，馬上來了靈感。我拿出筆迅速在自己的詩(shī)聯(lián)筆記本里寫出一句：“且載星輝尋夢(mèng)去，遂乘風(fēng)浪放歌回?！编牛@次，我蠻滿意自己的詩(shī)才敏捷。然后，我用一張帶著香氣的信紙謄錄下這一聯(lián)句，悄悄投進(jìn)學(xué)校的稿件箱我特別喜歡古典詩(shī)詞和對(duì)聯(lián)。我夢(mèng)想的高中生活，不僅有豐富多彩的征聯(lián)活動(dòng)，而且，我們上課將不再拘