第一單元 熟悉而陌生的運(yùn)動(dòng)

1、物理物理新課標(biāo)新課標(biāo)(RJ)第第1 1課時(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)課時(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第第1 1課時(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)課時(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦歸歸 類(lèi)類(lèi) 示示 例例歸歸 類(lèi)類(lèi) 示示 例例第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例考點(diǎn)考點(diǎn)1 1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 1 1長(zhǎng)度的測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量 長(zhǎng)度長(zhǎng)度單位單位基本單位基本單位_(_(符號(hào)：符號(hào)：_)_)常用單位及常用單位及換算換算1 km1 km_m_m；1 dm1 dm_m_m；1 cm1 cm_m_m；1 mm1 mm_m_m；1 1 m m_m_m；1 nm1 nm_m_m米米 m m 第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)

2、械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例測(cè)量測(cè)量工具工具常用工具常用工具_(dá)精確測(cè)量精確測(cè)量游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器等測(cè)量測(cè)量方法方法看：選擇刻度尺要觀察它的看：選擇刻度尺要觀察它的_、_和和_；放：刻度尺要與被測(cè)長(zhǎng)度平行，不要使用磨損的零放：刻度尺要與被測(cè)長(zhǎng)度平行，不要使用磨損的零刻度線(xiàn)；刻度線(xiàn)；讀：讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與尺面讀：讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與尺面_，在精確測(cè)量，在精確測(cè)量時(shí)，要估讀到時(shí)，要估讀到_的下一位；的下一位；記：測(cè)量結(jié)果要由記：測(cè)量結(jié)果要由_和和_組成組成（續(xù)表）（續(xù)表）刻度尺刻度尺 零刻度線(xiàn)零刻度線(xiàn) 量程量程 分度值分度值 垂直垂直 分度值分度值 數(shù)值數(shù)值 單位單

3、位 第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例2.2.時(shí)間的測(cè)量時(shí)間的測(cè)量 時(shí)間時(shí)間單位單位基本單位基本單位 _(_(符號(hào)：符號(hào)：_)_)常用單位常用單位及換算及換算常用單位有：小時(shí)常用單位有：小時(shí)(h)(h)、分、分(min)(min)；1 h1 h_min_min_s_s測(cè)量測(cè)量工具工具古代古代日晷、沙漏、滴漏等日晷、沙漏、滴漏等現(xiàn)代現(xiàn)代機(jī)械鐘、石英鐘、電子表、停表等機(jī)械鐘、石英鐘、電子表、停表等停表使停表使用方法用方法用手緊握停表，大拇指按在按鈕上，第一次按用手緊握停表，大拇指按在按鈕上，第一次按下時(shí)下時(shí)表針開(kāi)始走動(dòng)、第二次按下時(shí)表針開(kāi)始走動(dòng)、第二次按下時(shí)表針表針

4、停止走動(dòng)、第三次按下時(shí)停止走動(dòng)、第三次按下時(shí)表針回零表針回零秒秒 s s 60 60 3600 3600 第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例3.3.誤差誤差 定義定義_與與_之間的差別之間的差別減小方法減小方法選用選用_、改進(jìn)、改進(jìn)_、多次測(cè)量求、多次測(cè)量求_與錯(cuò)誤與錯(cuò)誤的區(qū)別的區(qū)別誤差是誤差是_避免的；錯(cuò)誤是避免的；錯(cuò)誤是_避免的避免的 注意注意 選擇測(cè)量工具時(shí)并不是越精確越好，應(yīng)根據(jù)實(shí)際測(cè)選擇測(cè)量工具時(shí)并不是越精確越好，應(yīng)根據(jù)實(shí)際測(cè)量的需要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行選擇。量的需要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行選擇。 測(cè)量值測(cè)量值 真實(shí)值真實(shí)值 精密的測(cè)量工具精密的測(cè)量工具 測(cè)量方法測(cè)量方法 平

5、均值平均值 不可不可 可以可以 第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例考點(diǎn)考點(diǎn)2 2運(yùn)動(dòng)的描述運(yùn)動(dòng)的描述 機(jī)械機(jī)械運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)物體物體_的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象，一切物體都是中最普遍的現(xiàn)象，一切物體都是_的的參照物參照物定義定義研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)_的物體的物體選擇選擇要求要求選擇參照物應(yīng)遵循兩個(gè)原則：一是任意性選擇參照物應(yīng)遵循兩個(gè)原則：一是任意性原則，即除了研究對(duì)象之外的任何其他物體原則，即除了研究對(duì)象之外的任何其他物體都可以被選作參照物；二是方便性原則，指都可以被選作參照物；二是方便性原則，指為了研究

