我市初三體育考試改革的現(xiàn)狀與對策研究

1、我市初三體育考試改革的現(xiàn)狀與對策研究摘要我市自1984年開始進行體育考試至今已走過25個年頭。國家推行素質(zhì)教育，提倡培養(yǎng)“德、智、體”全面發(fā)展的合格人才，減輕中學生的課業(yè)負擔，提高他們的身體健康和體能素質(zhì)。面對中學生體能素質(zhì)不斷下滑的現(xiàn)實，國家明確規(guī)定把中考體育成績納入初中升學總分的政策，意圖非常明顯，就是要求各教育部門重視學生的身體健康，把體育教學落到實處，改變以往那種“體育說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的尷尬局面。我市自2007年開始正式把體育成績以30分總分納入中考總分，并且考試的方法也在不斷改進和完善。但畢竟初三體育成績納入總分才實施三年，要使這項改革得到家長、學生的認可，就必須

2、在體育考試諸方面不斷探索和改革，力求使體育考試真正體現(xiàn)公平、公正及合理。關(guān)鍵詞體育中考 改革 身體健康 體育教學我市體育從84年起作為廣東省的38個縣（區(qū)）教育局試點之一組織統(tǒng)一考試，至今已經(jīng)有二十五個年頭了。二十五年來，我市體育考試不斷進行探索、改革與完善，一開始體育考試只需及格就行；后來又計過30分或50分，可這分數(shù)與文化考試的成績是分開的；接著又轉(zhuǎn)回資格分。反復實踐，感覺效果還是不太明顯，學生的身體素質(zhì)提高緩慢，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，中小學生的各項身體素質(zhì)指標甚至呈下降趨勢；學生上體育課的熱情不高，怕苦、怕累思想沒變。上級領(lǐng)導意識到問題的嚴重性后，果斷提出2007年開始把體育考試成績納入升學考試

3、的總成績。我市按照這個指示，從2007年起正式把體育中考成績以30分計入升學總成績。雖然所占分值不高，但這足以引起學校、學生以及家長的重視。從最近三年的體育中考成績來看，也足以說明體育成績計入總分以后，整個體育成績明顯提高，特別是學生的身體素質(zhì)明顯好轉(zhuǎn)。以前體育雖然也要考試，但只是資格分，即考生只要及格就行了，或者體育的分數(shù)不計入升學總分，100分和60分沒有什么區(qū)別。這樣，許多學校就出現(xiàn)了“體育說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的尷尬局面。雖然我國的素質(zhì)教育實行了多年，可是在很大程度上，社會與上級部門評價學校的主要指標依然是升學率，學生和家長也只看考試的分數(shù)，使得素質(zhì)教育只是停留在口頭上或

4、者流于形式而已。針對近些年來中學生體質(zhì)逐步下降的情況，我國及時把體育考試成績納入中考總成績，這一舉措值得肯定，效果也很明顯。事實證明，如果要真正提高學生的身體素質(zhì)，就目前情況來看，只有把體育納入中考，這樣才能引起學校、學生及家長的足夠重視。也就是說“以其人之道還治其人之身”了。因此，筆者呼吁社會各界不要再爭論體育成績計入中考總成績的好處與壞處了，不妨多一點兒去研究一下如何改進目前的體育考試方法，如何才能使體育考試更加公平、公正、合理。一、體育中考成績納入升學總成績后對學生身體素質(zhì)的影響。雖然體育成績納入中考總分才實行短短的三年，可從我校的學生身體素質(zhì)來看發(fā)生了很大變化。首先是這三年我校初三畢業(yè)

5、生的體育成績明顯提高，07年平均分86.7（超市平均達3.5 分），08年平均分85.8（超市平均達5分），09年平均分91.4（超市平均達3 分）。主要是自07年開始體育計30分到中考成績后，我校學生參與體育運動的熱情明顯比以前高。雖然他們有些可能是出于自愿有些是被迫的，（據(jù)調(diào)查，有相當一部分學生、特別是女生是迫于考試的壓力，被迫出來參加體育鍛煉的。）但我想，只要能調(diào)動他們出來運動，學生的體質(zhì)肯定就能得到某種程度的提高。不管黑貓還是白貓，捉到老鼠就是好貓呀！二、體育中考計分對體育教學的影響。當前學生比較現(xiàn)實，升學要考什么科目，就會比較自覺地努力學好什么科目。升學不考的科目，一般來說，是應(yīng)付了

