視覺描寫_點(diǎn)面結(jié)合方法種種

1、視覺描寫方法種種視覺描寫方法種種 一,課前活動(dòng)： （一）頭腦風(fēng)暴（你說我說3分鐘） 生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)同學(xué)們說說你在生活中發(fā)現(xiàn) 的美，或者說說在閱讀中發(fā)現(xiàn)的美，并想想作者是如何描寫 這種美的。 出示目標(biāo)：如何寫好視覺描寫（方法）？ 課前預(yù)熱 讀下面三段文字，思考它們?cè)谝曈X描寫時(shí)的角度。 1、滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排 成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光按起來，分不出 是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。 2、路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去， 清得透底。 3、我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況。在太陽和 月亮

2、的周圍，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色 的，外層是紫色的。 二、三輪探索 第一輪探索（第一輪探索（14分鐘）分鐘） 一讀（眉飛色舞）：請(qǐng)讀 下面的三個(gè)篇段，思考它們 在視覺描寫時(shí)的角度有何不 同（3分鐘） 1、在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上 看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡 直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。 2、天上閃爍的星星好象黑色幕上綴著的寶石， 它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰象巨人一樣矗 立在面前。四圍的山把這山谷包圍得象一口井。 3 、汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入 你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。黃的是 土，未開墾的荒地，幾十萬年前由偉大的自

3、然力 堆積成功的黃土高原的外殼；綠的呢，是人類勞 力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。和風(fēng)吹送，翻起了 一輪一輪的綠波，這時(shí)你會(huì)真心佩服昔人所 造的兩個(gè)字“麥浪”。黃與綠主宰著， 無邊無垠，坦蕩如砥。 一總結(jié)：這三段 在視覺描寫時(shí)的角 度有仰視，俯視和平視 方法一：（1分鐘） 一練筆：（5分鐘）請(qǐng)你聯(lián)系自己 知道的材料用上面的方法寫一個(gè)片 段 踏青，尋春，爬山 一展示（5分鐘）組內(nèi)先展示，然 后推薦班級(jí)展示。 第二輪探索（第二輪探索（14分鐘）分鐘） 二讀：請(qǐng)讀下面的三個(gè)片段看在視覺描寫 時(shí)所運(yùn)用的修辭手法（3分鐘） 1、一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了 眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的 臉紅起來

4、了。 2、 小草偷偷地從土里鉆出來。嫩嫩的， 綠綠的。 3.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你， 都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞， 白的像雪。 二總結(jié)：三段在視覺描寫時(shí)所運(yùn)用 的修辭手法有：比喻、擬人、排比 等（1分鐘） 方法二： 二練筆：（5分鐘）請(qǐng)你根據(jù)題目 寫一個(gè)片段用上面的方法 春，夏，秋，冬 二展示（5分鐘）組內(nèi)先展示，然 后推薦班級(jí)展示。 第三輪探索：（第三輪探索：（14分鐘）分鐘） 三讀：請(qǐng)讀下面的三個(gè)片段，思考三段在視覺 描寫時(shí)的共同點(diǎn)是什么（3分鐘） 1、花朵的紅色是熱情的色彩，它強(qiáng)烈、奔放、 激動(dòng)，令人精神振奮。 2、 那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直 的枝。它

5、的干通常是丈把高，像加過人工似的， 一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而 且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕 不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾 乎沒有斜生的，更不用說倒垂了。它的皮光滑而 有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方 風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。 3、當(dāng)你在積雪初融的高原上走過，看見平 坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊 樹，難道你就只覺得它只是樹？難道你就 不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少 也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不 聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān) 強(qiáng)不屈，就像這白楊樹一樣傲然挺立的守 衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)