6、機(jī)械運(yùn)動(dòng)方便，應(yīng)選取最合適的參為了研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)方便，應(yīng)選取最合適的參照物。在研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，通照物。在研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，通常選地面或固定在地面上的物體為參照物常選地面或固定在地面上的物體為參照物相對(duì)性相對(duì)性 同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，取決于所選的同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，取決于所選的_，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 位置位置 運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng) 被選作標(biāo)準(zhǔn)被選作標(biāo)準(zhǔn) 參照物參照物 第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例考點(diǎn)考點(diǎn)3 3運(yùn)動(dòng)的快慢運(yùn)動(dòng)的快慢 比較比較方法方法比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：相同時(shí)間

7、比相同時(shí)間比_；相同路程比相同路程比_；比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，即比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程，即_引入引入“速度速度”定義定義物理學(xué)中，把物理學(xué)中，把_與與_之比叫做速度，用之比叫做速度，用符號(hào)符號(hào)_表示表示意義意義表示物體運(yùn)動(dòng)表示物體運(yùn)動(dòng)_的物理量的物理量公式公式v v_路程路程 時(shí)間時(shí)間 速度速度 路程路程 時(shí)間時(shí)間 v v 快慢快慢 第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例單位單位基本單位：基本單位：_(_(符號(hào)：符號(hào)：_)_)；交通運(yùn)輸中；交通運(yùn)輸中常用單位：千米每小時(shí)常用單位：千米每小時(shí)(km/h)(km/h)；1 1 m/sm/s_km/h_km/h常見(jiàn)值

8、常見(jiàn)值人步行的速度：約人步行的速度：約1.1 1.1 m/sm/s；自行車(chē)的速度：約自行車(chē)的速度：約5 5 m/sm/s；真空中的光速：真空中的光速：_勻速直勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)線(xiàn)運(yùn)動(dòng)物體沿著物體沿著_的運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)變速直變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)線(xiàn)運(yùn)動(dòng)物體沿著直線(xiàn)且速度發(fā)生改變的運(yùn)動(dòng)物體沿著直線(xiàn)且速度發(fā)生改變的運(yùn)動(dòng)平均平均速度速度平均速度表示做變速運(yùn)動(dòng)的物體在一段路程上或在一平均速度表示做變速運(yùn)動(dòng)的物體在一段路程上或在一段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度。它等于物體通過(guò)的段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均快慢程度。它等于物體通過(guò)的_和通過(guò)這段路程所用和通過(guò)這段路程所用_的比值的比值（續(xù)表）（續(xù)表）米每秒米每秒 m/sm/s 3.6 3.6

9、 直線(xiàn)且速度不變直線(xiàn)且速度不變 路程路程 時(shí)間時(shí)間 第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例考點(diǎn)考點(diǎn)4 4測(cè)量平均速度測(cè)量平均速度 小車(chē)在斜面上做小車(chē)在斜面上做_運(yùn)動(dòng)，通過(guò)全程的平運(yùn)動(dòng)，通過(guò)全程的平均速度大于通過(guò)上半段路程的平均速度均速度大于通過(guò)上半段路程的平均速度實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)論裝置裝置設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)_原理原理變速變速 第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例類(lèi)型一類(lèi)型一 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 例例1 1 如圖如圖1 11 1所示是常見(jiàn)的計(jì)時(shí)工具，其中甲表叫所示是常見(jiàn)的計(jì)時(shí)工具，其中甲表叫_，它的分度值是它的分度值是_，指針轉(zhuǎn)一周的最