6、之。學生如此，不少教育行政及教師也是如此。如果中考不加試體育，筆者發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學生特別是女生，對體育課上安排的那些枯燥的田徑項目能不學就不學，能不練就不練的。所以，假如體育成績不計入升學總分，無論體育教師和學校怎么樣重視和宣傳，效果都不如人意。相反，自從體育納入中考科目以來，學生進行體育鍛煉的熱情空前高漲，學校領(lǐng)導開始重視，把體育作為學校主科，從初一開始就得到高度重視。運動場上學生進行運動的場面可謂壯觀，畢業(yè)班的班主任親自帶領(lǐng)學生在運動場上跑步，這在以前可是我們體育老師連想都不敢想的，現(xiàn)在卻已經(jīng)是司空見慣了。這三年我市體育中考的成績（按30分的總分計，07年平均分是26.1分，08年市平均分

7、是24.6分，09年市平均分26.57分）大幅度地提高，滿分學生的人數(shù)明顯增多，也足以證明，體育納入中考極大地調(diào)動了學生上體育課、參加體育鍛煉的積極性，學生的體質(zhì)和健康水平相應(yīng)地也得到了很大提高。三、目前我市體育考試存在的問題分析。1、監(jiān)考工作還有待完善。既然體育的成績要計入中考總成績，其成績就直接關(guān)系到考生的前途和命運，監(jiān)考工作馬虎不得。但由于體育考試人數(shù)多，時間短，任務(wù)重，監(jiān)考員還得忍受太陽暴曬、風吹甚至雨淋的艱苦的工作環(huán)境，工作的確很辛苦。而正因為如此，更要求他們具有高尚的職業(yè)道德和精通的業(yè)務(wù)水平，以便在艱苦的工作環(huán)境中依然能做到細心、公平、公正。絕大多數(shù)監(jiān)考員都能規(guī)范監(jiān)考，但仍有部分監(jiān)

8、考員業(yè)務(wù)水平有待提高。比如在考跳繩時，由于客觀原因，現(xiàn)在還是靠監(jiān)考員來計數(shù)。這項工作看似簡單，其實非常容易出錯。特別是考生開始跳的時候速度非?？?，稍不留神就會漏數(shù)或者錯數(shù)。雖然規(guī)定考試結(jié)束時監(jiān)考員應(yīng)當場向考生唱響成績，可筆者發(fā)現(xiàn)，這幾年的考試，監(jiān)考員基本上不會按要求當場唱響考生成績，導致考生到最后才知道記錄成績與他實際考試成績嚴重不符合的現(xiàn)象，但為時晚矣！2、部分學生家長不理解。家長們認為，目前學生的負擔已經(jīng)很重，擔心再增加體育考試，會不會使得本來負擔過重的學生“雪上加霜”、“火上澆油”呢？因此，他們反對體育納入中考成績之內(nèi)。家長們的另一個擔心是體育考試成績的真實性和可靠性。由于歷史的原因，體

9、育考試不規(guī)范的現(xiàn)象比較嚴重。因為以前體育考試只要求資格分，或者與文化科分開計分，對升學的影響不大，從而導致部分監(jiān)考員思想上也不重視，行政監(jiān)督不夠嚴密。加上體育考試處在一種動態(tài)的半封閉狀態(tài)，常常會出現(xiàn)舞弊、出錯的現(xiàn)象。使得家長認為體育考試成績存在一定的虛假成分，對絕大多數(shù)考生不公平。3、有些教師不配合。他們覺得初三學生面臨畢業(yè)，時間緊迫，體育訓練需占用不少時間，為了這30分是不是有點小題大做，抓了芝麻而丟了西瓜。不理解學?；ㄟ@么大功夫去做體育工作。4、個別學生存在抵觸情緒。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有部分學生認為目前的體育考試讓他們沒有時間去練習有興趣的體育項目了，比如說打籃球、羽毛球的時間沒了，天天都是跑步、

10、跳躍或投擲，沒有半點意思，太單調(diào)太枯澡了。本來以前很喜歡上體育課的同學，現(xiàn)在覺得體育課枯燥乏味了，從而慢慢失去對體育課的興趣。四、解決的對策。1、體育中考項目要多樣化。09年開始我市實行的“1+1”的方式我認為比較好，這種考試方法在公平性方面提高了一大步。“1+1”就是每個考生考兩項，其中一項是必考項目（我市是200米跑），另外一項可由考生在規(guī)定的三個項目（我市規(guī)定了立定跳遠、實心球、跳繩三項）中選擇一項自己喜歡的或者自己擅長的。這樣的做法，比以前全部由教育局規(guī)定所有考試項目更加科學與合理，它既有效地考查了學生的身體素質(zhì)，也給了學生發(fā)展自己個性和特長的空間。在這種規(guī)定下，學生申請免考的人數(shù)少了

