幼兒園托班教師個(gè)人工作計(jì)劃

1、幼兒園托班教師個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園托班教師個(gè)人工作計(jì)劃（一）一、班級(jí)情況分析我班現(xiàn)有托兒28名，其中新生有2名。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、 生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣蕉加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步。孩子們從剛開學(xué)時(shí)看見幼兒 園大門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙 到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子 們的進(jìn)步是顯而易見的，他們己經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同時(shí)在孩子們 的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌、背古詩，但獨(dú)立 性差，依賴性強(qiáng)，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤。而家長(zhǎng)們也往往把對(duì)孩子的 培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)

2、那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培 養(yǎng)，以至許多孩子都是高智商底能力。二、指導(dǎo)思想繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，根據(jù)園務(wù)計(jì)劃全 而實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個(gè)性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能 力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教 育研究，貫徹以幼兒為木的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級(jí)工作的重 點(diǎn)之一來進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、具體工作及措施（一）共同生活目標(biāo)1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動(dòng)。措施:(1) 組織幼兒參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒玩的方法，體驗(yàn)活動(dòng)的 快樂。(2) 保證每天的戶外活

3、動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供各種活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩， 愛玩。(3) 通過做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調(diào)能力。目標(biāo)2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展幼兒的小肌肉 群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。措施：(1) 過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基木技 能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。(2) 在日?；顒?dòng)中，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練，以發(fā)展幼兒的 小肌肉動(dòng)作。(3) 人手一份活動(dòng)器械做到室內(nèi)室外都適用。(4) 通過各種體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵抗能力。(5) 在一日活動(dòng)中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級(jí)

4、地上、下樓梯。(6) 能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。措施：(1) 通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人。(2) 活動(dòng)中提醒幼兒排隊(duì)走路、玩滑梯。目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。措施：(1) 通過平時(shí)的生活活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標(biāo)簽，能用 自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、(2) 通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng) 幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一 洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì)打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。(3) 利用生活活

5、動(dòng)時(shí)間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便 后要自己拉上褲子再請(qǐng)老師幫忙塞衣服。目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、 身上的整潔。幼兒園托班教師個(gè)人工作計(jì)劃(二)時(shí)間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時(shí)間，回顧一年的忙碌生活和孩 子們的進(jìn)步，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié)：一、思想品德。作為一名黨員教師，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、刻 苦學(xué)習(xí);聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事友好相處，關(guān)心每一位 孩子;認(rèn)真做好自己的本職工作。二、保育工作。我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配 合，使混亂無序的班級(jí)狀態(tài)循序漸進(jìn)到

6、比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的 洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等。 我們還定期對(duì)玩教具進(jìn)行清潔和消毒，堅(jiān)持每天給寶寶進(jìn)行晨間，適時(shí)適當(dāng)?shù)?對(duì)寶寶進(jìn)行三浴活動(dòng)，以提高寶寶的身體素質(zhì)，和各方面能力的發(fā)展。此外我 們還注重安全教育，每次活動(dòng)前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游 戲，在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶，將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注 重安全知識(shí)的講述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。三、教育工作。通過對(duì)綱要的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，使我深刻的意識(shí)到孩 子成為活動(dòng)主人的重要性。因此在教育教學(xué)方面，我設(shè)置了很多讓寶寶動(dòng)手操 作的活動(dòng)，寶寶不僅對(duì)活動(dòng)感興趣而且增

7、長(zhǎng)了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)方而主要體 現(xiàn)在，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫教育隨 筆和個(gè)案等。孩子們各方而的知識(shí)能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高。會(huì)唱30 首左右的中英文兒歌，能區(qū)分顏色、形狀、1和許多、和簡(jiǎn)單區(qū)分不同材料的東 西及沉浮，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書，在老師的引導(dǎo)下能講簡(jiǎn)單的故 事等。四、家長(zhǎng)工作。學(xué)期初我們幾乎對(duì)每位幼兒都進(jìn)行了家訪，了解寶寶的生 活習(xí)慣、性格特點(diǎn)、家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后，在對(duì)孩子進(jìn)行 教育時(shí)，我們就會(huì)有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座，使家長(zhǎng)重視孩子行為習(xí) 慣的培養(yǎng);家長(zhǎng)會(huì)可以使家長(zhǎng)了解班級(jí)各方面情況及工作任務(wù)，以使家園更好的

8、 配合教育好孩子!另外我們還有成長(zhǎng)檔案和家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)，以便真實(shí)的記錄寶寶 的成長(zhǎng)足跡，促成家園共育。五、不足之處。(1) 班級(jí)秩序處于穩(wěn)定狀態(tài)，仍需常抓不懈。(2) 寶寶的語言表達(dá)能力相對(duì)較弱，傾聽能力有待提高。(3) 寶寶的折紙能力相對(duì)較弱，有待加強(qiáng)。在一年的忙綠生活和學(xué)習(xí)中，我 收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發(fā)表了，參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺了!我相 信自己的付出和自己的成長(zhǎng)、孩子們的成長(zhǎng)是成正比的!感謝我的幼兒園！幼兒園托班教師個(gè)人工作計(jì)劃(三)我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識(shí)面，提 高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力。認(rèn)真進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中 的不足，明

9、確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，根據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向。力口 強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛 煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，讓家長(zhǎng)放 心，讓家長(zhǎng)滿意業(yè)務(wù)水平方而1經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教育基本理論、幼教科研 基本知識(shí)，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀 書，勤思考，勤總結(jié)。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的 理念來指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)知識(shí)水平。2深入學(xué)習(xí)貫徹幼兒園教育綱要精神，樹立新的教育理念和思想。不斷 探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新，活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和

10、動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)范，規(guī)范自己的FI常用語和行為舉止，進(jìn)一步樹立 教育的良好形象。3積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步 鞏固專業(yè)思想，不斷完善自己的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力。 不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí)，掌握必備的教育技能。4積極參加各級(jí)教育行政部門舉辦的公開課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向 有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。5認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結(jié)，認(rèn)真寫好反 思記錄，加強(qiáng)教師的研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精 力用在學(xué)習(xí)、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。6更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒，與家長(zhǎng) 建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長(zhǎng)放心。思想素質(zhì)方而1、思想素質(zhì)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和積極的人生觀，具有科學(xué)的教育思 想。2、政治素質(zhì)：全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持正確的教育方向，自覺遵守教 育法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教?？朔湴磷詽M情 緒和工作漂浮現(xiàn)象，增強(qiáng)責(zé)任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自 身素質(zhì)。3、職業(yè)道德：(1) 對(duì)待教