10、大讀數(shù)是，指針轉(zhuǎn)一周的最大讀數(shù)是_；乙表叫乙表叫_，它的分度值是，它的分度值是_，指針轉(zhuǎn)一，指針轉(zhuǎn)一周的最大讀數(shù)是周的最大讀數(shù)是_。若在體育課上要測(cè)量。若在體育課上要測(cè)量400 m 400 m 跑的時(shí)跑的時(shí)間，應(yīng)使用間，應(yīng)使用_表；若要測(cè)量一場(chǎng)電影的放映時(shí)間，應(yīng)使用表；若要測(cè)量一場(chǎng)電影的放映時(shí)間，應(yīng)使用_表。表。 停表停表 0.5 s 0.5 s 1 h 1 h 鐘表鐘表( (時(shí)鐘時(shí)鐘) ) 1 min 1 min 12 h 12 h 甲甲 乙乙 第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例圖圖1 11 1 第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示

11、例 解析解析 甲表是停表，停表的大表針走一圈計(jì)時(shí)是甲表是停表，停表的大表針走一圈計(jì)時(shí)是60 s60 s，小表，小表針走一圈計(jì)時(shí)是針走一圈計(jì)時(shí)是60 min(1 h)60 min(1 h)；乙表是普通鐘表，又叫時(shí)鐘，；乙表是普通鐘表，又叫時(shí)鐘，分針走一圈計(jì)時(shí)是分針走一圈計(jì)時(shí)是60 min60 min，時(shí)針走一圈計(jì)時(shí)是，時(shí)針走一圈計(jì)時(shí)是12 h12 h。根據(jù)實(shí)。根據(jù)實(shí)際需要來(lái)選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具，并不是儀器越精確越好。際需要來(lái)選擇適當(dāng)?shù)臏y(cè)量工具，并不是儀器越精確越好。 第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例例例2 2 李陽(yáng)同學(xué)為了測(cè)某品牌導(dǎo)線(xiàn)的直徑，他采用了以下的李陽(yáng)同學(xué)

12、為了測(cè)某品牌導(dǎo)線(xiàn)的直徑，他采用了以下的辦法：剪下一段導(dǎo)線(xiàn)后，把這段導(dǎo)線(xiàn)緊密地單層在一支鉛筆辦法：剪下一段導(dǎo)線(xiàn)后，把這段導(dǎo)線(xiàn)緊密地單層在一支鉛筆上纏繞上纏繞4040圈，形成一個(gè)導(dǎo)線(xiàn)圈，再用一把刻度尺去測(cè)量這個(gè)圈，形成一個(gè)導(dǎo)線(xiàn)圈，再用一把刻度尺去測(cè)量這個(gè)導(dǎo)線(xiàn)圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖導(dǎo)線(xiàn)圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖1 12 2所示。則這把刻度尺的分所示。則這把刻度尺的分度值是度值是_mm_mm，這個(gè)導(dǎo)線(xiàn)圈的長(zhǎng)度是，這個(gè)導(dǎo)線(xiàn)圈的長(zhǎng)度是_cm_cm，這一品牌導(dǎo)線(xiàn)的直徑為，這一品牌導(dǎo)線(xiàn)的直徑為_(kāi)mm_mm。 圖圖1 12 2 1 1 2.38(2.372.38(2.372.392.39均可均可) )0.6 0.6

13、 第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例長(zhǎng)度的特殊測(cè)量長(zhǎng)度的特殊測(cè)量 (1)(1)累積法：測(cè)出多個(gè)相同微小量的總長(zhǎng)度，除以個(gè)數(shù)即可，累積法：測(cè)出多個(gè)相同微小量的總長(zhǎng)度，除以個(gè)數(shù)即可，如例如例2 2。(2)(2)化曲為直法：用無(wú)伸縮的棉線(xiàn)與曲線(xiàn)完全重合，兩端做好化曲為直法：用無(wú)伸縮的棉線(xiàn)與曲線(xiàn)完全重合，兩端做好標(biāo)記，然后將棉線(xiàn)拉直，用刻度尺量出棉線(xiàn)上兩個(gè)標(biāo)記間的長(zhǎng)標(biāo)記，然后將棉線(xiàn)拉直，用刻度尺量出棉線(xiàn)上兩個(gè)標(biāo)記間的長(zhǎng)度即為曲線(xiàn)長(zhǎng)度。度即為曲線(xiàn)長(zhǎng)度。第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例(3)(3)平移法：物體表面凹凸不平或幾何體形狀不規(guī)則時(shí)