6、 想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn) 的白楊樹，宛然象征了今天在華北平原縱 橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神 和意志？ 三總結(jié)：這三段在視覺描寫時(shí)都運(yùn)用了托 物言志手法（1分鐘） 方法三：視覺描寫時(shí)可運(yùn)用托物言志手法 三練筆：（5分鐘）請(qǐng) 你從下面的詞語中 選取一個(gè)描寫 梅花，竹子， 荷花，菊花，雪花，迎春花。 三展示（5分鐘）組內(nèi)先展示，然后推薦班 級(jí)展示。 三、課后綜合練筆：課外寫一篇 寫景抒情 的散文，700字左右，用上所學(xué)的方法。 點(diǎn)幾筆面幾筆點(diǎn)面結(jié)合寫片段點(diǎn)幾筆面幾筆點(diǎn)面結(jié)合寫片段 一,課前活動(dòng)： （一）頭腦風(fēng)暴（你說我說3分鐘） 請(qǐng)同學(xué)們回憶一下點(diǎn)面結(jié)合描寫的各種方法 出示目

7、標(biāo)：描寫的點(diǎn)面結(jié)合法 （二）課前預(yù)熱 讀下面三段文字，思考他們?cè)趫雒婷鑼懮嫌?何共同點(diǎn)？ 1、這個(gè)一度平靜下來的人海又忽然膨 脹起來。戲就在這時(shí)候要到達(dá)頂點(diǎn)。 我們的女主角也就在這時(shí)候像一朵盛 開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在 手里，不讓它消逝。他們都不約而同 地從座位上起來，真像潮水一樣，涌 到我們這位藝術(shù)家的面前。觀眾和他 打成一片。舞臺(tái)已經(jīng)失去了界限，整 個(gè)的劇場就是一個(gè)龐大的舞臺(tái)?？?戲（寫人） 2、廣播響起來了，主持人發(fā)出清脆響 亮的聲音“升旗儀式正式開始，出 旗！”同學(xué)們莊嚴(yán)地肅立著，在音樂 聲中四位升旗手每人拽著國旗一角， 神采奕奕地走進(jìn)上旗臺(tái)系好國旗。 “全體肅立，升旗奏樂！敬

8、禮！”同 學(xué)們?nèi)畿娙税阊鲋π?，舉手敬禮兩 眼注視著國旗，紅艷的五星紅旗在國 歌中冉冉升起國旗在藍(lán)天白下飄揚(yáng)， 像一團(tuán)雄雄燃燒的火焰，染紅了天空， 映紅了大地。（寫事） 3、夏天的旋律是緊張的， 人們的每一根神經(jīng)都被繃 緊 .你看田間那些揮鐮的 農(nóng)民,彎著腰,流著汗,只想 著快割,快割;麥子上場了, 有想著快打,快打.（寫景） 二、三輪探索 第一輪探索（第一輪探索（14分鐘）分鐘） 一讀（眉飛色舞）：請(qǐng)讀下面的三個(gè) 篇段，思考它們?cè)趫雒婷鑼懮嫌泻翁?點(diǎn)（3分鐘） 當(dāng)這個(gè)女主角以輕盈而矯健的步子 走出場來的時(shí)候，這個(gè)平靜的海面陡 然膨脹起來了，它上面卷起了一陣暴 風(fēng)雨，觀眾像觸了電似的對(duì)這位女英

9、 雄報(bào)以雷鳴般的掌聲。 2、她開始唱了。她圓潤的歌喉在夜空中她圓潤的歌喉在夜空中 顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔顫動(dòng)，聽起來似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔 和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑和而又鏗鏘。歌詞像珠子似的從她的一笑 一顰中，從她的優(yōu)雅的一顰中，從她的優(yōu)雅的“水袖水袖”中，從她中，從她 的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴的婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來，滴 在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里，在地上，濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里， 引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但引起一片深遠(yuǎn)的回音。這回音聽不見，但 是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌是它卻淹沒了剛才涌起的那一股狂暴的掌