11、，比如以前肥胖的同學，他可以不選擇跳繩或立定跳，而選擇擲實心球，其所取得的成績會遠遠超過他免考所得的60分，當然他們就會選擇參加考試而不想免考了，從而激發(fā)這部分學生參加體育鍛練的積極性。筆者認為為了激發(fā)學生體育鍛煉的熱情，發(fā)揮他們的興趣特長，不妨把學生自選的考試項目再適當?shù)卦黾訋醉?，比如，男生引體向上、女生仰臥起坐，跳高、跳遠、男子1000米跑、女子800米跑、籃球、排球、足球等等都可列為選考項目。每年的必考項目和選考項目變化一下，這樣既可防止學校那種考什么項目練什么項目的應(yīng)試現(xiàn)象，也可使初三的體育課內(nèi)容更豐富多彩，激發(fā)學生的練習興趣，減輕他們的抵觸情緒，為培養(yǎng)他們的終身體育意識打下良好基礎(chǔ)。

12、2、用制度維護中考體育的信度。筆者建議考試主管部門一定要對監(jiān)考員精心挑選，還要嚴格培訓，必要時可通過考試進行把關(guān)，要求他們對體育考試的方方面面爛熟于心，才允許其擔任監(jiān)考員。監(jiān)考員必須嚴格按照考場規(guī)則及教育局規(guī)定執(zhí)行監(jiān)考任務(wù)，監(jiān)考員執(zhí)行監(jiān)考任務(wù)時必須編碼，并公示給考生?？忌荚嚱Y(jié)束時，監(jiān)考員按照規(guī)定應(yīng)當場向考生唱響成績（除跑步項目外），這樣才能保證監(jiān)考員在監(jiān)考過程中接受紀檢員、考生、執(zhí)考員的監(jiān)督，少出或者不出差錯，真正對考生做到公平、公正。3、建議適當提高體育中考的分值。體育成績計30分雖然能引起學校和家長們的重視，可相對690分的中考總分（2010年是720分、2011年開始就是780分）來說

13、，本人以為，還是顯得比重小了些，建議提高到4050為最佳。另外，筆者認為，以前的資格分也可同時套用，即在體育考試中，不及格的考生依然不能就讀普通高中。這樣，可以激勵和幫助那些文化成績特別好而體育成績差的學生（他們可能不在乎這30分、打算放棄，他們認為與其花這么大功夫去練體育，不如在文化科方面多努力，這樣提高的分數(shù)來得會更輕松）重視體育運動，提高身體素質(zhì)。4、建立完整的補考規(guī)則。體育考試的補考規(guī)則要進一步明確，監(jiān)考員必須嚴格執(zhí)行，防止個別考生鉆空子。據(jù)了解，在以往的考試中，有些考生在200米考時，由于對自己的起跑不滿意，就有意找借口不跑完，想讓監(jiān)考員安排他補考；在跳繩考試時，有些學生開始跳得不順

14、就有意在考試過程中放掉繩子，想讓監(jiān)考員安排他補考，而且一般情況下考生的要求能得到監(jiān)考員的同意。筆者認為，既然體育也是一門考試科目，那就必須有嚴格的考場規(guī)則。比如，在200米跑的考試過程中學生摔倒的處理方法，筆者認為就該“一刀切”，這就好比文化考試中考生的失誤，那是絕對不可能再讓他補考的；考跳繩也一樣，如果考生掉繩，只能讓他撿起來繼續(xù)跳，如果斷繩，也只能讓他另找一條繩子繼續(xù)跳，不能給他們補考的機會。這樣就可杜絕上面說到的那些現(xiàn)象發(fā)生。再者，公布考試項目的時間固定下來，就是每年體育考試前的三十天或一個比較合理的時間，教育局在每年的這個時間集中各個學校的體育教師當場宣布，免得下面的體育教師總想早點知

15、道今年體育考什么項目，這樣對所有學校也公正、公平。5、根據(jù)本地學生實際，修改一些項目的評分標準。筆者發(fā)現(xiàn)，男子1000米跑和和女子800米跑的評分標準相對我市學生的實際有些偏高，學生要達到及格相對其他項目難度更大，更不用說得高分了。因此筆者建議：適當降低男子1000米跑和女子800米跑的評分標準，激勵學生去選擇這些項目，或者直接規(guī)定為必考的項目。據(jù)調(diào)查顯示，目前學生的耐力素質(zhì)特別差，肺活量偏低，怕苦、怕累。為了增強學生的耐力素質(zhì)，提高學生的體能，增強學生抗甲流的能力，適當降低男子1000米和女子800米跑的評分的標準（具體降多少，由有關(guān)專家研究確定），讓學生跳一跳就能摘到桃子，學生參與這項運動的興趣自然就會提高，學生的耐力素質(zhì)也能逐步得到提高。另外，立定跳遠等項目則可適當上調(diào)高分段標準，特別是滿分的標準要適當提高，否則考生太容易在這些項目上獲得滿分了。6、建議把學生平時參與體育鍛煉情況納入體育中考成績。體育中考的目的是為了促進學生積極參加體育運動，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的習慣。如果學生天生素質(zhì)好，那么他們不需要天天鍛煉都可以得高分，相反，有些天生素質(zhì)差的學生，要在體育中考