14、，平移法：物體表面凹凸不平或幾何體形狀不規(guī)則時(shí)，采用平移法來(lái)測(cè)量，如測(cè)量小球直徑和圓錐體的高，如圖采用平移法來(lái)測(cè)量，如測(cè)量小球直徑和圓錐體的高，如圖1 13 3所示。所示。 圖圖1 13 3 第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例 解析解析 觀察題圖可知，刻度尺的觀察題圖可知，刻度尺的1 1個(gè)小格為個(gè)小格為1 mm1 mm，即刻度尺的，即刻度尺的分度值為分度值為1 mm1 mm；刻度尺讀數(shù)時(shí)要求估讀到分度值的下一位，利；刻度尺讀數(shù)時(shí)要求估讀到分度值的下一位，利用導(dǎo)線(xiàn)圈的長(zhǎng)度除以匝數(shù)即為導(dǎo)線(xiàn)的直徑，注意結(jié)果保留到分用導(dǎo)線(xiàn)圈的長(zhǎng)度除以匝數(shù)即為導(dǎo)線(xiàn)的直徑，注意結(jié)果保留到分

15、度值的下一位。度值的下一位。 第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例類(lèi)型二類(lèi)型二 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng) 例例3 3 20142014長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙 位于沿江大道旁的商業(yè)大廈建有室外位于沿江大道旁的商業(yè)大廈建有室外觀光電梯，乘客在隨電梯上升時(shí)，能透過(guò)玻璃欣賞到美麗的湘觀光電梯，乘客在隨電梯上升時(shí)，能透過(guò)玻璃欣賞到美麗的湘江風(fēng)光。下列說(shuō)法正確的是江風(fēng)光。下列說(shuō)法正確的是( () )A A以地面為參照物，乘客是靜止的以地面為參照物，乘客是靜止的B B以地面為參照物，電梯是靜止的以地面為參照物，電梯是靜止的C C以乘客為參照物，電梯是靜止的以乘客為參照物，電梯是靜止的D D以乘客為參

16、照物，地面是向上運(yùn)動(dòng)的以乘客為參照物，地面是向上運(yùn)動(dòng)的 C C 第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例 解析解析 物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，都是相對(duì)于參照物來(lái)物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，都是相對(duì)于參照物來(lái)說(shuō)的。乘客隨電梯上升的過(guò)程中，二者保持相對(duì)靜止；以地說(shuō)的。乘客隨電梯上升的過(guò)程中，二者保持相對(duì)靜止；以地面為參照物，乘客和電梯均是運(yùn)動(dòng)的。故正確選項(xiàng)為面為參照物，乘客和電梯均是運(yùn)動(dòng)的。故正確選項(xiàng)為C C。 第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例類(lèi)型三類(lèi)型三 速度及相關(guān)計(jì)算速度及相關(guān)計(jì)算 例例4 4 20142014德陽(yáng)德陽(yáng) 如圖如圖1 14

17、 4所示是甲、乙兩輛同時(shí)從同一所示是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車(chē)的地點(diǎn)出發(fā)的小車(chē)的s st t圖象，由圖象可知圖象，由圖象可知( () ) A A7 720 s20 s乙車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)乙車(chē)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)B B在在0 05 s5 s內(nèi)，乙車(chē)的速度比甲車(chē)的內(nèi)，乙車(chē)的速度比甲車(chē)的速度大速度大C C第第10 s10 s時(shí)，甲、乙兩車(chē)速度相同時(shí)，甲、乙兩車(chē)速度相同D D經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)5 s5 s，甲車(chē)通過(guò)的路程比乙車(chē)大，甲車(chē)通過(guò)的路程比乙車(chē)大 圖圖1 14 4 B B 第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例第第1課時(shí)課時(shí) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦 歸類(lèi)示例歸類(lèi)示例類(lèi)型四類(lèi)型四 平均速度的測(cè)量平均速度的測(cè)量 例例5 5 2014 2014煙臺(tái)煙臺(tái) 如圖如圖1 15 5所示，在所示，在“測(cè)平均速度測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)中，斜面應(yīng)選擇較小坡度的，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)中，斜面應(yīng)選擇較小坡度的，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量量_。若停表每格為。若停表每格為1 s1 s，則該實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)通過(guò)全程，則該實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)通過(guò)全程的平均速度是的平均速度是_。實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)通過(guò)上半程的平均速。實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)通過(guò)上半程的平均速度度_(_(選填選填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”)