10、聲。聲。 3、隨著劇情的發(fā)展，女主角的歌舞漸 漸進(jìn)入高潮。觀眾的情感也漸漸進(jìn)入高潮。 潮在漲。沒有誰能控制住它。 一總結(jié)： 場面描寫點(diǎn)面結(jié)合寫 人 方法一：（1分鐘） 一練筆：（5分鐘）請(qǐng)你給下 面題目寫個(gè)片段用上上面的方法 老師上課，同學(xué)演講，掰手腕 一展示（5分鐘）組內(nèi)先展示， 然后推薦班級(jí)展示。 第二輪探索（第二輪探索（14分鐘）分鐘） 二讀：請(qǐng)讀下面的三個(gè)片段，思考它們?cè)?場面描寫上有何特點(diǎn)（3分鐘） 1、 待人都上車后，都傻了眼，原本窄窄的 道路，此刻已更加不堪重負(fù)，汽車排滿了 整條街道，一時(shí)間，剛剛的靜謐，無影無 蹤，喇叭聲，咒罵聲充斥著街道，震耳發(fā) 潰。 我和石佳豪騎自行車在車海

11、中“遨 游”。我們?nèi)鐑扇~小舟，在大海中左搖右 晃，隨時(shí)都有可能被旁邊的汽車猛浪掀翻。 2、我方的隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都紅了眼，有的人臉憋 得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的 人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后， 我們隊(duì)使出了全力，隨著啦啦隊(duì)的喊聲，紅綢一 下子移向了我方，我們雄鷹隊(duì)勝了。 3、 隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方 隊(duì)員握緊繩子，他們一個(gè)個(gè)腳蹬著地，身體向后 傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶 一會(huì)兒移向猛虎隊(duì)，一會(huì)兒又移向雄鷹隊(duì)，互不 相讓。雙方啦啦隊(duì)的隊(duì)員們，也齊聲吶喊，不停 地為自己隊(duì)擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子 還是不動(dòng)一下，雙方進(jìn)入僵持狀態(tài)。難忘的一

12、 次拔河比賽 二總結(jié)：三段在寫事時(shí)都用了點(diǎn) 面結(jié)合法（1分鐘） 方法二： 二練筆：（5分鐘）請(qǐng)你給下面 題目寫個(gè)片段用上上面的方法 拔河比賽，文藝演出，辯論賽 二展示（5分鐘）組內(nèi)先展示， 然后推薦班級(jí)展示。 第三輪探索：（第三輪探索：（14分鐘）分鐘） 三讀：請(qǐng)讀下面的三個(gè)片段，思考它 們?cè)趫雒婷鑼懮嫌泻翁攸c(diǎn)（3分鐘） 1、泛舟在大運(yùn)河上，就像在參觀歐洲 建筑藝術(shù)博覽會(huì)。汽船穿過一座座橋 梁，其中有一座全由大理石建成的 “李亞度橋”，特別引人注目，這是 1592年建成的獨(dú)孔拱橋，雕刻精細(xì)， 造型優(yōu)美，橋上兩側(cè)開設(shè)商店，別具 一格藍(lán)藍(lán)的威尼斯藍(lán)藍(lán)的威尼斯 2、 深秋的威尼斯，絢麗多姿，游客 如云，廣場上千百只灰鴿爭相啄食， 供人拍照、逗樂；穿梭般來往的船艇， 迎著飛翔的海鷗，構(gòu)成一幅美麗、和 諧、幸福的畫卷。在廣場的一側(cè)，有 一座“嘆息橋”。據(jù)說，這是被判處 死刑的囚犯從監(jiān)獄走向刑場的“必經(jīng) 之路”，犯人每過這里看到圣馬可廣 場的一角美景，無不感嘆不已，所以 叫“嘆息橋”。 藍(lán)藍(lán)的威尼斯藍(lán)藍(lán)的威尼斯 3、充滿整個(gè)夏天的是一個(gè)緊張,熱烈, 急促的旋律. 好像爐子上的一鍋冷水 在逐漸泛泡,冒氣而終于沸騰一樣,山坡 上的芊芊細(xì)草漸漸滋成了一堵黛色長 墻.輕飛慢舞的蜂蝶不見了,卻換來了煩 人的蟬兒,潛